精品解析:广西壮族自治区崇左市扶绥县金英学校2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题
2026-01-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | 崇左市 |
| 地区(区县) | 扶绥县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.58 MB |
| 发布时间 | 2026-01-26 |
| 更新时间 | 2026-01-26 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56159215.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
金英学校七年级历史1月月考试卷
姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
(时间:90分钟 满分:75分)
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,多选、错选或未选均不得分。)
1. 考古发现证明,大约在5000年前,我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是( )
A. 早期城市的形成 B. 学会使用火烧烤食物、照明
C. 原始农业的出现 D. 私有制、阶级和国家的产生
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“人类进入文明社会的重要标志”和所学知识可知,私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,D项正确;早期城市的形成是文明社会的表现之一,但并非“进入文明社会的重要标志”,排除A项;使用火的历史可追溯至原始社会早期(如北京人时期),远早于文明社会的形成,排除B项;原始农业的出现是文明产生的物质基础(促进定居生活),但不是文明社会的核心标志,排除C项。故选D项。
2. 春秋时期,很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用。这反映出此时( )
A. 农业生产进步巨大 B. 手工业生产工艺成熟
C. 商品经济得到发展 D. 各国君民能和平相处
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“春秋时期,很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用”并结合所学知识可知,农业、手工业产品在城市中形成交换市场,说明产品除了满足自身生产生活需求外,有了更多剩余用于交换;金属货币被更多地使用,反映出交换的频率和规模都在扩大。这些现象共同表明春秋时期的商品经济得到发展,C项正确;题干材料的核心是“产品交换市场”和“金属货币使用”,反映的是商业和交换领域的变化,并未直接体现农业生产技术、产量等农业生产本身的进步,属于对材料信息的过度引申,排除A项;材料仅提及“手工业产品交换”,只能说明手工业产品有了流通,无法体现手工业生产工艺的成熟程度,工艺成熟需要从生产技术、产品复杂度等方面佐证,材料未提供相关信息,排除B项;题干材料描述的是经济领域的现象,与各国政治关系、君民相处状态无关,属于无关信息,不符合题意,排除D项。故选C项。
3. 从“获取现成的天然产物”到“学会靠人的活动来增加天然产物的生产”,具有划时代的意义。“学会靠人的活动来增加天然产物的生产”是指( )
A. 原始农业 B. 原始纺织业
C. 石器加工业 D. 房屋建造业
【答案】A
【解析】
【详解】根据“学会靠人的活动来增加天然产物的生产”并结合所学内容可知,靠人的活动来增加天然产物的生产是指人开始培植农作物,增加农作物的产量,因此指的是原始农业,A项正确;原始纺织业是对天然产物进行加工,不是增加生产,排除B项;石器加工业和房屋建造业都明显不是“增加天然产物的生产”,排除CD项。故选A项。
4. 下图为山顶洞人遗址发现装饰品,由兽骨和贝壳穿孔制成此发现可以说明山顶洞人( )
A. 已经懂得人工取火 B. 外貌与现代人接近
C. 已经有了爱美意识 D. 开始了农耕生活
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“山顶洞人遗址发现的装饰品,由兽骨和贝壳穿孔制成”可知,山顶洞人已经开始使用骨针,制造装饰品,说明山顶洞人有了爱美意识,C项正确;材料内容体现了山顶洞人爱美的意识,没有体现用火方面的论述,排除A项;材料内容没有涉及山顶洞人的外貌特征,无法得出相关结论,排除B项;材料内容体现了山顶洞人爱美意识,没有涉及从事农业方面的史实和论述,排除D项。故选C项。
5. 秦统一后,六国旧贵族和诸多儒生仍然蔑视秦国文明,非议秦政,甚至在朝廷公开诽谤秦政。基于此,秦始皇采取的举措是( )
A. 统一货币 B. 统一文字 C. 焚书坑儒 D. 尊崇儒术
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“秦统一后,六国旧贵族和诸多儒生……非议秦政”和所学知识可知,秦始皇为压制反对言论、加强思想控制,采取了焚书坑儒的举措,C项正确;统一货币是经济方面的巩固统一措施,与压制思想非议无关,排除A项;统一文字是文化方面的措施,目的是促进文化交流,并非针对思想非议,排除B项;尊崇儒术是汉武帝时期的政策,并非秦始皇的举措,排除D项。故选C项。
6. 在我国古老传说中,黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战,蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战,结果还是被打败。该大战是( )
A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知,在我国古老传说中,黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战,蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战,结果还是被打败,这就是涿鹿之战,这加速了早期华夏族的形成,B项正确;阪泉之战是炎帝和黄帝之间的战争,排除A项;牧野之战是周武王灭商建周,排除C项;巨鹿之战消灭了秦军的主力,排除D项。故选B项。
7. 考古发现是研究历史的重要依据。下列考古发现中,可以佐证半坡居民掌握陶器烧制技术的是( )
A. 干栏式建筑遗址 B. 半地穴式房屋遗址
C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 碳化的粟粒和黍粒
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干和所学可知,出土于半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆为新石器时代前期陶器,说明半坡居民掌握陶器烧制技术,是仰韶彩陶工艺的代表作之一,C项正确;半坡居民居住的房屋大多是半地穴式的,排除A项;半地穴式房屋遗址与器烧制技术无关,排除B项;碳化的粟粒和黍粒说明半坡居民已经进行农耕,排除D项。故选C项。
8. 据统计,历年出土的商代青铜容器达数千件,兵器、车马器和工具等更以万计,其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。这表明商朝( )
A. 统治阶级残暴 B. 饮酒之风盛行
C. 青铜工艺高超 D. 等级制度森严
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“兵器、车马器和工具等更以万计,其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。”,可知商朝时期的青铜器造型精美、构思精巧,反映的是青铜工艺的高超,C项正确;从青铜器的工艺看不出统治阶级残暴,排除A项;材料中的青铜器并没有酒器,不能得出饮酒之风盛行,排除B项;材料未涉及不同阶级使用不同的青铜器,不能得出等级制度森严,排除D项。故选C项。
9. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉;在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。由此可知北京人( )
A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉”“不同动物的化石”可知,大量的树籽、孢粉及动物化石说明植物北京人以采集和狩猎为生,A项正确;题干未涉及北京人用火信息,北京人不会人工取火,排除B项;大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉不能说明北京人种植农作物,排除C项;北京人使用的是打制石器,排除D项。故选A项。
10. 天下大势分久必合,结束三国时期,实现南北统一的标志是( )
A. 魏灭蜀 B. 定都洛阳 C. 西晋灭吴 D. 西晋迁都
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学知识可知,266年司马炎,夺取了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称西晋。280年西晋灭掉了吴国,结束了三国分裂的局面,统一了全国,C项正确;263年,魏灭蜀,国家没有统一,排除A项;定都洛阳是西晋建立的标志,西晋建立时还没有完成统一,排除B项;西晋迁都与实现南北统一无关,排除D项。故选C项。
11. 在西周末期,有位国王贪财好利,残酷剥削百姓,最终被平民赶走,被迫逃亡。这一事件史称( )
A. 涿鹿之战 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. “国人暴动”
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知,在西周末期,周厉王贪财好利,残酷剥削百姓,最终被平民赶走,被迫逃亡,这就是 “国人暴动”,它打击了西周的统治,D项正确;涿鹿之战黄帝部落取得了胜利,商汤灭夏建立商朝,武王伐纣建立西周,排除ABC项。故选D项。
12. 面对曹操挥师南下,诸葛亮认为:如果刘备与孙权联合抗曾,定能收胜,曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。下列能佐证诸葛亮观点的战役是( )
A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干和所学知识可知能佐证诸葛亮观点的战役是赤壁之战,东汉末年,曹操为统一中国,挥师南下,孙权和刘备组成孙刘联军联合抗曹,结果在赤壁之战中以少胜多打败曹操,为三国鼎立的局面奠定了基础,D项正确;长平之战是战国时期秦国打败赵国的重要战役,推动了秦统一中国的进程,排除A项;官渡之战是东汉末年曹操打败袁绍的重要战役,为曹操统一北方奠定基础,排除B项;淝水之战是魏晋时期东晋打败前秦的重要战役,排除C项。故选D项。
13. 以下是秦汉时期实行措施,其共同作用是( )
秦朝
西汉
在各郡设立监察御史,监察郡内官员。在各县设置郡监,监察各县官员。郡县长官每年要把辖区内人口数量、生产状况向上级汇报。
建立刺史制度,刺史代表朝廷监督州部的官员。在郡设置督邮,负责监督所属县的官吏违法行为,查清罪状,上报郡守。
A. 完善了官员选拔制度 B. 彻底打击了豪强势力
C. 有利于加强中央集权 D. 促进各地经济的交流
【答案】C
【解析】
【详解】根据表格内容可知,秦朝设立监察御史、郡监,要求郡县汇报人口和生产状况,目的是加强对地方的监督和控制。西汉建立刺史制度、设置督邮,监督地方官员违法行为并上报,进一步强化中央对地方的监管。这些措施的核心是建立和完善地方监察体系,通过监督官员行为和收集地方信息,削弱地方自治倾向,确保中央权威的贯彻。因此,它们共同促进了中央集权的加强,C项正确;题干措施涉及官员监督而非选拔,如秦朝军功爵制、汉朝察举制,排除A项;监察措施可能间接抑制豪强,但未直接针对豪强,且“彻底打击”过于绝对,排除B项;措施聚焦行政监察和人口生产汇报,与经济交流无直接关联,排除D项。故选C项。
14. 梁启超在《中国历史研究法》中认为自秦汉以来的郡县政治,到今天还存在,中国永为统一国家,此项政治制度实贡献甚大。梁启超认为郡县制( )
A. 废除了贵族的世袭特权 B. 使中央对地方间接管理
C. 促进统一国家巩固和发展 D. 有利于加强君主专制制度
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】由“中国之永为一统一国家”可知,材料强调郡县制对加强中央集权统一的影响,C项正确;材料没有体现废除了贵族的世袭特权,排除A项;郡县制使中央对地方直接管理,排除B项;材料没有体现有利于加强君主专制制度,排除D项。故选C项。
【点睛】
15. 历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中,“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现,主要是因为( )
A. 《三国演义》是文学作品而不是史书 B. 史书没有记载三国时期的赤壁之战
C. 《三国演义》所记述的内容真实可靠 D. 记载这些故事的史书已经全部失传
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中,‘蒋干盗书’’草船借箭’‘诸葛亮借东风’等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载”并结合所学知识可知,《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说,A项正确;赤壁之战的历史上确实存在的,排除B项;《三国演义》是一部文学作品,对历史人物及事件进行了艺术加工,有一定的虚构成分,排除C项;《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说,所以记载这些故事的史书已经全部失传与史实不符,排除D项。故选A项。
16. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍,其所揭示的生命活动规律及其思维方式,对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》( )
A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式,对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知,《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架,中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派,从其学术思想的继承性来说,基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的,D项正确;“理论体系完善”说法太绝对,《黄帝内经》有不够完善的地方,排除A 项;《黄帝内经》蕴含了丰富的思想内容,但是题干中未出现思想内容丰富的信息,排除B项;《黄帝内经》尊重生命规律,强调天人合一,五脏一体,但是题干中未出现相关信息,排除C项;故选D项。
17. 《史记•夏本纪》记载:为了治水,大禹曾13年“三过家门而不入”。这一传说蕴含的历史信息是( )
A. 夏有禹,终称王 B. 除水患,稳民生
C. 夏传子,家天下 D. 炎黄德,尧舜继
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“大禹曾13年‘三过家门而不入’”结合所学,相传很早以前,黄河经常泛滥,大禹带领自己的部落对黄河进行疏导,为此三过家门而不入。此后黄河再也没有泛滥,并且造福人类。为了治水,大禹曾13年“三过家门而不入”,这一传说蕴含的历史信息是除水患,稳民生,B项正确;A项阐述的是夏朝的建立,排除A项;C项是世袭制的产生,排除C项;D项是禅让制,排除D项。故选B项。
18. 《礼记·礼运》认为:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”其中中国最早具备“小康”特征的王朝是谁建立的( )
A. 大禹 B. 启 C. 周武王 D. 秦始皇
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“今大道既隐,天下为家……是谓小康”,可知,“小康”朝代的特点是“天下为家”。结合所学可知,“天下为家”指的是天下成为一家一姓的私产,也就是世袭制。约公元前2070年,禹建立夏朝,禹死后,其子启破坏了禅让制代之以世袭制,将“公天下“变为“家天下”。由此可知,中国最早的“小康”朝代是夏朝,由大禹建立,A项正确;大禹死后,启继承了位置,开启了世袭制,但夏朝并不是启建立的,排除B项;周武王建立西周,出现在夏朝之后,并不是最早具备“小康”特征的王朝,排除C项;秦始皇建立秦朝,秦朝是中国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家,这与题意不符,排除D项。故选A项。
二、非选择题(本大题共3小题,第19题13分,第20题14分,第21题12分,共39分。)
19. 中国是丝绸的故乡,丝绸之路联结了中国与世界,让我们通过多角度来解读这段历史。阅读相关材料,回答问题。
【壁画说史】
材料一
(1)根据材料一结合所学知识,分析张骞此次出行的目的是什么?
(2)地图1中张骞是从那个城市出发的?请你为地图2汉朝的这条路线命名。
【人物解史】
材料二 张骞“不辱君命”“持汉节不失”……沿途人烟稀少,水源奇块。风餐露宿,备尝艰辛。干粮吃尽了,就靠善射的堂邑父射杀禽兽聊以充饥。不少随从或因饥渴倒毙途中,或葬身黄沙、冰窟,献出了生命。
——摘编自《张骞出塞》
(3)材料二体现了张骞一行人身上怎样宝贵精神?
【材料证史】
材料三 中国商人接踵西行,大量丝帛锦绣沿此路不断西运,西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。这些沟通中西交通的要道就是著称于后世的“丝绸之路”。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(4)结合上述材料分析丝绸之路开通的历史意义。
【答案】(1)联络大月氏,夹击匈奴。
(2)长安;海上丝绸之路。
(3)不畏艰苦、不辱使命、信念坚定等精神。(言之有理即可)
(4)丝绸之路推动了不同文明的交融;丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易、文化交流。
【解析】
【小问1详解】
根据材料一并结合所学知识可知,张骞此次出行的目的是联络大月氏,夹击匈奴。
【小问2详解】
根据地图1并结合所学知识可知,张骞是从长安出发的;根据地图2可知,这条路线是中国东南沿海出发的一条海上交通路线,结合所学可知,这条路线为海上丝绸之路。
【小问3详解】
根据“沿途人烟稀少,水源奇块。风餐露宿,备尝艰辛。”等可知,张骞一行人身上具有不畏艰苦、不辱使命、信念坚定等精神。(言之有理即可)
【小问4详解】
结合上述材料并结合所学可知,丝绸之路推动了不同文明的交融;丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易、文化交流。
20. 阅读下列材料,然后回答问题。
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐进化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)试据材料一归纳华夏族形成的特点,并举一例加以说明。
材料二
(2)请你排列三枚邮票所纪念的部落首领的先后顺序。
(3)有一种推举首领的制度与图中三位人物有关,这种制度叫什么?
材料三 “舜逼尧,禹逼舜,汤放桀,武王伐纣,此四王者,人臣弑(杀)其君者也。”
——《说难》
(4)材料三对尧舜禹首领位置的更替持何看法?你又是如何看待这种制度的。
【答案】(1)特点:华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成。
例如:炎帝部落与黄帝部落的融合(炎黄部落与蚩尤部落的融合)。
(2)顺序:图c尧、图a舜、图b禹。
(3)制度:禅让制。 (4)看法:材料三认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
看待:禅让制是一种民主推举部落联盟首领的制度,成为首领的条件是德才兼备。
【解析】
【小问1详解】
特点:材料一中“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐进化合以成一族之形”的意思是华夏民族并不是由单一的族群发展而来的,从远古时期开始,各个部族交错杂居、相互往来交流,逐渐摒弃了彼此之间细微的差异,保留了共同的文化与习俗,慢慢融合演变,最终形成了统一的民族形态,可以得出,特点是华夏族是由多个民族长期交往、逐渐融合形成的。
说明:结合所学知识,五六千年前,黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大战,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。后来,炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,最终蚩尤战败,其部落部分归附炎黄部落联盟,可以得出,可以说明华夏族是由多个民族长期交往、逐渐融合形成的例子有炎帝部落与黄帝部落的融合(炎黄部落与蚩尤部落的融合)。
【小问2详解】
顺序:根据材料二中邮票人物图a舜、图b禹、图c尧,并结合所学知识可知,相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为部落首领,可以得出顺序为:图c尧、图a舜、图b禹。。
【小问3详解】
制度:根据材料二中的邮票人物图a舜、图b禹、图c尧和题干(3)中“推举首领的制度与图中三位人物有关”,并结合所学知识可知,尧、舜、禹时期通过民主推举产生部落联盟首领的制度是禅让制。
【小问4详解】
看法:材料三中“舜逼尧,禹逼舜,汤放桀,武王伐纣,此四王者,人臣弑(杀)其君者也”的意思是舜逼迫尧(让位),禹逼迫舜(让位),商汤流放了夏桀,周武王讨伐商纣王,这四位君王,都是身为臣子却诛杀君主的人,可以得出,材料三认为尧舜禹的首领位置更替是通过威逼获得的。
看待制度:看待历史要坚持客观公正的态度,结合所学知识可知,禅让制是原始社会末期民主推举首领的制度,选拔标准是德才兼备。
21. 小明在学习中国古代史后,按照老师要求完成假期作业———编写《统一多民族国家的建立与巩固》。下面是他编写的部分目录,请你帮助他补充完整。
统一多民族国家的建立与巩固
第一章 统一多民族国家的建立
第一节________
皇帝制、郡县制
第二节 经济文化的统一
第三节 民族交往
开灵渠、修长城
第二章 ……
(1)请你结合所学知识,填写第一节标题。按照编写的示例,补充第二节的内容。
(2)请根据本书的主题,按照第一章样式及内容安排帮助小明同学续写第二章的目录。(要求:写出两节,第二节和第三节内容任选其一)
(3)根据以上的目录及内容,推断第一、二章涉及的是哪一时期的历史,这一时期首次开创了中国历史上的什么局面?
【答案】(1)第一节:中央集权制的建立。第二节:统一货币、统一度量衡、统一文字。
(2)第二章:统一多民族国家的巩固。第一节:中央集权的强化:“推恩令”及刺史制度。第二节:经济文化的统一;铸币权收归中央、盐铁官营、尊崇儒术、兴办太学。第三节:民族交往;北击匈奴、张骞通西域、设西域都护府、开丝绸之路。
(3)秦汉时期:大一统。
【解析】
【小问1详解】
标题:根据材料“皇帝制、郡县制”并结合所学可知,秦朝建立中央集权制,最高统治者是皇帝,地方上实行郡县制,故第一节的标题为中央集权制的建立。
内容:根据材料“经济文化的统一”并结合所学可知,秦朝在经济上的措施是统一货币、统一度量衡;秦朝在文化上的措施是统一文字。
【小问2详解】
目录:根据材料主题《统一多民族国家的建立与巩固》和第一章内容,秦朝政治制度、经济文化和民族交往;结合西汉政治、经济文化、民族交往相关史实可知,第二章是统一多民族国家的巩固;结合所学知识可知,汉朝继续强化中央集权,故第一节为中央集权的强化:“推恩令”;刺史制度;第二节为经济文化的统一:铸币权收归中央、盐铁官营、尊崇儒术、兴办太学;第三节为民族交往:北击匈奴、张骞通西域、设西域都护府、开丝绸之路。
【小问3详解】
时期:根据材料中“统一多民族国家的建立和巩固发展史”可知为秦汉时期。
局面:结合所学秦汉时期的历史内容可知,秦汉时期首次开创了中国历史上的大一统局面。
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金英学校七年级历史1月月考试卷
姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
(时间:90分钟 满分:75分)
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,多选、错选或未选均不得分。)
1. 考古发现证明,大约在5000年前,我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是( )
A. 早期城市的形成 B. 学会使用火烧烤食物、照明
C. 原始农业的出现 D. 私有制、阶级和国家的产生
2. 春秋时期,很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用。这反映出此时( )
A. 农业生产进步巨大 B. 手工业生产工艺成熟
C 商品经济得到发展 D. 各国君民能和平相处
3. 从“获取现成的天然产物”到“学会靠人的活动来增加天然产物的生产”,具有划时代的意义。“学会靠人的活动来增加天然产物的生产”是指( )
A. 原始农业 B. 原始纺织业
C. 石器加工业 D. 房屋建造业
4. 下图为山顶洞人遗址发现装饰品,由兽骨和贝壳穿孔制成此发现可以说明山顶洞人( )
A. 已经懂得人工取火 B. 外貌与现代人接近
C. 已经有了爱美意识 D. 开始了农耕生活
5. 秦统一后,六国旧贵族和诸多儒生仍然蔑视秦国文明,非议秦政,甚至在朝廷公开诽谤秦政。基于此,秦始皇采取的举措是( )
A. 统一货币 B. 统一文字 C. 焚书坑儒 D. 尊崇儒术
6. 在我国古老传说中,黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战,蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战,结果还是被打败。该大战是( )
A 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战
7. 考古发现是研究历史的重要依据。下列考古发现中,可以佐证半坡居民掌握陶器烧制技术的是( )
A. 干栏式建筑遗址 B. 半地穴式房屋遗址
C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 碳化的粟粒和黍粒
8. 据统计,历年出土的商代青铜容器达数千件,兵器、车马器和工具等更以万计,其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。这表明商朝( )
A. 统治阶级残暴 B. 饮酒之风盛行
C. 青铜工艺高超 D. 等级制度森严
9. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉;在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。由此可知北京人( )
A. 以采集狩猎生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器
10. 天下大势分久必合,结束三国时期,实现南北统一的标志是( )
A. 魏灭蜀 B. 定都洛阳 C. 西晋灭吴 D. 西晋迁都
11. 在西周末期,有位国王贪财好利,残酷剥削百姓,最终被平民赶走,被迫逃亡。这一事件史称( )
A. 涿鹿之战 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. “国人暴动”
12. 面对曹操挥师南下,诸葛亮认为:如果刘备与孙权联合抗曾,定能收胜,曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。下列能佐证诸葛亮观点的战役是( )
A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战
13. 以下是秦汉时期实行的措施,其共同作用是( )
秦朝
西汉
在各郡设立监察御史,监察郡内官员。在各县设置郡监,监察各县官员。郡县长官每年要把辖区内人口数量、生产状况向上级汇报。
建立刺史制度,刺史代表朝廷监督州部的官员。在郡设置督邮,负责监督所属县的官吏违法行为,查清罪状,上报郡守。
A. 完善了官员选拔制度 B. 彻底打击了豪强势力
C. 有利于加强中央集权 D. 促进各地经济的交流
14. 梁启超在《中国历史研究法》中认为自秦汉以来的郡县政治,到今天还存在,中国永为统一国家,此项政治制度实贡献甚大。梁启超认为郡县制( )
A. 废除了贵族的世袭特权 B. 使中央对地方间接管理
C. 促进统一国家巩固和发展 D. 有利于加强君主专制制度
15. 历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中,“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现,主要是因为( )
A. 《三国演义》是文学作品而不是史书 B. 史书没有记载三国时期的赤壁之战
C. 《三国演义》所记述的内容真实可靠 D. 记载这些故事的史书已经全部失传
16. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍,其所揭示的生命活动规律及其思维方式,对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》( )
A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新
17. 《史记•夏本纪》记载:为了治水,大禹曾13年“三过家门而不入”。这一传说蕴含的历史信息是( )
A. 夏有禹,终称王 B. 除水患,稳民生
C. 夏传子,家天下 D. 炎黄德,尧舜继
18. 《礼记·礼运》认为:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”其中中国最早具备“小康”特征的王朝是谁建立的( )
A. 大禹 B. 启 C. 周武王 D. 秦始皇
二、非选择题(本大题共3小题,第19题13分,第20题14分,第21题12分,共39分。)
19. 中国是丝绸的故乡,丝绸之路联结了中国与世界,让我们通过多角度来解读这段历史。阅读相关材料,回答问题。
【壁画说史】
材料一
(1)根据材料一结合所学知识,分析张骞此次出行的目的是什么?
(2)地图1中张骞是从那个城市出发?请你为地图2汉朝的这条路线命名。
【人物解史】
材料二 张骞“不辱君命”“持汉节不失”……沿途人烟稀少,水源奇块。风餐露宿,备尝艰辛。干粮吃尽了,就靠善射的堂邑父射杀禽兽聊以充饥。不少随从或因饥渴倒毙途中,或葬身黄沙、冰窟,献出了生命。
——摘编自《张骞出塞》
(3)材料二体现了张骞一行人身上怎样的宝贵精神?
【材料证史】
材料三 中国商人接踵西行,大量丝帛锦绣沿此路不断西运,西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。这些沟通中西交通的要道就是著称于后世的“丝绸之路”。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(4)结合上述材料分析丝绸之路开通的历史意义。
20. 阅读下列材料,然后回答问题。
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐进化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)试据材料一归纳华夏族形成的特点,并举一例加以说明。
材料二
(2)请你排列三枚邮票所纪念的部落首领的先后顺序。
(3)有一种推举首领的制度与图中三位人物有关,这种制度叫什么?
材料三 “舜逼尧,禹逼舜,汤放桀,武王伐纣,此四王者,人臣弑(杀)其君者也。”
——《说难》
(4)材料三对尧舜禹首领位置的更替持何看法?你又是如何看待这种制度的。
21. 小明在学习中国古代史后,按照老师要求完成假期作业———编写《统一多民族国家的建立与巩固》。下面是他编写的部分目录,请你帮助他补充完整。
统一多民族国家的建立与巩固
第一章 统一多民族国家的建立
第一节________
皇帝制、郡县制
第二节 经济文化的统一
第三节 民族交往
开灵渠、修长城
第二章 ……
(1)请你结合所学知识,填写第一节的标题。按照编写的示例,补充第二节的内容。
(2)请根据本书的主题,按照第一章样式及内容安排帮助小明同学续写第二章的目录。(要求:写出两节,第二节和第三节内容任选其一)
(3)根据以上的目录及内容,推断第一、二章涉及的是哪一时期的历史,这一时期首次开创了中国历史上的什么局面?
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