精品解析：四川省自贡市富顺县富顺第二中学校2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

富顺第二中学校初2025级七（上）11月语文学科阶段目标评价 （总分：100分，时间：120分钟） 一、语言积累与运用（15分） （一）（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 又是一年金秋时，汉丰湖上再掀波涛。A.“湖山杯”2025重庆开州汉丰湖马拉松赛在淅淅沥沥的秋雨中激情开赛，拉开了“开州汉丰湖·度假新胜地”金秋时节系列活动。一场场水上运动赛事接踵而至，使十月的开州变得花枝招展，美不胜收。 B.10月20日，来自国内外大约万名左右选手齐聚汉丰湖畔，奔跑在绿树成yīn（ ）的汉丰湖国家湿地公园。这是我区首次举办的全程马拉松比赛，赛事涵盖马拉松、半程马拉松、欢乐跑等比赛项目。C.无论是粗犷的汉子，还是娇媚的姑娘，甚至是zhì（ ）气未脱的孩童都可zhàn（ ）放自己的异彩。比赛当天，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。经过激烈竞逐，来自肯尼亚的选手率先在“半马”赛场拿到了男子组预料中的第一名，他不由喜出望外地跳起来，庆祝自己的夺冠。赛后组委会总结道：D.通过本次活动，使人们认识到马拉松比赛不仅是一场挑战自我、超越极限的体育运动，更是传递健康理念、展现城市风采的体育盛事。 1. 根据文中的拼音将词语正确、规范的写在括号中。 绿树成yīn（ ） zhì（ ）气 zhàn（ ）放 2. 文段中加点的词语使用正确的一项是（ ） A. 淅淅沥沥 B. 花枝招展 C. 人声鼎沸 D. 喜出望外 3. 文段中画波浪线的句子中，没有语病的一项是（ ） A. “湖山杯”2025重庆开州汉丰湖马拉松赛在淅淅沥沥的秋雨中激情开赛，拉开了“开州汉丰湖·度假新胜地”金秋时节系列活动。 B. 10月20日，来自国内外大约万名左右选手齐聚汉丰湖畔，奔跑在绿树成yīn（ ）的汉丰湖国家湿地公园。 C. 无论是粗犷的汉子，还是娇媚的姑娘，甚至是zhì（ ）气未脱的孩童都可zhàn（ ）放自己的异彩。 D. 通过本次活动，使人们认识到马拉松比赛不仅是一场挑战自我、超越极限的体育运动，更是传递健康理念、展现城市风采的体育盛事。 4. 国庆期间，自贡市旅游综合收入创历史新高。自贡文旅想要打造旅游品牌，现向全市人民发起号召。请你仿照下面的示例，用上加点词语，写一段话，宣传我市旅游景点或者文创产品。 示例：不必说浩浩荡荡的长江，汹涌澎湃的黄河；也不必说巍峨的珠穆朗玛，茂盛的大兴安岭。单是西湖一带的美景，就让外国友人惊叹不已！ （二）（5分） 5. 以万物为师，以自然为友，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 （1）【顾名思义做推测】请根据甲骨文“朋”“友”的字形，推测其内涵。 像并列的两串贝壳，表示“朋”字有①__________之意。 像两只同时伸出的右手，表示“友”字有②__________之意。 （2）“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 二、现代文阅读 阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 2025年，随着人工智能技术的不断发展，其在医疗领域的应用日益广泛。各大医院纷纷引入智能诊断系统，通过分析大量的医疗影像、病历等数据，辅助医生进行疾病诊断。例如，“混元T1”模型在医学影像识别方面表现出色，能够快速准确地识别出肺部结节、肿瘤等病变，为医生提供重要的诊断依据，大大提高了诊断效率和准确性。同时，智能机器人也开始在医院中承担一些基础的护理工作，如送药、换药、照顾患者等，减轻了医护人员的负担，提高了医疗服务的质量。 【材料二】 2025年4月，中国在航天领域取得了新的突破。长征X号运载火箭成功发射了一颗新型的通信卫星，这颗卫星具有更高的通信容量和更稳定的信号传输能力，将进一步提升我国的通信保障水平，为偏远地区的通信覆盖、海上通信以及航空通信等提供更有力的支持。此外，我国的火星探测任务也在稳步推进，“天问二号”探测器已经成功进入火星轨道，正在对火星的地质、气候等进行详细的探测和研究，为未来的火星登陆和资源开发奠定基础。 【材料三】 2025年，全球气候变化问题愈发严峻，极端天气事件频繁发生。在我国，多地出现了暴雨、洪涝、干旱等自然灾害。为了应对气候变化，我国政府进一步加大了节能减排的力度，推动产业结构调整，鼓励发展新能源产业，如太阳能、风能、水能等。同时，加强了对森林资源的保护和植树造林工作，提高森林覆盖率，增强森林对二氧化碳的吸收能力。此外，还积极参与国际合作，与其他国家共同制定应对气候变化的政策和措施，为全球气候治理贡献力量。 【材料四】 2025年，我国的数字经济发展迅速，电子商务、数字金融、人工智能等领域取得了显著成就。数字经济不仅推动了经济的增长，还为就业创造了大量的机会。以电子商务为例，2025年第一季度，我国电子商务交易额达到了10万亿元，同比增长了20%。同时，数字金融的发展也使得支付更加便捷，降低了金融服务的成本，提高了金融服务的效率。此外，人工智能技术在工业制造、农业生产等领域的应用也越来越广泛，推动了传统产业的转型升级。 6. 下列关于人工智能在医疗领域应用的说法，正确的一项是（ ） A. 智能诊断系统只能识别肺部结节和肿瘤。 B. 智能机器人可以完全替代医护人员的工作。 C. “混元T1”模型提高了医学影像识别的效率和准确性。 D. 人工智能在医疗领域的应用没有任何风险。 7. 下列关于2025年相关领域发展情况的表述，不正确的一项是（ ） A. “混元T1”模型在医学影像识别中表现出色，能辅助医生快速诊断肺部病变，提高诊断效率。 B. 长征X号运载火箭发射的新型通信卫星，主要用于提升城市地区的5G网络速度。 C. 我国通过发展新能源产业、保护森林资源等方式应对气候变化，并积极参与国际合作。 D. 2025年第一季度我国电子商务交易额同比增长20%，数字经济对就业有积极促进作用。 8. 结合材料四，说说数字经济对我国经济发展的作用。 阅读下面文章，完成下面小题。 想起那年读书时 ①真的，读书，是件特别好玩的事情。 ②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 ③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 ④慢慢读完一面墙，真畅快呀。 ⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 ⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 ⑦那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 ⑧夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 ⑨还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。 ⑩当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 ⑪拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 ⑫坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 ⑬慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 ⑭那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 ⑮月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 ⑯后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 ⑰多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 ⑱蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒， ⑲素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ （作者：周谷煜。有删改） 9. 作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。 10. 下面句子的语言富有表现力，请加以赏析。 读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 11. 揣摩第⑮段在文中的作用？ 12. 文章结尾说读书的往事“关乎经脉，关乎底气”，结合全文内容谈谈你的理解。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本题共4小题，10分） 阅读下面文言文材料，完成各题。 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 13. 下列对句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 吾日三省吾身（自我检查、反省） B. 不逾矩（越过） C. 人不堪其忧（难堪） D. 博学而笃志（坚定） 14. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 知之者不如好之者 逝者如斯夫 B. 为人谋而不忠乎 可以为师矣 C. 好之者不如乐之者 乐亦在其中矣 D. 人不知而不愠 学而不思则罔 15. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 选文均为《论语》中的短章，涉及学习方法，学习态度，个人修养等方面，对我们的学习、成长有重要的意义。 B. “吾十有五而志于学”一章是孔子自述其一生进德修业的发展过程，为的是炫耀自己每个阶段的成就，显示自己的智慧和才德。 C. “择其善者而从之，其不善者而改之”的“择”字非常重要，它说明了学习只有“择其善”并去“其不善”，自己才能有所进步。 D. 《论语》言简旨远，三言两语就能够说明一个深刻的道理，如“温故而知新，可以为师矣”，不仅指出了“温故”的意义，还更强调了这一学习方法的重要性。 16. 把文中的划线句子翻译成现代汉语。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②三人行，必有我师焉。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的这首诗，完成小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 17. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “峨眉山月半轮秋”中的“秋”字点明了诗人远游的时令是在秋天。 B. “影入平羌江水流”描绘出诗人的影子映入水中，随船行进的画面。 C. 山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。 D. 本诗借明月寄托相思之意，抒发了诗人对故乡、友人的思念之情。 18. 结合全诗简要分析诗人连用峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名的妙处。 （三）名句名篇默写。（本题共1小题，5分） 19. 根据古诗文原文填空。 ①乡书何处达，__________。（王湾《次北固山下》） ②__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ③我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：__________，__________。 四、名著导读（4分） 20. 根据要求完成下面小题。 作品名称 篇目名称 故事梗概 思想感情 《朝花夕拾》 ①________ 阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。 揭示封建孝道的虚伪和残酷。 《五猖会》 父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣。 ②__________ 《从百草园到三味书屋》 “我”在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学。 表达希望儿童健康成长的情怀。 （1）阅读上述表格内容，写出①是《___》，②_____________。 （2）请参照下面示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。 范爱农 寿镜吾 藤野先生 示例：阿长是鲁迅的保姆，她是一个善良朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的人。 _____________________ 五、作文 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我 ”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）将题目补充完整，紧扣主题，内容充实具体，有真情实感； （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （4）不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 富顺第二中学校初2025级七（上）11月语文学科阶段目标评价 （总分：100分，时间：120分钟） 一、语言积累与运用（15分） （一）（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 又是一年金秋时，汉丰湖上再掀波涛。A.“湖山杯”2025重庆开州汉丰湖马拉松赛在淅淅沥沥的秋雨中激情开赛，拉开了“开州汉丰湖·度假新胜地”金秋时节系列活动。一场场水上运动赛事接踵而至，使十月的开州变得花枝招展，美不胜收。 B.10月20日，来自国内外大约万名左右选手齐聚汉丰湖畔，奔跑在绿树成yīn（ ）的汉丰湖国家湿地公园。这是我区首次举办的全程马拉松比赛，赛事涵盖马拉松、半程马拉松、欢乐跑等比赛项目。C.无论是粗犷的汉子，还是娇媚的姑娘，甚至是zhì（ ）气未脱的孩童都可zhàn（ ）放自己的异彩。比赛当天，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。经过激烈竞逐，来自肯尼亚的选手率先在“半马”赛场拿到了男子组预料中的第一名，他不由喜出望外地跳起来，庆祝自己的夺冠。赛后组委会总结道：D.通过本次活动，使人们认识到马拉松比赛不仅是一场挑战自我、超越极限的体育运动，更是传递健康理念、展现城市风采的体育盛事。 1. 根据文中的拼音将词语正确、规范的写在括号中。 绿树成yīn（ ） zhì（ ）气 zhàn（ ）放 2. 文段中加点的词语使用正确的一项是（ ） A. 淅淅沥沥 B. 花枝招展 C. 人声鼎沸 D. 喜出望外 3. 文段中画波浪线的句子中，没有语病的一项是（ ） A. “湖山杯”2025重庆开州汉丰湖马拉松赛在淅淅沥沥的秋雨中激情开赛，拉开了“开州汉丰湖·度假新胜地”金秋时节系列活动。 B. 10月20日，来自国内外大约万名左右选手齐聚汉丰湖畔，奔跑在绿树成yīn（ ）的汉丰湖国家湿地公园。 C. 无论是粗犷的汉子，还是娇媚的姑娘，甚至是zhì（ ）气未脱的孩童都可zhàn（ ）放自己的异彩。 D. 通过本次活动，使人们认识到马拉松比赛不仅是一场挑战自我、超越极限的体育运动，更是传递健康理念、展现城市风采的体育盛事。 【答案】1. ①. 荫 ②. 稚 ③. 绽 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 绿树成荫（lǜ shù chéng yīn）：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。 稚气（zhì qì）：孩童般的天真、不成熟的气质或神态。 绽放（zhàn fàng）：（花朵）开放，也可比喻人展现出光彩或活力。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.淅淅沥沥：形容小雨落下的声音，符合“秋雨”的语境，使用正确； B.花枝招展：多形容女子打扮得十分艳丽，此处用来形容“开州”，对象误用； C.人声鼎沸：形容人群声音嘈杂喧闹，与“远远望去”搭配不当，因为“人声鼎沸”是听觉感受，不能“望”到； D.喜出望外：指遇到出乎意料的喜事而特别高兴，而选手夺冠是竞赛的合理结果，并非“出乎意料”，自相矛盾； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A.成分残缺，应在“系列活动”后加“的序幕”； B.语义重复，“大约”和“左右”删去其一； D.成分残缺，“通过”和“使”删去其一； 故选C。 4. 国庆期间，自贡市旅游综合收入创历史新高。自贡文旅想要打造旅游品牌，现向全市人民发起号召。请你仿照下面的示例，用上加点词语，写一段话，宣传我市旅游景点或者文创产品。 示例：不必说浩浩荡荡的长江，汹涌澎湃的黄河；也不必说巍峨的珠穆朗玛，茂盛的大兴安岭。单是西湖一带的美景，就让外国友人惊叹不已！ 【答案】示例：不必说震撼人心的自贡恐龙博物馆，底蕴深厚的燊海井；也不必说璀璨绚烂的自贡国际恐龙灯会，古色古香的仙市古镇；单是那些造型灵动的恐龙文创手办，就足以让游客们满心欢喜、连连称赞！ 【解析】 【详解】本题考查仿写语句。仿写需沿用“不必说……也不必说……单是……”的句式，内容要围绕自贡的旅游景点或文创产品，突出其特色与吸引力。 示例：不必说气势恢宏的自贡恐龙博物馆，流光溢彩的自贡灯会；也不必说底蕴深厚的燊海井，古色古香的仙市古镇。单是精致灵动的自贡龚扇，就让游客赞叹其巧夺天工的技艺！ （二）（5分） 5. 以万物为师，以自然为友，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 （1）【顾名思义做推测】请根据甲骨文“朋”“友”的字形，推测其内涵。 像并列的两串贝壳，表示“朋”字有①__________之意。 像两只同时伸出的右手，表示“友”字有②__________之意。 （2）“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 【答案】（1） ①. 平等 ②. 协作(或：互助) （2）示例：张老师，您好！我是学生会干事某某。我们将于本周三在学校大礼堂举行“青春友约”演讲比赛，想邀请您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形及理解。 第一空：在古代，贝壳是一种常见的交换媒介，人们用贝壳来交换物品或作为货币使用。因此，“朋”的甲骨文看起来像两串并列的贝壳，表达的是两个或两个以上的人或事物之间通过交换或交易而形成的相互关联或相互配合的关系。“朋”字有平等，互相尊重，同类相好的意思； 第二空：“友”字，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字有协作，互相合作，给予帮助或支持的意思。 【小问2详解】 本题考查邀请语拟写。 开放性试题，邀请语需具备礼貌称呼、自我介绍、清晰说明邀请事由（活动名称、时间、地点）、明确邀请目的（担任评委），同时语气诚恳，预留回应空间。同时，开头需礼貌问候并表明身份，让老师快速知晓来电意图；中间准确传达“青春友约”演讲比赛的时间（本周三）、地点（学校大礼堂）及邀请需求（担任评委）；结尾表达期待与感谢，体现尊重。 示例：张老师，您好！我是学生会干事XX。咱们学校将于本周三在大礼堂举办“青春友约”演讲比赛，想邀请您莅临现场担任评委，指导同学们的比赛。请问您本周三是否有空呢？如果方便，我们非常期待您的到来！ 二、现代文阅读 阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 2025年，随着人工智能技术的不断发展，其在医疗领域的应用日益广泛。各大医院纷纷引入智能诊断系统，通过分析大量的医疗影像、病历等数据，辅助医生进行疾病诊断。例如，“混元T1”模型在医学影像识别方面表现出色，能够快速准确地识别出肺部结节、肿瘤等病变，为医生提供重要的诊断依据，大大提高了诊断效率和准确性。同时，智能机器人也开始在医院中承担一些基础的护理工作，如送药、换药、照顾患者等，减轻了医护人员的负担，提高了医疗服务的质量。 【材料二】 2025年4月，中国在航天领域取得了新的突破。长征X号运载火箭成功发射了一颗新型的通信卫星，这颗卫星具有更高的通信容量和更稳定的信号传输能力，将进一步提升我国的通信保障水平，为偏远地区的通信覆盖、海上通信以及航空通信等提供更有力的支持。此外，我国的火星探测任务也在稳步推进，“天问二号”探测器已经成功进入火星轨道，正在对火星的地质、气候等进行详细的探测和研究，为未来的火星登陆和资源开发奠定基础。 【材料三】 2025年，全球气候变化问题愈发严峻，极端天气事件频繁发生。在我国，多地出现了暴雨、洪涝、干旱等自然灾害。为了应对气候变化，我国政府进一步加大了节能减排的力度，推动产业结构调整，鼓励发展新能源产业，如太阳能、风能、水能等。同时，加强了对森林资源的保护和植树造林工作，提高森林覆盖率，增强森林对二氧化碳的吸收能力。此外，还积极参与国际合作，与其他国家共同制定应对气候变化的政策和措施，为全球气候治理贡献力量。 【材料四】 2025年，我国的数字经济发展迅速，电子商务、数字金融、人工智能等领域取得了显著成就。数字经济不仅推动了经济的增长，还为就业创造了大量的机会。以电子商务为例，2025年第一季度，我国电子商务交易额达到了10万亿元，同比增长了20%。同时，数字金融的发展也使得支付更加便捷，降低了金融服务的成本，提高了金融服务的效率。此外，人工智能技术在工业制造、农业生产等领域的应用也越来越广泛，推动了传统产业的转型升级。 6. 下列关于人工智能在医疗领域应用的说法，正确的一项是（ ） A. 智能诊断系统只能识别肺部结节和肿瘤。 B. 智能机器人可以完全替代医护人员的工作。 C. “混元T1”模型提高了医学影像识别的效率和准确性。 D. 人工智能在医疗领域的应用没有任何风险。 7. 下列关于2025年相关领域发展情况的表述，不正确的一项是（ ） A. “混元T1”模型在医学影像识别中表现出色，能辅助医生快速诊断肺部病变，提高诊断效率。 B. 长征X号运载火箭发射的新型通信卫星，主要用于提升城市地区的5G网络速度。 C. 我国通过发展新能源产业、保护森林资源等方式应对气候变化，并积极参与国际合作。 D. 2025年第一季度我国电子商务交易额同比增长20%，数字经济对就业有积极促进作用。 8. 结合材料四，说说数字经济对我国经济发展的作用。 【答案】6. C 7. B 8. 推动经济增长，2025年第一季度电子商务交易额大幅增长；创造就业机会；使支付更便捷，降低金融服务成本，提高效率；推动传统产业转型升级。 【解析】 【导语】这组材料展现了2025年中国在科技、医疗、航天、环保及数字经济等领域的全面发展图景。人工智能深度赋能医疗诊断与护理，航天技术持续突破通信与探测边界，应对气候变化的举措体现责任担当，数字经济则成为经济增长新引擎。四则材料共同勾勒出技术创新与社会发展协同并进的现代化路径，既有具体成果展示，又蕴含可持续发展理念。全文通过数据与案例结合的方式，呈现了多维度、立体化的国家发展态势。 【6题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一“例如，‘混元T1’模型在医学影像识别方面表现出色，能够快速准确地识别出肺部结节、肿瘤等病变，为医生提供重要的诊断依据，大大提高了诊断效率和准确性”可知，“混元T1”模型能识别肺部结节、肿瘤等病变，而不是只能识别肺部结节和肿瘤，选项中“只能”表述错误； B.有误，结合材料一“智能机器人也开始在医院中承担一些基础的护理工作，如送药、换药、照顾患者等，减轻了医护人员的负担，提高了医疗服务的质量”可知，智能机器人承担的是一些基础护理工作，并非能完全替代医护人员的工作，选项“完全替代”说法过于绝对，不符合原文； D.有误，材料一中只是介绍了人工智能在医疗领域的应用情况，并未提及“人工智能在医疗领域的应用没有任何风险”，且人工智能在医疗领域应用过程中可能存在数据安全、诊断误差等风险，“没有任何风险”说法过于绝对，不符合实际情况； 故选C。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，由材料二“长征X号运载火箭成功发射了一颗新型的通信卫星，这颗卫星具有更高的通信容量和更稳定的信号传输能力，将进一步提升我国的通信保障水平，为偏远地区的通信覆盖、海上通信以及航空通信等提供更有力的支持”可知，新型通信卫星主要用于为偏远地区的通信覆盖、海上通信以及航空通信等提供支持，并非主要用于提升城市地区的5G网络速度，该选项表述与材料内容不符； 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料四“2025年，我国的数字经济发展迅速……数字经济不仅推动了经济的增长，还为就业创造了大量的机会。以电子商务为例，2025年第一季度，我国电子商务交易额达到了10万亿元，同比增长了20%”可知，材料明确指出数字经济推动了经济增长，并且以电子商务交易额的大幅增长为例进行了说明，同时提到数字经济为就业创造大量机会。由此可知，数字经济具有推动经济增长和创造就业机会的作用。 结合材料四“数字金融的发展也使得支付更加便捷，降低了金融服务的成本，提高了金融服务的效率”可知，这里直接阐述了数字金融作为数字经济的一部分，在支付便捷性、降低金融服务成本和提高效率方面的作用。由此可知，数字经济能使支付便捷，降低金融服务成本，提高效率。 结合材料四“人工智能技术在工业制造、农业生产等领域的应用也越来越广泛，推动了传统产业的转型升级”可知，表明了数字经济中的人工智能技术在不同领域的应用推动了传统产业的转型升级。由此可知，数字经济具有推动传统产业转型升级的作用。 阅读下面文章，完成下面小题。 想起那年读书时 ①真的，读书，是件特别好玩的事情。 ②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 ③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 ④慢慢读完一面墙，真畅快呀。 ⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 ⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 ⑦那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 ⑧夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 ⑨还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。 ⑩当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 ⑪拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 ⑫坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 ⑬慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 ⑭那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 ⑮月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 ⑯后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 ⑰多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 ⑱蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒， ⑲素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ （作者：周谷煜。有删改） 9. 作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。 10. 下面句子的语言富有表现力，请加以赏析。 读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 11. 揣摩第⑮段在文中的作用？ 12. 文章结尾说读书的往事“关乎经脉，关乎底气”，结合全文内容谈谈你的理解。 【答案】9. ①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤躲到被窝里看书；⑥月光下读书（答任意4件事） 10. 运用了比喻的修辞手法，把读书时间比喻成“时光滋养的花枝”，生动形象得写出了“我”读书时的愉悦心情，表现了读书时间的美好，以及读书对人生的积极影响。 11. 自然景物描写，生动地写出了月光下读书时的浪漫场景，表达了作者儿时在夜里偷偷看书时的愉悦心情。 12. 意思是读书丰富人的底蕴，影响人的生命质量。文中“我”从小痴迷于读书，打下了牢固的文学基础，能感受生活中美好的瞬间，写文章得心应手，可见读书对人生的重大影响。 【解析】 【9题详解】 本题考查概括事件。 第②段“直盯着土屋墙壁上的黑白报纸”，④段“慢慢读完一面墙，真畅快呀”，⑤段“偶然在同学家发现这样的‘报纸墙’”，根据以上文字概括为：去邻居家读“报纸墙”； 根据⑥—⑧段“谁谁那里有小人书，可以借着看看的”概括为：借小人书读； 根据第⑩段“当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事”概括为：捡包鞭炮的纸读； 根据第⑪段“拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖……也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去”概括为：到废品收购人家的院子里读； 根据第⑬段“为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看”概括为：躲到被窝里看书； 根据第⑭段“那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看”概括为：月光下读书。 