2024-2025学年度第一学期期末考试六年级语文试卷

六年级上学期期末学情调研作业(A)】 语文 条形码粘贴处 (考试时间：90分钟，满分：100分) 题号 三 四 总分 分数 得分 、识字与写字。(20分) 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 来到两千多年前的春秋时期，聆听着伯牙弹琴的姬子期想到了高山，于是说：“shan zai )乎鼓琴，wei wei( )乎若太山。”缠子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹 琴。下一站，当欣赏杜处士跟晒在外的《斗牛图》时，一位牧童指出了画作的错误之处，杜处士 笑而然之。来到现代，我们凭着入场券来欣赏京刷表演，茨员在表演时各有各的行头，在打斗最 激烈的时刻，锣故声和人物动作都戛然而止，让人看了好不紧张！走出国门，来到德国的iyi he( )畔，一位mang ren( )姑娘正聆听纲琴曲。黑白琴健在贝多芬的手 尔 下似乎充满魔力，流尚出的音符让人深深tozu( )。微波粼粼的海面上好似洒满了 承 银光，月亮穿过缕缕微云，被月光照着的浪花奔涌而来。他用琴声p心ě( )着多彩 的人生篇章。 1.根据拼音和语境写词语。(6分) 2.给语段中的加点字注音。(6分) 破琴绝弦( ) 曝晒( ) 人场券( 行头( 戛然而止( 微波粼粼( ) 3.欣赏元代画家王振鹏的名画《伯牙鼓琴》，下列句子表述有误的一项是( -)。(2分) A.王振鹏技艺高超，人物画得栩栩如生。 B.如天籁之音的琴声，让子期难以忘怀。 C.伯牙弹奏得字正腔圆，令众人动容。 D.伯牙与子期间深厚的情谊被后人称颂为“高山流水”。 4.欣赏了京剧表演，同学们对戏曲产生了兴趣，发现生活中也有很多关于戏曲词语的妙用。下 列加点词语运用不恰当的是( )。(2分) A我们做事要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。 B.他做起事情来有板有眼、一丝不苟，令人敬佩。 C.小龙和小港在元旦演出时要一起表演，他们俩将唱对台戏。 D.每当我犯错时，爸爸妈妈便会一个唱白脸，一个唱红脸，对我软硬兼施。 5.语段中“笑而然之”中“然之”的意思 (1分) 六年级语文（期末A)第1页（共6页） S扫描全能王 然病1必人■有用的日带Ae 6.手工社正制作乐器排箫，其原理为空气在不同大小空间中震动，发出不同音调。珊珊做的排 箫吹出的音调没有明显差别，请你帮她找出原因。(3分) 手工乐器排策制作说明书 材料：吸管(8支)、剪刀、胶带、尺子 做法：①将8支吸管对齐，用剪刀剪短。 子工乐8排萧 ②用胶带绕着所有剪短的吸管贴一圈，保证正反面都贴在一起。 ③在距离每根吸管管口1厘米处均匀吹气，试着让每根吸管发声。 珊珊的排箫没有音调的差别，这是因为说明书中第 步写得不够清楚。可以改为： 得分 二、梳理与探究。(20分) 7.完成下面的名句默写。(4分) 切景语皆情语。“野旷天低树， ”衬托出诗人孤寂的心情； 听取蛙声一片”写出了词人内心的宁静、喜悦；“ ,青山郭外斜”包含了诗人对田园风光的喜爱；“ ,水村山郭酒旗风”表现了诗人对江南风光的无限神往。 8.鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，他是我国现代文学的奠基大之一，“横 眉冷对千夫指， ”正是他一生的真实写照。我们所学的课 文《少年闰土》就节选自他的小说《 》。文中的闰土给“我”讲了四件新 鲜事，分别是 ,从中可以看出闰土是一个 的少年。(7分) 9.阅读书法家王焱之的故事，结合生活实际，表达观点。(4分) 资料袋 王義之酷爱书法。他练字用坏的毛笔，堆在一起都成了一座“笔山”，他洗毛笔的 小水池，水都变黑了，被称为“墨池”。 王羲之从小扬奋练习，终成一代大书法家，自成风格。他的书法被公认为天下第 一行书，有着不可估量的文化价值，给后人带来美的享受。 人工智能可以模仿王羲之的字，达到以假乱真的程度。很多人都认为没有必要冉像王羲 之这样刻苦练习书法了。对此，你怎么看？请分点表述。 10.校刊要在“走近名人”专栏放鲁迅的相关材料。请按要求完成练习。(5分) (1)大家阅读鲁迅的相关作品后，决定制作一张鲁迅作品推荐卡。如果你是其中一位编辑， 你会怎么推荐？(3分) 六年级语文（期末A)第）而（也2云八 S扫描全能王 然输3元人■在用的日罐Ae 推荐卡 推荐作品 推荐理由 (2)“走近名人”专栏中还设置了“交流分享区”。如果你在场，请根据同学们的发言，结合自 已的认识表达你的想法。(2分) 小明：在减克家的笔下，我看到了一位以笔为战斗武器的鲁迅先生，他愿意为了人民无私奉 献，我们应该向鲁迅先生学习，做真正有价值的人。 小兰：在《我的伯父鲁迅先生》中，我看到了鲁迅先生在生活中的一面，“为自己想得少，为别 人想得多”，他的人格比作品更伟大。 我： 得分 三、阅读与鉴赏。(30分)》 (一)阅读《月光曲》选文，回答11~15题。（13分) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海 面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大 风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月 光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。 11.第一自然段中加点的两个“清幽”表达的意思有所不同。第一个“清幽”是指( ),第二 个“清幽”是指( )。(2分) A.秀丽而幽静 B.清亮的月光下，茅屋里的一切朦胧而安静 C.月光下，茅屋清新而典雅 D.月光的柔美 12.用“ ”画出兄妹俩联想的内容。（2分) 13.从皮鞋匠联想的画面中，感受乐曲的变化。(3分) 画面 音乐 月亮升起，洒满银光 气势增强 刮起大风，卷起巨浪 14.为什么盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象？(3分) 餐巴扫描全能王 额1元人■直用的日第Ap 。…-2- 15.联系课文内容想一想：贝多芬为什么能够创作出《月光曲》呢？请你从贝多芬的角度猎猜他 的想法。(3分) (二)阅读短文，回答16~20题。(17分) 榆林秧歌 锣鼓唢呐哇哇声，扭起秧歌唱太平，山也舞来水也舞，舞得人寿年也丰。 一个专区的文化，归根到底是情感和粉神的张扬。如果说榆林信天游放飞的是情感，那么， 榆林袂歌便是精神的狂飙。作为文艺发展始祖的秧歌，很早便在榆林生根。榆林秧歌形式多 样，内容丰富。一般是舞者粉成各种人物，手持道具，在音乐的伴奏下，进行亦歌亦舞的表演。 榆林秧歌有大场（俗称“大秧歌”）和小场（俗称“踢场子”）之分。大场是大型集体歌舞，可加入 高跷、龙灯、竹马、腰故等表演道具，规模宏大，气氛热烈，演员动作娇健豪迈，情绪欢快奔放。小 场是几个人表演的舞蹈、歌曲和小戏，参加人数为二、四、六、八人，成双成对，男持彩扇，女舞彩 纲，死刚健又柔美，既洒脱又细威。 榆林秧歌历史悠久。逄年过节或喜庆之日，城乡群众普遍有扭秧歌的习惯。在表演中，演 员们双臂连续左右摆动，随着节奏微微摇头摆脑，显得情致盎然、滞洒欢快。榆林袂歌的场子设 计主要有双过街、二龙出水、蛇蜕皮、卷白菜、梅花盛开等。伴奏乐器主要有锣、故、综、唢呐。每 年春节期间，在榆林城举行的秧歌会演比赛中，参赛的最多达40多班，还有不少国内外宾客专 程来榆林观看、采风。 榆林袂歌是一种开放性极强的艺术表现形式。榆林秧歌具有这么强的开放性，是因为它像 生长在黄土地上的毛头柳一样随处都可以生长。院落里、险畔心上、大路间，都是表演秧歌的好 场所。榆林袂歌的另一个特点是与喜庆结作而行。每逄春节，榆林大地到处是秧歌的海详。村 邻之间扭起秧歌互访互拜，比歌赛舞，热闹非凡。元宵之夜，还有举灯、提灯、担灯的彩灯秧歌和 九曲秧歌。 这时，山在舞动，河在舞动，一切都在舞动，大地便在这富有情感的彝动中告别今天的欢乐 而走向明天的欢乐。 注释：①险(ji)畔：陕北农村庄户人家院墙外大门口的一块平地，长不过丈余，与密洞崖面大 致等宽。 16.读一读，填一填。(5分) (1)榆林秧歌有 和 之分。(2分) (2)榆林秧歌的伴奏乐器有很多，主要有 、镲、唢呐。(2分) (3)读第4自然段，我们可以知道榆林秧歌有着开放性极强、 的特 点。(1分) 17.在阅读文章时，我们可以带着阅读任务去读，并根据不同的任务，选择不同的重点阅读的段 落。在本文中，如果带着“榆林秧歌是什么？”这一任务阅读，应该重点阅读第( )自然 段；如果带着“榆林秧歌的场子设计有哪些？”这一任务阅读，应该重点阅读第( )自然 段。(2分) 18.阅读文章第4自然段中的画线句子，从修辞手法的角度进行赏析。(3分) 0。e0e海e 六年级语文（期末A)第4页（共6页） S扫描全能王 额觉人直用的日睡A中 。2…2 19.文章最后一个自然段有什么作用？请从结构和内容的角度进行分析。(4分) 20.观看到榆林秧歌的震撼表演后，你想向老师申请在班会上举办一次以“你不知道的榆林秧 歌”为主题的观看展演视频的活动，你该怎样说才能得到老师的支持呢？请写一写。（不少 于60字)(3分) 得分 四、习作与表达。(30分) 21.信仰，让生活更美好。在追求更美好生活的征途中，处处有奋斗者的身影：他们或许是与病 痛作战的白衣天使，或许是为国争光的体育运动员，或许是早出晚归的老师，又或许是刻苦 学习的同学…他们的很多瞬间都给我们留下了美好的回忆。请以“ 真了不起”为题写一篇作文。 要求：①先把题目补充完整，再围绕中心意思写作文。②做到事例具体，融入真情实感。 ③不少于450字，文中不出现真实的校名和人名。 餐巴扫描全能王 病1配人■直用的日播AP 02…42… A600正 小