湖北恩施土家族苗族自治州2025年秋季学期义务教育阶段期末考试七年级道德与法治试题

2025年秋季七年级道德与法治期末检测试题 参考答案及评分标准   1、 选择题（共14题，每小题2分，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C C B D B B C D D B C D A A 二、非选择题（共3题，共32分） 15.（1）①作为学生，他刻苦学习、勤奋钻研，在逆境中坚持学业，最终考入清华大学，并立下科研报国志，体现了他志向远大，并通过学习和奋斗成就了梦想。②作为子女，他主动承担家庭重担，以实际行动践行孝敬父母，肩负守护和建设家庭的责任。 ③作为青年榜样，他拥有积极乐观的心态，面对逆境，做到不气馁，展现出新时代青年坚韧不拔、勇于担当的精神风貌。他在奉献中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【评分说明】分别从“学生”“子女”“青年榜样”三个角度进行分析作答，每个角度2分，共6分。表述清晰、逻辑合理，言之有理可酌情给分。 （2） 示例：我将以庞众望为镜，在挫折中坚强，在担当中成长。身为学生，勤奋求知、志存高远；作为子女，体谅父母、主动分担；踏入社会，热心公益、传递善意。我接纳自己的不完美，更努力完善自我——以乐观面对现实，以勇气修正不足，向他人、向书本、向生活持续学习。我愿在服务他人、奉献社会的道路上，一步一脚印，成为更好、更温暖的自己。 等级水平 等级评定 特点描述 水平3 3-4分 主题明确，体现“学习榜样”与“做更好的自己”结合；结合自身实际，内容具体；语言流畅，富有感染力。 水平2 1-2分 主题只体现一个方面，语言表达有误或模糊不清，影响阅读和理解。 水平1 0分 无作答或与此题主题无关。 16. （1）（1）①“蚂蚁虽小，合力则强”。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有机整体。② 个人力量是有限的，但在集体中汇聚，可以形成强大的合力，完成个人无法完成的任务。③集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。集体是我们共同成长的园地。④建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，确定共同的愿景，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，树立正确的合作与竞争观念，并坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。⑤ “蚂蚁社团”的实践说明，从小事做起、服务他人，既能温暖社区，也能增强集体凝聚力和社会责任感。 【评分说明】每点2分，答到其中两点可得4分；其他合理表述可酌情给分。 （2）评析：小丽的观点是片面的，乐乐的观点是正确的。理由：小丽只看到社团活动占用时间的一面，忽视了集体生活的积极作用。乐乐认识到集体活动虽然需要时间投入，但对个人发展和团队建设有深远意义。因此，我们要正确认识过集体生活意义或作用（或回答出相关要点）。我们更应理性看待集体活动与个人学习的关系，在参与中学会平衡，在集体中成长。 【评分说明】正确评价1分，能提出辩证、综合的看法4分，结论1分，共6分。 17. （1）①生命至上，尊重他人生命：何先生发现火情后立即报警，并冒险敲门引导疏散，体现了对邻居生命的高度重视。②休戚与共，关怀他人生命：他主动帮助老人和孩子撤离，展现了人与人之间生命关怀的温暖。③行动担当，守护生命安全：他在危急关头挺身而出，将“敬畏生命”转化为具体行动，体现了责任与勇气。 【评分说明】每点2分，共6分；需结合材料说明，未结合扣1分；表述准确，符合“敬畏生命”主题可酌情给分。 （2）活动主题：示例①温暖过冬，安全同行 ；②冬季安全守护，生命教育先行。 活动形式：①开展“安全知识讲座”，邀请消防员、医生讲解防火、急救知识；②组织“应急疏散演练”，模拟火灾、地震场景进行演练；③举办“安全手抄报比赛”，宣传冬季用电、用火安全知识；④开展“冬季校园安全隐患排查”实践活动，分组检查教室、楼梯、操场等区域； ⑤举办“安全知识竞赛”，内容涵盖防火、防滑、防疫、交通安全等。 预期效果及意义：增强学生的安全意识和自我保护能力，培养团队协作与责任意识，营造平安、和谐的校园氛围。 等级水平 分值 等级描述 水平4 5-6分 按三个方面作答，主题鲜明、符合题意，条理清晰、表述规范。 水平3 3-4分 按题目要求，完成两个方面地回答，条例清晰且表述规范。 水平2 1-2分 仅完成一个方面地作答，符合实际，表述合理。 水平1 0分 作答与试题无关；无作答。   学科网（北京）股份有限公司 $