期末复习课件：名句默写 2025-2026学年统编版语文七年级上册

理解性默写 2025-2026学年 七年级上册语文期末复习专项10 1.7.2013 大家好,欢迎来到今天的语文期末复习课。今天我们将一起攻克一个非常重要的专项——字音字形。希望通过这次复习,大家都能在期末考试中取得优异的成绩。 ‹#› 1.7.2013 好的,字音辨析就先到这里。接下来,我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 1.《春》理解性默写 (1)文中运用叠词,分别写出了春风的轻柔与春草的柔软,营造出宁静美好的氛围的句子是: , 。 (2)文中用排比句写出春花烂漫的句子是: , , 。 (3)文中以声衬静,侧面烘托花开之盛、香气之浓的句子是: , 。 (4)文中巧用比喻和拟人,写出春雨细密、轻盈特点的句子是: , , , 。 【答案】(1)嫩嫩的,绿绿的 (2)红的像火,粉的像霞,白的像雪(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大小的蝴蝶飞来飞去 (4)像牛毛;像花针;像细丝;密密地斜织着。 【解析】(1)“嫩嫩的,绿绿的”运用叠词,从质感与色彩突出春草的鲜嫩柔软,共同营造出宁静美好的初春氛围。(2)此排比句通过“红”“粉”“白”的色彩比喻(像火、像霞、像雪),以并列的句式强化视觉冲击,生动写出春花绚烂繁茂、争妍斗艳的景象。(3)“嗡嗡地闹着”以声衬静,“闹”字拟人化地写出蜜蜂繁忙之声,侧面烘托花香之浓郁、花开之繁盛;“飞来飞去”则进一步以蝴蝶的动态点缀春意,形成视听交融的生动画面。(4)连用“牛毛”“花针”“细丝”三个比喻,层层递进地写出春雨细密、闪烁、绵长的特点;“斜织着”赋予雨丝以人的动作,既突出其轻盈飘逸的姿态,又暗写春风的存在,语言精巧而意境全出。 2.