期末综合复习培优卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末综合复习培优卷 一、单选题 1．对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许它的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。下列诗句表达的意思与此相近的是（   ） ①王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁     ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还     ④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，被人民法院依法判处有期徒刑11年，剥夺政治权利4年。韩某的案例警示我们（   ） A．维护国家安全，是党和军队的责任 B．公民要为维护国家安全工作积极建言献策 C．维护国家安全，就是保守国家秘密 D．公民要自觉履行维护国家安全的义务 3．网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列对此认识正确的是（   ） ①互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 ③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 ④互联网推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“奉献、友爱、互助、进步”是志愿精神的核心。作为中学生，践行志愿精神应该（   ） ①只参加大型志愿服务活动 ②从小事做起，主动帮助他人 ③关注社会需求，积极奉献社会 ④以学习为由，拒绝参与任何志愿活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．中学生小明周末和妈妈一起去西安游览，一路上他看到这些场景：批发市场外的师傅们在忙碌地装卸货物，地铁站里的安检人员在有序地开展工作，某戏曲研究院里为期一周的戏由盛宴拉开序幕……由此，我们可以看出（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．人的成长是不断社会化的过程 C．青少年要树立积极的生活态度 D．青少年处于人生发展的重要时期 6．2025年3·15晚会曝光：保水虾仁，磷酸盐超标；维修刺客，虚报故障，抬高收费；还有商家虚假宣传所谓的“高科技保健产品”，误导消费者。这些商家的行为（   ） ①违背诚信原则，败坏了社会风气                 ②违反法律，侵犯消费者合法权益 ③不能诚信经营，损害了企业形象                 ④违反相关法律，应承担刑事责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列行为中属于遵守社会公共秩序的是（    ） A．小丽经常帮妈妈收拾房间 B．小雨见到老人摔倒了，主动扶起老人 C．乘坐地铁时，人们排队上下车，有序进出站 D．司机阻止满身汗渍的农民工乘坐公交车 8．人的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，会使我们（   ） ①不断依赖他人，提升能力    ②丰富知识，拓展视野 ③养成正确的价值观念        ④感受规则的约束，失去自由 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明（   ） A．网络促进了人际交往 B．网络推动了传统行业转型升级 C．网络方便我们查阅资料，学习新知识 D．网络改进了社会治理方式 10．幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（   ） A．社会化伴随我们一生 B．在社会生活中寻求同伴帮助 C．学会积极有效地沟通 D．要为他人做力所能及的事情 11．2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动（   ） ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．小华要写一篇以“守护正义”为主题的演讲稿，下列人物的事迹适合作为素材的是（   ） ①河北民警赵亮扎根基层十年，公正执法，成功调解数百起矛盾纠纷 ②河北检察官李华办理多起公益诉讼案件，严厉打击侵害公共利益的违法行为 ③河北市民王丽组织爱心义卖，为贫困学生筹集学费 ④孙某因与邻居有纠纷，故意损坏对方财物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．自由是珍贵的，是人们向往的权利。下列对自由的价值表述正确的是（   ） ①自由能激发每个人的活力 ②自由推动社会的进步与繁荣 ③自由就是不受任何约束，随心所欲 ④自由能保障个人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2025年1月10日，一场跨越万里的线上交流活动在西安某中学与美国俄亥俄州某学校的学生们之间展开。同学们积极分享各自国家节日的特色，从中国春节的热闹团圆，到西方圣诞节的欢乐祥和，大家在交流中加深了对彼此文化的理解。这体现了（   ） ①网络让信息传递和交流变得方便快捷 ②只有借助网络才能实现真正的交流 ③虚拟的网络交往没有任何现实意义 ④网络打破了传统人际交往的时空限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．法治社会不容“按键伤人”，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。2025年6月9日，“刘某被网暴案”作出一审判决，两名被告大V的言论构成名誉侵权，需承担赔礼道歉责任。对此，以下说法正确的有（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现②“按键伤人”只会得到道德的谴责 ③原有的社会规则总是不合理的④社会规则具有维护社会秩序的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．9月8日，网络安全法修正草案提请十四届全国人大常委会第十七次会议审议。修正草案共9条，完善不依法履行网络运行安全保护义务行为的法律责任，完善不依法履行违法信息处置义务行为的法律责任。对于这个修正草案，下列认识正确的是（   ） A．遵守社会规则只能依靠他人提醒、监督 B．每个公民都必须参与到规则的制定中来 C．规则不是一成不变的，应积极改进规则 D．随着社会的发展，需要废除所有旧规则 17．法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。不违法是人们行为的底线。下列情境中的人物具有法治观念的是（   ） A．初中生小刚每天按时上学，认真学习，完成老师布置的各项任务 B．初中生小贝关爱同学，经常帮助同学解答疑问 C．初中生小青每天穿戴干净整齐到学校 D．青岛一位化名“微尘”的好心人多次捐款给他人 18．AI在肺癌筛查领域辅助医生快速识别微小病灶，将诊断准确率提升至80%以上，同时使误诊率降低约30%；AI与物联网结合，通过实时数据分析优化交通信号灯，减少拥堵；景区机器人导览、AI讲解员提供沉浸式服务……“人工智能+”的这些运用，生动说明网络信息技术（   ） A．创新政府工作方式 B．能解决遇到的一切难题 C．深刻地改变了社会 D．满足了人们个性化需求 19．文明有礼是立身处世的前提，下列行为符合礼仪要求的是（   ） A．与人交谈时打断他人讲话 B．着装整洁参加升旗仪式 C．公共场所随地乱扔垃圾 D．对长辈使用命令式语言 20．烈性犬伤人，主人要被拘留；违规飞行“无人机”应给予处罚；噪声扰民严重，直接拘留……新修订的治安管理处罚法自2026年1月1日起正式施行。由此可知，法律（   ） A．覆盖所有社会规则 B．权威来自人们的内心认可 C．是评价人们的行为是否合法有效的准绳 D．是一个人立身处世的前提 二、材料题 21．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。结合下面情境回答问题： 情景一  周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 情景二  上午8时20分，小志和妈妈到门口菜市场买菜。 情景三  下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情景四  晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 (1)结合上述情境回答，我们的社会生活具有哪些特点? (2)从社会对个人的意义来看，小志和爸爸去看电影说明了什么? 22．下面是小川在日常生活中遇到的一些情境，请你为其出谋划策，并说明理由。 情境一：小川和同学小李约好周六上午九点，一起去参观博物馆。周六早上，小川却因为不想起床而要取消约定。 (1)做法： 理由： 情境二：小川去医院看望生病的张爷爷。张爷爷得了绝症，担心自己的病无法治好，情绪低落。他问小川自己的病是否无法治好。 (2)做法： 理由： 情境三：小川楼上的邻居经常半夜发出噪声扰民，多次交涉无果，小川妈妈与小川商量是否可以去买个震楼器。 (3)做法： 理由： 情境四：在食堂排队时，小川不小心踩到后面同学小刚的脚。小刚有点生气，说了小川两句。 (4)做法： 理由： 23．【案例分析】 2024年3月6日，最高人民检察院向社会公布了《江苏省常州市新北区人民检察院综合履职保护孕期女职工劳动权益案》，这是最高检发布的首批检察机关依法能动履职推动社会主义核心价值观融入法治建设典型案例之一。 郝某，女，1985年9月出生，江苏常州某电子有限公司原职工。2023年2月，电子公司在未与郝某平等协商的情况下单方面将怀孕3个月的郝某从部门管理岗位降职调整至一线体力劳动岗位，郝某拒绝调整岗位后，其所在部门将其移出工作群，删除打卡指纹，并不提供办公电脑等工作条件，同在电子公司工作的郝某丈夫也受到牵连被迫离职。 郝某向当地妇联寻求帮助，并在网络平台发布实名维权视频，引起了社会广泛关注。新北区人民检察院协调区司法局为郝某申请法律援助开通绿色通道，会同法律援助律师，仲裁机构反复与双方进行沟通，促成双方达成和解，电子公司赔偿郝某9.4万余元并一次性履行到位。 上述案例告诉我们应该如何守护公平正义? 24．阅读材料，回答问题。 诚实守信是中华民族的优良传统,千百年来,人们一直讲求诚信,推崇诚信。为了加强诚信宣传教育,学校开展了“诚信做人”的主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 【探“诚信”之义】为探究诚信的传统内涵,活动将征集有关诚信的名言警句。 (1)请你搜集一则中国有关诚信的名言警句。 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组采访了近日当选第八届广州市道德模范陈兆年。陈兆年开办企业几十年来始终坚持“诚信立身”，曾为了能够如期供货，宁愿多花一个亿也要守约。 (2)请你结合所学知识谈一谈，当选第八届广州市道德模范，陈兆年身上的品质有何重要意义？ 【践“诚信”之道】了解了陈兆年的事迹后，同学们纷纷表示要学习她的高尚品质，并纷纷加入了“践行诚信，从我做起”的主题签名活动中。 (3)请你谈一谈，作为青少年，我们应该怎样向陈兆年学习，践行诚信？并举例说明（至少一例） 25．材料  公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值。党的十八大以来，习近平总书记高度重视维护和促进社会公平正义，提出“公正是法治的生命线”，明确“不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证”，强调“司法是维护社会公平正义的最后一道防线”，要求“努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义”。近年来，党和国家深入推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，抓好司法责任制综合配套改革，依法纠正一批重大冤假错案件，扎实推进平安中国建设，深入开展扫黑除恶专项斗争，人民群众的获得感、满意度显著提升。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 (1)谈谈公平正义的价值。 (2)如何守护公平正义？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查国家利益。 ①：“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁 ”表达收复失地、国家统一的强烈愿望，体现爱国情怀，故①符合题意； ②：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发思乡念亲之情，未涉及爱国主题，故②不符合题意； ③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”诗句展现戍边将士誓死报国的决心，与维护祖国利益一致，故③符合题意； ④：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”描写爱情观，与爱国情感无关，故④不符合题意。 故本题选B。 2．D 【详解】本题考查维护国家安全。 A：维护国家安全不仅是党和军队的责任，也是每个公民的义务，故A说法错误； B：公民为维护国家安全建言献策不是案例警示的重点，韩某的行为是未履行维护国家安全的义务，故B不符合题意； C：维护国家安全包括保守国家秘密，但还涉及军事、经济等多方面内容，表述片面，故C说法错误； D：韩某因危害国家安全被法律制裁，直接警示公民必须履行维护国家安全的法定义务，故D符合题意； 故本题选D。 3．A 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 ①②③：网络为文化传播和科技创新搭建新平台，互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，使文化资源能够跨越时空限制，被更多人接触和学习；互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享，吸引更多人的关注和参与文化交流，故①②③说法正确； ④：“推动传统行业转型升级”是网络对经济发展的作用，和“文化传播和科技创新”没有直接关系，故④说法错误； 故本题选A。 4．C 【详解】本题考查奉献社会。 ②③：依据教材知识可知，作为中学生，践行志愿精神应该从小事做起，主动帮助他人，关注社会需求，积极奉献社会，故②③符合题意； ①：志愿服务不分大小，要从身边小事做起，故①说法错误； ④：“拒绝参与任何志愿活动”说法错误，参加志愿活动能培养责任感、团队精神等品质，故④说法错误； 故本题选C。 5．A 【详解】本题考查社会生活特点。 A：题干中装卸货物、安检工作、戏曲盛宴等场景展现了社会不同领域的活动，说明社会生活是丰富多彩的，故A符合题意； B：人的社会化是成长过程，但题干未直接体现个人成长，故B不符合题意； C：树立生活态度与题干中社会现象无直接关联，故C不符合题意； D：青少年发展的重要性未在题干场景中体现，故D不符合题意； 故本题选A。 6．A 【详解】本题考查诚实守信的相关知识。 ①：商家使用超标添加剂、虚报故障、虚假宣传等行为，违背了诚信经营原则，对社会风气造成负面影响，故①符合题意； ②：这些行为违反了《消费者权益保护法》《食品安全法》等法律法规，侵害了消费者的知情权、安全权等合法权益，故②符合题意； ③：此类行为会降低消费者信任，损害企业声誉和长期发展，故③符合题意； ④：只有构成犯罪才需承担刑事责任，题干中的行为属于一般违法（如行政违法），未达到犯罪程度，故④说法错误。 故本题选A。 7．C 【详解】本题考查遵守社会公共秩序。 C：社会秩序是人们安居乐业的表现。分析选项，乘坐地铁时，人们排队上下车，有序进出站，这有利于遵守社会公共秩序。故C符合题意； A：选项是孝顺父母的表现，故A不符合题意； B：选项是关爱老人的表现，故B不符合题意； D：选项中司机是对农民工的不尊重，故D说法错误； 故本题选C。 8．C 【详解】本题考查个人与社会。 ②③：根据所学知识，人的成长是不断社会化的过程。父母的抚养、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，会使我们知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，②③符合题意； ①：人在社会化过程中，不断学会独立，①错误； ④：规则保障人们的自由，④错误； 故本题选C。 9．A 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干强调网络使远距离交流变得便捷，直接体现了网络对人际交往的促进作用，故A符合题意； B：推动传统行业转型升级主要涉及经济领域，题干未提及相关内容，故B不符合题意； C：查阅资料和学习知识属于网络对教育的影响，题干侧重交流互动，故C不符合题意； D：改进社会治理方式涉及政府管理层面，题干未体现此内容，故D不符合题意； 故本题选A。 10．A 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：题干通过描述人生不同阶段的角色变化，强调社会化贯穿人的一生，故A符合题意； B：题干未提及寻求同伴帮助，故B不符合题意； C：题干未涉及沟通问题，故C不符合题意； D：虽然题干中 “年迈时用一生的经验照亮他人的路” 涉及帮助他人，但这仅为人生某一阶段的行为，并非题干整体要传递的核心启示，故D不符合题意； 故本题选A。 11．B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：分析材料，动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动，引导青少年养成合理利用网络的习惯，有利于未成年人培养健康的生活方式，①④说法正确； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ③：青少年要合理利用网络，而不是拒绝使用网络，③说法错误； 故本题选B。 12．A 【详解】本题考查对守护正义的理解。 ①：民警赵亮公正执法、调解纠纷，体现了法律层面的正义守护，①符合题意； ②：检察官李华打击侵害公共利益的违法行为，是通过法律手段维护社会正义，②符合题意； ③：王丽组织义卖属于爱心公益行为，体现的是友善互助，与“正义”主题关联性不强，③不符合题意； ④：孙某故意损坏他人财物属于违法行为，是破坏正义的反面案例，④不符合题意； 故本题选A。 13．B 【详解】本题考查自由的价值与法治的关系。 ①：自由能激发每个人的活力，促进个人潜能发挥，故①说法符合题意； ②：自由推动社会创新与进步，促进社会繁荣发展，故②说法符合题意； ③：自由并非不受约束，必须在法律范围内行使，故③说法错误； ④：自由为个人发展提供空间，保障全面成长，故④说法符合题意； 故本题选B。 14．B 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：题目中明确提到，学生们通过线上交流活动分享节日特色，这体现了网络在信息传递和交流上的便捷性。故①符合题意； ④：题目中描述的活动跨越了万里，实现了不同地域学生之间的交流，体现了网络打破了传统人际交往的时空限制。故④符合题意； ②：题目中的活动虽然是通过网络进行的，但这并不意味着只有网络才能实现真正的交流。现实中，面对面的交流同样重要且有效。故②说法错误； ③：线上交流增进了文化理解，具有现实意义，故③说法错误； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：材料中“多部法律都有相关规定”及法院判决，体现社会规则保障社会秩序的实现，故①说法正确； ②：案例中被告需承担法律责任，说明“按键伤人”不仅受道德谴责，更需承担法律后果，故②说法错误； ③：“原有的社会规则总是不合理的”属于绝对化表述，规则会随社会发展调整，并非总是不合理，故③说法错误； ④：法律判决维护了公民名誉权，体现社会规则具有维护社会秩序的作用，故④说法正确； 故本题选B。 16．C 【详解】本题考查积极完善规则。 C：网络安全法的修正案对原有法律责任的完善，体现规则不是一成不变的，我们应积极改进规则，顺应社会发展，C正确； A：遵守规则需要自律和他律，而不是只靠他律， A错误； B：公民可通过建议参与立法，但规则制定主要由立法机关负责，并非"每个公民都必须参与"，B错误； D：规则调整是"修改完善"而非"废除所有旧规则"，社会发展需要保留合理旧规则，仅修改不适应的部分，D错误； 故本题选C。 17．A 【详解】本题考查对法治观念的理解。 A：小刚按时上学、认真学习，履行了《义务教育法》规定的受教育义务，属于遵守法律的行为，故A符合题意； B：小贝帮助同学是道德层面的友善行为，与法律无直接关联，故B不符合题意； C：小青穿戴整齐是遵守校规校纪，属于纪律要求，非法律义务，故C不符合题意； D：“微尘”捐款是道德高尚的慈善行为，不涉及法律义务，故D不符合题意； 故本题选A。 18．C 【详解】本题考查网络改变世界。 A：题干中AI的应用主要涉及医疗、交通、景区服务等领域，并未直接体现政府工作方式的创新，故A不符合题意； B：“解决一切难题”的说法过于绝对，AI技术虽能提升效率但无法解决所有问题，故B说法错误； C：AI在医疗诊断、交通优化、景区服务等方面的广泛应用，体现了网络信息技术对社会生产生活的深刻改变，故C符合题意； D：AI讲解员等服务可能满足部分个性化需求，但题干更强调技术对社会整体效率的提升，而非个性化需求的满足，故D不符合题意； 故本题选C。 19．B 【详解】本题考查文明礼仪相关知识。 A：与人交谈时打断他人讲话属于不尊重他人的行为，不符合礼仪要求，故A说法错误； B：参加升旗仪式时着装整洁是尊重仪式、遵守礼仪的表现，故B说法正确； C：公共场所乱扔垃圾破坏环境，违背社会公德和文明规范，故C说法错误； D：对长辈使用命令式语言缺乏尊重，不符合尊老礼仪，故D说法错误； 故本题选B。 20．C 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律调整的是重要社会关系，无法覆盖所有社会关系（如道德、习俗等），故A说法错误； B：法律权威由国家强制力保障，而非仅来自内心认可，故B说法错误； C：法律明确规定可为与不可为的行为，是评价行为合法性的标准，符合题干中法律对具体行为的规范作用，故C符合题意； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，法律是行为底线，故D说法错误； 故本题选C。 21．(1)社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 (2)社会为人的生存和发展提供必要的条件。 【分析】考点考查：社会生活的特点、社会对个人的意义 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到公园晨练、到门口的菜市场买菜、到敬老院看望老人、看完电影后交流看法→可联系社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会对个人的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小志和爸爸看完电影后交流看法→可联系社会为人的生存和发展提供必要的条件作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1) 按时起床去参观博物馆。 人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德 品质。 (2) 告诉张爷爷他的病可以治好。 我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信 的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3) 阻止妈妈买震楼器。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (4) 真诚的跟小刚道歉。 我们要学会体谅和包容他人、不苛求他人，做到求同存异，和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 【分析】考点考查：诚实守信、友善待人、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：周六早上，小川却因为不想起床而要取消约定。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中的小川应按时起床去参观博物馆。 论据：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：张爷爷得了绝症，担心自己的病无法治好，情绪低落。他问小川自己的病是否无法治好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的小川应告诉张爷爷他的病可以治好。 论据：我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小川妈妈与小川商量是否可以去买个震楼器。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中的小川应阻止妈妈买震楼器。 论据：要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：在食堂排队时，小川不小心踩到后面同学小刚的脚。小刚有点生气，说了小川两句。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四中的小川应诚的跟小刚道歉。 论据：要学会体谅和包容他人、不苛求他人。 第三步：整合信息，组织答案。 23．①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【分析】考点考查：守护公平正义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用守护公平正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郝某向当地妇联寻求帮助，并在网络平台发布实名维权视频→站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平； 关键词②：新北区人民检察院协调区司法局为郝某申请法律援助开通绿色通道，会同法律援助律师，仲裁机构反复与双方进行沟通，促成双方达成和解→守护正义需要勇气和智慧； 第三步：整合信息，组织答案。 24．(1)如：人无信而不立；言必行，行必果；诚信乃立人之本等。 (2)陈兆年坚持诚信做人①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。 (3)树立诚信意识。①说老实话，办老实事，做老实人；②不轻易许诺；③勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 珍惜个人的诚信记录。 举例:如诚信应考、在无人超市购买东西自觉付款等。 【分析】背景素材：为了加强诚信宣传教育,学校开展了“诚信做人”的主题探究活动 考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：公共参与、健康成长 【详解】（1）本题考查关于诚信的名言警句，结合我们的已有知识践行举例说明即可。 （2）第一步：本题的设问主体是第八届广州市道德模范具有品质的意义； 第二步：有效信息：陈兆年开办企业几十年来始终坚持“诚信立身”→践行诚信的典范→诚信的重要性； 第三步：组织答案。得分点：诚信是一个人安身立命之本+诚信是企业的无形资产+诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3）本题考查对如何践行诚信的认识和理解，结合相关课本知识进行回答。 25．(1)①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件；⑤公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（或维护诗公平正义是社会主义法治的价值追求）；⑥有利于协调社会各方面的利益关系，充分发挥人们的主动性和创造性；⑦有利于营造良好的社会环境，推动社会持续发展。 (2)①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段。②制度保障公平。对于立法而言，要公平地对待每个人；对于司法而言，要公平地对待当事人。③个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，一方面要讲究策略。④司法维护正义。司法机关要确保司法过程和结果的公平，依法独立公正行使司法权。 【详解】（1）本题考查公平正义的价值。依据教材知识，可从公平保障个人生存与发展，促进社会稳定，正义是社会和谐的基本条件，公平正义是永恒追求等角度回答，言之有理即可。 （2）本题考查如何守护公平正义。依据教材内容，维护公平从个人维护公平和制度保障公平两个方面来回答。个人维护公平从面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段加以说明。制度保障公平从对于立法而言和对于司法而言角度加以说明。守护正义从个人守护正义和司法维护正义两个方面来回答。个人守护正义从需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略方面来回答。司法维护正义从司法机关要确保司法过程和结果的公平，依法独立公正行使司法权方面来回答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $