湖南岳阳市湘阴县2025年下期期末教学质量监测四年级语文试卷

2025年下期期末教学质量监测试卷 四年级 语丈 时量：80分钟 考 1、答题前，访先将自己的学校、班级、姓名、考 号填写清楚，并在右边框内粘贴好条形码： 生 2、请勿折叠本试卷，保持字体工整，笔迹清 (粘贴条形码区) 须 晰、卷面清洁。 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 知 此标记由监考人员填涂： 缺考标记☐违纪标记☐ 同学们，一个学期的语文学习就像一场奇妙的“跟着课文去旅行”研 学之旅。我们赏过自然奇观，访过历史名人，读过神话传说，也记录过生 歌 活成长，现在，让我们乘坐“语文号”专列，展示你的收获吧！ 第一站【积累仓】(42%) 班 1.请把下面的句子正确规范地抄写在横格中。(2%) 看到眼前美丽的画面，我不禁想到白居易的诗句“一道残阳铺水 中， 半江瑟瑟半江红” 拟 2.我们回顾旅途风景。请根据拼音，写出脑海中浮现的那些精彩画面。(8%) 拓 让我们跟着书本去旅行：钱塘江大潮来时，声音如同shan beng di lie( ):爬山虎的叶子在墙上铺得jan yun( )； 不肯su1 yu er an( )的蟋蟀精心建造自己的住宅；麻 雀用自己的身躯ynhù( )幼儿，敢于跟猎狗搏斗：天都峰笔 带 陡的石级，叫人fa chan( ):机智的西门豹让作恶多端的官绅 们跪地qiǘro( )…书中的缤纷世界，令人如同身临其境。 3. 下列词语书写完全正确的一项是( )2%) 御 A.茂盛排炼 手舞足蹈 B.胸怀 大概 精疲立竭 C.僵硬出塞呼风换雨 D.庄稼 驾驶 愤愤不平 4.下列加点字词解释不正确的一项是( )2%6) A,女娃游于东海，溺而不返。（往返） B.诸儿竞走取之。（争着跑过去） C.可怜九月初三夜（可爱） D.梅雪争春未肯降。（服输） 环 5.在阅读的过程中，我们积累了很多词语，下列句子中加点的词语使用 不恰当的一项是()2%) A.爸爸正在气头上，你这时候还找他理论，准会碰钉子。 B.几个难写的字我都写对了，没想到写最简单的生字时栽跟头了。 C.今天的话剧一定很精彩，因为是哥哥敲边鼓。 D.弟弟今天早早起床，真是破天荒了。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6.下列填入画线处最恰当的词语是()2%) 年过九十的爷爷，看上去依然那么年轻、充满活力。 A.鹤发童颜B.老态龙钟C.威风凛凛D.慈眉善目 7.旅行途经温馨农场，请帮小动物找到它们的家。（填序号）(3%) 周末，爸爸带我去了农场。清晨，羊群走出羊 ,在草地上 悠闲地吃草；公鸡、母鸡纷纷奔出鸡栏，四处觅食傍晚时分，老 牛回到了牛 ,哞哞地叫着；小狗卧在农场前的狗 里 看家护院… A.窝 B.棚 C.圈 D.塘 8.本学期围绕神话故事开展了读书活动，下列词语与联想到的神话故事 人物不相符的一项是( )2%) A.神通广大（孙悟空） 艰难补天（女娲） B.三头六臂（哪吒） 钻木取火（盘古） C.心狠手辣（宙斯） 治病救人（神农） D.坚韧执着（精卫） 勇敢不屈（普罗米修斯） 9.过生日，小阳收到了他一直想要的礼物，他有点儿不敢相信，最有可 能说什么？()2%) A.这个机器人是给我的。 B.这个机器人是给谁的？ C.这个机器人是给我的？ D.这个机器人送给我吧。 10.照样子，写句子。(4%) ①请从“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中任选两个 词语，写一写天气变化时的景象。 ②请展开想象，接着写句子，通过至少两个动作来表现小杰难过的心情， 小杰看着地上被摔得七零八落的玩具， 11.旅途中的见闻化为了珍贵的记忆卡片。请根据提示，补全这些“旅行 笔记”。(10%) ①跟着课本品古诗。“ 万里长征人未还” 描绘了边塞的壮阔美；“ 远近高低各不 同”展示了自然万象的哲理美；“ 碧海背天夜夜心”体现了神话传说中的想象美。(6%) ②跟着课本学品质。从“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， ”我们读出了 的王戎。(2%) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ③跟着课本悟道理。《尚书》中的“好问则裕， 告诉我们勤学好问，知识会越来越丰富，而骄傲自大，学到的东西 就少。“ ,寸有所长”告诉我们每个人都有自己 的长处和短处，我们要学会取长补短。(2%) 12.在研学之旅中，我们不仅要欣赏美，也要守护美。你发现过哪些不文 明的游客行为？请写下你的文明旅行建议。(3%) 我的发现： 我的建议： 第二站【研读厅】(28%) 【任务一】请分析这份《绿豆发芽观察记录表》。(10%) 观察对象 时间 状态 颜色 9月17日 将绿豆泡在水里 绿豆的外壳是绿色的 9月18日 绿豆没有动静 无变化 9月19日 绿豆没有动静 无变化 绿豆 9月20日 绿豆膨胀了很多 外壳颜色变浅 9月21日 绿豆破皮，路出小芽 小芽是乳白色的 9月22日 小芽长到了一厘米左右 芽瓣是城黄色的 13.在“状态”一栏中，把表现绿豆明显变化的相关语句用“”画 出来。(3%) 14.从表中可知，观察的对象是。观察时，作者从状态和 两方面记录了观察对象的变化：作者不但进行了细致观察，还进行了 观察。(3%) 15.根据观察记录表写观察日记，应该重点写哪几个时间的内容？为什 么？(2%) 16.照样子，用上准确、形象的句子来写一写你观察过的事物。(2%) 例：第四天上午，我惊喜地发现绿豆们变得胖乎乎的。第五天， 小小的芽从绿叶中间探出脑袋，嫩嫩的 【任务二】阅读《厄运打不垮的信念》，拜访一位在逆境中坚守的史 学家。(18%) 厄（è）运打不垮的信念 明末清初，浙江有一位史学家，名叫谈迁。他自幼博览群书，尤爱历 史，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，只得四处借书 抄写。有一次，为了抄一点儿史料，他竞带着干粮走了一百多里路。经过 20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万宇 的明朝编年史一一《国榷(au©)》， 面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知，可是， 就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他 家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值 钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。20 多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况 此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他悲痛欲绝，茶饭不思，夜难安寝， 只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有 打垮谈迁，他重振信心，很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决 心从头撰写 经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准 确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他 四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一 袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。孤灯下，他不顾年老体弱，奋笔 疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部 新的《国榷》诞生了.他如释重负，欣喜若狂。新写的《国榷》共104卷， 428万余字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史 巨著。谈迁也因此名垂青史。 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信 念，希望之光就会驱散绝望之云 17.请为谈迁的这段传奇经历绘制一份“心情变化路线图”。用四字词语 梳理事件和谈迁的心情变化，完成表格。(4%) 事件 )→书稿失窃→从头撰写→( 心情 无比喜悦→( )）+重振信心+( 18.读下面的语句，圈出体会较深的词语，并作批注。(2%) 他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。孤灯下，他不顾年 老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。 19.把文中画“”的句子长话短说，写在横线上。（不超10个字）(2%) 20.读一读下面的句子，完成练习。(4%) 他悲痛欲绝，茶饭不思，夜难安接，只有两行热泪在不停流淌。 联系上文，这个时候，谈迁的心里一方面 联系下文，谈迁的心里另一方面又 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.读一读第③自然段，完成练习。(3%) 小岳读完这段话，提出了三个问题，请把它们和对应的提问角度连一连。 问题清单 提问角度 ①语段中“前朝的逸闻”是什么意思？ A.针对写法提问 ②为什么要把谈迁在北京考察的行为写得 B.联系生活经验提问 很具体呢？ C.针对内容提问 ③历史上，什么样的人才能“名垂青史”呢？ 22.短文结尾写道：“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望 之云。”请联系谈迁的经历，说说你对这句话的理解。(3%) 第三站【表达台】(30%) 旅途的收获，最终要化为属于自己的创造。请在此展示你最独特的感 悟与想象。 23.任选一题完成习作。 ①本次研学之旅，或以往的生活中，哪件真实发生的事让你念念不 忘？选择一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚，写清楚事件 的起因、经过、结果。题目自拟。 ②旅途中我们结识了许多书中人物。你喜欢哪个人物？请以“我和 过一天”为题，展开想象，写一个故事。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025年下期四年级语文参考答案与评分标准 第一站【积累仓】（42%) 1.抄写句子（2%) 2.看拼音写词语(8%) 山崩地裂、均匀、随遇而安、掩护、发颤、求饶 3.词语书写正误辨析(2%)D 4.文言字词解释(2%)A 5.词语运用正误辨析(2%)C 6.词语选用（2%)A 7.词语搭配(3%)C、B、A(顺序：羊圈、牛棚、狗窝) 8.神话人物与品质关联(2%)B 9.反问句语气理解(2%)C 10.写句子(4%) 例：①天气忽然阴沉下来，过了一会儿，大雨哗哗地下了起来。 ②小杰看着地上被摔得七零八落的玩具，蹲下身，轻轻捡起一块碎片，眼泪吧 嗒吧嗒掉了下来。 11.古诗文名句积累(10%) ①秦时明月汉时关横看成岭侧成峰 嫦娥应悔偷灵药 ②唯戎不动善于观察/聪慧 ③自用则小尺有所短 12.文明建议(3%) 例：我的发现：有人在景区乱扔垃圾。 我的建议：请将垃圾放入垃圾桶，共同爱护环境。 第二站【研读厅】（28%) 【任务一】观察记录分析（(10%) 13.画出有明显变化语句(3%) “绿豆膨胀了很多”“绿豆破皮，露出小芽”“小芽长到了一厘米左右” 14.理解观察内容与方法(3%)绿豆颜色连续（或长期） 15.选材理由分析(2%) 应重点写9月20日、21日、22日的内容，因为这几天绿豆状态变化明显。 16.仿写句子(2%) 例：我种的小蒜苗，第三天就冒出了嫩绿的尖儿，像害羞的小姑娘探出了头。 【任务二】阅读理解(18%) 17.心情变化路线图(4%) 事件：（完成《国榷》）(《国榷》重生/名垂青史) 心情：（悲痛欲绝） (欣喜若狂) 18.词语批注(2%) 例：圈出“一袭破衫”“终日奔波”“奋笔疾书”，批注：这些词语写出了谈迁 在艰苦条件下依然坚持写作的执着精神。 圈出词语并批注合理即可。 19.长话短说（2%)例：谈迁完成《国榷》。 意思对、不超过10字即可。 20.理解人物心理（4%) 一方面感到悲痛：另一方面又不甘心，有重写的决心。 每空2%，意思对即可。 21.提问角度判断(3%) ①-C、②-A、③-B 22.理解主旨句(3%) 谈迁在书稿被盗后没有放弃，凭着坚定的信念重新写成了更精彩的《国榷》。这 句话告诉我们，只要有坚定的信念，就能战胜困难，迎来希望。 第三站【表达台】(30%) 23.习作(30%) 评分参考 作文题①：写一件念念不忘的事 一等(27%一30%)所选事件真实具体，印象深刻，能清晰写出起因、经过、结果： 语句通顺流畅，用词准确，能运用积累的词语进行生动表达；卷面整洁，字迹工 整，错别字很少，标点使用规范。 二等（24%一26%)事件较完整，能写出起因、经过、结果，语句较通顺：用词较 准确：字迹较工整，错别字较少，标点使用基本正确。 三等(18%一23%)事件基本完整，但顺序不够清晰，内容较简单：语句基本通顺： 字迹不够工整，错别字较多，标点使用有部分错误。 四等（17%及以下)事件叙述混乱，未能写清起因、经过、结果；语句不通顺， 用词不当：字迹潦草，错别字多，标点使用错误较多。 作文题②：我和过一天 一等（27%一30%)想象丰富合理，情节完整有趣，能突出人物特点；语句流畅： 卷面整洁，字迹工整，错别字极少，标点使用规范。 二等(24%一26%)想象较合理，情节较完整，能表现人物特点；语句较通顺；字 迹较工整，错别字较少，标点使用基本正确。 三等（18%一23%)想象基本合理，情节较简单，人物特点不够鲜明。 语句基本通顺，字迹不够工整，错别字较多，标点使用有部分错误。 四等（17%及以下)想象不合理或偏离主题，情节混乱，语句不通顺，字迹潦草， 错别字多，标点使用错误较多。