山西吕梁市离石区袁家庄初级中学校等校2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025一2026学年度上学期期末学情调研 七年级道德与法治 注意事项： 1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 米 本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 欧 1.钱学森在晚年时写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间 的老师，而中学老师就有？个。这表明初中阶段 A.是决定人一生的最重要的阶段 B.对我们的成长提出了新的要求 C.只有教师是我们人生的引路人 D.对我们的人生具有独特的价值 2.1961年出生的景广林，虽因肢体残疾饱尝生活艰辛，但从未向命运低头。他创办了山西景氏 栽 建材股份有限公司，帮扶18户58人脱贫致富。他积极支持教育与公益事业，个人累计捐款 10余万元。这告诉我们做更好的自己 A.要激发自身潜能，改正所有的缺点 B.是在为他人、为社会服务中实现的 封 C.要学会欣赏自己，孤芳自赏、骄做自大 D.要战胜一切困难，实现自己的梦想 3.同学们分享了周末的学习情况，其中属于在社会大课堂中读好“无字之书”的有 ①小南：在家完成老师布登的所有作业。 ②小东：去敬老院做义工。 ③小西：和伙伴调查小区垃圾分类情况。 ④小北：参观八路军太行纪念馆。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.右边漫画告诉我们 线 A.家是我们的第一所学校，父母的言行决定我们一生 B.优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 C.家庭成员要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感 苏 D.家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则国家必定兴旺 5.在第十五届全运会男子4×100米接力赛中，湖北队的四名参赛队员交接精准、配合默契，保 证了每一棒都衔接无误。赛后，队员们表示，团队能取得成功，源于两年来大家的艰苦磨合以 及彼此间的信任。团队正是通过赛前的充分准备和赛中的紧密配合，最终实现了“1十1>2” 的效果。可见 【七年级道德与法治第1页（共6页）】 A.集体成员数量越多，集体力量就越大 B.建设美好集体只树立竞争观念即可 C.建设美好集体要我们共同参与和努力 D.集体生活有助于我们学会与人交往 6.2025年，刘小清获评全国先进工作者。她扎根特教岗位近30年，始终以“爱心、真心、耐心” 陪伴每一名特殊学生成长，还心系特殊学生家庭，近年来为困难学生家庭累计捐款捐物超 4.8万元。这体现了刘老师 A.践行人人为我、我为人人的价值理念 B.拥有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 C.恪守法定义务须履行的行为准则 D.秉持改革创新、锐意进取的教学理念 7.道德与法治课上，老师展示了以下两则材料。由此可见 材料一：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的生理特征，都能作为身份识别的重要依据。 材料二：很多双胞胎即便外貌十分相像，在性格、兴趣爱好等方面仍存在差异 A.每个人的生命都是独特的 B.每个人的生命都是不可逆的 C.人的生命是代代接续的 D.人的精神生命是不断传承的 8.放假前，班主任李老师给同学们提了几条假期安全建议：“别吃变质、过期的食品；别爬野山、 游野泳，也别去未开发开放区域游玩；别轻易相信网友，更不能擅自和网友见面…”这些安 全建议 A.侵犯了学生的人身自由 B.可以提醒学生珍爱生命 C.警示我们要树立规则意识 D.体现老师对学生成绩的关注 9.2025年9月1日是第19个“全民健康生活方式日”。健康的生活方式应融人日常生活，成为 不可或缺的部分。对个人来说，我们要主动学习科学权威的健康知识，定期测量体重、腰围、 血压、血糖、血脂等指标。下列行为属于健康的生活方式的有 ①饮食有节制，起居有规律 ②动静结合，远离不良嗜好 ③积极主动地进行身体锻炼 ④经常熬夜刷视频、看直播 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.苏轼一生满是坎坷，屡遭贬滴，从汴京到黄州、惠州，再到偏远的儋州，半生颠沛流离。但他 始终坦然面对，在逆境中寻得乐趣：躬耕东坡、品赏荔枝、开堂讲学。他以“一蓑烟雨任平生” 的豁达，将苦难化为诗意，活出了通透自在的人生。苏轼的人生经历启示我们 A.面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 B.任何时候逆境的作用都是积极的 C.经历的挫折越多，人生就越幸运 D.只要乐观开朗，逆境就会转化为顺境 【七年级道德与法治第2页（共6页）】 1.为了让同学们在校园生活中获得更多元的成长，学校开设了丰富的社团课程。小宇看到了 某一门社团课的选课邀请函，内容如下（节选）。开设该课程旨在引导学生 A.丰富课堂形式，建设书香校园 选课邀请函 B.学会文明交往，提升法律素养 课程内容：学习洗菜、配菜、烹任等技术 C.弘扬创新精神，成为拔尖人才 上课要求：带好食材，分工协作 结课作业：烹饪1道菜肴，现场品尝打分 D.树立劳动观念，提高实践素养 2.西藏墨脱，这个被称为“莲花秘境”的边陲小城，自2016年起迎来了一批又一批“特殊的客 人”。34名来自山西的青年，用脚步践行教育初心，在祖国边陲浇灌出充满希望的格桑花。 这支来自黄土高原的支教队伍，续写着新时代教育援藏的壮美篇章。这些志愿者用行动告 诉我们 A.只有经历艰难困苦，才能创造有意义的人生 B.人生价值的实现就依赖于参与志愿服务活动 C,把小我融入大我中，才能更好地实现人生价值 D.必须基于客观现实，制订非常具体的人生目标 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 1B.阅读材料，回答问题。 中华文化博大精深、源远流长，许多名言警句给我们提供了有益启迪请你结合下表中 的名言警句，说说你能从中获得哪些智慧启迪。(8分) 名言警句 智慧启迪 学而不思则罔，思而不学则殆。一《论语》 ① 知人者智，自知者明。—《道德经》 ② 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—《朱子家训》 ③ 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便 ④1 佞，损矣。—《论语》 4.阅读材料，回答问题。 在学习生活中，我们时常面临着两难的选择。在选择中，我们学会思考、懂得担当，不断 成长。 情境一上课时，李老师发现班级窗户的一块玻璃坏了，误以为是我弄坏的，当场批评 了我。我很生气，既想和老师说明情况，又想赌气不听他的课。 【七年级道德与法治第3页（共6页）】 西现二小西是我最好的朗发，期末考试前她找到我，想让我在考场上给她传合不，： 想拒绝，但又怕伤害朋友。 情境三我和同学约好周末去踢球，妈妈担心影响成绩，让我留在家里写作业，亲子间 爆发冲突，我该怎么办？ 情境四班主任安排我负责班级元旦晚会节目的筹备工作，但期末考试临近，我内心十 分矛盾：筹备节目可能会影响自己的考试成绩，我该如何选择？ 请结合以上情境，分别做出你的选择，并说明理由。(8分) 15.分析材料，回答问题。 母一的加望 材料一2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学 中小小字生心理度里工T 、十条措施 生心理健康工作十条措施》（见右图）。 心有效解学生考试升学保虑 心全面调灾“体育每天2小时 (1)教育部为什么要采取措施促进中小学生心理健康？(4分) 回保障学生充足得时间 G培辨学生键质相同习惯 关心关爱特殊学生群体 心理立监测预破和干预机制 推进实隐全员育心制度 ©优化校圆心迎支的环壤 [巴坦育家延和谐杀于关系 G健全部口协防护机制 材料二下面是一个心理焦虑的学生写给朋友的信。 亲爱的小云： 你好！我最近总是很焦虑，尽管我已经努力学习了，可是成绩总是上不去，我有点坚持不下去了。 同学嘲荧我笨，还说我个子矮、脾气差，这让我感觉自己好像一无是处。我找不到自已的任何优点，我快 要抑郝了！ 你的朋友：小露 2025年11月30日」 (2)假如你是小云，你会如何帮助小露解决心理烦恼？(6分) 【B年级道德与法治第4页（共6页）】 二、分析说明题（本天题共1个小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题。 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，某校为提高学生防护能力，采取了以下 措施： ▲在学校宣传栏的醒目位置张贴安全知识小提示：“看见路面结冰打滑，及时绕行避开；察觉 电线外皮破损，切勿触摸查看；发现燃气浓烈（疑似泄漏），速关阆门通风撤离；了解暴雨预警 信息，提前做好防范…” ▲在第十七个全国防灾减灾日当天，学校组织全体师生开展消防安全应急疏散演练。师生 在警报声中迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿预定路线撤离，全程秩序井然。 ▲学校与红十字会联合举办应急救护知识培训。培训过程中，老师结合案例，讲解了心肺复 苏、AED的使用、创伤救护、癫痈处理、气道异物梗阻等应急救护内容。 运用所学知识，分析说明学校是如何提高学生防护能力的。(9分) 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年到来之际，太原市某中学七年级$ 班围绕“赓续抗战魂，筑梦新征程”开展了一次主题学习活动，请你参与其中并完成下列 任务。 【梦想启航】道德马法冶老师给大冢饼了两位凸西籍抗战英雄的故事： 王风山他凭借自已的才华和勤奋考上了大学，进 牛桥冠他出身于名门望族，为了救国 入大学的他并未骄做，而是继续求知，在校期间学到不 少知识，并打下了扎实的专业基础。毕业后，面对留校 理想，选择进入清华大学电机工程学系。接 教书的聘请，王凤山拒绝了。他一心想着出去报效祖 触到进步思想后，他转学经济学，并加入中国 共产党，开启了革命之路。 国，尽可能为国京作出最大贡献。 (1)结合所学知识，谈谈这两位英雄的故事对你树立梦想有何启示。(4分) 【七年级道德与法治第5页（共6页）】 【确立方向】两位抗日英雄的梦想故事打开了同学们心中梦想与志向的大门，大家纷纷谈起 了自己的人生目标。 小晋：我的爸爸是一名教师，培养出很多优秀的学生，我特别敬佩他、而且我自己也很喜欢教 书，所以我长大想当一名教师。 小西：我未来想成为一名无国界医生到医疗资源匮乏的地区去，给那里的人们带去健康的 希望，让世界上不再有因缺乏医疗资源而饱受病痛煎热的人。 小美：我的目标是成为一名守卫边疆的战士，为祖国的国防建设出一份力，让中国人民都能 过上更安定的生活。 (2以上二名同学树立自己的人生目标时分别做了何种考虑？(6分) 乐 【我来规划】同学们确立各自的人生目标后，便开始撰写自己的行动计划书。 行动计划书 我的人生目标： 。(2分) 实现人生目标的具体行动：① :(2分) ② 。(2分) (3)假如你是该班的学生，请撰写你的行动计划书。(6分) 线 地显2025一2026学年度上学期期末学情调研七年级道德与 法治参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.D2.B3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.A10.A11.D12.C 二、简答题（共26分） 13.(8分) 名言警句 智慧启迪 ①学习需要学思结合，既要勤奋学 学而不思则罔，思而不学则殆 习，也要积极思考，避免盲目接受或空 想 ②要正确认识自己，客观评价自己 知人者智，自知者明 的优点与不足，做到自知自省 ③要勤俭节约，珍惜劳动成果，反 一粥一饭，当思来处不易 对铺张浪费 ④要谨慎交友，结交正直、诚信、 益者三友，损者三友 博学的朋友，远离虚伪、阿谀的损友 14.(8分) 情境一：选择课后主动与老师沟通，说明情况。理由：应尊重老师，用恰当方式解 释误会，避免影响学习和师生关系。 情境二：拒绝小西的请求，并劝说她诚信考试。理由：考试作弊违背诚信原则，真 正的友谊应基于正确的价值观，帮助朋友树立诚信意识。 情境三：与妈妈协商，合理安排学习与踢球时间（如先完成作业再踢球）。理由： 要理解父母的关心，通过沟通化解冲突，平衡学习与兴趣。 情境四：接受任务，合理规划时间，兼顶筹备工作与复习。理由：集体利益与个人 利益相互依存，主动承担责任有助于提升能力，同时培养时间管理能力。 15.(10分)(1)(4分)：心理健康是青少年成长的重要基础，影响其认知 情感和社会适应能力；当前部分中小学生存在焦虑、自卑等心理问题，需专业引 导：促进心理健康有助于培养健全人格，为终身发展奠定基础：体现国家对青少年 健康成长的重视，落实立德树人根本任务。(2)(6分)引导她客观看待成绩， 认识到努力的价值，避免过度自我否定；鼓励她发现自身优点（如坚持、努力 等)，学会欣赏自己；建议她正确对待他人评价，不盲从他人看法，增强自信心： 提醒她通过运动、倾诉等方式调节情绪，必要时寻求老师或心理辅导帮助。 三、分析说明题(9分) 16.强化安全知识宣传：通过宣传栏张贴提示，帮助学生识别冰滑、电线破损、燃 气泄漏等危险情境，掌握基本避险方法；开展应急演练：组织消防安全疏散演 练，提升学生在紧急情况下的自救互救能力，培养应急反应意识；专业技能培 训：联合红十字会开展心肺复苏、创伤救护等培训，传授科学实用的急救知识，增 强学生应对突发伤害的能力。 四、实践探究题(16分) 17.(1)(4分)：梦想应与国家命运紧密相连，将个人理想融入民族复兴伟 业；实现梦想需要扎实的知识基础和持续的努力；面对选择时，要以国家利益为 重，勇于承担社会责任。(2)(6分)小晋：结合家庭影响（父亲职业）和个人 兴趣（喜欢教书）；小西：关注社会需求（医疗资源匮乏地区），追求人生价值的 实现；小美：立足国家需要（国防建设），以维护国家安全为己任。 (3)(6分)|我的人生目标|成为一名环保工程师，推动绿色技术研发，助力可 持续发展‖具体行动」①认真学习科学文化知识，尤其是物理、化学和生物学 科，打好专业基础；‖②积极参与环保志愿活动（如垃圾分类宣传、植树造 林)，培养实践能力和社会责任感。」