电学实验探究- 2025-2026学年浙教版科学八年级上册

电学实验探究 题型一：伏安法测电阻 1．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻．已知电源电压恒为4.5V不变，小灯泡标有2.5V字样，他记录的实验数据如下表所示．关于该同学的实验，下列说法合理的是(       ) A．电路图中a是电压表，b是电流表 B．小灯泡正常发光时的电阻是8.1Ω C．滑动变阻器的最大阻值至少为40Ω D．闭合开关后，滑片P 向左移，小灯泡的电阻减小 2．某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如下表所示。①该同学测得此电阻的阻值约为10Ω；②序号：“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1：2；③序号“1”和“4”的实验数据表明待测电阻R，不是定值电阻；④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系。上述关于实验的几种说法中正确的是（　　） 序号 1 2 3 4 U/V 2.0 3.0 4.0 5.0 I/A 0.21 0.30 0.40 0.49 A．①④ B．③④ C．①②④ D．①③ 3．小文测小灯泡的电阻，电路如图甲所示闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到b端，这样做的目的是___________；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表的示数如乙图所示，若此时电压表的示数为3V，则此时灯丝的电阻为___________Ω。 题型二：伏阻法测电阻 1．为了测出未知电阻上的阻值，某同学设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电阻R0阻值已知，电源电压未知且不变，滑动变阻器最大阻值未知）（　　） A．（1） （2） B．（3） （4） C．只有（2）正确 D．只有（3）正确 2．如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　） A．B．C．D． 3．小明在做“用伏安法测量某定值电阻的阻值”的实验中： （1）利用伏安法测量未知电阻阻值时，由于电表自身的内阻而导致测量的误差无法避免，所以用如图甲所示的电路图测电阻时，测量值___________（选填“大于”“小于”“等于”）真实值。 （2）连接电路时，开关应该___________，滑动变阻器移至最___________（选填“左”、“右”）端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是___________。（填符号） A．滑动变阻器断路 B．断路 C．短路 （4）排除故障后，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，它的阻值是___________。 （5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是___________。 （6）某同学据电路图丁连接电路，闭合，先将拨到触点，当电阻箱阻值调为，电压表读数为；再将拨到触点，保持电阻箱阻值不变，电压表的示数为，电路中电流___________，待测电阻的阻值___________。（均用含有、、的字母表达式写出结果） 4．为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：滑片向右移动时电流表示数变小；( ) （2）某次测量时，电压表示数为 2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则该实验的实验结论是___________。 （3）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为 R0 的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了 Rx 的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关 S1，断开 S2，读出电压表的示数 U1； ②闭合开关 S1、S2，读出电压表的示数 U2； ③待测电阻的阻值 Rx= ________。（用已知量和测得量的字母表示） 5．在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压为3V。 （1）如图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线在图中补画出正确的连线______； （2）排除故障并正确操作，刚合上开关，发现电压表的示数为，电流表的示数为0，则故障是______； （3）移动滑片P，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙，其示数为______A，待测电阻______Ω。若要将电压表的示数调到2.0V，需将滑片P向______移动（选填“左”或“右”）； （4）某同学利用一个电压表和一个已知阻值的电阻，设计如图丙的电路，同样测出待测电阻的阻值，实验步骤如下：①闭合S、断开，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为； ②______，用电压表测出电源的电压U； ③可得待测电阻______（用U、和表示）。 6．小丽同学在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为 10Ω。 （1）请你帮她用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。要求：当滑片向左移动时，   连入电路的电阻变大；连线不得交叉；__________ （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能的原因为：_______________； （3）小丽同学继续移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的 I ～U 关系图象。根据图象，可知灯泡的电阻是______________（选填“变化”或“不变”）的； 你认为出现这样现象的原因是：__________； （4）假如实验过程发现电流表坏了，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路图，测出了小灯泡的正常发光时的电阻，请你帮她完成下列实验步骤： ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点 _________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_________； ②保持滑片位置不动，再次将开关S2拨到触点_________（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U； ③小灯泡正常发光时电阻的表达式为：R灯=__________（用已知量和测量量表示）。 7．科技小组用如图甲所示电路测量定值电阻的阻值。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求： ①滑片P向B端移动时，电流表示数变小； ②连线不能交叉______； （2）在连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态；滑动变阻器的滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是_____； A．电流表没调零 B．电流表“+”“﹣”接线柱接反了 （4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，为______A，则电阻R的阻值是______Ω； （5）改变电阻R两端的电压，多次测量求平均值，分析数据还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______（选填“正”或“反”）比； （6）另一小组的同学利用已知电阻R0，设计并连接了如图丙所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值，主要实验步骤如下： ①闭合开关S1和S2，电压表的示数为U1； ②只断开开关S2，电压表的示数为U2； ③由此可得电阻Rx＝______（以上两空均用字母U1、U2、R0表示）。 题型三：安阻法测电阻 1．下列各图，不能测出电阻Rx的阻值的是（电阻R0已知）（　　） A．B．C．D． 2．若R0是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器铭牌磨损，导致阻值未知，则利用下列电路图不能够准确测出未知电阻Rx阻值的是（　　） A．B．C．D． 3．图示电中（R0阻值和滑动变阻器规格已知，电源电压恒定），能测出Rx阻值的是（　　） A．①②④ B．②③④ C．①② D．①④ 4．现有电源（已知其电压为2伏整数倍）、两个电流表、一个10欧的定值电阻R，一个待测电阻Rx，小明想利用现有器材测出待测电阻的阻值，于是他设计连接了如图（a）所示的电路： (1)小明将两个电流表分别接入a、b、c中的两点，闭合开关，两电表示数如图（b）、（c）所示，请判断电流表A2接入的位置，并说明理由。______ (2)求出待测电阻Rx的阻值。______（请写出过程） (3)小红同学认为小明同学的实验结果可能存在较大的误差，理由是______。为了减小误差，可进行的操作是：______ A．换不同电压的电源继续实验 B．换不同阻值的定值电阻继续实验 C．换其他待测电阻继续实验 5．课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rx的阻值，现有下列器材：电源、两个量程均为0~0.6A的相同电流表A1，A2、一个已知阻值的定值电阻R0=9Ω、开关、导线若干。兴趣小组同学们开动脑筋，积极思考，设计出了一个测量Rx的方法。 (1)同学们设计出的测量电路图如图，请根据电路图把未完成的实物图连接线补充完整( )； (2)连接好电路，闭合S之前，滑动变阻器的滑片P应滑到______（选填“a”“b”）端； (3)调节滑动变阻器，使两个电流表有一个恰当的读数，如图，两表A1、A2的读数分别为I1=______A，I2=______A； (4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rx=______Ω； (5)调节滑动变阻器，使A1和A2表的读数都变大，为保证A2表不被烧坏，则A1表的读数不能超过______A； (6)有同学认为，改用下面电路图也可以测出Rx的值，你认为是否可行？ 答：______（选填“是”“否”）。 6．小红同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路。 （1）请帮助小红将如图甲所示的电路连接完整，使滑片向左移动时电压表示数变大 _____ ；（图中甲为电压表，乙为电流表） （2）小明将第一次实验得到的部分数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P，直到 _______ 为止。 实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A 1 10 0.2 2 20 （3）添加电流表和已知阻值的定值电阻R0，结合本实验器材可以测量未知阻值的定值电阻Rx的阻值，如图乙是某同学设计的电路图，请你将实验过程补充完整： A．对照电路图连接好电路； B．闭合开关，记录电流表A1和A2的示数分别是I1和I2； C．断开开关，整理器材； D．用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx＝ _________ 。 7．利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0（阻值已知）以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值。同学们设计了如下图A、B、C三个电路。 (1)经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图______电路； (2)根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图； ( ) (3)小宇在某次实验中，测得电流表A1的示数为I1，A2的示数为I2，则待测电阻Rx=______； (4)在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A1、A2的示数始终相等，即I1=I2，由此判断出Rx处的故障是______； (5)本实验中滑动变阻器的作用是：______和______。 ( 1 / 72 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 电学实验探究 题型一：伏安法测电阻 1．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻．已知电源电压恒为4.5V不变，小灯泡标有2.5V字样，他记录的实验数据如下表所示．关于该同学的实验，下列说法合理的是(       ) A．电路图中a是电压表，b是电流表 B．小灯泡正常发光时的电阻是8.1Ω C．滑动变阻器的最大阻值至少为40Ω D．闭合开关后，滑片P 向左移，小灯泡的电阻减小 【答案】C 2．某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如下表所示。①该同学测得此电阻的阻值约为10Ω；②序号：“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1：2；③序号“1”和“4”的实验数据表明待测电阻R，不是定值电阻；④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系。上述关于实验的几种说法中正确的是（　　） 序号 1 2 3 4 U/V 2.0 3.0 4.0 5.0 I/A 0.21 0.30 0.40 0.49 A．①④ B．③④ C．①②④ D．①③ 【答案】C 3．小文测小灯泡的电阻，电路如图甲所示闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到b端，这样做的目的是___________；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表的示数如乙图所示，若此时电压表的示数为3V，则此时灯丝的电阻为___________Ω。 【答案】     保护电路     10 题型二：伏阻法测电阻 1．为了测出未知电阻上的阻值，某同学设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电阻R0阻值已知，电源电压未知且不变，滑动变阻器最大阻值未知）（　　） A．（1） （2） B．（3） （4） C．只有（2）正确 D．只有（3）正确 【答案】B 2．如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　） A．B．C．D． 【答案】C 3．小明在做“用伏安法测量某定值电阻的阻值”的实验中： （1）利用伏安法测量未知电阻阻值时，由于电表自身的内阻而导致测量的误差无法避免，所以用如图甲所示的电路图测电阻时，测量值___________（选填“大于”“小于”“等于”）真实值。 （2）连接电路时，开关应该___________，滑动变阻器移至最___________（选填“左”、“右”）端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是___________。（填符号） A．滑动变阻器断路 B．断路 C．短路 （4）排除故障后，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，它的阻值是___________。 （5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是___________。 （6）某同学据电路图丁连接电路，闭合，先将拨到触点，当电阻箱阻值调为，电压表读数为；再将拨到触点，保持电阻箱阻值不变，电压表的示数为，电路中电流___________，待测电阻的阻值___________。（均用含有、、的字母表达式写出结果） 【答案】     小于     断开     右     C          减小误差          4．为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：滑片向右移动时电流表示数变小；( ) （2）某次测量时，电压表示数为 2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则该实验的实验结论是___________。 （3）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为 R0 的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了 Rx 的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关 S1，断开 S2，读出电压表的示数 U1； ②闭合开关 S1、S2，读出电压表的示数 U2； ③待测电阻的阻值 Rx= ________。（用已知量和测得量的字母表示） 【答案】          导体的电阻等于通电导体两端电压与通过导体的电流的比值     5．在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压为3V。 （1）如图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线在图中补画出正确的连线______； （2）排除故障并正确操作，刚合上开关，发现电压表的示数为，电流表的示数为0，则故障是______； （3）移动滑片P，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙，其示数为______A，待测电阻______Ω。若要将电压表的示数调到2.0V，需将滑片P向______移动（选填“左”或“右”）； （4）某同学利用一个电压表和一个已知阻值的电阻，设计如图丙的电路，同样测出待测电阻的阻值，实验步骤如下：①闭合S、断开，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为； ②______，用电压表测出电源的电压U； ③可得待测电阻______（用U、和表示）。 【答案】          电阻R断路     0.26     5     右     再闭合S1     6．小丽同学在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为 10Ω。 （1）请你帮她用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。要求：当滑片向左移动时，   连入电路的电阻变大；连线不得交叉；__________ （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能的原因为：_______________； （3）小丽同学继续移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的 I ～U 关系图象。根据图象，可知灯泡的电阻是______________（选填“变化”或“不变”）的； 你认为出现这样现象的原因是：__________； （4）假如实验过程发现电流表坏了，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路图，测出了小灯泡的正常发光时的电阻，请你帮她完成下列实验步骤： ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点 _________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_________； ②保持滑片位置不动，再次将开关S2拨到触点_________（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U； ③小灯泡正常发光时电阻的表达式为：R灯=__________（用已知量和测量量表示）。 【答案】          灯泡短路     变化     灯丝的电阻随温度的变化而变化     2     2.5V     1     7．科技小组用如图甲所示电路测量定值电阻的阻值。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求： ①滑片P向B端移动时，电流表示数变小； ②连线不能交叉______； （2）在连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态；滑动变阻器的滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是_____； A．电流表没调零 B．电流表“+”“﹣”接线柱接反了 （4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，为______A，则电阻R的阻值是______Ω； （5）改变电阻R两端的电压，多次测量求平均值，分析数据还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______（选填“正”或“反”）比； （6）另一小组的同学利用已知电阻R0，设计并连接了如图丙所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值，主要实验步骤如下： ①闭合开关S1和S2，电压表的示数为U1； ②只断开开关S2，电压表的示数为U2； ③由此可得电阻Rx＝______（以上两空均用字母U1、U2、R0表示）。 【答案】          断开     B     A     0.5     5     正     题型三：安阻法测电阻 1．下列各图，不能测出电阻Rx的阻值的是（电阻R0已知）（　　） A．B．C．D． 【答案】C 2．若R0是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器铭牌磨损，导致阻值未知，则利用下列电路图不能够准确测出未知电阻Rx阻值的是（　　） A．B．C．D． 【答案】C 3．图示电中（R0阻值和滑动变阻器规格已知，电源电压恒定），能测出Rx阻值的是（　　） A．①②④ B．②③④ C．①② D．①④ 【答案】A 4．现有电源（已知其电压为2伏整数倍）、两个电流表、一个10欧的定值电阻R，一个待测电阻Rx，小明想利用现有器材测出待测电阻的阻值，于是他设计连接了如图（a）所示的电路： (1)小明将两个电流表分别接入a、b、c中的两点，闭合开关，两电表示数如图（b）、（c）所示，请判断电流表A2接入的位置，并说明理由。______ (2)求出待测电阻Rx的阻值。______（请写出过程） (3)小红同学认为小明同学的实验结果可能存在较大的误差，理由是______。为了减小误差，可进行的操作是：______ A．换不同电压的电源继续实验 B．换不同阻值的定值电阻继续实验 C．换其他待测电阻继续实验 【答案】     见解析     见解析     只做了一组实验，误差较大     A 【解析】 (1)图（b）中的电流表A1所选的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，则示数为0.4A；图（c）中的电流表A2所选的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，则示数为0.1A；则电流表A2示数小于电流表A1示数；由电路图可知：a、c两点分别在支路上，b在干路上，则根据并联电路中干路电流等于各个支路电流之和可知：并联电路中干路电流大于支路电流，所以，电流表A2接入的位置是a或c；若电流表A2接入的位置是a点，电源电压 U=I2R=0.1A×10Ω=1V 由于电源电压为2伏整数倍，所以，电流表A2接入的位置不是a点，是c点。 (2)若A1接入b点，则电源电压 U=IR=(0.4A-0.1A)×10Ω=3V 不是2伏整数倍；故A1接入b点，则通过R的电流为 IR=I1=0.4A 电源电压 U=IRR=0.4A×10Ω=4V Rx的阻值为 Rx==40Ω (3)只做了一组实验，误差较大。实验中，存在着实验误差；为了减小误差，还需进行的操作通过改变待测电阻两端电压和通过它的电流，多测几组数据，多次测量取平均值的方法，减小误差，故可进行的操作是换不同电压的电源继续实验。故选A。 5．课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rx的阻值，现有下列器材：电源、两个量程均为0~0.6A的相同电流表A1，A2、一个已知阻值的定值电阻R0=9Ω、开关、导线若干。兴趣小组同学们开动脑筋，积极思考，设计出了一个测量Rx的方法。 (1)同学们设计出的测量电路图如图，请根据电路图把未完成的实物图连接线补充完整( )； (2)连接好电路，闭合S之前，滑动变阻器的滑片P应滑到______（选填“a”“b”）端； (3)调节滑动变阻器，使两个电流表有一个恰当的读数，如图，两表A1、A2的读数分别为I1=______A，I2=______A； (4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rx=______Ω； (5)调节滑动变阻器，使A1和A2表的读数都变大，为保证A2表不被烧坏，则A1表的读数不能超过______A； (6)有同学认为，改用下面电路图也可以测出Rx的值，你认为是否可行？ 答：______（选填“是”“否”）。 【答案】          b     0.32     0.48     4.5     0.4     是 6．小红同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路。 （1）请帮助小红将如图甲所示的电路连接完整，使滑片向左移动时电压表示数变大 _____ ；（图中甲为电压表，乙为电流表） （2）小明将第一次实验得到的部分数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P，直到 _______ 为止。 实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A 1 10 0.2 2 20 （3）添加电流表和已知阻值的定值电阻R0，结合本实验器材可以测量未知阻值的定值电阻Rx的阻值，如图乙是某同学设计的电路图，请你将实验过程补充完整： A．对照电路图连接好电路； B．闭合开关，记录电流表A1和A2的示数分别是I1和I2； C．断开开关，整理器材； D．用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx＝ _________ 。 【答案】          电压表示数为2V     7．利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0（阻值已知）以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值。同学们设计了如下图A、B、C三个电路。 (1)经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图______电路； (2)根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图； ( ) (3)小宇在某次实验中，测得电流表A1的示数为I1，A2的示数为I2，则待测电阻Rx=______； (4)在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A1、A2的示数始终相等，即I1=I2，由此判断出Rx处的故障是______； (5)本实验中滑动变阻器的作用是：______和______。 【答案】     B               断路     保护电路     改变电流 ( 1 / 72 ) 学科网（北京）股份有限公司 $