精品解析：2025-2026学年云南省昭通市威信县苏教版三年级上册期末考试科学试卷

秘密★练习结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 小科学家们，这份试卷是对你奇妙科学旅程的一次回顾与挑战！它邀请你运用观察的眼睛、思考的大脑和实践的智慧去解锁身边的世界，出发吧！ 一、科学小判官——火眼金睛辨对错。（单项选择，选择正确答案的序号填在括号内） 1. 静静将采集的土壤放入透明杯中，加入适量水搅拌均匀后静置一段时间，观察到杯子水面有少量漂浮物，这些漂浮物可能是（ ）。 A. 黏土 B. 沙子 C. 腐殖质 2. 学校种植园准备划分三块区域，分别种植仙人掌、水稻和苹果树幼苗。土壤特性测试结果如下表，最适合种植水稻的土地是（ ）。 土壤类型 渗水性 保水性 透气性 甲地 强 弱 强 乙地 弱 强 弱 丙地 中等 中等 中等 A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 3. 厨房里的酱油、食用油和白醋都有共同的特征：（ ） A. 它们都是红色的，颜色相同 B. 它们都能流动，没有固定的形状 C. 它们都有酸味，味道相同 4. 科学课上，同学们要测量一杯盐水的体积和质量，关于测量工具的选择，正确的是（ ）。 A. 用带刻度的烧杯测体积，用弹簧测力计测质量 B. 用量筒测体积，用天平测质量 C 用尺子测体积，用天平测质量 5. 贝贝把一块完整的橡皮泥捏成了圆圆的“小球”，又捏成了长长的“小船”，橡皮泥的变化情况是（ ）。 A. 形状变了，体积和质量都变大了 B. 形状变了，体积和质量都变小了 C. 形状变了，但体积和质量都不变 6. 我们用的书包、雨伞、运动鞋都用固态物质制作，是因为（ ）。 A. 固体没有固定体积，能被随意压缩，方便收纳携带 B. 固体有固定形状和体积，不易流动、不易变形，能稳定发挥物品功能 C. 固体都很轻便，比液体、气体更适合制作日常用品 7. 小杰早上冲咖啡时，发现咖啡粉在水里溶解得很慢，喝的时候总能尝到没溶解的小颗粒。下列能让咖啡粉溶解更快的是（ ）。 A. 往杯子里多加一些咖啡粉 B. 换一个更大的杯子装水冲咖啡 C. 用刚烧开的热水冲，并且用勺子搅拌几下 8. 假期里，小敏跟着家人去旅行，看到了这样的景象：波光粼粼、面积很大，水很清澈，能看到远处的小岛，小敏看到的是（ ）。 A. 河流 B. 湖泊 C. 池塘 9. 暑假里，小新去农村爷爷家玩，看到爷爷在院子里挖了一口井，过了几天井里就渗出了水。爷爷告诉小新“井水不是凭空来的”，井水最主要的形成原因是（ ）。 A. 地表的雨水、雪水等落到地面后，慢慢渗透到地下聚集起来，就形成了井水 B. 天上雨水直接落到井里，慢慢积攒形成的 C. 家庭用的废水排放到下水道，从下水道流到了井里 10. 开学第一周，学校开展了这些活动： ①食堂师傅用干净的水给同学们煮饭菜、烧开水； ②清洁阿姨用自来水擦洗教室窗户、拖地板； ③科学老师用清水做食盐溶解实验。 其中，属于淡水利用的是（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 11. 妈妈将质量为20克、体积为25毫升的黄豆和质量为15克、体积为18毫升的绿豆混合在一起，混合前后质量与体积的说法，正确的是（ ）。 A. 混合后的总质量等于35克，混合后的总体积小于43毫升 B. 混合后的总质量等于35克，混合后的总体积大于43毫升 C. 混合后的总质量大于35克，混合后的总体积小于43毫升 12. 妈妈在厨房收拾时，将空的塑料瓶（瓶内有空气）拧紧瓶盖后，用力挤压瓶身，发现瓶子明显变扁了，这个现象说明空气具有（ ）的特点。 A. 易被压缩 B. 会占据空间 C. 没有确定形状 13. 小方想证明“空气是有质量的”，他准备了以下实验材料：一根平衡的细木棍（中间用绳子吊起，可自由转动）、两个完全相同的气球。他的实验方法中最能直接证明空气有质量的是（ ）。 A. 把两个气球分别系在木棍两端，观察木棍是否保持平衡 B. 把一个气球吹鼓、一个保持瘪的状态，分别系在木棍两端，观察木棍是否倾斜 C. 把两个气球都吹鼓，分别系在木棍两端，然后刺破其中一个，观察木棍是否倾斜 14. 小宇想在实验室用电子天平测量皮球里空气的质量，下列操作步骤中，正确的是（ ）。 A. 测出充好气的皮球质量，再将皮球放气后测量瘪皮球质量，用前者质量减去后者质量 B. 直接将充足气的皮球放在电子天平上，读取显示的质量，就是空气的质量 C. 直接将瘪皮球放在电子天平上，读取显示的质量，就是空气的质量 15. 周末，芳芳在公园看到热气球缓缓升空，对这一现象解释正确的是（ ）。 A. 热气球里的空气被加热后，质量不变，热气球自动上升 B. 热气球里的空气被加热后，体积膨胀，会向上运动，从而带着热气球上升 C. 热气球上有螺旋桨，螺旋桨转动产生向上的力，让热气球上升 16. 妈妈要整理衣柜，请帮她找出属于天然纤维制品的衣服（ ）。 A. 妈妈的纯棉T恤 B. 爸爸的涤纶运动裤 C. 小明的腈纶毛衣 17. 小红和同学观察地球仪时，围绕“世界的水”展开讨论，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球表面陆地面积比海洋大，海洋里的水是可以直接饮用的淡水 B. 地球表面海洋面积更广，极地冰川是固态的淡水，储存了大量淡水资源 C. 海洋里的水和极地冰川的水都是咸水，都不能直接饮用 18. 小明在科学课上做了“叶子滴水实验”：用滴管分别在莲叶和狗尾草叶上滴等量的水，并用放大镜观察叶片表面。下列说法正确的是（ ）。 A. 莲叶和狗尾草叶上的水都会散开，因为它们的表面结构完全相同 B. 莲叶表面有细密凸起和蜡质层，水滴落在上面会滚动且不沾湿，科学家模仿这种结构，造出了不易沾水的纳米材料 C. 水滴会在狗尾草叶子上面滚动，纳米材料是模仿狗尾草叶的结构发明的 19. 夏天的傍晚，梅梅发现家里阳台和厨房的窗户都打开后，总有凉风吹进屋里。结合自然风的成因，下列解释正确的是（ ） A. 阳台和厨房的温度一样，空气不流动，凉风是外面的空调吹进来的 B. 阳台朝阳温度高，厨房背阴温度低，热空气上升后冷空气补充形成风 C. 窗户打开后，外面的空气被吸进屋里，和温度没有关系 20. 科学课上，老师布置任务：制作一个鸡蛋紧急迫降器，让鸡蛋从学校教学楼二楼（高约3米）落下后完好无损。同学们设计方案中最可能让鸡蛋安全落地的是（ ）。 A. 直接把生鸡蛋装进空塑料瓶，拧紧瓶盖后从二楼抛下 B. 用塑料袋做一个大降落伞（系在小纸盒上），鸡蛋用海绵包裹后放进纸盒，再从二楼抛下 C. 把鸡蛋放在铁盒子里，装满沙子后密封，从二楼抛下 二、科学小探秘—动手解锁实验密码。 21. 晓宇要做树脂材料吸水性的实验，请作为小小科学家的你协助他完成。 （1）实验第一步需要做是（ ）。 A. 往玻璃皿中倒满水 B. 往无纺布袋中装入2~3勺吸水树脂 C. 将无纺布袋放入玻璃皿中 （2）把装有吸水树脂的无纺布袋放入盛水的玻璃皿后，吸水树脂会发生的变化是（ ）。 A. 颗粒变小变硬 B. 颗粒膨胀变大 C. 颗粒颜色变深 （3）吸水树脂被广泛应用于我们的生活中，善于发现的你留意到了吗？下列选择正确的是（ ）。 ①婴儿尿不湿 ②防腐防水涂料 ③羽绒服 ④电饭煲 ⑤退热贴 ⑥面膜 ⑦医用床垫 A. ①②③④ B. ①⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ 三、科学小闯关——活用知识破难题。 22. 春天到了，小坝村的村民们开始忙着开垦山坡上的土地，准备种庄稼。有人觉得把山坡上的野草、小树苗都拔掉，土地会更肥沃；也有人提出，留下这些植物更好。为此，科学小组的同学做了一个水土流失模拟实验：他们准备了两个相同的盒子，里面装入同样多、同样疏松的土壤。在1号盒子里种上了小草，2号盒子里没有种植物。然后，用喷壶从相同的高度，以相同的水量和速度，向两个盒子的土壤上喷水。 结合小坝村开垦山坡的情景和水土流失模拟实验，回答以下问题： （1）喷水后，关于两个盒子的实验现象描述正确的有哪些？（ ） ①2号无植物的盒子土壤流失更多 ②1号有小草的盒子土壤流失更多 ③2号无植物的盒子流出来的水更浑浊 ④1号有小草的盒子流出来的水更浑浊 A. ①③ B. ②④ C. ①④ （2）关于小坝村村民开垦山坡的做法和减少土壤流失的办法，说法正确的是（ ）。 ①不建议随意开垦山坡上的土地 ②若必须开垦，可在山坡上保留部分原有植被 ③开垦后在土地边缘种植树木、花草 ④把山坡上植物全部拔掉，能让庄稼长得更好 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ （3）关于生活中伤害土壤造成的后果，描述正确的是（ ）。 ①过度放牧会破坏土壤表面的植被，伤害土壤 ②乱扔塑料垃圾会污染土壤 ③过度使用农药会污染土壤和水源 ④频繁翻耕土壤且不种植植物，会加剧土壤流失 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★练习结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 小科学家们，这份试卷是对你奇妙科学旅程的一次回顾与挑战！它邀请你运用观察的眼睛、思考的大脑和实践的智慧去解锁身边的世界，出发吧！ 一、科学小判官——火眼金睛辨对错。（单项选择，选择正确答案的序号填在括号内） 1. 静静将采集的土壤放入透明杯中，加入适量水搅拌均匀后静置一段时间，观察到杯子水面有少量漂浮物，这些漂浮物可能是（ ）。 A. 黏土 B. 沙子 C. 腐殖质 【答案】C 【解析】 【详解】土壤由沙子、黏土和腐殖质等组成。加水搅拌静置后，沙子因密度大沉底，黏土悬浮或沉淀，腐殖质较轻会漂浮水面。题目中水面漂浮物最可能是腐殖质。故选C。 2. 学校种植园准备划分三块区域，分别种植仙人掌、水稻和苹果树幼苗。土壤特性测试结果如下表，最适合种植水稻的土地是（ ）。 土壤类型 渗水性 保水性 透气性 甲地 强 弱 强 乙地 弱 强 弱 丙地 中等 中等 中等 A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 【答案】B 【解析】 【详解】水稻生长需要长期湿润的环境，因此适合保水性强、渗水性弱的土壤。乙地土壤渗水性弱、保水性强，能有效保持水分，满足水稻生长需求。甲地渗水性强、保水性弱，水分易流失；丙地各项特性中等，保水能力不如乙地充分。故选B。 3. 厨房里的酱油、食用油和白醋都有共同的特征：（ ） A. 它们都是红色的，颜色相同 B. 它们都能流动，没有固定的形状 C. 它们都有酸味，味道相同 【答案】B 【解析】 【详解】酱油、食用油和白醋都是液体，液体具有流动性，没有固定的形状。题目中这些物质都能流动，但颜色和味道不同。故选B。 4. 科学课上，同学们要测量一杯盐水的体积和质量，关于测量工具的选择，正确的是（ ）。 A. 用带刻度的烧杯测体积，用弹簧测力计测质量 B. 用量筒测体积，用天平测质量 C. 用尺子测体积，用天平测质量 【答案】B 【解析】 【详解】测量液体体积通常使用量筒或带刻度的容器，测量质量使用天平。盐水的体积是液体，需用量筒等工具测量，质量需用天平测量。故选B。 5. 贝贝把一块完整的橡皮泥捏成了圆圆的“小球”，又捏成了长长的“小船”，橡皮泥的变化情况是（ ）。 A. 形状变了，体积和质量都变大了 B. 形状变了，体积和质量都变小了 C. 形状变了，但体积和质量都不变 【答案】C 【解析】 【详解】橡皮泥的形状改变不会影响其体积和质量，因为物质的总量没有变化。题目中橡皮泥从“小球”变成“小船”，只是形状发生了变化，体积和质量保持不变。故选C。 6. 我们用的书包、雨伞、运动鞋都用固态物质制作，是因为（ ）。 A. 固体没有固定体积，能被随意压缩，方便收纳携带 B. 固体有固定形状和体积，不易流动、不易变形，能稳定发挥物品功能 C. 固体都很轻便，比液体、气体更适合制作日常用品 【答案】B 【解析】 【详解】固体具有固定的形状和体积，不易流动和变形。书包需要承载物品并保持形状，雨伞需遮挡雨水且不易变形，运动鞋需提供稳定支撑。固体物质的这些特性使其能可靠实现物品功能。故选B。 7. 小杰早上冲咖啡时，发现咖啡粉在水里溶解得很慢，喝的时候总能尝到没溶解的小颗粒。下列能让咖啡粉溶解更快的是（ ）。 A. 往杯子里多加一些咖啡粉 B. 换一个更大的杯子装水冲咖啡 C. 用刚烧开的热水冲，并且用勺子搅拌几下 【答案】C 【解析】 【详解】A．往杯子里多加一些咖啡粉会增加溶质的量，但不会加快溶解速度，反而可能使溶解更慢或不完全。 B．换一个更大的杯子装水增加了水的体积，但溶解速度主要受温度和搅拌影响，水量增加并不直接加速溶解过程。 C．用刚烧开的热水冲咖啡提高了温度，分子运动加快，同时搅拌促进咖啡粉与水充分接触，两者都能有效加速溶解。 故选C。 8. 假期里，小敏跟着家人去旅行，看到了这样景象：波光粼粼、面积很大，水很清澈，能看到远处的小岛，小敏看到的是（ ）。 A. 河流 B. 湖泊 C. 池塘 【答案】B 【解析】 【详解】水体特征中，湖泊面积通常较大，水较清澈且相对静止，能清晰看到远处景物。题目描述水面波光粼粼、面积很大、水清澈可见小岛，符合湖泊的特征。河流通常流动较快，面积较小；池塘面积较小，视野有限。故选B。 9. 暑假里，小新去农村爷爷家玩，看到爷爷在院子里挖了一口井，过了几天井里就渗出了水。爷爷告诉小新“井水不是凭空来的”，井水最主要的形成原因是（ ）。 A. 地表的雨水、雪水等落到地面后，慢慢渗透到地下聚集起来，就形成了井水 B. 天上的雨水直接落到井里，慢慢积攒形成的 C. 家庭用的废水排放到下水道，从下水道流到了井里 【答案】A 【解析】 【详解】地下水是地表雨水、雪水等通过土壤和岩层缝隙渗透到地下深处聚集形成的。题目中井水渗出表明其为地下水，爷爷的话强调井水有自然来源。选项A准确描述了地表水渗透形成地下水的原理；选项B的雨水直接落入井中属于地表积水，不符合地下水形成方式；选项C的家庭废水排放与自然地下水无关。故选A。 10. 开学第一周，学校开展了这些活动： ①食堂师傅用干净的水给同学们煮饭菜、烧开水； ②清洁阿姨用自来水擦洗教室窗户、拖地板； ③科学老师用清水做食盐溶解实验。 其中，属于淡水利用的是（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】淡水是指含盐量低的水，适合人类饮用、清洁等日常使用。题目中，食堂师傅用干净的水煮饭菜和烧开水，属于饮用水利用；清洁阿姨用自来水擦洗窗户和拖地板，属于清洁用水利用；科学老师用清水做食盐溶解实验，实验用水也是淡水。因此，三项活动都利用了淡水。故选C。 11. 妈妈将质量为20克、体积为25毫升的黄豆和质量为15克、体积为18毫升的绿豆混合在一起，混合前后质量与体积的说法，正确的是（ ）。 A. 混合后的总质量等于35克，混合后的总体积小于43毫升 B. 混合后的总质量等于35克，混合后的总体积大于43毫升 C. 混合后的总质量大于35克，混合后的总体积小于43毫升 【答案】A 【解析】 【详解】质量在混合前后保持不变，因此混合后的总质量等于黄豆和绿豆的质量之和，即20克加15克等于35克。体积方面，由于黄豆和绿豆都是固体颗粒，混合时小颗粒会填充大颗粒之间的空隙，导致总体积小于两者单独体积之和，即小于25毫升加18毫升的43毫升。故选A。 12. 妈妈在厨房收拾时，将空的塑料瓶（瓶内有空气）拧紧瓶盖后，用力挤压瓶身，发现瓶子明显变扁了，这个现象说明空气具有（ ）的特点。 A. 易被压缩 B. 会占据空间 C. 没有确定的形状 【答案】A 【解析】 【详解】空气是由微小粒子组成，这些粒子之间有间隙，因此在外力作用下可以被压缩。题目中描述用力挤压瓶身，瓶子变扁，是因为瓶内的空气被压缩，体积减小，导致瓶子形状改变。这体现了空气易被压缩的特性。故选A。 13. 小方想证明“空气是有质量的”，他准备了以下实验材料：一根平衡的细木棍（中间用绳子吊起，可自由转动）、两个完全相同的气球。他的实验方法中最能直接证明空气有质量的是（ ）。 A. 把两个气球分别系在木棍两端，观察木棍是否保持平衡 B. 把一个气球吹鼓、一个保持瘪的状态，分别系在木棍两端，观察木棍是否倾斜 C. 把两个气球都吹鼓，分别系在木棍两端，然后刺破其中一个，观察木棍是否倾斜 【答案】B 【解析】 【详解】空气具有质量，可以通过比较物体在有无空气时重量差异来证明。题目中，选项A未改变气球状态，无法显示空气对质量的影响；选项B直接对比吹鼓气球（含空气）和瘪气球（无空气），若木棍倾斜则证明空气增加了质量；选项C也是一个可行的实验方案，刺破气球后，空气流出，该侧质量减小，木棍会向另一侧倾斜，从而证明空气有质量。但题目要求选择“最能直接证明”的方案，选项B通过有空气和无空气的直接对比，现象更直观。故选B。 14. 小宇想在实验室用电子天平测量皮球里空气的质量，下列操作步骤中，正确的是（ ）。 A. 测出充好气的皮球质量，再将皮球放气后测量瘪皮球质量，用前者质量减去后者质量 B. 直接将充足气的皮球放在电子天平上，读取显示的质量，就是空气的质量 C. 直接将瘪皮球放在电子天平上，读取显示的质量，就是空气的质量 【答案】A 【解析】 【详解】空气具有质量，测量物体内部空气质量需先测含空气物体总质量，再测不含空气物体质量，相减得空气质量。皮球充气后质量包含球和空气，放气后质量仅为球质量，相减可得空气质量；直接测充气皮球质量是总质量，非空气质量；测瘪皮球质量是球质量，与空气无关。故选A。 15. 周末，芳芳在公园看到热气球缓缓升空，对这一现象解释正确的是（ ）。 A. 热气球里的空气被加热后，质量不变，热气球自动上升 B. 热气球里的空气被加热后，体积膨胀，会向上运动，从而带着热气球上升 C. 热气球上有螺旋桨，螺旋桨转动产生向上的力，让热气球上升 【答案】B 【解析】 【详解】A．热气球里的空气被加热后上升的原因是热空气变轻向上运动，而非“自动上升”。 B．热气球里的空气被加热后体积膨胀，变得比周围空气轻，从而向上运动，带动热气球上升。 C．热气球上升依靠热空气产生的浮力，没有螺旋桨装置。 故选B。 16. 妈妈要整理衣柜，请帮她找出属于天然纤维制品的衣服（ ）。 A. 妈妈的纯棉T恤 B. 爸爸的涤纶运动裤 C. 小明的腈纶毛衣 【答案】A 【解析】 【详解】天然纤维是指直接从自然界获取的纤维，如棉花、羊毛等。纯棉T恤由棉花制成，属于天然纤维；涤纶和腈纶均为人工合成的化学纤维，不属于天然纤维。因此，只有A选项符合天然纤维制品的特征。故选A。 17. 小红和同学观察地球仪时，围绕“世界的水”展开讨论，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球表面陆地面积比海洋大，海洋里的水是可以直接饮用的淡水 B. 地球表面海洋面积更广，极地冰川是固态的淡水，储存了大量淡水资源 C. 海洋里的水和极地冰川的水都是咸水，都不能直接饮用 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球表面陆地面积小于海洋面积，海洋水含有盐分属于咸水，不能直接饮用A选项错误。 B．地球表面海洋面积占比更大，极地冰川由淡水冻结形成，储存了丰富的淡水资源。B选项正确。 C．海洋水是咸水不能饮用，但极地冰川为淡水，并非咸水。C选项错误。 故选B。 18. 小明在科学课上做了“叶子滴水实验”：用滴管分别在莲叶和狗尾草叶上滴等量的水，并用放大镜观察叶片表面。下列说法正确的是（ ）。 A. 莲叶和狗尾草叶上的水都会散开，因为它们的表面结构完全相同 B. 莲叶表面有细密凸起和蜡质层，水滴落在上面会滚动且不沾湿，科学家模仿这种结构，造出了不易沾水的纳米材料 C. 水滴会在狗尾草叶子上面滚动，纳米材料是模仿狗尾草叶的结构发明的 【答案】B 【解析】 【详解】A．莲叶表面具有疏水性，水滴不易散开而是滚动；狗尾草叶表面通常亲水，水滴容易散开或吸收。因此，它们的表面结构不同，水形态也不同。A选项错误。 B．莲叶表面有细密的凸起和蜡质层，使水滴形成球状并滚动，不易沾湿叶片。这种结构被科学家模仿，用于制造具有自清洁功能的纳米材料。B选项正确。 C．狗尾草叶不具备使水滴滚动的疏水结构，纳米材料的发明主要基于莲叶的仿生学原理。C选项错误。 故选B。 19. 夏天的傍晚，梅梅发现家里阳台和厨房的窗户都打开后，总有凉风吹进屋里。结合自然风的成因，下列解释正确的是（ ） A. 阳台和厨房的温度一样，空气不流动，凉风是外面的空调吹进来的 B. 阳台朝阳温度高，厨房背阴温度低，热空气上升后冷空气补充形成风 C. 窗户打开后，外面的空气被吸进屋里，和温度没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】自然风的形成是由于不同区域温度差异导致空气流动，热空气上升，冷空气补充。在本题中，阳台朝阳温度高，厨房背阴温度低，打开窗户后，热空气上升，冷空气从厨房流入形成凉风。故选B。 20. 科学课上，老师布置任务：制作一个鸡蛋紧急迫降器，让鸡蛋从学校教学楼二楼（高约3米）落下后完好无损。同学们设计方案中最可能让鸡蛋安全落地的是（ ）。 A. 直接把生鸡蛋装进空塑料瓶，拧紧瓶盖后从二楼抛下 B. 用塑料袋做一个大降落伞（系在小纸盒上），鸡蛋用海绵包裹后放进纸盒，再从二楼抛下 C. 把鸡蛋放在铁盒子里，装满沙子后密封，从二楼抛下 【答案】B 【解析】 【详解】A．塑料瓶材质较硬，鸡蛋直接放入其中，落地时冲击力大，无法有效保护鸡蛋，鸡蛋容易破碎。选项错误。 B．降落伞能减缓下落速度，海绵包裹提供缓冲，纸盒增加保护，共同减少鸡蛋受到的冲击力，使鸡蛋安全落地。选项正确。 C．铁盒子坚硬且重量大，沙子缓冲效果有限，落地时冲击力强，鸡蛋易被震碎或压坏。选项错误。 故选B。 二、科学小探秘—动手解锁实验密码。 21. 晓宇要做树脂材料吸水性的实验，请作为小小科学家的你协助他完成。 （1）实验第一步需要做的是（ ）。 A. 往玻璃皿中倒满水 B. 往无纺布袋中装入2~3勺吸水树脂 C. 将无纺布袋放入玻璃皿中 （2）把装有吸水树脂的无纺布袋放入盛水的玻璃皿后，吸水树脂会发生的变化是（ ）。 A. 颗粒变小变硬 B. 颗粒膨胀变大 C. 颗粒颜色变深 （3）吸水树脂被广泛应用于我们生活中，善于发现的你留意到了吗？下列选择正确的是（ ）。 ①婴儿尿不湿 ②防腐防水涂料 ③羽绒服 ④电饭煲 ⑤退热贴 ⑥面膜 ⑦医用床垫 A. ①②③④ B. ①⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ 【答案】（1）B （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 这个实验的目的是研究树脂材料的吸水性，所以第一步需要先把吸水树脂装入无纺布袋，之后再放入盛水的器皿中进行吸水测试。故选B。 【小问2详解】 吸水树脂的核心特性就是高吸水性，它能吸收自身重量几百倍甚至上千倍的水分，吸收水分后，树脂颗粒会发生明显的膨胀变大，而不是变小变硬或颜色变深。故选B。 【小问3详解】 ①婴儿尿不湿：尿不湿的核心材料就是吸水树脂，用来吸收尿液。 ②防腐防水涂料：这是防水材料，和吸水树脂的用途完全相反。 ③羽绒服：主要靠羽绒保暖，不依赖吸水树脂。 ④电饭煲：是电器，和吸水树脂没有关系。 ⑤退热贴：利用吸水树脂的保水特性来维持降温效果。 ⑥面膜：用吸水树脂来锁住精华液，保持皮肤湿润。 ⑦医用床垫：可以吸收体液，保持干爽。因此，正确的应用是①⑤⑥⑦，故选B。 三、科学小闯关——活用知识破难题。 22. 春天到了，小坝村的村民们开始忙着开垦山坡上的土地，准备种庄稼。有人觉得把山坡上的野草、小树苗都拔掉，土地会更肥沃；也有人提出，留下这些植物更好。为此，科学小组的同学做了一个水土流失模拟实验：他们准备了两个相同的盒子，里面装入同样多、同样疏松的土壤。在1号盒子里种上了小草，2号盒子里没有种植物。然后，用喷壶从相同的高度，以相同的水量和速度，向两个盒子的土壤上喷水。 结合小坝村开垦山坡的情景和水土流失模拟实验，回答以下问题： （1）喷水后，关于两个盒子的实验现象描述正确的有哪些？（ ） ①2号无植物的盒子土壤流失更多 ②1号有小草的盒子土壤流失更多 ③2号无植物的盒子流出来的水更浑浊 ④1号有小草的盒子流出来的水更浑浊 A. ①③ B. ②④ C. ①④ （2）关于小坝村村民开垦山坡的做法和减少土壤流失的办法，说法正确的是（ ）。 ①不建议随意开垦山坡上的土地 ②若必须开垦，可在山坡上保留部分原有植被 ③开垦后在土地边缘种植树木、花草 ④把山坡上的植物全部拔掉，能让庄稼长得更好 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ （3）关于生活中伤害土壤造成的后果，描述正确的是（ ）。 ①过度放牧会破坏土壤表面的植被，伤害土壤 ②乱扔塑料垃圾会污染土壤 ③过度使用农药会污染土壤和水源 ④频繁翻耕土壤且不种植植物，会加剧土壤流失 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ 【答案】（1）A （2）B （3）C 【解析】 【小问1详解】 这个实验模拟了植被对土壤的保护作用：1号盒子里的小草通过根系固定土壤、茎叶减缓水流速度，能有效减少土壤流失，流出的水更清澈。2号盒子没有植物，土壤容易被水流冲走，流失更多，流出的水也更浑浊。故选A。 【小问2详解】 开垦山坡会破坏原有植被，加剧水土流失，因此：①不建议随意开垦山坡上的土地→正确；②若必须开垦，可在山坡上保留部分原有植被→正确（植被能固定土壤）；③开垦后在土地边缘种植树木、花草→正确（边缘植被可阻挡水土流失）；④把山坡上的植物全部拔掉，能让庄稼长得更好→错误（植被被破坏会导致土壤肥力下降、水土流失，庄稼反而长不好）。故选B。 【小问3详解】 生活中伤害土壤的行为及后果：①过度放牧会破坏土壤表面的植被，伤害土壤→正确；②乱扔塑料垃圾会污染土壤→正确（塑料难以降解，会改变土壤结构）；③过度使用农药会污染土壤和水源→正确（农药残留会渗入土壤和地下水）；④频繁翻耕土壤且不种植植物，会加剧土壤流失→正确（翻耕后土壤松散，无植被保护易被侵蚀）。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $