精品解析：浙江省初中名校发展共同体2025-2026学年七年级上学期治期中考试综合道德与法治试题

浙江省初中名校发展共同体2025-2026学年七年级上学期 道德与法治试卷 一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”) 1. “工欲善其事，必先利其器。”，这句名言告诉我们学习要有明确的目标。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学习方法。“工欲善其事，必先利其器” 的原意是工匠想要做好工作，必须先把工具打磨锋利，对应到学习中，强调的是要掌握科学的学习方法、准备合适的学习工具，而非 “明确的目标”，故观点错误。 2. “志不立，天下无可成之事。”说明做有梦想的少年，应当树立远大理想。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年，题干中的观点强调了志向的重要性，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大理想，故观点正确。 二、选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 3. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这是因为（ ） ①它为我们的发展提供新的机会 ②集体生活能涵养品格，提升自我 ③挑战性的课程让我们探索新知 ④它是我们人生中最有价值的阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段为个人成长提供新起点和多样化发展机会，符合“规划未来”的定位，故①符合题意； ②：集体生活培养合作精神和社会责任感，对品格塑造和未来规划具有支撑作用，故②符合题意； ③：挑战性课程激发求知欲和创新能力，探索职业方向奠定基础，故③符合题意； ④：该表述过于绝对化。人生各阶段均有独特价值（如高中深化专业、大学职业定型），初中仅是重要过渡期而非“最有价值”，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年暑期，某市图书馆开展暑期“阅读快递”活动，足迹遍布77个村（社区）智慧书房、礼堂书屋，精心开展148场阅读活动，累计服务超5600人次，让书香浸润城乡。这是因为阅读（ ） ①是我们获取知识、启智增慧的重要途径 ②能让我们体验学习的美好，生活更充实 ③能帮助我们成长，所有书籍都开卷有益 ④可点亮我们心中的明灯，激发前进动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①：阅读是获取知识、启智增慧的重要途径，与题干中“让书香浸润城乡”的目标一致，故①符合题意； ②：阅读能让人体验学习的美好，丰富精神生活，与活动服务人次多、覆盖面广相呼应，故②符合题意； ③：“所有书籍都开卷有益”说法绝对化。初中教材强调应选择健康读物（如抵制不良信息），并非所有书籍都有益，故③说法错误； ④：阅读能树立理想信念（“点亮心中明灯”）并激发行动力（“前进动力”），符合活动推广的深层意义，故④符合题意； 故本题选B。 5. 漫画《梦想VS现实》启示我们（ ） A. 降低标准，梦想不能超越个人的能力 B. 敢于挑战，我们就能到达成功的彼岸 C. 接受现实，梦想和现实之间差距太大 D. 努力拼搏，我们离梦想就会更近一步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：漫画强调通过拼搏实现梦想，而非降低标准，梦想可以激励我们超越现有能力，故A说法错误； B：“敢于挑战就能成功”说法过于绝对，成功还需要努力、方法等多种因素，故B说法错误； C：漫画体现的是积极通过拼搏缩小梦想与现实的差距，而非消极接受差距，故C说法错误； D：漫画中“拼搏之云”连接梦想与现实，表明努力拼搏能让我们离梦想更近，故D说法符合题意； 故本题选D。 6. 开启初中生涯，不少同学在学习和生活中存在疑惑，对此回应恰当的是（ ） 选项 困惑 回应 ① “每个人都有属于自己的精彩。”——我要“见贤思齐”，学习他人吗？ 需要，我们要做更好的自己。 ② “走自己的路，让别人去说吧。”——我要在乎他人的评价吗？ 不需要，每个人都有自己的特点。 ③ “我已经很努力了，可就达不到预期效果。”——我该怎么办？ 努力需要坚持，也需要方法。 ④ “民族复兴，国家富强离我太遥远了，富足的生活才是我向往的。”——我该有怎样的梦想？ 将民族梦、国家梦和个人梦紧密结合，做有梦想的少年。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待他人评价、努力的要求、做有梦想的少年。 ①：回应强调通过“见贤思齐”学习他人优点来提升自我，符合积极进取的成长理念，故①说法正确； ②：回应完全否定他人评价价值，但正确成长观要求理性接纳建设性意见（如他人合理建议），故②说法错误； ③：回应指出努力需“坚持+方法”，符合科学学习规律（如注重效率与策略），故③说法正确； ④：回应强调个人梦与国家梦的结合，符合青少年社会责任教育要求，故④说法正确； 故本题选C。 三、综合题（本大题有5题，共52分） 7. 初中生活很精彩，亦有困惑和期待。让我们一起面对困惑，思考并解决问题。 【学习有方法】科学的理论能为我们的学习和生活提供有效的指导和帮助。 （1）运用上述认知理论，针对同学们成长中的困惑提出有效的改进意见。 成长的困惑 理论依据 改进建议 小轩：我习惯于听老师讲，可成绩不理想。 ①_____。 积极参与讨论，变被动学习为主动学习。 小明：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，具备“先快后慢”的特点。 ②_____ 【成长需反思】小乐逐渐适应了初中生活，并坚持每天写成长日记助力自我发展，这是他日记中的片段。 李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励。但我也发现，初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中的“落后生”了……，我要更加勤奋，还要努力提高学习效率。” （2）结合小乐的日记片段，说说他是通过哪些途径来认识自己的？ 【未来要行动】每个人都有自己的优点和不足，我们要做更好的自己。 （3）请你结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励。 我的优点：_________。 我的不足：_________。 我的个人梦想：_________。 如何做更好的自己：_________。 【答案】（1） ①. 学习金字塔告诉我们主动学习效果更佳。 ②. 在学习中我们可以及时复习，来保持记忆的效果。 （2）小乐通过成长日记反思小学和初中的不同点，以及自身在初中阶段的表现来助力自己发展，说明他通过自我的全面分析来认识自己；通过李老师对自己的评价来认识自己，体现了通过他人的评价来认识自己。 （3） ①. 责任心强，做事认真；善于与人沟通。 ②. 有时拖延，时间管理能力需提高；面对困难容易焦虑。 ③. 成为一名教师，传递知识并帮助学生成长。 ④. 学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己；发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、正确认识自己、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从依据、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我习惯于听老师讲，可成绩不理想→可链接主动学习效果更佳。 关键词②：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看→可链接在学习中我们可以及时复习，来保持记忆的效果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励→可链接他人评价。 关键词②：初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中“落后生”了→可链接对自我的全面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省初中名校发展共同体2025-2026学年七年级上学期 道德与法治试卷 一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”) 1. “工欲善其事，必先利其器。”，这句名言告诉我们学习要有明确的目标。（ ） 2. “志不立，天下无可成之事。”说明做有梦想的少年，应当树立远大理想。（ ） 二、选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 3. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这是因为（ ） ①它为我们的发展提供新的机会 ②集体生活能涵养品格，提升自我 ③挑战性的课程让我们探索新知 ④它是我们人生中最有价值的阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年暑期，某市图书馆开展暑期“阅读快递”活动，足迹遍布77个村（社区）智慧书房、礼堂书屋，精心开展148场阅读活动，累计服务超5600人次，让书香浸润城乡。这是因为阅读（ ） ①是我们获取知识、启智增慧的重要途径 ②能让我们体验学习的美好，生活更充实 ③能帮助我们成长，所有书籍都开卷有益 ④可点亮我们心中明灯，激发前进动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 漫画《梦想VS现实》启示我们（ ） A. 降低标准，梦想不能超越个人的能力 B. 敢于挑战，我们就能到达成功的彼岸 C. 接受现实，梦想和现实之间差距太大 D. 努力拼搏，我们离梦想就会更近一步 6. 开启初中生涯，不少同学在学习和生活中存在疑惑，对此回应恰当的是（ ） 选项 困惑 回应 ① “每个人都有属于自己的精彩。”——我要“见贤思齐”，学习他人吗？ 需要，我们要做更好的自己。 ② “走自己的路，让别人去说吧。”——我要在乎他人的评价吗？ 不需要，每个人都有自己的特点。 ③ “我已经很努力了，可就是达不到预期效果。”——我该怎么办？ 努力需要坚持，也需要方法。 ④ “民族复兴，国家富强离我太遥远了，富足的生活才是我向往的。”——我该有怎样的梦想？ 将民族梦、国家梦和个人梦紧密结合，做有梦想少年。 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本大题有5题，共52分） 7. 初中生活很精彩，亦有困惑和期待。让我们一起面对困惑，思考并解决问题。 【学习有方法】科学的理论能为我们的学习和生活提供有效的指导和帮助。 （1）运用上述认知理论，针对同学们成长中的困惑提出有效的改进意见。 成长的困惑 理论依据 改进建议 小轩：我习惯于听老师讲，可成绩不理想。 ①_____。 积极参与讨论，变被动学习为主动学习。 小明：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律，遗忘进程不是均衡的，具备“先快后慢”的特点。 ②_____。 【成长需反思】小乐逐渐适应了初中生活，并坚持每天写成长日记助力自我发展，这是他日记中的片段。 李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励。但我也发现，初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中的“落后生”了……，我要更加勤奋，还要努力提高学习效率。” （2）结合小乐的日记片段，说说他是通过哪些途径来认识自己的？ 【未来要行动】每个人都有自己的优点和不足，我们要做更好的自己。 （3）请你结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励。 我的优点：_________。 我不足：_________。 我的个人梦想：_________。 如何做更好的自己：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $