期末综合复习培优卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末综合复习培优卷 一、单选题 1．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句话给我们的启示是（   ） A．人生要树立远大梦想 B．只要有梦想就会取得成功 C．实现梦想要坚持不懈地付出努力 D．梦想是美好的，但不可能实现 2．“尺有所短，寸有所长。”蕴含的道理是（   ） ①人各有长处和短处，但都有可取之处②我们每个人都有缺点，无需在意 ③要全面正确看待自己，懂得扬长避短④只要利用自己的长处，就能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．为构建和谐家庭,当父母之间产生矛盾时,作为子女的我们应该（   ） ①保持中立,不偏向任何一方,并帮助父母舒缓情绪 ②对父母大吵大闹,指出他们干扰了自己的学习 ③耐心做父母的思想工作,使他们言归于好 ④找自己的亲友调解父母之间的矛盾 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．“朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代杨雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．友谊是一种心灵的相遇 5．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的学习途径是（   ）​ A．课堂学习 B．社会实践 C．阅读书籍 D．网络学习​ 6．普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（   ） ①每个人所处岗位不同，从事劳动不同，但都在为国家和社会发展做贡献 ②劳动者都是值得我们尊敬和学习的 ③掌握一种劳动技能必定能走向成功 ④在平凡的岗位上也可以铸就闪光的人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．交通事故猛于虎，安全出行莫疏忽。上下学时段学校门口人员、车辆众多，中学生一定要增强交通安全意识，不乘坐（   ） A．公交汽车 B．私家车 C．出租车 D．超载车辆 8．中国短跑第一人苏炳添在讲述自己训练的经历时，说到“没有随随便便的成功，真正的好运气都藏在努力里。”由此可见（   ） A．只要有行动就可以实现梦想 B．我们只能凭借运气收获成功 C．梦想与现实是永远无法相交 D．努力是梦想与现实间的桥梁 9．一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰；生活上，我们互相关照，谁有伤风头疼，对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们（  ） A．选择朋友要看这个人对自己的生活是否有利 B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C．真正的友谊对我们的健康成长有着决定作用 D．朋友之间应该互相帮助 10．下表是小青同学在本学期期末获得的综合评价，对于这些评价小青要（   ） 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小青 勤奋努力，乐于助人 爱好广泛，文明有礼 热爱劳动，有点小脾气 A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 11．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（   ） A．看山要从多角度欣赏，我们也要从多方面来认识自己 B．全面认识自己，要多参考他人评价和自我评价 C．角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D．自我评价和他人评价总会不一致 12．小鑫最近对刘老师很有看法：“早读时，我迟到一分钟，刘老师就批评我：上课时我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”你想对小鑫说的是（   ） ①要理解老师的良苦用心 ②不听刘老师上的课就行了 ③老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫 ④要把注意力放在老师批评你的内容和用意上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”这启示我们（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己能够促进自我发展 D．学习会激发对生活的热情和勇气 14．认识自己是我们每个人的必修课，苏格拉底曾说：“未经审视的人生是不值得过的。”下列行为中属于通过对自我的全面分析来认识自己的有（   ） ①老师告诉小强他身体素质有点差，于是他坚持锻炼 ②新转来的小鑫介绍自己性格开朗，期待与大家成为好朋友 ③小晨觉得自己有身高优势，便积极报名篮球队的选拔 ④小晴在班级中担任班长的职位，认为自己擅长领导 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．盐城市初级中学学生吕沁遥在2025年全国游泳冠军赛的舞台上，宛如一颗璀璨的流星，划破长空，惊艳众人，赢得了全国游泳冠军赛。吕沁遥的成功并非偶然，而是她多年来刻苦训练、坚持不懈的结果。下列名句最能体现其精神的是（   ） A．事不避难，义不逃责 B．天下兴亡，匹夫有责 C．功崇惟志，业广惟勤 D．同心之言，其臭如兰 16．老子说“自知者明”,古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。对于正确认识自己，下列说法正确的是（   ） ①有利于增强对自己的信心     ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难     ④有助于更好地与他人互动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着伞到学校门口接我，不小心崴了脚，我一时心急大嚷：“我这么大的男孩子，这么点小雨，至于吗?”同学们都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。”这个画面很温馨，让我们感受到了（   ） A．家的意味 B．亲情之爱 C．家的美好 D．爱的碰撞 18．集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有（   ） ①期末考试，我成绩不理想，情绪低落 ②我擅长写作，担任了学校文学社社长，带领同学们共同进步 ③在班级评比中，我作为校学生会成员，主动给自己班级多加分 ④我在小组合作学习中开阔了视野，在寄宿生活中提高了自理能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 19．进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。请仔细思考后回答问题。 【规划初中】初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音。 (1)凡事预则立，不预则废。我们应该怎样做好初中生活规划? 【少年有梦】梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2)梦想始于当下，怎样做有梦想的少年? 20．十五岁少年戈达德在做家庭作业时，听到父母的一位朋友说：“假若再让我回到戈达德的年龄，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了戈达德的心灵，他花了五个小时，写下了一百二十七个梦想实现的目标。其中包括：目标第一，探索尼罗河；目标第二十一，登上珠穆朗玛峰；目标第四十，驾驶飞机；目标第五十四，去南极、北极；目标第一百一十一，读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；目标第一百二十五，登上遥远、美丽的月球；等等。 此后，每天早晨戈达德都花六十分钟练习杠铃、单杠等，他全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，便在这个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。到戈达德六十一岁时，他已经成功地实现了原定的一百二十七个目标中的一百零八个。 戈达德实现梦想的故事给予我们哪些启示？ 21．【优化时空，释放成长空间】 为推动教育高质母发展，从2025年春季学期开始，安徽省各地中小学延长课间时间至15分钟，同学们对此看法各异。下面是两位同学的观点： 结合材料与青少年成长实际，针对上述两种观点发表你的看法。 22．感恩师长,铭记于心 作为一个“规定动作”——教师的期末评语，已经从以往“该生尊敬师长、团结同学、热爱祖国”等的“该生体”变成了“私人定制”版的评语。 ◆你上课专心致志，做事认真仔细，5星好评，期待更长久的合作啊! ◆你敞开心扉的样子真美，当你与老师分享自己的经验时，让老师更加喜欢你! ◆你是聪明的孩子，如果能改掉上课睡觉、不专心听讲的毛病，会更有进步! 老师在评语中指出了我们的优点和缺点，你打算怎样对待老师的表扬、批评和期望？ 23．某校开展了一次“青春无悔，珍惜友谊”的心理社团活动，心理社收到了一封署名为小兰的神秘信件。假如你是心理社的社员，请你运用相关知识帮助小兰解决她的困惑。 尊敬的心理社社员:你好。最近我的心情有一些低落，可能是我发现我对我的好朋友有独占欲，我希望她唯一的朋友是我，至少最好的朋友是我，因为我最好的朋友就只是她了……每次我看到她和别的同学交流得很开心，我就很难过。我真的很苦恼，也不知道该怎么办，请你帮帮我。 小兰 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查实现梦想的方法。 AC：题文意思是有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关归楚所有；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅用三千兵马，就灭亡了吴国。启示我们梦想的实现需要坚持不懈地付出努力，故A不符合题意；C符合题意； BD：梦想的实现需要付出努力，通过努力梦想就有可能实现，故BD说法错误； 故本题选C。 2．B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：“尺有所短，寸有所长。”给我们的启示是我们人各有长处和短处，但都有可取之处，我们要找到自己的特长，并有意识发展它，正确看待自己，懂得扬长避短，故①③符合题意； ②：我们要正确对待自己的缺点，故②错误； ④：“只要......就能”说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 3．B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：当家庭中出现问题时，我们应以积极的态度、良好的心态面对,保持中立,不偏向任何一方,并帮助父母舒缓情绪；耐心做父母的思想工作,使他们言归于好；找自己的亲友调解父母之间的矛盾，①③④做法正确； ②：做法不利于问题的解决，②错误； 故本题选B。 4．D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题干中与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已，这说明要正确认识友谊。友谊是一种心灵的相遇。故D符合题意； A：友谊不是一成不变的，故A说法错误； BC：选项说法正确，但是与题干无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 5．B 【详解】本题考查学习的具体形式、学习的方法。 B：“躬行”指亲身实践，该诗句强调实践对于学习的重要性，故B符合题意； ACD：课堂学习、阅读书籍、网络学习，均属于学习的方式，与“躬行”的实践要求不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．B 【详解】本题考查对劳动的正确认识。 ①②④：依据题文描述，奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。根据所学知识可知这表明了每个人所处岗位不同，从事劳动不同，但都在为国家和社会发展做贡献；无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都是值得我们尊敬和学习的，①②④说法正确； ③：必定走向成功说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 7．D 【详解】本题考查增强安全意识。 A：公交汽车属于公共交通工具，通常安全规范，可以乘坐，故A说法正确； B：私家车若未超载且驾驶合规，属于正常出行方式，可以乘坐，故B说法正确； C：出租车为合法营运车辆，安全有保障，可以乘坐，故C说法正确； D：超载车辆违反交通法规，存在重大安全隐患，是明确禁止乘坐的，必须避免乘坐，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8．D 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：只要……就可以，观点绝对化，故A说法错误； B：只能，观点绝对化，故B说法错误； C：通过努力梦想和现实是有可能相交的，故C说法错误； D：依据教材知识，苏炳添凭借刻苦训练，最终取得成功，启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故D符合题意； 故本题选D。 9．D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题文材料中的“我们虽不是亲姐妹但情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’”，这告诉我们友谊是双向的，朋友之间应互相帮助、关怀、支持，D符合题意； A：错误，这是势利的表现，选择朋友不能仅看这个人对自己的生活是否有利； B：说法与题干不符，应排除； C：错误，真正的友谊对我们的健康成长起重要作用，但不是决定作用； 故本题选D。 10．D 【详解】本题考查对待他人评价的方法。 D：材料中体现了他人对小青同学的评价，结合所学知识和材料分析，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对，故D符合题意； A：我们不能直接否定他人评价，要客观冷静地对待他人的评价，促进自己的发展，故A说法错误； B：只接受赞美而拒绝批评，就无法全面认识自己，也不利于自己的发展， 故B说法错误； C：全盘接受他人的评价是错误的。我们需要对他人的评价进行理性分析，故C说法错误； 故本题选D。 11．A 【详解】本题考查认识自我的方法。 A：诗句体现的是从不同角度看山有不同景象，类比到认识自己，就是要从多方面来认识自己，故A符合题意； B：诗句中没有涉及他人评价和自我评价的内容，故B不符合题意； C：人是可以全面认识自己的，故C说法错误； D：自我评价和他人评价并非总会不一致，也有一致的情况，故D说法错误； 故本题选A。 12．C 【详解】本题考查正确对待老师的批评的相关知识。 ①③④：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故①③④正确； ②：不听刘老师上的课就行了，想法错误，故②错误； 故本题选C。 13．B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：梦想的实现需要付出持续的努力，通过努力梦想有可能实现，故A说法错误； B：诗中“坚持是深扎土壤的根”启示我们实现人生理想要持之以恒去奋斗，故B符合题意； C：题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：题干未涉及学习相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 14．D 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：这是通过他人评价的方式认识自己，故①不符合题意； ②：新转来的小鑫通过自我介绍，是通过对自我的全面分析认识自己，故②符合题意； ③：小晨通过对自我的全面分析来报名篮球队的选拔，故③符合题意； ④：小晴认为自己擅长领导，在班级中担任班长的职位，这是通过对自我的全面分析来认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 15．C 【详解】本题考查梦想的意义、努力的意义。 C：功崇惟志，业广惟勤，意思是功绩崇高源于志向远大，事业广阔在于勤奋不懈，与吕沁遥通过多年刻苦训练取得成功的经历高度契合，故C符合题意； A：事不避难，义不逃责，强调勇于担当责任，与材料中“刻苦训练、坚持不懈”的奋斗精神无关，故A不符合题意；   B：天下兴亡，匹夫有责，侧重国家责任感，与材料中“刻苦训练、坚持不懈”的奋斗精神无关，故B不符合题意； D：同心之言，其臭如兰，指同心同德的人交流，会像兰花一样芬芳，强调团结协作，与材料中“刻苦训练、坚持不懈”的奋斗精神无关，故D不符合题意；     故本题选C。 16．C 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②④：认识自己，能帮助了解优点和缺点，从而建立自信，这是自我认知的基本作用。通过认识自身长处和不足，可以针对性地提升技能，促进个人成长。了解自己的情绪和行为模式，能促进理解他人，改善沟通和人际关系，符合社交发展需求，有利于更好地与他人互动，故①②④符合题意； ③ ：“有助于克服一切困难”，说法过于绝对，自我认知无法保证克服所有困难，故③说法错误； 故本题选C。 17．B 【详解】本题考查体味亲情。 B：根据题干描述可知，体现了妈妈对孩子的关爱和理解，让我们感受到了亲情之爱，故B说法正确； ACD：题干中的故事没有体现家的意味、家的美好、爱的碰撞，故ACD不符合题意； 故本题选B。 18．C 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②④：在集体生活中，我们不断成长。②④是发挥了集体作用的表现，故②④说法正确； ①：这是我们的情绪变化，与集体无关，故①不符合题意； ③：这是不能正确处理集体利益与个人利益关系的表现，故③说法错误； 故本题选C。 19．(1)①明确初中阶段的目标。②制定具体可行的计划。③根据实际情况及时调整计划。 (2)①要有远大的理想。②要付诸行动，努力奋斗。③要坚持不懈，勇于克服困难。 【详解】（1）本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 （2）本题考查做有梦想的少年的要求，可结合教材知识作答。 20．①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②实现梦想更要付诸行动。③努力，是梦想与现实之间的桥梁。④努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 【分析】背景素材：戈达德实现梦想的故事 考点考查：梦想 能力考查：提炼观点和分析能力 核心素养：公共参与 【详解】第一步：审设问。 本问的设问主体为戈达德实现梦想的故事，需要调用梦想的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：戈达德写下了一百二十七个梦想实现的目标→梦想的意义。 有效信息②：此后，每天早晨戈达德都花六十分钟练习杠铃、单杠等，他全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着→梦想实现的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 得分点②：实现梦想更要付诸行动。 得分点③：努力，是梦想与现实之间的桥梁。 得分点④：努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 21．①规范课间活动时间，能够促进健康成长。②延长课间时间，能够缓解学习压力，强身健体，涵养精神，促进身心协调，提升教育质量。但也有可能增加安全风险。③政府要加强引导；学校要开展丰富多彩的课间活动，加强课间安全管理；青少年要积极参与课间活动，提升综合素养，增强自我保护等。 【分析】考点考查：爱护身体、加强自我保护、保护未成年人合法权益的防线的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、加强自我保护、保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：延长5分钟，可以放松心情，放松身体，提高课堂学习效率→规范课间活动时间，能够促进健康成长，能够缓解学习压力，强身健体，涵养精神，促进身心协调，提升教育质量。 关键词②：延长5分钟，玩得太嗨，上课难以收心，同学间产生磕碰→有可能增加安全风险，政府要加强引导；学校要开展丰富多彩的课间活动，加强课间安全管理。 关键词③：摩擦的现象也会增多→青少年要积极参与课间活动，提升综合素养，增强自我保护。 第三步：整合信息，组织答案。 22．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好地学习和发展，不能骄傲，再接再厉。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，不灰心丧气，要有则改之，无则加勉。对于老师的期望，我们要加倍努力，好好学习，更上一层。 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评，可以结合教材知识作答。 23．亲爱的小兰同学：你好，很高兴收到你的来信。①和朋友相处的过程中我们会遇到各种困惑和烦恼，这些都是正常情况，你不必太过焦虑。②我们要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。③你也可以试着敞开心扉，主动表达，抱着真诚和热情的态度与人交往，努力构建和谐的人际关系。 【分析】考点考查：呵护友谊的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近我的心情有一些低落，可能是我发现我对我的好朋友有独占欲，我希望她唯一的朋友是我，至少最好的朋友是我，因为我最好的朋友就只是她了→可链接和朋友相处的过程中我们会遇到各种困惑和烦恼，这些都是正常情况；敞开心扉，主动表达，抱着真诚和热情的态度与人交往。 关键词②：每次我看到她和别的同学交流得很开心，我就很难过→可链接学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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