期末综合测试 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末综合测试 一、积累运用 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ） A．格调/空调        倔强/强人所难        参天耸立/参差不齐 B．虬枝/倾轧        鲜腴/阿谀奉承        饶命/不折不挠 C．妥帖/服帖        辟邪/开天辟地        差使/阴差阳错 D．茸毛/修葺        遏制/精疲力竭        莲藕/妙手偶得 2．下列对句子语气的判断不正确的一项是（   ） A．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（陈述语气） B．你就在此地，不要走动。（陈述语气） C．唉！我不知何时再能与他相见！（感叹语气） D．为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（疑问语气） 3．下列判断与分析正确的一项是（　　） A．“瞻仰”“挑衅”“销毁”“事迹”都是动词。 B．“迎风飘扬”“默默致敬”“怀念先烈”这几个短语的结构类型相同。 C．“画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心”，这个句子的主干是“形象表现决心”。 D．“这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景”中的“斗争”是名词。 4．《红岩》的作者罗广斌和杨益言的创作基础是（   ） A．历史资料的整理 B．他人的口述回忆 C．自身在渣滓洞、白公馆的亲身经历 D．虚构的故事情节 二、默写 5．陶渊明《饮酒（其五）》 （1）诗中表明诗人即使身居“人境”也无喧嚣之感的诗句是“ ， ”。 （2）《饮酒（其五）》中“ ？ ”两句，陶渊明自问自答，表达自己远离世俗官场的恬然自适。 （3）陶渊明《饮酒（其五）》中，浑然天成，达到物我合一境界的诗句是“ ， ”。 （4）《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句是“ ， ”。 （5）陶渊明在《饮酒（其五）》中写出不必言说、悠然忘我的心境的句子是“ ， ”。 三、综合性学习 诚信是中华民族的传统美德之一，也是公民道德的基本规范之一。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成后面的问题。 6．薛松同学担任学校“我讲诚信”演讲比赛的主持人，请你帮他修改开场白。 大家好！我是主持人薛松，【甲】欢迎参加“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校举行了这次“我讲诚信”的演讲比赛，今天我们把目光聚焦在各班推选的选手身上，将会接受一次思想的洗礼，我相信，【乙】听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强。 【甲】句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 【乙】句成分残缺，应将“ ”删去。 7．小前同学在活动中搜集有关“守信”的故事时难以判断，请你帮忙判断哪一项不能入选（   ） A．曾子烹彘 B．刘备借荆州 C．季布一诺千金 D．商鞅立木为信 8．小程要参加“话说诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两句名言，分别证明他的两个小观点。 总观点：诚信是社会和谐的土壤 观点一：诚信是我们每个人的立身之本。 名言： 观点二：诚信是人与人之间交往的原则。 名言： 四、现代文阅读 阅读下列特写，完成下面小题。 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 ①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 ②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 ⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 ⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 ⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 9．作者将吕伟连贯的跳水动作进行了分解，犹如慢镜头回放。请为前四段中吕伟跳水的几个镜头进行命名。 10．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 C．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 11．第④段加点的“哧”是拟声词，有何妙处？ 12．这是一篇新闻特写，为什么还要写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶？ 阅读下面的材料，完成下面小题。 人民英雄永垂不朽（节选） ①我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ②碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。 ③10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。 13．第①段按空间顺序介绍纪念碑，请结合此段说说是如何按空间顺序说明的。 14．下列对选文的分析，正确的一项是（   ） A．三个选段将碑文与大浮雕作比较说明，重点介绍大浮雕。 B．