精品解析：2024-2025学年河南省信阳市新县教科版四年级上册期末考试科学试卷

2024—2025学年度上期期末质量检测试卷 四年级科学 一、填空题 （每空1分，共20分） 1. ___________是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是__________是否健康的一个指标。 2. 不同物体中传播本领不同，声音不能在（ ）中传播。 3. 力的单位是（ ），用符号（ ）表示。 4. 我们体内的所有细胞都需要空气中的__________来维持生命。 5. 食物在消化过程中所经历的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的_____________。 6. 鼓声是由________振动产生；二胡的声音是由________的振动产生。 7. 不同的食物中含有不同的____________。像花生、肥肉中含____________较多，鸡蛋、瘦肉中含____________较多，馒头、米饭等食物中含淀粉较多。 8. 研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们可以用_______、________、________来进行实验，拉力的大小用________的个数来表示。 9. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（ ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。 10. 任何物体工作都需要（ ）。如果没有（ ），自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 二、选择题 （每题1分，共5分） 11. 吃饭时，“细嚼慢咽”是为了( )。 A. 保护口腔不受伤 B. 仔细品尝食物味道 C. 彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化 12. “风声雨声读书声，声声入耳”中不属于自然界的声音的是( )。 A. 风声 B. 读书声 C. 雨声 13. 一般情况下，呼吸时人体呼出来的气体和吸进去的空气相比较，含量减少的是（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 14. 在机器上使用滚动轴承是为了( )。 A 增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 节省材料 15. 把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为(    )。 A. 小车受到了重力作用 B. 小车的体积较小 C. 斜坡的坡度较小 三、判断题（每题1分，共5分） 16. 我们无时无刻不在呼吸，呼吸是生命存在的基本特征。（ ） 17. 锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空气的振动。（ ） 18. 合理地膳食应荤素搭配，最好能养成多吃蔬菜水果的习惯。（ ） 19. 测试气球小车时，用更粗喷管能够使小车行驶得更远。（ ） 20. 磁悬浮列车通过减小列车与轨道间摩擦力提高了车速。（ ） 四、实验探究题 （共20分） 21. 仔细观察下面的牙齿分布排列图，回答下面的问题。 （1）我们的牙齿可分为门齿、犬齿和臼齿。请在右图中标出这三种齿。 （2）在吃食物的过程中，门齿和臼齿分别起什么作用？ 门齿的作用：___________________________________________。 臼齿的作用：___________________________________________。 （3）牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康都非常重要。那么防止蛀牙最有效的方法是什么？ （4）食物在口腔里是怎样完成初步消化的？ 22. 小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端（如下图），并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察实验现象。 （1）小明这个实验研究了( )。 A. 耳朵内鼓膜振动 B. 物体振动发出声音 C. 声音是怎样传播的 （2）敲击音叉时，气球皮可能会产生的现象：__________________________。 （3）实验中敲击音叉发出的声音是通过______传到气球皮上的。 （4）用力敲打音叉时，小球跳动幅度增大通过这个实验我们知道要怎样保护耳朵，请写出两点。 ①_________________________________； ②_________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期期末质量检测试卷 四年级科学 一、填空题 （每空1分，共20分） 1. ___________是人体吸入最多空气后，呼出去空气量。肺活量是__________是否健康的一个指标。 【答案】 ①. 肺活量 ②. 呼吸系统 【解析】 【详解】肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的总量。肺活量是衡量人体呼吸系统是否健康的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量，所以我们要保护好我们的呼吸器官。 2. 不同物体中传播本领不同，声音不能在（ ）中传播。 【答案】真空 【解析】 【详解】声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快。一般来说在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播最慢。