5.1 质量 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理全一册

该初中物理课件聚焦“质量”核心知识点，通过“一盒粉笔与一支粉笔”“一杯水与一桶水”等生活化情境导入，引导学生从“物质多少”过渡到质量概念，再通过冰块熔化、橡皮泥塑形、小猫位置变化等探究实验，构建“质量是物体基本属性”的认知，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过三个递进式实验（状态、形状、位置变化）培养学生科学思维，结合“手机负载”“服药计算”等真实情境题强化物理观念。课堂小结系统梳理定义、属性、单位及换算，助力学生构建知识体系，教师可直接用于教学，提升课堂效率与学生应用能力。

沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件） 5.1质量 第五章 质量与密度 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年1月26日 2026年1月26日星期一9时12分12秒 2026年1月26日星期一9时12分13秒 1.能认识质量的含义，会换算质量的单位，知道一些物体质量的数量级。 2.能体会人们对质量的认识是不断深入的。 学习目标 情境导入 宇宙中的星体与微粒、高山与大海、植物与动物……都由物质组成。 组成物体的物质有多有少。 提问1：一盒粉笔和一支粉笔哪个所含的物质更多？ 一盒粉笔所含的物质更多 如何描述物体所含物质的多少呢？ 提问2：一杯水和一桶水哪个所含的物质更多？ 一桶水所含的物质更多 进行新课 知识点一 质量的含义 1.质量的概念 一切物体都是由物质组成的。物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。 符号：m 含有的物质越多，质量越大 含有的物质越少，质量越小 质量更大 质量更小 知识点1 质量的含义 1. 关于物体、物质、质量的说法中不正确的是( ) C A. 物体是由物质组成的 B. 物体所含的物质是有多有少的 C. 钢材比 木材所含的物质多 D. 物体所含物质的多少叫做物体的质量 返回 7 杯中水变多 质量变大 杯中水变少 质量变小 物体的质量是否发生改变 物体所含物质的多少是否发生改变 思考：物体的质量与物体的状态、形状、所处的空间位置有没有关系呢？ 2.质量是物体的基本属性 探究1：质量会随物体的状态改变而改变吗？ 冰块熔化成水，物体的状态发生变化，但其质量没有变化。 点击图片播放视频 探究2：质量会随物体的形状改 变而改变吗？ 点击图片播放视频 橡皮泥的形状发生变化，但其质量没有变化。 探究3：质量会随物体的空间位置改变而改变吗？ 小猫空间位置改变，其质量没有改变。 质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。 3.20 3.20 2. 关于质量，下列说法中正确的是( ) D A. 钢板冲压成了一定的形状，质量变小 B. 一杯牛奶喝掉一半后，体积变小，质量不变 C. 橡皮擦在使用的过程中，质量不变 D. 用拉丝机将铁棒拉成细铁丝后，质量不变 12 3.［2025·上海闵行区月考］一瓶矿泉水，放入冰箱冷冻一段 时间后，发现瓶内的水全部结冰且体积变大，此时冰的质量 ______（填“变大”“不变”或“变小”）；小红买了一盒巧克力， 由于气温过高，巧克力有些软化，形状发生了改变，巧克力 的质量将______（填“变大”“不变”或“变小”），质量是物体 的一种______。 不变 不变 属性 返回 13 人们对质量这个物理量的认识随着科学的发展而不断深入。在爱因斯坦的相对论体系中，质量会随物体速度的变化而变化，当物体速度接近光速时，其质量会变得很大，这一结论已在粒子加速器实验中得到证实。不过，日常生活中，由于物体的运动速度远小于光速，因此，可认为物体质量不随其速度、状态、形状和所处位置的改变而变化。 拓展一步 知识点二 质量的单位 在国际单位制中，质量的基本单位：千克 符号：kg 常用的质量单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg） 生活中常用的质量单位： 1斤=500g，1两=50g，1斤=10两 国际千克原器 国际千克原器 1.质量的单位 2.质量单位的换算 毫克（mg）＜克（g）＜千克（kg）＜吨（t） ×103 ×10-3 ×103 ×103 ×10-3 ×10-3 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 3 mg = ×103 60 60 kg = ①大单位到小单位的转换 60kg=________g = 数字不变 ×103 科学记数法 6×104 ②小单位到大单位的转换 3mg=________t 3×10-9 ×10-9 数字不变 ×10-9 mg ＜ g ＜ kg ＜ t ×10-3 ×10-3 ×10-3 ×10-9 3 6×104g g t 3.常见物体的质量 一枚邮票约50mg 一个鸡蛋约50g 一个苹果约150g 一只公鸡约2kg “净含量5kg”：袋装大米去除包装后袋内大米的质量为5kg 一袋大米约5kg 一名中学生约50kg 一头大象约5t 例 质量是 5×104g 的物体可能是（ ） A.一头大象 B.一个鸡蛋 C.一瓶纯净水 D.一名中学生 D 50kg 5t=5×103kg 50g=0.05kg 500g=0.5kg 50kg 科学书屋 右图是一些典型物体质量的数量级。在自然界中，一些物体的质量可以通过测量知道，还有一些物体的质量只能通过理论推算得到。 知识点2 质量的单位 4. 长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎！ 据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相 当于一个正常中学生质量的 的负载，这个负载大约是 ( ) C A. B. C. D. 23 5. 下列质量中，最小的是( ) D A. B. C. D. 【点拨】可以把所有的数据都换算成以 为单位的数据。 ； ； 。 24 6.在下列横线上填写适当的单位： （1）一本物理课本的质量约为476__。 （2）一粒米的质量约为25____。 （3）一只老母鸡的质量约为1.5____。 （4）一节旅客列车的质量约为10__。 返回 【点拨】根据生活感受和选择参照对比的物体进行估计。 25 7. 春季我国甲型流感病毒活动水平有所增强，小娟也得了流 感，她在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明 “按体重一日”，小娟的体重是 ，药的规格是 /粒，一日服药两次，则小娟每次服药的粒数为( ) B A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 26 8.小明想知道某地图上某县的面积，聪 明的他先测出整张地图的面积为 ，然 后将地图折起来放在天平上，测出整 不变 张地图的质量为 ；展开地图，其质量______（填“变小”“不变” 或“变大”），再沿边界将地图中该县剪下并测出它的质量为 。 可求得地图上该县的面积为_____（用、、 表示）。 27 课堂小结 质量 定义 物体所含物质的多少 属性 与物体的状态、形状、所处的空间位置无关 单位 千克（kg）、克（g）、毫克（mg）、吨（t） 换算 1t=1000kg，1kg=1000g ，1g=1000mg Lavf57.62.100 $