【10题详解】 本题考查赏析句子。先确定赏析角度为修辞。 将“读书的每一个刹那”比作“时光滋养的花枝”，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了读书时光的美好，充满愉悦和生机；结合句子“慢慢开出耀眼的花来”分析作用，读书让人生之树开花，生动形象地表现了读书对人生的积极影响。 【11题详解】 本题考查景物描写的作用。分析景物描写的作用，可以从描写内容、渲染气氛、烘托心情、推动情节发展等角度思考。 “月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里”，生动描写了记忆里月光下的浪漫景色，联系上文“那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看”可知，这是一段读书的记忆，环境静谧，月色清凉，烘托了作者儿时在月光下偷偷看书的愉悦心情。 【12题详解】 本题考查理解关键语句的含义。作答此题，要结合文章内容分析。 文章回忆了一系列童年读书的往事，从中可以看出作者对读书的痴迷。作者说“读书，是件特别好玩的事情”（第①段），可知读书带给作者愉悦的享受；作者认为“读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来”（第⑯段），可知读书让作者的人生充满生机，给予作者积极的影响；第⑰段“多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生”，读书让作者获得灵感，人生更有色彩和意义。由此可知，“关乎经脉，关乎底气”指读书丰富了人的底蕴，影响人的生命质量，作者因读书打下了牢固的文学基础，写文章得心应手。突出了读书对人生的重大影响。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本题共4小题，10分） 阅读下面文言文材料，完成各题。 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 13. 下列对句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 吾日三省吾身（自我检查、反省） B. 不逾矩（越过） C. 人不堪其忧（难堪） D. 博学而笃志（坚定） 14. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 知之者不如好之者 逝者如斯夫 B. 为人谋而不忠乎 可以为师矣 C. 好之者不如乐之者 乐亦在其中矣 D. 人不知而不愠 学而不思则罔 15. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 选文均为《论语》中的短章，涉及学习方法，学习态度，个人修养等方面，对我们的学习、成长有重要的意义。 B. “吾十有五而志于学”一章是孔子自述其一生进德修业的发展过程，为的是炫耀自己每个阶段的成就，显示自己的智慧和才德。 C. “择其善者而从之，其不善者而改之”的“择”字非常重要，它说明了学习只有“择其善”并去“其不善”，自己才能有所进步。 D. 《论语》言简旨远，三言两语就能够说明一个深刻的道理，如“温故而知新，可以为师矣”，不仅指出了“温故”的意义，还更强调了这一学习方法的重要性。 16. 把文中的划线句子翻译成现代汉语。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②三人行，必有我师焉。 【答案】13. C 14. D 15. B 16. ①温习旧知识从而得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。 ②几个人一起走路，其中必定有可以作我老师的人。 【解析】 【导语】《论语》十二章选篇兼具代表性与系统性，聚焦学习、修身、处世三大核心维度。内容上，既含“学而时习之”“温故知新”的治学方法，也有“吾日三省吾身”“不义而富且贵如浮云”的修身准则，更有“三人行必有我师”“匹夫不可夺志”的处世与立志箴言。语言凝练隽永，以语录体直击道理，兼具哲思与教化意义。整体勾勒出儒家理想人格的养成路径，为读者提供了兼具实用性与思想性的人生指引。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 C.句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：忍受。 故选C。 【14题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.动词，比得上/动词，像； B.介词，替/动词，担任； C.意动用法，以……为乐/名词，乐趣； D.均为连词，表转折，可译为“却”； 故选D。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.“吾十有五而志于学”一章是孔子自述人生修养的渐进过程，旨在为后人提供修身进德的借鉴，而非“炫耀成就”“显示智慧和才德”。 故选B。 【16题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）温故，温习学过的知识；知新，得到新的理解和体会；以，凭借；为，做。 （2）三人，几个人；必，必定；焉，于此，意思是在其中；师，老师。 【点睛】参考译文： 孔子说：“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？” 孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能立足于世，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以随心所欲、收放自如，却又不超出规矩。” 孔子说：“温习旧知识从而得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所得。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的这首诗，完成小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 17. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “峨眉山月半轮秋”中的“秋”字点明了诗人远游的时令是在秋天。 B. “影入平羌江水流”描绘出诗人的影子映入水中，随船行进的画面。 C. 山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。 D. 本诗借明月寄托相思之意，抒发了诗人对故乡、友人的思念之情。 18. 结合全诗简要分析诗人连用峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名的妙处。 【答案】17. B 18. 五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，传达出诗人江行的独特体验；表达了诗人对外出闯荡的憧憬和喜悦，同时也抒发了对友人的思念。 【解析】 【导语】李白的《峨眉山月歌》以优美的诗句描绘了一个多情而充满思念的旅程。诗中运用了“峨眉山月”和“平羌江水”等意象，表现出诗人在月夜行舟中的孤寂与惆怅。借助自然景象，李白巧妙地将个人情感与壮阔的自然景致融为一体，“思君不见下渝州”一句更是将思念之情表达得淋漓尽致，使整首诗情景交融，意境深远，展现了他独特的浪漫主义风格。 【17题详解】 本题考查理解诗句。 B.“描绘出诗人的影子映入水中”有误。“影入平羌江水流”的意思为“月亮倒映在平羌江那澄澈的水面”，由此可知，“影入平羌江水流”中“影”指月影。“入”和“流”两个动词构成连动句式，是说月影映入江水，又随江水流去。此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。故选B。 【18题详解】 本题考查表现手法。 《峨眉山月歌》中，李白连用了峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡五个地名，这些地名不仅构成了诗歌的地理背景，更展现了一幅千里蜀江行旅图。诗人通过这些地名的串联，巧妙地造成了空间迅速转换之感，让读者仿佛跟随诗人的脚步，在江面上迅速穿梭。这种空间转换不仅体现了行船之快，更展现了诗人对行途的憧憬和喜悦。诗人以峨眉山月为起点，一路沿江而下，经过清溪，向三峡进发，最终抵达渝州。这一路上，诗人不仅欣赏到了沿途的美景，更在心中勾勒出了对未来的美好憧憬。同时，“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，诗人夜晚从清溪出发驶向三峡，在这行程中，“思君不见” 直接抒发了对友人的思念之情。 （三）名句名篇默写。（本题共1小题，5分） 19. 根据古诗文原文填空。 ①乡书何处达，__________。（王湾《次北固山下》） ②__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ③我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：__________，__________。 【答案】 ①. 归雁洛阳边 ②. 回乐烽前沙似雪 ③. 随君直到夜郎西 ④. 遥怜故园菊 ⑤. 正是江南好风景 ⑥. 落花时节又逢君 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、烽、郎、遥、菊、景、逢”等字词容易写错。 四、名著导读（4分） 20. 根据要求完成下面小题。 作品名称 篇目名称 故事梗概 思想感情 《朝花夕拾》 ①________ 阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。 揭示封建孝道的虚伪和残酷。 《五猖会》 父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣。 ②__________ 《从百草园到三味书屋》 “我”在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学。 表达希望儿童健康成长的情怀。 （1）阅读上述表格内容，写出①是《___》，②_____________。 （2）请参照下面示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。 范爱农 寿镜吾 藤野先生 示例：阿长是鲁迅的保姆，她是一个善良朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的人。 _____________________ 【答案】（1） ①. 二十四孝图 ②. 揭露封建教育思想对儿童天性的压抑和摧残。 （2）示例1：范爱农是鲁迅在东京认识的一位穷困潦倒的朋友，他是一个正直倔强、愤世嫉俗的人。 示例2：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学识渊博、方正质朴、严而不厉、严而可亲的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容的理解和掌握。 第一空：根据题干中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”可知，该篇目是《朝花夕拾》中的《二十四孝图》一篇，《二十四孝图》，主要是通过对古代二十四个孝子故事的描述，如“子路负米”“黄香扇枕”等，鲁迅重点分析了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事。在“老莱娱亲”中，老莱子七十岁了还穿着彩衣在父母面前扮小孩，鲁迅认为这种行为做作且虚伪，是对老人和孩子的不尊重。“郭巨埋儿”则更为残忍，为了奉养母亲就要活埋自己的儿子，这充分体现了封建孝道的极端和不合理。鲁迅通过对这些故事的批判，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 第二空：在《五猖会》中，作者本来兴致勃勃地准备去看五猖会，这是孩子非常期待的盛会。但父亲却突然要求“我”背书，“我”无奈只能照做。背书的过程枯燥乏味，让“我”原本兴奋的心情消失殆尽，也使得“我”对五猖会失去了兴趣。这一事件反映出封建教育思想只注重死记硬背，不考虑孩子的感受和兴趣，严重压抑了儿童的天性。同时，也体现出封建教育对儿童心理的摧残，让孩子在本应快乐玩耍、探索世界的年纪，却被束缚在枯燥的学习任务中，失去了童年的欢乐和自由。据此可知，《五猖会》一文揭露封建教育思想对儿童天性的压抑和摧残。 【小问2详解】 本题考查人物形象分析与仿写。 开放性试题，范爱农、寿镜吾、藤野先生均出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》收录了鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的10篇散文，这些人物是鲁迅不同人生阶段的重要见证者，其形象蕴含着鲁迅对过往生活的回忆与情感。 寿镜吾是鲁迅在三味书屋求学时的老师，他是一个方正、质朴、博学的人，虽然教学严格，有传统私塾先生的刻板，但对学生不失关怀，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对他有生动刻画。 藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校求学时的老师，他是一个正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的人，他关心鲁迅的学习，为其批改讲义，这些举动让身处异国的鲁迅感受到温暖，鲁迅在《藤野先生》中表达了对他的深切怀念。 范爱农是鲁迅在日本留学时认识的朋友，他是一个正直倔强、愤世嫉俗的知识分子，因不满黑暗现实而郁郁不得志，鲁迅在《范爱农》中讲述了与他相识相知及他最终不幸离世的故事。 示例1：范爱农是鲁迅的同乡与好友，他是一个性格耿直、愤世嫉俗而又内心热忱、坚守理想的人。 示例2：寿镜吾是鲁迅在三味书屋的启蒙老师，他是一个方正质朴、学识渊博而又教学严谨、坚守气节的人。 示例3：藤野先生是鲁迅在日本仙台医专的解剖学老师，他是一个治学严谨、没有民族偏见而又对学生关怀备至的人。 五、作文 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我 ”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）将题目补充完整，紧扣主题，内容充实具体，有真情实感； （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （4）不少于500字。 【答案】例文： 阅读带给我成长 初中生活的画卷缓缓展开，其中最为绚烂的一笔，莫过于阅读带给我的成长。 记得刚踏入初中校园时，我还是一个懵懂无知的孩子，对世界充满了好奇却又略感迷茫。是阅读，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。 起初，我沉迷于童话世界，那些充满奇幻色彩的故事让我陶醉其中，仿佛自己也成为了故事中的主角，经历着一次次冒险与奇遇。这些故事教会了我善良、勇敢与坚持，让我明白了在困境中也要保持希望，勇往直前。 随着时间的推移，我开始接触更多的文学作品。从《骆驼祥子》中，我看到了社会底层人民的艰辛与无奈，感受到了人性的复杂与多变；从《钢铁是怎样炼成的》中，我学到了保尔·柯察金的坚韧不拔与对生活的热爱，他那不屈不挠的精神深深打动了我。这些作品拓宽了我的视野，丰富了我的情感，让我对人生有了更深刻的理解。 阅读不仅丰富了我的精神世界，还提高了我的写作能力。每当我在写作中遇到困难时，总能从书中找到灵感与素材。我学会了如何运用生动的语言去描绘场景，如何巧妙地构思故事情节，如何深刻地表达思想感情。这些技能的提升，让我在写作中更加得心应手，也更加热爱写作。 更重要的是，阅读培养了我独立思考的能力。在阅读过程中，我学会了质疑与反思，不再盲目接受书中的观点。我开始学会用自己的眼睛去观察世界，用自己的大脑去思考问题，这种独立思考的能力让我在面对生活中的挑战时更加从容不迫。 如今，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。它带给我快乐，让我在忙碌的学习之余找到了一片宁静的港湾；它带给我感动，让我在平凡的日子里感受到了不平凡的力量；它带给我成长，让我在成长的道路上不断前行，不断超越自我。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：题目需要填写两个内容，第一个空通常填写一个名词或名词短语，代表初中生活中的某个方面或元素；第二个空则填写一个形容词或名词短语，表示这个元素给“我”带来的正面影响或结果。 题目要求写一篇记叙文，主题是初中生活中的某个方面如何影响了“我”，带来了什么样的正面效果或感受。这要求我们在写作时，不仅要描述这个方面本身，还要详细阐述它如何改变了“我”或给“我”带来了什么。确定立意：在这个题目中，立意可以是“阅读让我成长”、“交友让我学会理解”、“运动让我更加坚韧”等，即某个初中生活元素如何促进了“我”的个人发展或情感成长。 2.选材构思：根据立意，选择具体的素材或事例来支撑文章。比如，如果选择“阅读带给我成长”作为立意，那么可以选取自己阅读某本书或某类书籍的经历，描述书中的内容如何启发了“我”，让“我”在思想、情感或行为上有了哪些变化。构思结构：开头可以简短介绍初中生活的丰富多彩，然后引出自己选择的元素（如阅读），并点明它给“我”带来的正面影响。主体部分详细叙述这个元素如何影响了“我”。可以是一个或多个具体的事例，每个事例都要有明确的起因、经过和结果，特别是要突出这个元素如何改变了“我”或给“我”带来了什么。结尾总结全文，再次强调这个元素对“我”的重要性，并可以适当地升华主题，比如表达对未来的期待或对其他人的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $