河南项城市付集乡二中等校2025-2026学年度第一学期期末考试八年级语文试卷

参考答案及评分标准 一、积累与运用（28分） （一）古诗文默写（8分，每空1分） 1.山山唯落晖 2. 征蓬出汉塞 3. 浅草才能没马蹄 4. 老骥伏枥 5.铜雀春深锁二乔 6. 我报路长嗟日暮 7. 贫贱不能移，威武不能屈 评分标准：错字、漏字、添字均不得分，字迹潦草无法辨认不计分。 （二）基础积累（12分） 1..B（2分） 2. B（2分） 3. A（2分） 4. C（2分） 5. C（2分） 6.示例1：语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；示例2：语文是意境深远的画卷，让人沉醉其中（2分，句式一致1分，意境连贯1分，合理即可） 评分标准：选择题选对得分，选错、不选不得分；仿写题符合要求即可得分，句式不符扣1分。 （三）名著阅读（4分） 1.埃德加·斯诺；西行漫记（2分，每空1分，错字不得分） 2.示例1： 语言生动活泼，兼具科学性与文学性，如写蝉的幼虫挖掘洞穴，细致描写其动作，既准确严谨，又生动形象，让读者易懂且有兴趣；示例2： 运用拟人手法，将昆虫人格化，如把蜜蜂的劳作比作“勤劳的工人”，赋予昆虫情感与行为，富有感染力（2分，特色1分，分析1分，答出一点即可） 评分标准：填空准确得分；赏析题答准特色，分析合理即可得分，分析不贴合扣1分。 （四）综合性学习（4分） 1.示例1： 探寻河南文脉，感受华夏之美；示例2： 游中原大地，品千年文化（2分，贴合主题1分，简洁凝练1分） 2.示例1： 龙门石窟，雕刻精美，是中国三大石窟之一，见证了北魏至唐代的佛教艺术巅峰；示例2： 殷墟，是商朝晚期都城遗址，出土甲骨文，印证了华夏早期文明（2分，景点1分，理由1分，符合字数要求，合理即可） 评分标准：符合主题、字数要求，表述清晰即可得分，理由不贴合扣1分。 二、现代文阅读（28分） （一）记叙文阅读（16分） 1.① 小时候在老槐树下摘槐花、吃槐花美食，追逐打闹听传说；② 老槐树是村里的议事厅，见证邻里的人情冷暖与村子的大事小情；③ 大旱时老槐树下的老井养活半个村子的人；④ 归乡与离乡时，老槐树是牵挂与期盼的寄托；⑤ 村民为保住老槐树请求村委会修改修路路线（3分，答出任意3点即可，每点1分，概括简洁准确） 2.运用比喻、拟人手法，将槐花香拟人化，“漫过”一词写出香气的浓郁与弥漫；同时选取摘槐花、做美食的生活场景，生动展现了老槐树带给“我们”的快乐与烟火气，表达对老槐树的喜爱之情（3分，手法1分，分析1分，情感1分，意思对即可） 3.① 是老家的乐园，承载着“我”的童年欢乐；② 是村子的守护神，见证村子的变迁与村民的生活；③ 是老家的象征，承载着村民的共同记忆；④ 是“我们”对故乡的牵挂与眷恋的寄托（4分，每点1分，答全得满分，意思对即可） 4.结构上：总结全文，首尾呼应，照应开头对老槐树的描写；内容上：点明主旨，升华情感，写出老槐树不仅是一棵树，更是故乡的象征与心中的牵挂，深化对故乡的眷恋之情（3分，结构1分，内容2分，意思对即可） 5.示例：故乡的老物件，是故乡生活的见证，承载着故乡的记忆与亲人的牵挂，它或许普通，但藏着最真挚的情感，是我们无论走多远都忘不了的念想（3分，结合经历1分，理解2分，言之有理即可） 评分标准：按要点给分，概括题简洁准确即可，赏析题答准手法与情感，主旨题答全象征意义，作用题兼顾结构与内容，言之有理酌情给分。 （二）说明文阅读（12分） 1.说明对象：河南博物院（1分）；说明方面：① 馆内珍贵的镇馆之宝；② 独具匠心的展陈设计；③ 文物活化与文化传承普及的举措（2分，答出2点即可得满分） 2.举例子（1分），列举贾湖骨笛、莲鹤方壶、妇好鸮尊三件镇馆之宝，具体真切地说明了河南博物院藏有众多国之重器，展现了中原的文明底蕴与工艺水平（2分，作用分析准确即可） 3.“独具匠心”指具有独到的灵巧心思，在这里形容河南博物院的展陈设计精巧独特（1分），体现了说明文语言的准确性与生动性，突出展陈设计的新颖与用心（1分） 4.① 馆藏文物数量多、时间跨度大，全方位展现中原文明进程；② 镇馆之宝皆是国之重器，承载华夏文明密码；③ 展陈设计精巧，能让观众沉浸式感受文明魅力；④ 积极传承普及文化，让华夏文明走进大众生活（4分，每点1分，意思对即可） 评分标准：按要点给分，说明对象准确得分，说明方法及作用答准即可，语言赏析题兼顾词义与表达效果，概括题答全要点得满分。 三、古诗文阅读（14分） （一）文言文阅读（10分） 1.（1） 苦于 （2） 同“无”，没有（2分，每空1分，意思对即可） 2.凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座山怎么样呢？（2分，关键词“以”“曾”“如……何”翻译准确各0.5分，语句通顺0.5分） 3.① 愚公目标明确，意志坚定，下定决心平险；② 家人邻里支持，齐心协力参与移山；③ 愚公目光长远，懂得子子孙孙无穷匮的道理，不畏艰难；④ 天帝被其诚心感动，助力移山（3分，答出3点即可得满分，意思对即可） 4.相同点：两文都强调了人要树立目标，有坚定的意志，不畏艰难，方能成功（1分）；不同点：语段一侧重赞美愚公持之以恒、坚持不懈的精神与长远的目光；语段二侧重强调立志后更要付诸行动，行动是实现目标的关键（2分，异同点各1分，意思对即可） 评分标准：实词翻译准确得分，翻译题关键词准确、语句通顺，概括题答准要点，主旨题分清异同，酌情给分。 （二）古诗词赏析（4分） 1.运用动态描写，“随”“入”二字生动传神，写出群山随着平野的出现而逐渐消失，江水奔流入广阔荒原的壮阔景象，画面感极强，尽显长江的雄浑气势（2分，手法1分，分析1分，意思对即可） 2.尾联运用拟人手法，将故乡水拟人化，写故乡水万里迢迢送“我”远行（1分），表达了诗人对故乡的深深眷恋与不舍之情（1分） 评分标准：赏析题答准手法与画面，情感题答准眷恋之情，意思对即可得分。 四、作文（50分） 评分标准（分5档评分，基准分38分） 一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容具体充实，情感真挚，结构完整严谨，语言流畅生动，字迹工整，不少于600字，符合文体要求，无错别字与语病。 二类文（39-44分）：立意明确，中心清晰，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，字迹工整，不少于600字，符合文体要求，错别字与语病极少。 三类文（33-38分）：立意基本明确，中心基本清晰，内容较具体，情感较真实，结构基本完整，语言基本通顺，不少于600字，符合文体要求，有少量错别字与语病。 四类文（25-32分）：立意不明确，中心不清晰，内容空洞，情感虚假，结构混乱，语言不通顺，字数不足600字，文体杂糅，错别字与语病较多。 五类文（0-24分）：偏离题意，内容与题目无关，结构残缺，语言不通顺，字迹潦草无法辨认，字数严重不足，抄袭他人文章。 补充说明：① 未写题目扣2分；② 错别字每3个扣1分，最多扣3分；③ 字迹潦草、卷面不整洁酌情扣1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试卷 八年级语文（统编版） 满分：120分 考试时间：110分钟 一、积累与运用（共28分） （一）古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 1.树树皆秋色， 。（王绩《野望》） 2. ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 3.乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） 4. ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 5.东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） 6. ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） 7.《富贵不能淫》中，孟子提出大丈夫坚守道义的标准：富贵不能淫， ， 。 （二）基础积累（12分） 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A.镌刻（juān） 翘首（qiào） 锐不可当（dāng） 屏息敛声（bǐng） B.畸形（jī） 黝黑（yǒu） 深恶痛疾（wù） 杳无消息（yǎo） C.悄然（qiāo） 佃农（diàn） 藏污纳垢（gòu） 正襟危坐（jīn） D.教诲（huǐ） 滞留（zhì） 颔首相向（hàn） 广袤无垠（mào） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 躁热 娴熟 一丝不苟 眼花缭乱 B. 桅杆 仲裁 惨绝人寰 振聋发聩 C. 馈退 镌刻 诚惶诚恐 殚精竭虑 D. 落弟 蒙昧 筋疲力尽 油光可鉴 3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 河南博物院的文物展品琳琅满目，每一件都让参观者叹为观止。 B. 同学们在课堂上讨论激烈，络绎不绝，充分展现了自主学习的热情。 C. 周末的公园人声鼎沸，大家都在悠闲散步，场面十分冷清。 D. 他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣和阅读能力得到了提升。 B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对中学生汉字书写的基本要求。 C.河南豫剧以其独特的艺术魅力，深受广大群众的喜爱和欢迎。 D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管力度。 5.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（ ）（2分） A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等，《背影》以父子深情为主题。 C.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语，其中导语是消息的核心，概括主要内容。 D.律诗通常每首八句，四联依次为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗工整。 6.仿照例句，续写句子，使句式一致、意境连贯。（2分） 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是 ，让人 。 （三）名著阅读（4分） 1.名著阅读填空：《红星照耀中国》是美国记者 的纪实作品，该书又名《 》，真实记录了作者在陕北革命根据地的所见所闻，展现了中国共产党人和红军战士的精神风貌。（2分） 2.简要概括《昆虫记》的写作特色（一点即可），并结合具体内容简要分析。（2分） （四）综合性学习（4分） 河南是华夏文明的发源地，拥有丰富的文化遗产。学校开展“探寻河南文化之美”综合性学习活动，请你完成以下任务： 1.请为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁凝练，贴合主题。（2分） 2.请推荐一处河南特色文化景点，并简要说明推荐理由（50字以内）。（2分） 二、现代文阅读（共28分） （一）记叙文阅读（16分） 老槐树 ① 老家的村口，立着一棵老槐树，树龄已逾百年，枝繁叶茂，像一位沉默的老者，守护着整个村落。 ② 小时候，老槐树是我们的乐园。春日里，槐花开得满树雪白，香气漫过整个村子，我们踮着脚摘槐花，要么直接嚼着吃，清甜回甘；要么交给母亲，做成槐花糕、槐花汤，满是烟火气息。夏日炎炎，老槐树的枝叶撑起一片浓荫，大人们在树下乘凉聊天，我们则在树荫下追逐打闹，听爷爷讲那些古老的传说，蝉鸣声声，岁月安然。 ③ 老槐树也是村里的“议事厅”。谁家有红白喜事，会在树下商量；邻里间有了矛盾，也会在树下调解，老槐树见证着村里的人情冷暖，也承载着大家的喜怒哀乐。记得有一年大旱，村里的水井干涸，是老槐树下的那口老井，靠着积蓄的水源，养活了半个村子的人，那时的老槐树，在我们心里，更像一位守护神。 ④ 后来，我离开老家外出求学，每次归乡，第一时间总会望向村口的老槐树。它依旧挺拔，只是枝干上又多了几道斑驳的纹路，像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的痕迹。每次离开，老槐树都静静伫立在村口，像在送别，又像在期盼，望着我远去的背影，默默无言。 ⑤ 去年冬天，老家要修乡村公路，规划路线刚好经过老槐树的位置。消息传来，村里的老人们都急了，纷纷找到村委会，请求保住这棵老槐树。大家你一言我一语，细数老槐树的好，回忆着与老槐树有关的点点滴滴，村委会最终决定修改路线，为老槐树让路。 ⑥ 如今，老槐树依旧矗立在村口，春日依旧繁花满树，夏日依旧浓荫蔽日。它不仅是一棵树，更是老家的象征，是我们心中永远的牵挂，承载着我们对老家最深沉的眷恋与思念。 1.文章围绕老槐树写了哪些往事？请简要概括（3点即可）。（3分） 2.赏析文中第②段画线句子的表达效果。（3分） 3.结合全文，分析老槐树在文中的象征意义。（4分） 4.文章结尾段在结构和内容上有什么作用？（3分） 5.结合自身经历，谈谈你对“故乡的老物件”的理解。（3分） （二）说明文阅读（12分） 河南博物院：藏着华夏文明的密码 ① 河南博物院坐落于郑州，是河南文化的名片，更是华夏文明的重要载体，馆内珍藏文物17万余件（套），时间跨度从远古到近代，全方位展现了中原大地的文明进程。 ② 河南博物院的镇馆之宝，件件都是国之重器。贾湖骨笛，距今约8000年，是世界上最早的可吹奏乐器，它的出土，将中国音乐史向前推进了3000多年；莲鹤方壶，造型精巧，壶身纹饰繁复，鹤立莲间的造型，打破了商周青铜器的肃穆之风，尽显灵动之美；妇好鸮尊，是商代晚期的青铜礼器，造型为猫头鹰形态，工艺精湛，见证了商代的青铜铸造水平与祭祀文化。 ③ 除了珍贵文物，河南博物院的展陈设计也独具匠心。馆内按照时间脉络，设置了“远古家园”“夏商踪迹”“西周礼乐”“魏晋风度”等多个展厅，采用实物展示、场景复原、多媒体互动等多种形式，让观众沉浸式感受华夏文明的魅力。比如在夏商展厅，通过全息投影技术，还原了商代的祭祀场景，让观众仿佛穿越时空，置身于千年之前。 ④ 作为文化传播的重要阵地，河南博物院不仅注重文物收藏与展示，更致力于文化的传承与普及。近年来，馆内推出了“文物活化”系列活动，将文物元素融入文创产品，从考古盲盒到文物书签，从青铜纹样服饰到古乐演奏会，让古老的文物“活”了起来，走进了大众的生活。同时，博物院还开展了线上展览、公益讲座等活动，让更多人足不出户就能领略中原文化的博大精深。 ⑤ 河南博物院，是中原大地的文明宝库，这里的每一件文物，都是华夏文明的密码，它们静静陈列，诉说着中原大地的千年故事，也承载着中华民族的文化根脉。 1.本文的说明对象是什么？文章从哪几个方面对其进行说明的？（3分） 2.第②段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 3.分析第③段中加点词语“独具匠心”的表达效果。（2分） 4.结合全文，说说河南博物院为什么能成为“华夏文明的密码库”。（4分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 语段一 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 语段二 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（节选自彭端淑《为学一首示子侄》） 1.解释下列句子中加点的词语。（2分） （1） 惩山北之塞 惩： （2） 河曲智叟亡以应 亡： 2.把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 3.语段一中，愚公能成功移山的原因有哪些？请简要概括。（3分） 4.语段一和语段二都蕴含着深刻的道理，两文的主旨有何异同？（3分） （二）古诗词赏析（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.赏析“山随平野尽，江入大荒流”一联的妙处。（2分） 2.这首诗的尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（2分） 四、作文（50分） 任选一题作文 1.题目：那一次，我读懂了__________ 要求：① 先将题目补充完整，横线上可填“亲情”“坚持”“责任”等词语；② 写一篇记叙文，不少于600字；③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名；④ 字迹工整，书写规范。 2.题目：那一刻的绽放 要求：① 立意自定，文体自选（诗歌除外）；② 不少于600字；③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名；④ 内容具体，情感真挚，结构完整。 学科网（北京）股份有限公司 $