河北保定市安国市2025-2026学年七年级第一学期期末教学质量监测历史试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 七年级历史试卷 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3,答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 卷I(选择题共24分) 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共24分） 1.下图所示考古发现可以用来研究 A.I旧石器时代的人类生活 B.原始农耕生活 C炎帝、黄帝等的传说 河姆渡遭址 半坡遗址出土的 浙江义乌桥头遗址 D.早期国家的产生 出土的骨相 人面鱼纹彩陶盆 出土的碳化稻粒 2相传，尧年老时，在部落联盟议事会上提出继任人选问题，大家都推举了舜。舜年老时，部 落联盟议事会成员一致推举治水有功的禹担任首领。这反映出当时 A实行禅让制度 B.政权更替频繁 C.王位不再世袭 D.出现阶级分化 3.右表可以用来说明 诸子百家代表思想（部分） 社会主义核心价值观 A诸子百家流派众多 基本内容 B.百家学说解放思想 儒家：“仁”，以德治国 墨家：“兼爱”“非攻” 富强、民主、文明、和谐 C.诸子百家学说影响深远 法家：以法治国 自由、平等、公正、法治 D.自古以来思想一成不变 道家：顺应自然，“无为而治” 爱国、敬业、诚信、友善 4,贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一，贾谊认为：为政者必须施仁政， 不能反人民。否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初 是用来描述 A.“国人暴动” B.大泽乡起义 C.刘邦、项羽起义 D黄巾起义 5.“文景之治”时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一治世局面给我们 的启示是 A适时调整政策推动生产力发展 B.天下大乱之后一定是天下大治 C.为争夺统治权要展开权力征战 D科学技术的进步促进经济发展 6司马迁所撰《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现 两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁 A.忠于国家的爱国情怀 B.以民为本的治国理念 C.秉笔直书的史家素养 D.精益求精的创新精神 七年级历史试卷（AG),第1页，共4页 7.据历史文献记载：公元230年，三国时期东吴孙权派将军卫温率万人船队到达今台湾，首 次加强了海峡两岸的交流。台湾在三国时被称为 A.台湾 B夷洲 c.流求 D琉球 8东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树 等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这种变化出现的主要 原因是 A.人口南迁促进作物品种迁移 B.东晋政府重视发展果树种植 C贸易兴盛推动外来物种增加 D.江南地区农业生产超过北方 9这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，这次战役载入中国军事史，对后世兵家的 战争观念产生着久远的影响。它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战 役是 A桂陵之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.淝水之战 10有学者认为“如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随 者…北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。”材料中“汉化”是 指 A区域开发 B孝文帝改革 C.人口迁徙 D政权更迭 11.两晋南北朝时期，北方统治者大建寺庙、凿窟造像，使佛教石窟艺术达到了一个高潮。 其中位于河南洛阳的代表性石窟是 A云冈石窟 B.敦煌莫高窟 C.龙门石窟 D麦积山石窟 12.北齐时，农人按《齐民要术》所载，在低洼湿润的田块中改种“耐水渍”的稻种，并深耕 浅锄以保含水量，秋收时稻谷产量远超往年。这体现的科学主张是 A兴修水利灌溉系统 B深度改善田地的性质 C祭祀农神祈求丰收 D.因土选种与精耕细作 卷IⅡ（非选择题共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。（14分)】 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合 以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 —梁启超《饮冰室合集》 七年级历史试卷（AG),第2页，共4页 材料二： 秦朝形式图 一选自部编版《中国历史》七年级上册 材料三：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。 张塞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中 国…商人、传教士和其它一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。 —杰里·本特利《新全球史》 材料四：昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国 有大鲜卑山，因以为号。 一《魏书·序纪》 (1)材料一中梁启超认为华夏民族的形成有什么特点？（2分) （2)据材料二并结合所学，指出对秦朝北方边境安全构成重大威胁的是哪一民族？（2 分)秦朝采取了哪些应对措施？(4分) （3)据材料三，指出这条“通道”的名称。（2分)结合材料与所学知识指出它的开 通起到了什么作用？（2分) (4)材料四说明了什么？（2分) 14.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一： 北 ⊙邯 8B 朝打 o 。邵级驻所 口诸侯国名 。县级驻所 一摘编自《中国历史地图集》等 七年级历史试卷（AG),第3页，共4页 材料二：今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下 令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 —据《史记·主父偃传》 材料三：西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封 同姓诸王，后又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日 益强大。晋武帝的儿子在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战， 西晋从此衰落。 (1)据材料一并结合所学知识，依次写出上述两个朝代管理地方的政治制度。（4分) （2)据材料二，概括汉武帝面对王国问题采取的措施(2分)。并结合所学简述这一 举措取得的效果。(2分) (3)据材料三指出晋文帝为避免“孤立而亡”采取的措施，（2分)并概括这一措施 对中央政权统治的影响。（2分) (4)综合上述材料，请你谈谈政治制度（措施)与国家发展的关系。（2分) 15.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一： 岷 它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山 都江鱼嘴 口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉， 使堤防、分水、泄洪、排沙，控流相互依存，共为体系，保证了 防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水， 功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益， 瓶口 不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 离堆 一中央政府门户网站2006年3月29日《青城山都江堰》 材料二：纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年来作为世界各国 通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 一摘编自潘吉星《中国古代四大发明》 (1)据材料一，概括都江堰的修建特点，（2分)并结合所学知识说明都江堰被称为 “文明世界的伟大杰作”的原因。（2分) (2)结合所学知识，据材料二指出东汉时改进造纸术的人物名称。（2分)概括造纸 术的发明对世界文明发展产生的影响。(2分) 七年级历史试卷（AG),第4页，共4页