声音不能在真空中传播。 3. 力的单位是（ ），用符号（ ）表示。 【答案】 ①. 牛顿 ②. N 【解析】 【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。 4. 我们体内所有细胞都需要空气中的__________来维持生命。 【答案】氧气 【解析】 【详解】我们体内所有细胞都需要空气中的氧气来维持生命，从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常的生活和工作。 5. 食物在消化过程中所经历的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的_____________。 【答案】消化系统 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等，这些器官相互连接，形成一个连续的管道系统。它们分工合作，共同完成食物的消化（把大分子营养物质分解成小分子）和吸收（把小分子营养物质吸收进血液）任务，这个由消化器官组成的整体就叫做消化系统。 6. 鼓声是由________振动产生；二胡的声音是由________的振动产生。 【答案】 ①. 鼓面 ②. 弦 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的。鼓声是由鼓面振动产生的，二胡的声音是由琴弦的振动产生的。 【点睛】本题考查声音的产生以及应用。 7. 不同的食物中含有不同的____________。像花生、肥肉中含____________较多，鸡蛋、瘦肉中含____________较多，馒头、米饭等食物中含淀粉较多。 【答案】 ①. 营养 ②. 脂肪 ③. 蛋白质 【解析】 【详解】淀粉是糖类的重要成员之一 ，它是我们身体能量的主要来源。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 维生素和无机盐具有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。 不同的食物中含有不同的营养。含丰富蛋白质的食物有瘦肉、大豆、牛奶、鸡蛋等。富含脂肪的食物有肥肉、鱼油、花生、核桃、芝麻巧克力等。富含维生素和无机盐的食物有蔬菜、水果等。馒头，米饭等食物中含有较多的糖类。 8. 研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们可以用_______、________、________来进行实验，拉力的大小用________的个数来表示。 【答案】 ①. 垫圈 ②. 小车 ③. 绳子 ④. 垫圈 【解析】 【详解】研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，通常使用以下器材：小车，作为实验对象，用于观察运动情况；垫圈，增加或减少垫圈的数量，就能改变拉力的大小； 绳子，连接小车和重物，传递拉力。拉力的大小通过垫圈的个数来表示，每个垫圈的重量相同，增加或减少垫圈的数量，就能改变拉力的大小。 9. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（ ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。 【答案】 ①. 摩擦 ②. 摩擦力 【解析】 【详解】当一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。 10. 任何物体工作都需要（ ）。如果没有（ ），自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 【答案】 ①. 能量； ②. 能量 【解析】 【详解】略 二、选择题 （每题1分，共5分） 11. 吃饭时，“细嚼慢咽”是为了( )。 A. 保护口腔不受伤 B. 仔细品尝食物的味道 C. 彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化 【答案】C 【解析】 【详解】食物在口腔中被牙齿咀嚼磨碎，能帮助后续消化过程更顺利地进行。细嚼慢咽的主要作用是充分粉碎食物，便于身体消化吸收营养。A选项描述的是次要作用，B选项属于感官体验，均非核心目的。故选C。 12. “风声雨声读书声，声声入耳”中不属于自然界的声音的是( )。 A. 风声 B. 读书声 C. 雨声 【答案】B 【解析】 【详解】声音可分为自然界产生的声音和人类活动产生的声音。风声是空气流动形成的声音，雨声是水滴下落形成的声音，二者都属于自然界的声音；读书声是人类朗读时发出的声音，属于人类活动产生的声音。故选B。 13. 一般情况下，呼吸时人体呼出来的气体和吸进去的空气相比较，含量减少的是（ ）。 A 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加，而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气。 14. 在机器上使用滚动轴承是为了( )。 A. 增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 节省材料 【答案】B 【解析】 【详解】滚动轴承通过将滑动摩擦转变为滚动摩擦，有效降低了机器运转时的阻力。题目中询问其使用目的，正是利用这一特性来减小摩擦力。故选B。 15. 把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为(    )。 A. 小车受到了重力作用 B. 小车的体积较小 C. 斜坡的坡度较小 【答案】A 【解析】 【详解】牛顿发现了地球具有吸引物体的重力。提供小车动力的是绳子一段的拉力。拉力越大，小车的运动速度就越快。 三、判断题（每题1分，共5分） 16. 我们无时无刻不在呼吸，呼吸是生命存在的基本特征。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体吸进去的是空气（氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳等），呼出来的主要是二氧化碳和氮气。我们无时无刻不在呼吸。呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。 17. 锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空气的振动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了锣面的振动。 18. 合理地膳食应荤素搭配，最好能养成多吃蔬菜水果的习惯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】荤素搭配能保证营养均衡，蔬菜水果富含维生素和矿物质，有助于身体健康。该说法符合科学饮食原则，因此正确。 19. 测试气球小车时，用更粗的喷管能够使小车行驶得更远。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。使用更细一些的喷管，产生的气流更为强大，使气球驶得更快更远。题目的说法是错误的。 20. 磁悬浮列车通过减小列车与轨道间的摩擦力提高了车速。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 【详解】根据对磁悬浮列车的原理认识，通过同极相互排斥实现列车与轨道之间的无接触悬浮，大大减少了列车与轨道间的摩擦力，从而提高了车速。题目的说法是正确的。 四、实验探究题 （共20分） 21. 仔细观察下面的牙齿分布排列图，回答下面的问题。 （1）我们的牙齿可分为门齿、犬齿和臼齿。请在右图中标出这三种齿。 （2）在吃食物的过程中，门齿和臼齿分别起什么作用？ 门齿的作用：___________________________________________。 臼齿的作用：___________________________________________。 （3）牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康都非常重要。那么防止蛀牙最有效的方法是什么？ （4）食物在口腔里是怎样完成初步消化的？ 【答案】（1） （2） ①. 用来切割食物 ②. 用来咀嚼食物 （3）①注意口腔卫生，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯 ②正确刷牙 ③定期进行口腔检查等等。 （4）食物经过牙齿的切磨、舌头的搅拌、唾液的润湿，在口腔里初步完成消化。 【解析】 【小问1详解】 门齿位于上下颌最中间，牙齿形态扁平、边缘锋利，是最靠前的牙齿，负责切割食物，因此标注在口腔最前端的牙齿位置。 犬齿位于门齿两侧，牙齿形态尖锐、粗壮，主要用于撕裂食物，标注在门齿与臼齿之间的尖牙位置。 臼齿位于犬齿后方，牙齿形态宽大、咬合面凹凸不平，主要用于磨碎食物，标注在口腔最内侧的牙齿位置。 【小问2详解】 门齿：切割食物，门齿的扁平、锋利形态，能像刀一样将大块食物（如蔬菜、水果、面包）切割成小块，方便后续咀嚼和吞咽，是食物进入口腔后的第一步物理处理。 臼齿：咀嚼食物，臼齿宽大咬合面和凹凸结构，能通过上下颌的咬合运动，将切割后的小块食物（如米饭、肉类、坚果）充分磨碎、嚼烂，增大食物与消化液的接触面积，为后续消化做准备。 【小问3详解】 口腔内细菌分解食物残渣（尤其是糖类）产生酸性物质，腐蚀牙齿的牙釉质，最终形成龋洞。所以要注意口腔卫生，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯；正确刷牙；定期进行口腔检查等等。 【小问4详解】 口腔的初步消化是物理消化和化学消化共同作用的结果。食物经过牙齿的切磨、舌头的搅拌、唾液的润湿，在口腔里初步完成消化。 22. 小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端（如下图），并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察实验现象。 （1）小明这个实验研究了( )。 A. 耳朵内鼓膜振动 B. 物体振动发出声音 C. 声音是怎样传播的 （2）敲击音叉时，气球皮可能会产生的现象：__________________________。 （3）实验中敲击音叉发出的声音是通过______传到气球皮上的。 （4）用力敲打音叉时，小球跳动幅度增大。通过这个实验我们知道要怎样保护耳朵，请写出两点。 ①_________________________________； ②_________________________________。 【答案】（1）A （2）气球皮振动，将小泡沫球弹起 （3）空气 （4） ①. 看电视、听音乐时，音量不能调得太大 ②. 当物体发出的声音较强时，我们要远离它 【解析】 【分析】声音是由物体振动产生的，会通过介质以波的形式进行传播。 【小问1详解】 本实验通过气球皮和小泡沫球模拟耳朵内鼓膜的振动。研究的是耳朵内鼓膜振动的过程。 【小问2详解】 敲击音叉时，音叉的振动传递到空气中，形成声波。声波通过空气传播到气球皮，使气球皮振动。气球皮的振动传递到挂在其上的小泡沫球，导致小球跳动。 【小问3详解】 声音是通过振动传播的，需要介质（如空气）来传递。振动的强度（振幅）越大，传递给小泡沫球的能量越多，小球的跳动幅度也越大。 【小问4详解】 通过这个实验我们知道要保护耳朵，以下是两点保护耳朵的方法：①看电视、听音乐时，音量不能调得太大；②当物体发出的声音较强时，我们要远离它。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $