广东珠海市金湾区2025-2026学年第一学期义务教育阶段质量监测七年级语文试题

金湾区2025-2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测 七年级 语文试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、 班级、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案 信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试 卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案： 不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分)】 请你参与班级开展的“汲取榜样力量，绽放生命精彩”综合性学习活动，完成1-7小题。 【活动一：诵典承初心】 同学们，英雄的“纯粹信仰”与“坚守精神”早已藏在我们七年级上册经典诗文中，请 根据提示默写名句，从先贤诗句里感悟榜样精神。 组别 内容 怀家国，悟信仰之“忠”：曹操《观沧海》（1)“日月之行，若出其 中： ”,以天地壮阔显心怀天下的信仰： 第一组 (2)《论语·学而》中“吾日三省吾身： ?” 以反问句式凸显对责任与诚信的坚守，是初心信仰的底色；(3)岑参《行军九 日思长安故园》“遥怜故园菊， ”于战乱中坚守对家国的牵挂。 恒初心，践坚守之“挚”：（4)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ”以明月为使传递牵挂，这是对友人， 第二组 对情谊的执着坚守；(5)李商隐《夜雨寄北》“ 以“剪烛”喻团聚，在归期中坚守着对重逢的初心。 七年级语文试题第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 韧风骨，显精神之“毅”：（6)陆游《十一月四日风雨大作》 ”将爱国情怀从现实延伸至梦境，虽年老 第三组 体衰仍坚守报国之志：（7)谭嗣同《潼关》“河流大野犹嫌束， 赋予河流和山以人的情感和姿态，以山河之势显坚守自由、不屈的风骨。 【小结】汲取榜样力量，我们应该做一个（)的人，绽放生命精彩。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分) 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ )(2分) A.自强不息 B.心怀远志 C.乘风破浪 D.趾高气扬 【活动二： _】 走进省革命历史博物馆“隐蔽战线”展区，你看到这样一段解说词与观展心得： 展区解说词 泛黄的密信上，聂曦与朱枫同志的字迹交叠力透纸背—他们潜伏台湾，以笔为刃， jing yi qi並jing地传递每一份军情，只为让情报miao zhiǔn胜利方向；即便身陷图圆仍 以纯粹初心共赴生死。被谍报险境裹挟，二人并肩深入敌后，任务暴露后从容就义，用生 命践行“为祖国献身，愿让生命绽放于信仰”的誓言。他们是暗处的星光，以忠诚、无畏 与坚守，一同照亮了革命胜利的道路。 观展心得 在聆听聂曦、朱枫等英雄的感人事迹后，同学们心中百感交集，纷纷写下了各自的观 展心得。通过这次活动，使我们明白：英雄不是聚光灯下的“流量明星”，而是危难时坚 守纯粹信仰、践行革命使命的人！我们应当以他们为榜样，让“忠诚”“无畏”“坚守” 的精神融入青春，激励自己朝着理想坚持不懈地前行。 3.请根据“展区解说词”部分的两处拼音写出相应的词语。(2分) (1)jing yi qiu jing（ (2)miao zhǔn（ 4.请结合“观展心得”资料，仿照“诵典承初心”的句式，为活动二拟写名称。(2分) 5.“观展心得”选段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 七年级语文试题第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【活动三：执笔抒敬意】 【链接材料】 当下青少年追星已成为普遍现象，不少人将流量明星奉为“偶像”：有的每天花费数小 时刷明星动态、参与粉丝群“打榜”，甚至为买周边、冲销量挪用零花钱：有的因轻信“免 费签名照”等噱头陷入诈骗。但也有青少年开始关注体育健儿、科研工作者等，从他们身上 汲取奋斗力量。 6.请根据“展区解说词”、“观展心得”的内容与“链接材料”，谈谈青少年应树立怎样的 “追星”观念。（3分) 7.榜样的光芒跨越时空，经典名著里的人物亦藏着“纯粹”的初心与“坚守”的信念。请从 《朝花夕拾》《西游记》中任选一部，选取书中的一位人物，结合其具体事迹，分析该人 物身上“纯粹”或“坚守”的品质，并说说这一品质带给你的精神力量。（3分) 二、阅读（46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题(16分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 【乙】 有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行：小人寡欲， 而能谨②身节用，远罪丰家。故曰俭德之共也侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉①道速祸： 小人多欲则多求妄用，败家丧身。故曰：“侈，恶之大也。” （司马光《训俭示康》节选) 【注释】①役：役使。②谨：约束。③丰：使.丰足。④枉：歪曲、违背。⑤速：招致。 七年级语文试题第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【丙】 悯农（其二） [唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 8.解释下列句子中加点的词。(3分) (1)非宁静无以致远 (2)淫慢则不能励精 (3)险躁则不能治性 9.【乙】文中画波浪线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.故曰/俭/德之共/也侈则多欲 B.故曰/俭/德之共也/侈则多欲 C.故曰/俭德之/共也侈/则多欲 D.故曰/俭德之共/也侈/则多欲 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)静以修身，俭以养德。 (2)有德者皆由俭来也。 11.【甲】【乙】两文都提及修身之道，它们都认为(1)“ ”(用原文的 一个字回答)是修身立德、避害兴家的关键：从【甲】文中(2)“ (用原文回答)和【乙】文中(3)“ ”(用原文回答)可以看出。(3分) 12.小语同学认为：“现在生活条件好了，提倡节俭是小题大做，甚至会影响生活质量和社 会经济发展。”请结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文的具体内容，写一则劝说语，对小语进行 劝说。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13-16题（14分) 【材料一】 第十五届全国运动会（以下简称“十五运”)由广东、香港、澳门共同承办，这是全运 会历史上首次由三地联合承办。本届全运会是在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、推 动“十四五”规划圆满收官的重要时刻举办，意义重大。筹备过程深入贯彻落实中央关于体 育和粤港澳大湾区建设的重要指示精神，坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念和“简 约、安全、精彩”的办赛要求，充分发挥粤港澳三地优势，践行节俭办赛原则，并通过设置 跨境项目促进三地融合发展，同时坚持开门办赛，广泛调动社会各界参与积极性，同步设立 群众赛事活动，让广大人民群众在体有参与中收获满满获得感。 七年级语文试题第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 大会主题口号“全民全运，同心同行”，既精准呼应“绿色、共享、开放、廉洁”的办 赛理念，又聚焦竞技体育的巅峰对决，更致力于推动群众体育蓬勃发展，有效激发了全社会 参与体育运动的热情与活力，凝聚起三地同心、全民同行的强大合力。 (摘自《第十五届全运会筹备工作报告》，有删减) 【材料二】 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确“中小学生每天综合体育活动时间不低于2 小时”。这一政策源于学生体育锻炼时长政策的演进（从1小时逐步提升），是救育强国建 设的重要内容，且“双减”等救育新生态为其落地创造了条件。 实施依据包括：破解学生体质健康不强的“顽症”，弥补体育锻炼时间不足的短板；培 养学生自主锻炼习惯，通过长时间浸润式活动强化运动体验；各地试点经验（如多省市增设 体育课、延长课间)为政策提供实践支撑。 落实需把握：系统规划时间结构（含体育课、大课间、课后服务等），一体化设计活动 内容，强化师资、场地等条件保障，完善运动伤害风险防控机制，推动政策从“时间要求” 转化为学生体质提升的实效。 (摘自光明网2025年3月11日报道，有删减) 【材料三】 调研项目 良好及以上比例 与2021年相比变化 肺活量 48.5% ↑3.2% 耐力项目（长跑） 39.1% ↓1.5% 力量项目（引体向上/仰卧起坐） 31.7% ↓2.1% 视力不良率 73.8% ↑4.5% (注：↑代表上升，↓代表下降) (节选自《2023年广东省中学生体质健康调研报告》) 【材料四】 “双减”政策实施后，学生们有了更多的课余时间。然而，据观察，这部分时间并未被 充分用于体有锻炼。部分学生将空闲时间投入网络娱乐，另一部分则被新兴的学科类辅导占 据。某校体育老师表示：“虽然学校保证了体育课课时，但其锻炼效果若没有课后巩固，是 远远不够的…” (综合自《中国教育报》) 七年级语文试题第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 13.【辨析信息】下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（)（3分) A.第十五届全运会（简称“十五运”)由广东、香港、澳门共同承办，其办赛理念强 调绿色、共享、开放、廉洁。 B.《教育强国建设规划纲要（2024一2035年)》明确提出，中小学生每天综合体育活 动时间不低于2小时，有助于解决学生体质健康问题。 C.2023年广东省中学生体质健康调研数据显示，与2021年相比，肺活量良好率有所上 升，但视力不良率也有所增加。 D.“双减”政策实施后，学生课余时间被充分用于体育锻炼，有效促进了学生体质健 康水平的全面提升。 14.【梳理思路】请将材料二的行文思路补充完整。(3分) 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年)》明确提出“中小学生每天综合体育活动时间 不低于2小时”。该政策的制定依据主要基于三点：一是破解学生体质健康不强的现实问题， 弥补(1) ；二是着眼于培养学生(2) 通过长时间浸润式活动强化运动体验：三是各地试点经验（如多省市增设体育课、延长课间） 为政策(3) 15.【理解内容】结合材料内容，分析当前青少年体育锻炼存在哪些问题。(3分) 16.【学以致用】请结合选文材料和“链接材料”内容，联系自身实际和学校情况，谈谈如何 加强中小学生的体质锻炼。(5分) 【链接材料】 《朝花夕拾》中，鲁迅在《从百草园到三味书屋》里描写了“我”童年时在百草园中捕 鸟、奔跑、观察自然的自由时光，这些活动虽非正规体育训练，却让“我”在自然中获得了 身心的舒展；《五猖会》中，父亲强迫“我”赛前背书，这种强制的束缚，影响了儿童身心 的发展。这都反映了对自由快乐、贴合天性成长方式的向往。 七年级语文试题第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (三)阅读下面的文字，完成17-20题(16分) 把春天吃进嘴里 王继怀 ①周末去郊区，仲春的郊外蜂蝶飞舞，鸟语啁啾，放眼望去，到处春意盎然。山林莽原 遍吐着嫩条新芽，一阵微风吹来，嫩草的清香沁人心脾。朋友看到田野里的香椿和蕨，兴奋 地大声说：“今晚做野莱宴，让我们把春天吃进嘴里！” ②春意撩人，触景生情，我不禁想起雪峰山下、善溪江边的故乡。大山里的故乡，春天 是非常美丽的。 ③梨花、桃花、李花、杜鹃花、油莱花、荠莱花…还有很多叫不出名字的野花，五颜 六色，娇艳欲滴，竞相绽放，点缀在青山绿海之中。悠闲自在的牛羊低头啃着刚刚露头的鲜 嫩小草，澄碧清澈的山泉叮咚叮咚快乐地哼着歌儿从村子向远方流去，布谷鸟在“布谷布谷” 地催着乡亲们快快播种。山中时有云雾缭绕，清风拂面，所见皆为自然，所闻皆为芬芳，所 听皆为天籁。 ④大山里的春风像醉了似的，吹破了云天，吹绿了树木。故乡有很多野菜，常见的有20 多种，香椿、竹笋、野芹菜、百鸟不落、蕨、马齿苋…我和小伙伴们去大山里采野莱。我 们常展开一场热火朝天的比赛，一双双小手将野菜从松软的土地里连根拔起，或争先恐后爬 上树，将野莱投入篮子里。我们时而你追我赶，时而打闹嬉戏，大山里回荡着孩子们的欢笑 声。待看到满满一篮子野菜，我们开心地笑着，充满着收获的喜悦。 ⑤野莱风味独特、营养丰富。古人早就赞美野菜是美食，并把野竹笋、龙须菜、大口菇 等列入“八珍”之内。苏东坡赞美野芹和春笋：“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。”杨 万里春游时，无心欣赏美丽春景，一心只想寻觅野菜做盘中美味，他写道：“绿暗江明非我 事，且寻野蕨作蔬盘。”陆游也有采食野莱的诗句：“晨烹山蔬美，午漱石泉洁。” ⑥每次回老家，母亲总要给我做几盘野菜，在众多野菜中，我最喜欢吃竹笋、香椿和嫩 刺芽。竹笋是山里人常吃的一道莱，吃法有很多种，竹笋烧腊肉、竹笋妙肉、青椒炒竹笋等， 其中春笋妙黄莱尤其美味。刚从山上挖回的鲜嫩春笋，吸足了一冬的水分，出落得白白胖胖， 与家乡的黄莱一起炒，清爽可口，是乡亲们招待贵宾的佳肴。还可以把竹笋煮熟后晾晒制作 成笋干，乡亲们称之为“玉兰片”。 ⑦俗话说：“家有香椿树，春天吃莱不用愁。”香椿也是乡亲们常吃的一道野莱。香椿 炒鸡蛋，椿香浓邡。 ⑧嫩刺芽被称为“山野莱之王”，享有“天下第一珍”的美誉。将嫩刺芽清水洗净，用 烧沸的开水一泡，捞出沥水，凉拌或者用猪肉、鸡蛋炒着吃。鸡蛋炒嫩刺芽，嫩脆清香、野 味醇厚，令人回味。 十年级语文试题第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑨春到人间草木知，又是一年芳草绿。草长莺飞、旭日春阳暖的时节，我想起唐代诗人 崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鸭鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江 上使人愁。”这抒发了诗人登上黄鹤楼远眺故乡引发的思乡之情。在这春意盎然的郊外，春 光融融，和风习习，春天的气息也勾起我浓浓的乡愁。真想回到大山深处的故乡，仰望蓝天 白云，坐听鸟鸣水声，静闻泥土芬芳，把春天吃进嘴里… (选自《中国文化报》，有删改) 17.【梳理内容】本文以“野菜”为线索贯串全文，请你根据选文内容填写表格。(3分) 时间 人物 事件 周末 (1) 发现野莱 (2) “我”和伙伴 采野菜 回老家时 “我” (3) 18.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第③段画横线的句子。(3分) 19.【赏析写法】请分析第⑨段引用唐代诗人崔颢诗句的妙处。(5分) 20.【栏目推荐】学校文学社团刊物设有“乡韵情思”“舌尖絮语”“诗意生活”三个栏目。 请将本文推荐到其中一个栏目，并说明理由。（5分) 栏目推荐知识卡片 乡韵情思：聚焦“家乡”与“思念”，适合推荐带有乡土记忆的内容。 舌尖絮语：围绕“美食”与“故事”，适合推荐和食物相关的内容。 诗意生活：主打“日常”与“美好”，适合推荐生活中的小诗意。 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 省悟，即醒悟，就是在认识上由模糊到清楚，由错误到正确。在生活或学习中，曾有过 什么人、什么事、什么物，让你有“省悟”的瞬间？比如老师在办公室里跟你语重心长的谈 话，生病时妈妈充满怜爱的眼神、机器人“扭秧歌”的舞姿…都可能触动你的内心，引发 你的思考，使你有所“省悟”。请以“省悟”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②不少于500字： ③文中不得出现真实的姓名和校名。 十仟仍语立试甄竿8而比？而 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP