内蒙古通辽市第三中学2025-2026学年度第一学期七年级期末考试生物试题

2025一2026年度第一学期初一年级期末考试生物学科试题 一、选择题（共20小题，每小题0.5分，共10分） 1-5 DABDC 6-10 ABDDD 二、非选择题（共3小题，共20分） 11.(1)①.器官 ②.细胞 (2)c (3)①.分裂 ②.分化 (4)a和c 12.（1)调查法、观察法（答出一例即可） (2)马尾松 (3)② (4)①. ①②④/①⑤④（答出一例即可） ②.体内都有（由脊椎骨组成 的)脊柱/卵生（答出一例即可） ③.胎生哺乳/有牙齿的分化（答出一例即可） 13.(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质 (2)成形的细胞核 (3)D (4)a；孢子：有机物和水（顺序可以颠倒) (5)不会 (6)图E蘑菇可以食用（其他合理答案也可以）5 如图中 2025-2026年度第一学期初一年级期末考试生物学科试题 A.1节肢或 注意事项： B.1无脊相 1、本卷共3页；考试时间35分钟，满分30分。 2、作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 C.1种子花 一、选择题（共10小题，每小题1分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有、 D.1孢子相 项符合题目要求) 6. “树木上 1.捕蝇草常生长在沼泽中，它长有酷似“贝壳”的捕虫器。捕虫器感知到有昆虫闯入 对于绿色 时，能以极快的速度将其夹住、消化并吸收，以补充营养。这体现出生物的特征是 A. 海带易 () B. 卷柏 A.生物能进行呼吸 B.生物具有遗传和变异的特性 C.葫芦 C.生物能生长、发育和繁殖 ).生物能对外界刺激作出反应 D.绿色 2.在生物实验课上用显微镜观察制作的植物细胞临时装片，取材有：①黄瓜表皮细随 站4 ②洋葱鳞片叶内表皮细胞③成熟番茄果肉细胞④洋葱根尖细胞，其中能观察到叶绿体 括 的材料有() 含有寄 A.① 7.蛞 B.①② C.①③④ D.①②③④ 3.取个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮，可以看到肥美多 A.软 汁的果肉，仔细观察，里面还有白色的“筋络”和黄色的“籽”。下列有关说法错误 B.软 的是() C.节 “装皮 A.表皮内含大量保护组织 D.肩 “果肉 “筋络州 8. B.番茄果实内的“籽”是分生组织 A. C.白色“筋络”中一定有输导组织 D.果肉内含大量薄壁组织 9 4.下列四个细胞中，不能独立完成各种生命活动动的是(）：“ B 草履虫 根毛细胞 初一生空 5如图中1-4表示某些生物概念之间的关系，下列符合图中所示关系的是() A.1节肢动物、2昆虫纲、3多足纲、4蚯蚓 B.1无脊椎动物、.2节肢动物、3环节动物、.4沙蚕 C、1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4常川松 D.1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4肾蕨 6.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。以下选项中 周> 对于绿色植物的认识，正确的是() 正是 A.海带是多细胞的藻类，没有根茎叶的分化 B.卷柏是裸子植物，种子外面没有果皮包被 C.葫芦藓用孢子进行繁殖，孢朔是它的花 D.绿色植物分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和被子植物 细胞 蛞蝓叉名鼻涕虫，身体呈长梭型，柔软光滑，体内有退化的壳。 绿体 蛞蝓看似无害，体内却含有大量病菌和寄生虫。因为它们会吃掉老鼠粪便，而老鼠粪便中经常 含有寄生虫，其中一种寄生虫是鼠肺线虫。请结合材料完成第7-8题。 7.蛞蝓和鼠肺线虫所属的动物类群分别是() 美多 A.软体动物和环节动物 错误 B.软体动物和线虫动物 C.节肢动物和环节动物 蛞蝓 照肺线虫 D.扁形动物和线虫动物 8.鼠肺线虫寄生在蛞蝓体内，与该生活方式相适应的特点是() A.身体呈圆柱形 B.消化系统结构复杂 C.生殖系统简单 D.体表有角质层 9.伤寒是由伤寒杆菌（下图）引起的急性肠道传染病，患者会出现持续高热等症状。 伤寒杆菌对光、热的抵抗力较弱。下列叙述正确的是() A.伤寒杆菌的菌落常呈现不同孢子的颜色 B.伤寒杆菌能利用鞭毛运动，属于单细胞动物 细胞壁 细胞膜 细胞质 核区 一鞭毛 1一生物第1页共3页 细胞知。 C.使用低倍镜可以观察到图中伤寒杆菌的结构· D.使用强光或者高温，都有可能杀灭伤寒杆菌 能力 10.青蒿素是治疗疟疾耐药性效果好的药物之一；向日葵因花序随太阳转动而得名： 14)综合 a,治疗骨骨 棉花是世界上最主要的农作物之一，能制成各种规格的织物。在分类学上，青蒿和向 C.实现断 日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是() 12.(6分 A.向日葵与棉花之间没有共同特征 同学们进 B.以上分类单位中，最小的分类单位是科 C.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的少 D.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的远 二、非选择题（共3小题，共20分） 11.(6分)鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实 验。 花 果 再生芽基 五角械 芽基移植 结果 任务 获得 长出鹿角样结构 (1) 肾脏 (2) 细胞培养 细胞移植 结果 解( …海 形成软骨和骨组织 (3 鹿角芽基祖轴胞 特 (1)新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成 喜 鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于一，其结构和功能的基本单位是 (2)通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于鹿的 一一。（填序号）该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a.细胞膜b.细胞质 c.细胞核 (3)将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有 初一5 能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 (4)综合上述实验成果，可以为 的医学研究提供新方向。 得名： a.治疗骨骼损伤 b.治疗新冠病毒感染引起的肺炎 蒿和向 c.实现断肢、断腿、断指的再生长 12.(6分)为了解某地森林公园生物的多样性进一步认识生物资源保护的重要性， 同学们进行了以“公园+”为主题的跨学科研学活动。 拓印植物 种字外有 种字裸露 果皮包被 在处 系列实 B 花果实 球果种子 静种子 叶 五角】 马尾松 ② 五角械 马酒 图 图二 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 (1)同学们进行研学活动的过程中用到的科学方法有 (答出一例即可) (2)同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表 解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断②为 (3)同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的 特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是」 (填数字)。①垂丝海棠： 构成 喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉 兰：根肉质，不耐水湿 的 任务二：做“公园+科普”活动的践行者 (4)同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引， 完善相应内容。 强的 有 初一生物第2页共3页 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应 个场馆或场所。 a. 卵生，成体和幼体差别很大→b.卵生，体温恒定→ 杰① 两栖商 c. 体温不恒定，终生用肺呼吸 猛笼 研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到对应 天鹅湖 A④ 场馆或场所，用数字写出一条可能的研学路 像龟馆 线： 北 A③ 研学成果：根据路线进行研学，梳理研学成果。 外能猫馆 导览图 写出以上三类动物形态结构方面的一条共同 特征： 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示： d. 13.(8分)材料一：猩红热、扁桃体炎等疾病是由细菌感染引起的，但我们可以利用 乳酸菌发酵制酸奶；手癣、足癣等是由真菌感染引起的，但我们可以利用真菌制成抗 生素治疗细菌性疾病。绿脓杆菌都是单细胞生物，绿脓杆菌容易引起烧伤创面感染， 可用噬菌体治疗这种感染。 材料二：截至2024年，国际病毒分类委员会认可的病毒有9000多种。新冠肺炎是由 新冠病毒引起的一种急性呼吸道传染病。如图是五种微生物的结构图，请据图回答。 22 初一生 (1)图A所示生物结构简单，由 一组成，尤细胞结构。 (2)B与C、D、E最大的区别是B没有 被称为原核生物。 (3)人们利用 (填序号)可以制作馒头、面包和酿酒。 (4)图E中的[ ([]填字母)在适宜的环境中会萌发长成新个体。它的 e结构能吸收外界的 来满足营养的需要。 (5)研究者检测了绿脓枉菌噬菌体通过不同给药途径对感染绿脓杆菌小鼠的治疗效果， 实验处理及结果如表 存 活率 感染后小 存活率 未感染小鼠 (%) 鼠 (%) 未注射· 100 未注射 6 腹腔注射 100 腹腔注射 88 肌肉注射 100 肌肉注射 28 皮下注射 100 皮下注射 22 实验结果表明对未感染小鼠注射绿脓杆菌噬菌体 (填“会”或“不会”)影响 小鼠存活率。 (6)图中生物与人类的生活息息相关，除资料所举例子外，请列举出图中生物类群中 的一种生物名称及其与人类生活有关的例子。 一生物第3页共3页