文章采用许多准确性数字，说明党和国家对建碑的重视，表现了对先烈的深切怀念。 C．第③段以大碑座为说明对象，介绍大碑座的构成。 D．第②段主要介绍碑身东西两侧上部，交代各种装饰花纹的象征意义。 五、文言文阅读 阅读甲、乙两文，完成以下小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容①多所像类②。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。” （选自郦道元《水经注》，有删改） [注释]：①形容：形状，形象。②多所像类：有很多类似某种东西。 15．下列句子中加点词解释有误的一项是（   ） A．互相轩邈           邈：高 B．经纶世务者            者……的人 C．非日中夜半            非：不是 D．其石彩色            彩：色彩 16．请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①鸢飞戾天者，望峰息心。 ②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 17．[甲][乙]两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从[甲][乙]两文中分别找出侧面烘托的句子加以赏析。 18．阅读《愚公移山》，回答问题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （节选自《愚公移山》） (1)下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．年且九十    且：将近 B．吾与汝毕力平险    毕：尽，全 C．叩石垦壤    叩：挖 D．始一反焉          反：同“返”往返 (2)下列句子中加点“之字意义和用法与其他三项不同的一项是（    ） A．本在冀州之南 B．河阳之北 C．投诸渤海之尾 D．跳往助之 (3)下面对选文的分析，不正确的一项是（    ） A．文章开篇先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。 B．愚公集合家人商量移山一事，大家的意见是“杂然相许”，只有“其妻献疑”反对移山。 C．愚公对移山的利害关系考虑得很周密，站得高、看得远，是真正的大智若愚。 D．本文是一则寓言，有深刻寓意，以来被广泛引用。 六、诗歌阅读 阅读下面的宋词，完成下面小题。 相见欢·金陵城上西楼 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 19．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．上片写登楼所见，描绘了夕阳斜照，江水奔流的图景。 B．“簪缨散”运用借代手法，写出了君臣南逃时的狼狈。 C．“几时收”的发问，直接抒发了词人内心复杂的情感。 D．全词上片写景，下片抒情，格调由高亢激越变为舒缓。 20．末句的“泪”蕴含了词人哪些情感？请简述。 21．阅读下面这首古诗，然后回答问题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 (1)诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？ (2)这首诗抒发了作者怎样的情感？ 请结合具体诗句分析。 七、整本书阅读 22．下面是选自《红星照耀中国》的内容，请根据内容回答问题。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 上述文段选自美国作家埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”是 （人名），从文段中可以看出“他” 、 的品质。 八、写作 23．中华五千年文明博大精深，留下浩如烟海的文物宝藏，后母戊鼎、越王勾践剑、曾侯乙编钟、兵马俑、长信宫灯、唐三彩骆驼载乐俑……这一件件文物，见证了沧海沉浮的历史变迁，承载着中华大地生存繁衍的智慧，延续着华夏民族的精神血脉……假如文物会说话，它将向我们讲述怎样的故事？ 请展开想象，以《假如文物会说话》为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题考查字音的辨析。 A．diào/tiáo，jiàng/qiǎng，cān/cēn； B．qiú/yà，yú/yú，ráo/náo； C．tiē/tiē，bì/pì，chāi/chā； D．róng/qì，è/jié，ǒu/ǒu； 故选A。 2．B 【详解】本题考查句子语气辨析。 B.“你就在此地，不要走动”是祈使语气，不是陈述语气； 故选B。 3．C 【详解】本题考查语法知识。 A.“瞻仰”“挑衅”“销毁”是动词，“事迹”是名词； B.“迎风飘扬”“默默致敬”是偏正短语，“怀念先烈”是动宾短语； D.句子中的“斗争”是动词； 故选C。 4．C 【详解】本题考查名著文学常识。 罗广斌和杨益言都是“11·27大屠杀”的幸存者，曾被关押在渣滓洞、白公馆，他们结合自身经历创作了《红岩》，使小说具有高度的真实性和感染力； 故选C。 5． 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庐、喧、采菊、篱、悠然、辨”等字词容易写错。 6． 参加 来到 使 7．B 8． 示例①：人而无信，不知其可也；人无信不立；言必信，行必果。 示例②：人背信则名不达；如果要别人诚信，首先要自己诚信。 【解析】6．本题考查病句类型及修改。 根据【甲】句“欢迎参加‘我讲诚信’的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯”可知，搭配不当。“参加”与“现场”搭配不合理，“参加”多搭配活动、比赛等，“现场”应用“来到”“莅临”等词搭配，将“参加”改为“来到”。修改为：欢迎来到“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯。 根据【乙】句“听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强”可知，成分残缺（主语残缺）。原句中“听过他们的演讲”是介词短语作状语，“使”字导致句子缺少主语，删去“使”，修改为：听过他们的演讲，我们的诚信意识一定会增强。 7．本题考查文学常识。 A.曾子烹彘：讲述的是曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。故事中，曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子，随口承诺杀猪给孩子吃。然而，曾子认为既然答应了孩子，就应该兑现承诺，于是真的杀了猪。这个故事强调了诚信的重要性，表明父母的行为对孩子有着深远的影响； B.刘备借荆州：周瑜死后，东吴的鲁肃基于战略考虑，他劝说孙权将东吴占据的部分荆州“借”给刘备，好让刘备站稳脚跟，与东吴一起抵御曹操。孙权把荆州借给了刘备，刘备却借而不还，体现了“失信”，而不是“诚信”； C.季布一诺千金：秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。体现了“守信”； D.商鞅立木为信：为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。体现了“守信”； 故选B。 8．本题考查名句积累。 审题关键在于明确两个观点的侧重点，选取与观点高度契合的诚信名言。 第一空：观点一强调“个人立身之本”，需体现诚信对个人安身立命的重要性，应选取突出诚信是个人生存、立足根本的名言。 示例：言忠信，行笃敬。 第二空：观点二强调“人际交往原则”，需体现诚信在人与人相处、交往中的基础性作用，应选取突出诚信是人际交往基本准则的名言。 示例：与朋友交，言而有信。 9．准备、起跳、腾空、入水 10．D 11．形象地写出了吕伟入水时的轻快，表现了吕伟跳水技艺的高超。 12．从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。 【解析】9．本题考查提炼概括信息。 根据第①段“她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅”可知此句描写的是吕伟站在起跳台的动作、神态；可命名为“准备”； 根据第②段“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”可知此句描写的是吕伟起跳的动作；可命名为“起跳”； 根据第③段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如”可知此句描写的是吕伟在空中翻腾的动作；可命名为“腾空”； 根据第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”可知此句描写的是吕伟入水之快；可命名为“入水”。 10．本题考查修辞手法。 A．根据语句“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”此句将“吕伟跳水时的姿态在蓝天白云的映衬下的画面”比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，运用了比喻的修辞手法； B．根据语句“是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”可知，是将“吕伟空中翻腾之快”比作“流星”，运用了比喻的修辞手法； C．根据语句“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，是将“吕伟舒展的身体”比作“轻盈的、笔直的箭”，运用了比喻的修辞手法； D.根据语句“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’”可知，这里将“气泡”人格化，运用拟人的修辞手法。所以本项没有比喻的修辞手法； 故选D。 11．本题考查词句赏析。 本义：“哧”象声词，疾速流动、滑移发出的声响；内容：联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，此句将“吕伟舒展的身体”比作“轻盈的、笔直的箭”运用了比喻的修辞手法，“哧”形容吕伟入水的声音，表现其动作之轻快，似箭入水，表现了吕伟跳水动作流畅，跳水技术高超。 12．本题考查情节设置的作用，理解情节作用时，应从内容，作用方面入手分析。 根据第⑤段“‘妙！妙极了！’站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”可知，通过表现外国记者在面对跳水姑娘吕伟完美的跳水时情不自禁的夸赞及跳跃的动作，观众们热烈的掌声，运用侧面描写（衬托的手法），表现吕伟跳水动作流畅、完美，跳水技术高超。 13．采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先正面，后背面。 14．B 【解析】13．本题考查说明顺序。 结合第①段“我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台”“碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆”“碑的正面朝北”“在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着”等内容可知，本段按空间顺序，先介绍四周再介绍中间；先台阶，后碑身；先正面，后背面； 14．本题考查文章内容分析。 A.三个选段分别对碑文与大浮雕进行了说明，并没有将二者进行对比； C.第③段以大浮雕为说明对象，介绍浮雕的特点。并非“以大碑座为说明对象，介绍大碑座的构成”； D.第②段介绍了碑身东西两侧上部花纹、小碑座的四周花圈、碑顶形式，是对整个纪念碑造型的说明，并非主要介绍碑身东西两侧上部，交代各种装饰花纹的象征意义 故选B。 15．A 16．①那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，也会平息名利之心。②猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。 17．“非日中夜半，不见日月”，烘托山之高；“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”烘托三峡秋景的清寒幽静。 【解析】15．本题考查文言实词。 A.解释有误。句意：仿佛（高山）都争先恐后地往高处长和向远处伸展。邈：远，这里做动词，向远处伸展。 故选A。 16．本题考查文言翻译。 （1）注意重点词：鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟；戾，至；息，使……平息。 （2）注意重点词：响，回响；泠泠，拟声词，形容水声清越。 17．本题考查内容的理解。 【甲】文：根据“水皆缥碧，千丈见底”可知，写富春江静态美。江水色泽，青白一片，水流清澈，深可见底。“游鱼细石，直视无碍”可知，鱼儿在往来嬉戏，甚至连细小的石子也历历在目，足见江水的明静和、清澈。“急湍甚箭，猛浪若奔”又转写富春江的动态。作者运用两个比喻，形容江流比射出的箭还快，激浪像骏马飞奔，真是动人心魄，气势不凡。作者运用两个比喻，形容江流比射出的箭还快，激浪像骏马飞奔，侧面烘托了水流速度之快。 【乙】文：根据“而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”可知，此处并未直接描绘山的高大，而是通过描述在非正午和半夜无法看到日月的现象，侧面烘托出山的高大。因为只有山峰足够高，峡谷足够深，才会在大部分时间里遮挡住日月的光芒。根据“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”可知，此处也没有直接描述峡谷的幽静和秋景的清寒，而是通过猿猴清脆的叫声在山谷中回荡不息的景象，烘托出这种幽静和清寒，猿猴的叫声清脆而悠远，只有在非常幽静的环境中，才能听得如此清楚，传得如此远，同时，猿猴的叫声也带有一种孤独和凄清的感觉，这与秋景的清寒幽静相得益彰。 【点睛】参考译文： 【甲】 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。  　　 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。  　　 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【乙】 《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。 18．(1)C (2)D (3)B 【详解】（1）C．“叩石垦壤”意思是：凿石头，挖泥土。“叩”有“敲、打”之意； 故选C。 （2）A．句意：本来在冀州的南边。之：结构助词，的； B．句意：黄河北岸的北边。之：结构助词，的； C．句意：把它扔到渤海的边上。之：结构助词，的； D．句意：蹦蹦跳跳地去帮助他。之：代词，指愚公； 故选D。 （3）B．根据“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石；“愚公妻子反对移山”表述有误； 故选B。 【点睛】译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 19．D 20．①强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感；②渴望早日收复中原的强烈愿望；③对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。 【分析】19．本题考查诗歌词句的赏析与理解。 D.“格调由高亢激越变为舒缓”表述不正确。“中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州”的句意为，因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。“中原乱，簪缨散”是对国家破败现状的悲痛陈述“几时收？”是问句，带着悲愤，格调逐渐高昂，“试倩悲风吹泪过扬州”则悲痛至极，痛苦的情感达到高峰； 故选D。 20．本题考查诗歌情感主旨探究。 根据“中原乱，簪缨散，几时收”分析，这首词一开始即写词人在中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散的背景下，带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，作者的心情是沉重的，表达的是亡国之痛。下片直言国事，“几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。据此作答即可。 21．(1)“一何盛”写出了风的猛烈，“一何劲”写出了松的坚韧。 (2)这首诗抒发了作者对坚贞不屈精神的赞美，通过松树在严寒中依然挺拔的形象，表达了诗人对从弟的劝勉和期望。 【导语】刘桢的这首诗通过描绘山中松树的高耸挺拔和风声的强劲，展现松树在冰霜严寒下依然坚定挺立的形象，象征了人应有坚定不移的品格与意志。全诗托物言志，以松树为比喻，表达在困难环境中坚守自我的情怀。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 “风声一何盛，松枝一何劲”意为：风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！在诗中，“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”描绘了高山上挺拔的松树和山谷中呼啸的风。“风声一何盛”，“一何”强调了程度之深，突出风的气势之大、猛烈程度，仿佛能让人感受到狂风在山谷中肆虐的场景。“松枝一何劲”，同样的“一何”也强调了松枝的坚韧程度，即便面对如此猛烈的风，松枝依然强劲有力，不为所动，展现出其坚韧的特性。通过这两个词语的对比，更鲜明地刻画了风的猛烈和松的坚韧，突出了松树在恶劣环境中顽强抗争的形象。 （2）本题考查情感分析。 诗中“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，以高山上挺立的松树和山谷中呼啸的风为背景，描绘出松树所处的恶劣环境，然而“风声一何盛，松枝一何劲！”即使风势猛烈，松枝却更加刚劲有力，展现出松树顽强不屈的姿态。“冰霜正惨凄，终岁常端正”，在冰霜严寒的残酷环境下，松树终年保持端正的姿态，进一步突出了其坚韧的品质。作者通过对松树这些特点的描写，实则是借松树坚贞不屈的形象，抒发自己对这种高尚品质的赞美之情，同时也以此来劝勉从弟要像松树一样，在面对困难和挫折时，保持坚贞的操守，不屈不挠，表达了对从弟的殷切期望，希望他能拥有如松柏般的坚韧精神，在人生道路上坚守正道，不惧艰难险阻。 22． 毛泽东 吃苦坚韧 自强自立 【详解】本题考查名著人物。 第一空：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。通过“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息”和“在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁”，我们能分析出“他”指的是“毛泽东”； 第二空、第三空：结合“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。”可知他有着吃苦耐劳的品质和坚强不屈的意志；结合“他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。”可知他们为了锻炼自己的意志力而饿着肚子徒步跋涉，严寒中冬泳，可知他们自立自强。 23．例文： 假如文物会说话 月光漫过博物馆的玻璃展柜，洒在一件件沉睡千年的文物上。忽然，青铜的纹路里传来细碎的声响，斑驳的陶俑轻轻晃动，那些凝固的时光，开始缓缓流淌。 “叮——当——”悠远的钟声响起，曾侯乙编钟睁开了蒙尘的眼眸。它身上的青铜铭文，是战国时期的音符。“我曾立于曾国的宗庙，见证诸侯会盟，聆听雅乐奏响。”编钟的声音厚重而沧桑，“工匠们熔铸青铜，雕琢纹饰，将礼乐文明刻进我的每一寸肌理。当乐师敲响我，宫商角徵羽便在殿堂间回荡，那是华夏先民对秩序与和谐的向往。” 一旁的越王勾践剑，剑身寒光依旧，仿佛还带着沙场的凛冽。“别只看我锋利的刃，”它的声音带着一丝傲气，“当年，勾践卧薪尝胆，砺剑十年。我饮过江南的烟雨，沐过沙场的血光，随他征战四方，剑指天下。我身上的菱形暗纹，是铸剑师的匠心；我铭刻的‘越王勾践，自作用剑’八字，是一位君王的隐忍与雄心。” 转角处，唐三彩骆驼载乐俑轻轻晃了晃脑袋，驼背上的乐师们仿佛要奏响乐曲。“我来自大唐，来自那个长安繁花似锦的时代。”它的声音活泼而明媚，“你看，骆驼昂首阔步，乐师们手持笙箫琵琶，正奔赴一场丝路的盛会。那时的长安，胡商云集，驼铃阵阵，西域的歌舞与中原的丝竹交融。我身上的斑斓釉彩，是盛世的颜色；我承载的乐声，是文明交融的欢歌。” 最沉默的，是那尊兵马俑。它站在军阵里，铠甲严整，目光坚定。“我是始皇帝的卫士，从骊山的尘土中醒来。”它的声音低沉而肃穆，“万千陶俑，千人千面，我们是大秦的军魂。工匠们用陶土塑出我们的筋骨，刻出我们的眉眼，将一统六国的壮志凝进永恒的身躯。我们守护的，不只是一座陵墓，更是一个王朝的气度，一个民族的脊梁。” 月光渐浓，文物们的低语渐渐消散。玻璃展柜里，它们依旧静静伫立，仿佛什么都未曾发生。但我知道，它们的每一道纹路，每一抹色彩，都藏着中华五千年的故事。只要我们用心聆听，那些沉睡的文物，永远在诉说着华夏的智慧与荣光。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“假如文物会说话”明确核心是借助想象，让文物以第一人称视角讲述故事。“文物”限定了写作对象，需从题目列举的后母戊鼎、越王勾践剑等具有代表性的文物中选取，或选择其他有历史分量的华夏文物；“会说话”是核心设定，要求赋予文物人的口吻与情感，通过它的讲述串联历史场景、传递文化内涵。立意上，需紧扣文物背后的历史变迁、工匠精神、文明传承，既要展现文物见证的时代风貌，也要挖掘其承载的华夏民族精神，如礼乐文明的秩序、工匠的匠心、民族的坚韧与包容等，最终落脚于对中华五千年文明的敬畏与传承。 第二、选材构思。本题需要充分发挥想象力，可选取1-4件典型文物，每件文物对应一段独特的历史场景与核心主题：如曾侯乙编钟可讲述战国礼乐文明的繁盛，越王勾践剑可诉说君王隐忍复国的壮志，唐三彩骆驼载乐俑可展现大唐丝路通商、文明交融的盛景，兵马俑可彰显大秦一统六国的气魄。构思上，开头可设置场景引入，如静谧的博物馆之夜、月光洒落展柜的瞬间，让文物“苏醒”，自然开启讲述；中间部分采用并列式或递进式结构，每件文物独立成段，以第一人称讲述自身的制作过程、所处时代的故事、见证的关键事件，融入细节描写，如青铜的纹路、釉彩的光泽、使用时的场景，让故事更具画面感；结尾需升华主旨，可写文物讲述完毕后回归静谧，呼应开头，强调文物是文明的载体，呼吁人们倾听文物背后的故事，传承华夏精神。写作时要注意想象合理，贴合文物的历史背景与自身特征，语言风格可根据文物的时代与特质调整，或沧桑厚重，或活泼明媚，增强文章的感染力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $