广东省东莞市大岭山新风中学2025～2026学年第一学期期末教学评估监测卷九年级语文

2025一2026学年第一学期期末教学评估监测卷 九年级语文 本试卷共6页，19小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的学 校、班级、姓名、座位号和考生号。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考 生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 【卷首导语】 同学们，语文不仅是知识的积累，更是思想的激荡与心灵的滋养。在这份试卷中，你将与时代 同行，与传统对话，与理想相望。愿你书写属于自己的青春答卷。 一、“个人与时代”—积累运用(23分) 班级正筹备“以青春之我，赴时代之约”的主题班会，请你参与下列的准备任务，完成1~5题。 1.【任务一】班会开场将齐声朗诵以下体现“个人与家国”关系的语段，请你将语段中的古诗文补充 完整。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分） 站在时代的潮头，我们听见千年的回响一那是李白面对坎坷仕途，仍豪迈高歌(1)“长风破 浪会有时， ”[《行路难》（其一）门的旷达胸襟；那是范仲淹心系天下，立下(2)“ ”(《岳阳楼记》)的先忧后乐的崇高抱负；也是他戍守边塞，面对忠孝难全，发出 (3)“ ”(《渔家傲·秋思》)的深沉慨叹；那是苏轼虽近暮年，仍壮志凌云，高呼 (4)“ ,西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)的万丈豪情；那是辛弃疾渴望收复失地， 誓言(5)“了却君王天下事，”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的满腔热血；那是文 天祥兵败被俘，舍生取义，以(6)“ ”(《过零丁洋》)明志的凛然大义；那是少 年英雄夏完淳抗清殉国，诀别故乡，含泪发问(7)“无限山河泪，？”(《别云间》)的家国情 怀；那是巾帼志士秋瑾投身革命，豪情不让须眉，疾呼(8)“ ,心却比，男儿烈” (《满江红·小住京华》)的凌云壮志。个人的每一份坚守、每一次奋起，都与家国命运紧紧相连。 2.【任务二】下面是本次班会的主持稿节选，请你修改完善。(5分) 当今时代正经历前所未有的变革一人工智能(A)深度融入生活，信息更迭瞬息万变。面 对这样的浪潮，我们不能mòshǒu成规，而应zūnún时代发展的规律。唯有以孜孜不倦的 语文试题第1页（共6页） 学习态度拥抱新知，才能在AI与科技重塑世界的进程中贡献自己的力量。个人的成长从来不 是孤立的旅程，因为将自我发展融入时代脉搏，才能在变局中开新局，在挑战中担使命。 (1)根据拼音写出相应的词语。(2分) ①mòshou() ②zun xun() (2)主持稿中画波浪线的句子有语病，请找出病因并提出修改意见。(3分) 3【任务三】请你仿照所给活动形式，再设计一项紧扣“个人与时代”主题的活动。(2分) 活动一：“个人与家国”开场朗诵 活动二： 活动三：“热点思考”微论坛 活动四：“名著中的青春回响”卡片制作 4.【任务四】微论坛环节，你需要准备一段60字左右的发言稿，针对“一些青少年热衷追热点、模仿 网红，却不愿读书思考”的现象，表明你的观点并说明理由。(3分) 5.【任务五】宣传组将制作“名著中的青春回响”人物卡片。请你从《简·爱》中任选一个人物，结合名 著内容，简述他/她如何在所处时代中坚守自我、发出属于自己的声音，完成卡片正文。(3分) 二、“传统与现代”—阅读(47分) (一)南方少雪，而古诗文绘就的“雪之韵”，恰是连接古今的一扇窗。让我们一起欣赏冰雪世 界，完成6~11题。(20分) “雪之韵”资料卡 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沅砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】往年因雪雾偶入西溪何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排雪， 风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树，目乱飞花，自我人迹远来，踏破 瑶街①十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人雪中片刻冲风°，更想 拥炉醉酒，噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 (选自高濂《西溪道中玩雪》，有删改) 【注释】①瑶街：宫中通道的美称。②冲风：迎着风雪。 【丙】忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不 得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 (选自岑参《白雪歌送武判官归京》) 6.下列对资料卡中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是(3分) A【甲【乙】两文的“日”意思相同，都表示时间单位，可翻译为“天”。 B.【甲【乙】两文的“拥”意思相同，都用作动词，可翻译为“裹、围”。 C,【乙】文的“念”意为想到，与《记承天寺夜游》“念无与为乐者”的“念”意思不相同。 D.【乙】文与【丙】诗中的“万树”，强调树木数量之多，表现春日的生机盎然。 语文试题第2页（共6页） 7.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分) 往年A因雪霁B偶入西溪C何意得见D世外佳景 8.请将【甲【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 9.请结合【甲【乙【丙】三篇诗文，完成下面的表格。(4分) 【甲】文 【乙】文 【丙】诗 湖上影子，惟长堤一痕、 竹眠低地，山白排 瀚海阑千百丈冰， 赏美景 湖心亭一点、与余舟一芥，舟 雪，…踏破瑶街十里。 愁云惨淡万里凝。 中人两三粒而已。 运用(1) 手法， 运用拟人和比喻的修辞 (3) 品写法 勾勒出一幅素净淡雅、万籁 手法，生动形象地描绘出西 无声的雪景图。 溪雪后(2) 之景。 10.【甲【乙】两文的“雪”不仅是自然景象，更承载着不同的文化意趣。请结合内容，简要说明“雪” 在两位作者心中分别象征什么？(4分) 11.对“雪之韵”的探究引发了同学们对名著中雪景的联想，并对“雪”的作用展开了讨论。请你参 与下面的对话。(3分) 小语：我想到了《骆驼祥子》中在祥子被孙侦探敲诈后遇到的那场雪，“雪”渲染了苍凉悲哀 的氛围，烘托了祥子内心的迷茫与无助。 你：我想到了 (请从《艾青诗选《水浒传》中任选一部并分析“雪”的作用) (二)体育，既是民族传统的延续，也是时代创新的缩影。请阅读下面的文字，完成12~14题。 (10分) 材料一：第十五届全国运动会会徽（图一）设计撷取礼花绽放的瞬间，由木 棉、紫荆、莲花三朵花瓣交叠旋转形成图案，通过对三朵花外形特征及色彩的 提取，环绕花心螺旋围合一体，形成一个同心礼花。 盟东酒202 材料二：①2025年11月9日晚，第十五届全国运动会在广东奥林匹克体 中华人民共和国 育中心隆重开幕。本届赛事首次由广东、香港、澳门三地联合举办，标志着“全 第十五届运动会 The T5th National Games of the People's Republic of China 民全运”理念在粤港澳大湾区落地生根，也成为“一国两制”在体育领域的一次 图一：中华人民共和国 第十五届运动会会徽 生动实践。 语文试题第3页（共6页） ②开慕式以“海天一色，寰宇浩瀚”为背景，通过科技与文化的深度融合，展现新时代中国体育 的蓬勃气象。场地中央的环形水面舞台伴随《彩云追月》旋律缓缓展开，智能人形机器人敲击 “青铜句耀”，宝船从海上丝绸之路破浪而来，舞者奔跑中勾勒出岭南百年奋进画卷。百余年前，这 里开启了中国近现代进步之门；改革开放以来，又成为经济特区建设的先锋。如今，粤港澳三地同 胞风雨同舟、血脉相连，共同书写中国式现代化新篇章。 ③尤为引人注目的是，9块网幕组成的立体投影系统，将港珠澳大桥的雄姿、广府骑楼的烟火 气、维多利亚港的璀璨夜景、澳门大三巴牌坊以及广州“小蛮腰”等地标一一呈现。神话中的整鱼 腾跃飞舞，观众仿佛置身梦幻世界。与此同时，人形机器人加入火炬传递方阵，“云上全运村”打破 观赛时空限制，“数字人志愿者”提供全天候智能服务—前沿科技不仅赋能赛事组织，更彰显大 湾区作为国家开放高地与创新引擎的综合实力。 ④本届全运会鲜明提出“发展以人民为中心的体育”，推动从“对接奥运”向“全民全运”转型。 这不仅体现在竞技赛场，更延伸至全民健身、青少年成长与社区生活之中。 (摘编自《第十五届全国运动会开幕式侧记》) 材料三：①青岛李沧区鼓励学校结合办学特色，将广播操、跳绳、踢毽子等传统课间活动与音 乐、舞蹈、武术有机融合，并将体质监测融入日常锻炼。教师积极参与，缓解学生压力，拉近师生关 系。下一步将推广“奔跑吧少年”系列赛事及“行走课堂”，开展“亲子篮球嘉年华”等家校协同 活动。 ②北京外国语大学附属外国语学校面对课间约2000名学生同时活动、“抢不到球台”的现实 困境，学校团队利用边角空间开辟出6块活动区域，新增12张乒乓球台、9块羽毛球场地及单杠、 攀爬设施。学生们积极参与体育角、艺术角的设计，提升了校园活力。 ③浙江玉屏社区18岁以下青少年占常住人口的40%，但长期面临设施不足、专业人员缺乏等 问题。社区联动街道成人教育学校提供支持，在运动场旁设共享器材区，免费提供皮球、毽子、跳 绳等。同时引入第三方机构建设运营青少年运动场馆，为12岁以下儿童提供体能训练、公益服务 及户外研学，打通参与体育的“最后一公里”。 (摘编自《德智体美劳全面发展，合力哪里来？》) 12.【信息比对】下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(3分) A第十五届全国运动会是粤港澳三地首次联合举办的全运会，是“一国两制”在体育领域的生 动实践。 B.青岛李沧区各校将传统课间活动与音乐、舞蹈等结合，还融入体质监测，意外促进了师生关 系和谐。 C.北京外国语大学附属外国语学校针对课间同一时段人员密集的情况，开辟了6块活动区域 并添置多种运动设施。 D.浙江玉屏社区18岁以下青少年占比高，社区引入第三方建设运营运动场馆，为所有青少年 提供体能训练服务。 语文试题第4页（共6页） 13.【图文转换】材料一中的图一是中华人民共和国第十五届运动会的会徽，请结合材料一、二的内 容，观察其造型及文字信息，阐释会微的设计寓意。(3分) 14.【出谋献策】假如你所在学校和社区也有在体育场地不足、活动形式单一等问题，请结合材料三 的做法，分别提出两条切实可行的改进建议，并说明理由。(4分) (三)在东莞这座现代制造之都，石材广震鸣不息，而“耕读传家“的传统家训却悄然回响。请 阅读下面的文字，完成15~18题。(17分) 醒酒石 田文宪 ①老爷子70多岁，从江西万载老家到广东东莞投奔女儿，是来戒酒的。我初以为，普天下的 女儿家，都不是我酒的好地方。 ②老爷子个儿小，精瘦，身板却很硬朗。听说他在乡下老家，脸上整天红扑扑的。一日三餐， 顿颜要喝自家酿的谷烧酒。酒后的老爷子，旁人不敢挨边，谁见谁躲。最后还是96岁的老娘亲自 出马，挥着手杖，把他赶出了家门。 ③他就这样来到了东莞。女儿开石材厂。他平时待在厂里，闲得慌，便自个儿拾了一把鸡毛 掸子，主动为仓库的石材大板扫灰。员工们见了他，打趣说，想不想吃酒？他笑了，说，有酒就吃。 ④员工喜欢他，他是一个有故事的人。虽然只念了三年小学，但喜欢看书，偷偷把家里有文字 的纸片都看了个遍。除了种田，还做生意，贩过茶叶，卖过猪仔，生意做到了隔壁省。他自学中医， 上山挖草药，给村里人治病。记忆力好，看过的书能讲出来。农闲农歇时，身边总是围着一帮人， 听他讲《三国演义》《水浒传》。乡里人称他为书生、有文化的人。无奈后来喝上了酒，斯文便扫 了地 ⑤来东莞，他很快就打回原形，没有了酒，整天无精打采。女儿见父亲身体也蛮好，又没别的 毛病，就对他放松了戒备：不限酒，只限量，一日三餐，白酒二两。 ⑥酒一喝，老爷子的精神就抖擞起来。喝罢，挥着鸡毛掸，反手踱进接待室。里面有一张大理 石条桌，墙边立有一个大壁橱，上面两层做了酒藏，下面两层做了书藏。老爷子捧着书，看着看着， 一会儿书倒了，他也伏在了石面上，看来真是不胜酒力了。从此，大家把这个石条桌戏称为“醉酒石”。 ⑦我第一次见到老爷子，他正趴在“醉酒石”上。有人告诉我，他岂止喝二两，还把橱窗里摆设 的酒瓶悄悄淘了个干净。因为他是老板的父亲，大伙儿不好干预，且让他睡到自然醒。 ⑧有一天我去公司，大家围着喝茶。有人介绍我是作家，老爷子很兴奋，扬着红扑扑的脸，高 举右手，拇指与食指拼圆，一个手语，像是OK,又像是兰花指，向我打招呼。我问他，吃酒了吗？ ⑨吃了！他笑着说。我邀他坐过来，问他吃了几杯。他又一次用食指和拇指拼成圆环，下面 三指扣成杯状，朝我扬了扬。我以为是三杯，他朝我来了一句：“明月几时有？”众人一看，明白他要 对诗了，怂恿我与他对诗。我立即接上一句：“把酒问青天。”“不知天上宫阙。”“今夕是何年。” ⑩我们俩用苏东坡的《水调歌头》对暗号。我也把手指扣成杯状，与他碰来碰去，喝着想象中 的诗酒。 语文试题第5页（共6页） ①后来才知道，老爷子喜欢古诗词。酒一喝，与酒有关的唐诗宋词，他信手拈来，倒背如流，抑 扬顿挫，摇头晃脑，乐在其中。 ②再一次见到老爷子时，他正坐在“醉酒石”旁，看一本繁体中医书。他又举起手指打招 呼：“花间一壶酒。”“独酌无相亲。”我们又一次对上了。然而，让我很吃惊的是，才一阵子不见，他 竞然真的把酒戒了。这个转场让人觉得很突然，“醉酒石”变成“醒酒石”了。 ③他讪讪地说，要感谢老娘、女儿和书了。有了她们，酒就不重要了。女儿为他买了很多书， 放在接待室的壁橱里，取代了以前的酒藏。这些书，慢慢解除了他对酒精的依赖。酒不是人生的 主角，诗、书却可以为人生助兴。 @他说起了自己的母亲，已是鲐背之年四的母亲，现在每天还坚持看书读报。我一惊，这是怎 样的一位读书人呀，竟藏在万载的乡村里。 ⑤他说，他家百年老屋的门楣上，写着“耕读传家”四个大字。 (选自《人民日报》，有删改) 【注释】[1]鲐(t6i)背之年：指九十岁高龄，泛指老人高寿。 15.【梳理内容】选文围绕老爷子的“酒”展开叙述，请根据选文内容，将下列情节补充完整。（3分) 在老家酗酒无度，被母亲赶出家门，赴东莞戒酒。→初到东莞无精打采，()→酒后常 伏石桌而眠，石条桌得名“醉酒石”。→(2)→与“我”以诗会友，展现文人风雅。→(3) 16.【朗读句子】第③段画线句是老爷子戒酒成功后的感悟。你认为朗读此句时，重音应落在哪个 字词上？请作出选择并简述理由。(4分) A.酒不是人生的主角，诗、书却可以为人生助兴。 B.酒不是人生的主角，诗、书却可以为人生助兴。 C.酒不是人生的主角，诗、书却可以为人生助兴。 17.【分析人物】请结合选文内容，简要分析老爷子的形象。(5分) 18.【思辨探究】请结合选文内容和你的生活实际，谈谈你对“耕读传家”的理解，并说说这样的传统 家风在今天的意义。(5分) 三、“理想与现实”一作文(50分) 19.阅读下面的文字，任选一个任务，按要求作文。(50分) 任务一：即将迎来中考，但小语最近几次考试的成绩都不理想，她因此感到灰心丧气，想放 弃学习。作为她的好朋友，请你以“小文”的名义写一封信，鼓励她重拾信心，继续追逐理想。 任务二：生活的理想，就是为了理想的生活。—张闻天 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。·一苏格拉底 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的生活经历、阅读体验或社会见闻， 写一篇文章，谈谈你对“理想”与“现实”关系的理解。 要求：(1)自拟题目，自选角度；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试题第6页（共6页） 2025—2026年第一学期期末教学评估监测卷 九年级语文 参考答案及评分标准 一、积累运用（23分） 1.（10分）（1）直挂云帆济沧海 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （4）会挽雕弓如满月 （5）赢得生前身后名 （6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （7）谁言天地宽 （8）身不得 男儿列 （评分标准：本题共12空，每空1句，每句1分，满分不超过10分；每错、漏、多1字扣0.5 分，扣完该句分值为止；答案字迹潦草无法辨认者，以书写错误论处） 2.（1）（2分）①墨守 ②遵循（每写对1个字给0.5分） （2）（3分）关联词搭配不当（1分），把“因为”改为“只有”（2分）。 3.（2分）示例一：“榜样力量”人物故事会 示例二：“青春使命”主题演讲 4.（3分）示例：青少年应少追热点、多读书思考。理由：盲目跟风容易使我们丧失判断力，陷入浮躁；静心读书能培养独立思考，明辨是非的能力，使我们成长为有主见、有担当的人。（表明观点1分，理由言之有理2分） 5.（3分）示例：简·爱出身孤苦，却始终积极进取，坚守独立与尊严。她在洛伍德学校努力学习各门功课，毕业后主动登报求职，坚持独立；得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开，坚守尊严。在女性主义思想兴起的时期，她以清醒与勇气发出自己的声音：平凡者也有权追求平等、独立与尊严。（人物1分，情节2分） 二、阅读（47分） 6.（3分）B 解析：A.【甲】文“大雪三日”的“日”意为天，【乙】文“日虽露影”的“日”意为太阳，二者意思不相同；C.【乙】文“因念雪山苦行”的“念”和“念无与为乐者”的“念”都意为想到，二者意思相同；D.【乙】文的“万树”是想象中雪中梅花盛开的景象，写的是冬日雪景，【丙】诗中的“万树”是以梨花比喻雪花，并非真的写春日树木，二者都没有体现“春日的生机盎然”。 7.（2分）BC（每选对一个给1分，多选不给分） 8.（1）（2分）（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）（2分）虽然还不能用幽寂寒冷来收摄内心，也应当用这清寒之气来锤炼筋骨。 9.（1）（1分）白描 （2）（1分）壮阔 （3）（2分）运用夸张的修辞手法，描绘出边塞冰封万里、愁云低垂的壮阔而凄寒之景。 10.（4分）【甲】文中的“雪”象征遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，体现清冷守志的隐逸情怀（2分）；【乙】文中作者认为“雪”是砥砺心志的媒介，体现士大夫以自然涵养德性的修身追求（2分）。 参考译文：【乙】往年因为雪后初晴，偶然进入西溪，哪里想到竟能见到世外桃源般的美景。太阳虽然已经露出微光，但积雪尚未消融；竹子（被雪压得）趴伏在地上，像是睡着了，山峦一片洁白，积雪如列阵排开，寒风回旋，雪花飞舞，扑向马匹，（马因寒冷而）嘶鸣。晶莹如玉的雪从冰冻的树枝上坠落，沾湿了我的衣裳。遥想万树梅花盛开，眼前纷飞的雪花令人眼花缭乱，自从我从远方而来，踏碎了这如瑶池仙街般的十里雪路，一生中畅快地欣赏，这样的景致实在不多。于是想到佛家在雪山苦行，正因忍耐才修成正果。而我们这些人不过在雪中迎风片刻，就想着回去围炉醉酒，唉，放纵欲望太过分了！虽然还不能用幽寂寒冷来收摄内心，也应当用这清寒之气来锤炼筋骨。 11.（3分）示例一：我想到了《水浒传》中林冲被发配沧州途中在山神庙遭遇的那场大雪，这场“雪”不仅推动了情节发展，也象征着社会的黑暗冷酷，为林冲从隐忍到奋起反抗的心路转折作了铺垫。 示例二：我想到了《艾青诗选》中的《雪落在中国的土地上》，“雪”象征着中华民族的苦难，诗人借漫天风雪中流离失所的农夫、少妇和母亲，抒发了对祖国命运深沉的忧虑与悲悯，让“雪”成为苦难中国的真实写照。 12.（3分）D 解析：根据材料三第③段“同时引入第三方机构建设运营青少年运动场馆，为12岁以下儿童提供体能训练、公益服务及户外研学”可知，并非“为所有青少年”提供服务，选项扩大范围。 13.（3分）①会徽以木棉、紫荆、莲花三朵花瓣分别代表广东、香港、澳门，体现本届全运会由粤港澳三地首次联合举办的特色；②三花交叠形成同心礼花，象征粤港澳三地同心、携手办赛，体现了“一国两制”下三地的团结协作；③礼花绽放的瞬间寓意全运会的激情与活力，展现了中华体育精神与时代精神的融合，以及大湾区的多元风采。（答对一点给2分，两点给3分） 14.（4分）示例：①利用教学楼走廊、屋顶或闲置角落开辟“微运动角”，设置跳绳区、体能训练区等。理由：像北外附校一样盘活边角空间，低成本增加活动场地。②联合街道或体育社团设立“共享体育器材柜”，免费借用球类、毽子等。理由：借鉴玉屏社区经验，降低参与门槛，鼓励更多人动起来。（每点2分，言之有理即可） 15.（3分）（1）女儿放宽限制，允许他每日喝二两白酒。 （2）偷偷喝光橱窗里摆设的酒，醉卧石桌。 （3）与书为伴，彻底戒除酒瘾。（每空1分） 16.（4分）选C。理由：这句话是老爷子戒酒成功后的人生感悟，核心是突出“诗、书”对人生的重要意义，重音落在“诗、书”上，能鲜明强调他思想的转变——从沉迷酒到以诗书为乐，凸显诗书对他的影响。（选择1分，理由3分；选A、B言之有理可酌情给分，但不给满分） 17.（5分）①热爱文化、有才学：虽只读三年小学，却自学中医、熟读古籍，能讲《三国演义》《水浒传》，对唐诗宋词倒背如流；②性格率真、重情重义：酒后坦荡直言，戒酒后感恩母亲、女儿和书籍，承认“酒不是人生的主角”；③主动悔改、勇于改变：在书籍的吸引和家人的影响下，从嗜酒如命到主动戒酒。（答对一点给2分，两点给4分，三点给5分） 18.（5分）示例：“耕读传家”意思是把勤恳劳动和勤奋读书作为传家之宝。（1分）。文中老爷子年轻时种田、做生意，体现了“耕”；他爱看书、背古诗、自学中医，体现了“读”（2分）。在今天，“耕”可以理解为踏实做事、不怕吃苦，“读”则是坚持学习、提升修养。我的父母每天认真工作，鼓励我多读书、勤思考。这样的家风让我懂得：做人既要脚踏实地，也要不断充实自己（2分）。 三、作文（50分） 19.略 附：广东省语文中考作文评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 （45～50分） 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 （40～44分） 1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 （30～39分） 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，错别字较少。 四类卷 （15～29分） 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （0～14分） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 备注: 一、符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止) 1.情真意切，立意深刻。 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 二、如出现以下情况,按要求扣分 1.不拟题目扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1～3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣1～3分。 学科网（北京）股份有限公司 $