陕西铜川市耀州区2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

是7a00/ 试卷类型:N(部编版) 60o 2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 八年级语文 注意事项: 8888 888 1.本试卷共8页,满分120分,时间150分钟.学生直接在试题上答卷: 888888888 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 三 总分 学 校 得 分 得分 评卷人 、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 姓 名 校编辑部将推出“背春作伴,良友为书”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【田哥寻踪】请校对栏目一〈大地诗行)学生投稿中的语言文字问题。 沿着断开肯的农田边撩行走,田些的战条仲向运方。一旁密臣臣的狗尾草在秋风中摇曳出金 色的或浪。抬眼望去,设俏的山体像一道青灰色的屏风,守护者这片平提的谷地。夕阳西下,晚置 为山癫与谷地都披上了一层温匠的排红,人类的劳作与自然的壮美,和暗地融为一福宁静的画卷。 1.请确认加点字的读音。(只填序号)(2分) 班 级 (1)密匝匝(A.z6B.zh0)( (2)绯红(A.fiB.i)( 2.校对时发现两个错别字,请改正。(2分) (1)开肯 (2)峻俏 【诗文寻境】请补充诗文名句,完成栏目二《千年回响)的寄语 3.古诗文是时光屣成的或珀,封存着文明的脉动。崔顺在(黄鹤楼)中以(1)“ 考 号 ”描绘生机勃勃的清新明丽之景:白居易于(钱塘湖春 行)中以(2)“几处早鹭争吸树 ”展现西湖鲜活的早春之景:杜牧 在《赤壁)中用(3)“ ”对历史结局 提出假设,含蓄抒发怀才不遇之感:李贺在(雁门太守行)中用(4)“ ”作结,借典故表达将士智死报国的决心:朱敦儒在(相见欢) 试 场 用(5)“中原乱,簪绥散,几时收? "写出中原沦丧的现实,揭露统 治阶级无心抗敌的心理,充满无限悲慨。(11分) 【诚信立言】请编辑完善栏目三(立信之本)的评述文稿。 ①诚信是社会主义植心价值观的重要内容。②古往今来,诚信 是社会不可成缺 的运行规则, 是社会进步无比珍贵的精神财富。③试卷类型：N(部编版)☐ 2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 请在各通口的答题区城内作春，组出凰色矩形边枢限童区城的溶常无效 请在各题目的答题区城内作答。超出色翅思边假定区城的容案无效 二、鲸合阅读·提升思维品质【共13小题，计46分) 八年级语文答题卡 (一)(9分) 年 8.(3分) 条形码粘站区城 14.(5分) 口 L舞避值，季生先将自己的姓名、证模、准考任号填写请楚，认直核对条泥帆上的姓名、 显级、难考证号与自己的准考任上的值盒是香一数。 注项 工所有辐口经隔使5魂米题色墨水签字循书写，字体工整、第透清楚。 9.(4分) 1请推■思号规序在各目日对应的答题区域内作答，园出容题区城书耳的答案无敏，在 草国低。这香上作吞无效 4请保特卡面请清。不再所叠、得染、孔，两酸厚。 靖在备题的香题区域内作春，超出围色矩形边根限星区城的落案无效 一、语言运用·参加实装活动【共7小，计24分) （三)(12分) 1.(2分)(1)( 15.(4分) (2)( 2.（2分)(1) (2) (1) (2) 3.(11分) 10.(2分)() (3） (4) (二)(21分) (1) 16.(2分)() 11.（4分)① 17.(4分)(1)(2分) (2) ② (3) (2)（2分) (4) ④ (5) 12.(6分)(1)(3分) 18.(2分) 4.（2分) 5.(2分) (2)(3分) (四)(4分) 6.（2分) 7.(3分)① 19.(2分) 13.(6分) 20.（2分) ② 请在各辐日的春题区城内作着，超出需色超形边雁限定区娘的答案无效 请在各题目的答思区城内作答，屈出测色矩形边根限定区敏的养案无效 请在各题目的养题区城内作答，超出厕色规形边根限是区城的春案无效 八年发语文期来N答题卡部编-1（共2页） 清在各日的回区城内伊。出周色矩把边枢限定区城的许浆无效 请在各题目的答则以城内作容，超出凰色相形边鼠展电队城的荐粥无效 三、审夔表达·展提多彩生活【50分) 21.(50分) 题目 请勿在此处作任何标记 在各惠目的容狐区娘内作答，相出圆色矩形边队限定区娘的容客无效 语在各愿目的奢题区娘内作答。相出圆色矩形边枢限皇区破的爷案无效 请在各题目的答延区蚊内作客。细出国色姬唇边配限定区娘的希省无效 请在各蓝日的容后区绿冉作若。组出■色矩形边照限显区娘的菩案无效 人年文期末N题卡-那细-2（共2页）试卷类型：N(部编版) 20252026学年度第一学期期末阶段作业 八年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)A（2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)垦(2)峭 评分标准：汉字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (2)谁家新燕啄春泥 (3)东风不与周郎便 。铜雀春深锁二乔 (4)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (5)试倩悲风吹泪过扬州 评分标准：(1)(3)(4)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(2)(5)题答对 一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)诚信是内容。 评分标准：句子主干提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]不仅还 评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)[示例]把“性格”改为“品质”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 7.(3分)①江姐（江竹筠） ②机警敏锐经验丰富 ③英勇无畏勇于牺牲 评分标准：每空1分，形象特点意近即可。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)①学生因为假期导致学习状态受影响：②双职工家庭无人看管，孩子可能沉迷电子产品：③假期可能成为 变相补课时间，增加学生负担。 评分标准：每，点1分。共3分。 9.(4分)[示例]舅舅，设立“雪假”和“春秋假”并非没有好处。这些假期能让学生从紧张的学业中得到有效缓冲， 通过亲近自然、参与研学或文体活动，有助于身心放松和视野拓展。同时，它们也带动了家庭亲子互动和错峰旅 游消费。针对家长可能无法陪同的问题，许多地方已推出学校或社区托管等服务。因此，这些特色假期是一次 有益的探索。 评分标准：结合材料内容反驳舅舅的观，点，语言流畅、通顺，得3分：字数符合要求，得1分。共4分。 10.(2分)C 八年级语文期末N答案-部编版-1（共3页） 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)①兴奋、激动 ②观赏大桥及桥周边的景象 ③依依不舍 ④船上煮鱼汤吃饭 评分标准：每空1分。共4分。 12.(6分)(1)(3分)运用了比喻的修辞手法，将桥中间的支撑部分比作“金箍棒”，生动形象地写出大桥高大雄伟 的特点，表达对大桥的震撼与赞美。 评分标准：答出“比喻”，得1分；结合句子内容分析修辞手法的作用，得2分。共3分。 (2)(3分)[示例一]连用两个疑问句和一个感叹句，生动地展现了大桥带给“我”的震撼感受，表现了“我”对大 桥构造的好奇和对外面世界的向往，展现了儿童充满好奇心、喜欢幻想的天性。 [示例二]“这么气派”“更厉害”等直白的口语表达，生动展现了大桥带给“我”的震撼感受，充满稚气；“到底是 怎么建出来的”“那该有多好”等语气强烈，展现了“我”强烈的好奇心和对外面世界的向往，体现了儿童的率真 天性。 评分标准：任选角度，结合句子内容分析语言特色，得3分。共3分。 13.(6分)不跑题。理由：①父亲带我们去镇上玩是看桥之旅的组成部分，这段内容的加人使文章情节更加完整。 ②通过写父亲在镇上给“我”和母亲买东西，展现了父亲关心家人、富有生活情趣的性格特点，使父亲的形象更 加丰富饱满。③这一情节展现了看桥之旅的美好和我们一家幸福和乐的家庭氛围，与全文的温馨氛围一致。 评分标准：答出“不跑题”并阐述理由，每，点2分。仅答出“不矛盾”不得分。共6分。 14.(5分)[示例一]我认为应该编入A栏目：心海拾贝。理由：①“心海拾贝”寓意着从记忆的海洋中拾取那些如 贝壳般珍贵的生活瞬间和情感感悟。这篇文章正是作者从童年心海中拾起的一枚闪亮“贝壳”—那次全家划 船看桥的远行。其中父亲默默的关爱、全家共度的温馨、大桥带来的震撼，都是值得珍藏的美好回忆。②“心 海”象征着每个人丰富而复杂的内心情感世界。文章最打动人的地方在于其真挚的情感：不仅有“我”初次出远 湖的兴奋，更有对父爱、家庭温暖的细腻刻画，以及多年后对这份亲情的深深怀念。这些情感细腻而深沉，能引 导读者关注自己的内心和身边的亲情，符合栏目导向。 [示例二]我认为应该编入C栏目：风景如画。理由：①文中对太平湖的描绘非常生动，勾勒出一幅美丽的山水 画卷，符合“风景如画”栏目对自然风光描摹的要求。②文章不仅描写了自然风光，还重点刻画了雄伟的太平湖 大桥。这座大桥作为人文景观，与周围的山水相互映衬，展现了人类工程与自然之美的完美结合，丰富了画面 的层次感。③本文情景交融，画面感强烈，将风景与人物活动、内心感受结合在一起，使风景不再是孤立的背 景，而是承载了家庭温情与童年记忆的动人画面。 评分标准：选择“A.心海拾贝”或“C.风景如画”，得1分；结合文章内容和栏目定位分析理由，每，点2分，答出两 点即可。选择“B.校园经纬”不得分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)慰劳。 (2)经过。 (3)离开。 (4)听从。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)军营中只听从将军的命令，不听从天子发布的命令。 (2)(2分)我奉皇上的命令而来，可是我们之间的恩义已经断绝了，怎么办？ 八年级语文期末N答案-部编版-2（共3页） 评分标准：(1)关键词“闻”“诏”翻译正确，各得1分，计2分；(2)关键词“受”“绝”翻译正确，各得1分，计2分。 共4分。 18.(2分)汉文帝：由最初的“不得入”到最终“改容式车”，并郑重派使臣致意。晋武帝：开始时强令向雄、刘淮和 好，在被向雄的道理说服后默许。 评分标准：分别答出两人的处理方式，各得1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)破深 评分标准：每空1分。共2分。 20.(2分)本句极尽夸张之辞，用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了在战火不断、消息隔绝的日子里对妻子儿女 强烈的思念之情。 评分标准：答出“夸张”，得1分：结合诗句内容简要分析，得1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分. A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 八年级语文期末N答案-部编版-3（共3页）