福建省三明市宁化县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025—2026学年上学期期中质量检测试卷九年级语文 （满分：150分 完卷时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 根据提示，补写古代诗文名句。 （1）李白在《行路难（其一）》中以“______，______”的豪言展现他的自信乐观和对理想的追求。 （2）李商隐的《无题》以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情的至死不渝的句子是：“______，______。” （3）在《咸阳城东楼》中，诗人将眼前的景色与晚唐国势动荡、风雨飘摇的局势联系起来的句子是：“______，______。” （4）《送杜少府之任蜀州》中，诗人王勃用“______，______”表达了一种超越时空阻隔的永恒情谊。 （5）欧阳修在《醉翁亭记》中描绘山间四季的风光，其中写春天野花烂漫、香气远播和夏日浓荫蔽日、清凉宜人的句子是：“______，______。” 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在地域文化的版图里，三明的客家文化底yùn ① 深厚，是中华优秀传统文化的（ ）分支。追溯三明客家文化的精神根脉，中原士族的迁xǐ ② 史与当地的民俗（ ）是其关键的渊源。三明古时为客家先民辗转南迁的重要定居地。面对开拓新家园的艰辛与对宗族xīn ③ 火相传的期盼，人们渐渐形成了“敬祖睦宗”的传统。这一传统不仅寄托了客家先民对家族兴旺的深切祈愿，更加体现了对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。三明不少民俗活动都和客家文化有着紧密联结，如祭祖大典、客家山歌会等，处处（ ）着客家风情，（ ）了三明人民对客家文化的深厚情感。 （1）根据拼音，依次写出①②③处对应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（ ） A 璀璨 融合 洋溢 彰显 B. 灿烂 融合 充满 显示 C. 璀璨 融化 洋溢 显示 D. 灿烂 融化 充满 彰显 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 读名著，写荐语 小九参加完名著交流会，想向好友小文推荐《水浒传》《艾青诗选》中的一部，请你结合作品内容任选两个角度帮小九把下面的推荐信补充完整。（推荐角度：主要内容、人物形象、故事情节、艺术特色、作品影响等） 推荐信 亲爱的小文： 你好！ 听说你想要阅读经典名著，我想向你推荐_________这本书，因为希望你能喜欢。 小九 2023年11月8日 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的古诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4. 用典是古诗词中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典？请简要分析其作用。 5. 下面这首诗与本诗同为刘禹锡在被贬谪期间所作，它们共同表现出了作者怎样的精神特点？请你结合两首诗中的具体意象简要分析。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜，雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （节选自袁中道《珂雪斋集》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：黄庭坚。 6. 请用“/”给文中划波浪线的句子断句。（断两处） 暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。 7. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释（填文字） 是日更定 关联教材：故天将降大任于是人也 （1）______ 上下一白 关联教材：而或长烟一空 （2）______ 辄复不遂 关联成语：功成愿遂 （3）______ 鲁直所谓 查阅词典选择义项：①认为 ②告诉 ③说 （4）______ 8. 把文中划横线句子翻译成现代汉语。 （1）湖中焉得更有此人！ （2）夜，雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 9. 【甲】【乙】两文都流露出了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请结合原文简要分析。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 ______ 高满航 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没得说，不过参加演训少，经验不足。 ⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （《解放军报》，2025年5月20日，有改动） 10. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段画线句子是转折关系的复句，语气严肃，强调通讯营检修任务的重要性。 B. 本文以第三人称视角展开叙述，增强文章真实感和可信度，强化读者的代入感。 C. 一连长虽参加演训少，经验不足，但积极参与任务，主动攀爬检修，勇气可嘉。 D. 从记叙的顺序看，文章使用倒叙的写法，制造悬念吸引读者，增强了艺术效果。 11. “意外”使故事情节更有波澜，本文“检修线路”从开始到完成发生了好几次“意外”，请简要概括。 12. 按要求赏析下列句子。 （1）只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。（赏析描写方法） （2）狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……（赏析修辞手法） 13. 本文在刻画白荞形象时运用对比手法，请结合内容简要分析其作用。 14. 本文缺少标题，请从以下备选标题中选出你认为合适的一个，并结合全文和你的阅读体验说说理由。 备选标题：女兵白荞 战风沙 我选______ 理由：___________________ （四）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 有知亦不可无畏 ①“无知无畏”是经常来拜访我们的一个成语，意思是：一个人无知，面对一些不熟悉的事更喜欢发表轻率的意见、做出鲁莽的决定。其实，一个人有知，也同样必须怀有对事物的敬畏之心。 ②世间的知识无穷无尽，为了便于学习，我们的社会不得不将它们分成各种门类，一个人在一个领域精耕细作便可成为“专家”，在两个、三个、四个领域有所贡献，就会被视为“通才”。“专家”也好，“通才”也罢，其学识总量与世间知识的总量相比不过是九牛之一毛，更何况，生活中一般人的知识还远远达不到专家、通才的境界。所以，无论如何学富五车，面对这个世界，我们其实都是无知的，根本就没有不畏的资本。 ③我们首先要畏惧的是自己的能力。一个人读的书再多、社会经验再丰富，才华都是有方向性的：有的人可能适合写作而不适合从政，有的人也许适合经商而不适合做学问，有的人或许适合唱歌而不适合跳舞……明白了自己的短板所在，不过分将自己的时间、精力用在补短上，而是充分扬长，在事业上才可能取得应有的成就。 ④行走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，我们的内心都有一把尺子，这把尺子的名字时有不同，有时叫是非感，有时叫正义心，有时叫良知，但它们的“远方”一致，就是引领我们的一言一行符合公序良俗，有益世道人心。一个人无论知识多么渊博、职位多么显赫，都始终不能忘记这把尺子。明代吕昭书读得很好，为官很有政绩，升任沁州知州，蒲城的老百姓以金钱相赠，他反复推辞不受。他的儿子吕旦刚考中进士，他说：“若饮贪泉之水，死后将不会被列入吕氏宗祠。哪怕穷得只能吃糠咽菜，我们还是父子。”吕昭畏惧的就是自我的内心。 ⑤人也应该畏惧法度。好的法律是人行为的基本规范，无知之人固然应该老老实实遵守，有知之人更要做出榜样，知法犯法从来不会被人视作聪明，而会看成无耻。法律使大家在日常生活中自动做到不影响他人的利益、不妨碍社会的发展。对法律没有畏惧，再有知的人也不会得到公众的尊敬。 ⑥我还想强调的是人对时间的畏惧。一个人渺小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中，能不能被时光铭记，从来就是人生有无作为的一种标志。畏惧时间的无形之手，尽可能去做能够有益于千秋万世的事，这是有知者最明智的选择。汉代的司马迁没有当过大官，也没有成为巨富，他只是懂得一个道理：人的价值最终是由时间来评定的。他以坚韧的毅力完成了一部《史记》，也真的在历史上留下了美名。 ⑦有知者一旦有畏，他们也就有了一双飞向未来的坚硬翅膀！ （选自2023年第11期《思维与智慧》，有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章由成语“无知无畏”及其意思入手，引出话题，从而提出自己独特的见解。 B. 第②段中的“专家”和“通才”使用了引号，表示作者对这些人的否定、嘲讽。 C. 第④段中的“尺子”指代“是非感”“正义心”“良知”，它让我们的一言一行有益于世道人心。 D. 文章的结尾运用了比喻论证，生动形象地表明知者有畏的必要性，富有感染力。 16. 根据文章内容，完成下面的论证思路表格。 有知亦不可无畏 提出论点 ①___________ 分析论点 我们首先要畏惧的是自己的能力。 ②___________ ③___________ ④___________ 总结论点 有知者一旦有畏，他们也就有了一双飞向未来的坚硬翅膀！ 17. 下面是一个孩子与妈妈的对话。请结合选文内容，补全妈妈安慰孩子的话。 孩子：妈妈，我的绘画作品没有入选学校艺术节美术展，我很失望！ 妈妈：孩子，不要难过，你在乐器比赛中取得了第一名的好成绩呀！ 孩子：那有什么用呢！为什么我不能在所有领域都取得好成绩呢？ 妈妈：_________________ （五）（12分） 校团委开展“书博探源·书香致远”研究活动，请你参与。 十八载春秋流转，第三十三届全国图书交易博览会重回山城重庆。7月25日至28日，这场与书香的“双向奔赴”，正以百万书卷为基座，揭晓一场文化盛会历久弥新的“长红密码”。 材料一 本届书博会除主会场外，在南岸区、大足区设立分会场，并在京东、当当等平台设立线上专区，构建起线上线下融合的多元展示平台，旨在营造浓厚的全民阅读氛围，推动文化的交流与传播。 8万平方米的展区、5大展馆、4500余个展位、9个特色专题展……本届书博会吸引来自全国30余个省区市的1000余家出版发行单位踊跃参展，线上线下汇聚超百万种图书，种类丰富，涵盖了文学、少儿、学术等多个领域，满足不同读者群体的阅读需求。 （选自华龙网） 材料二 打开书博会最好的方式，就是通过多元形式让阅读文化“活”起来。 打开方式 具体做法 书博会+文创 各地方展台专设文创专区，“老北京记忆”胡同主题装饰画、湖南展区精选湘绣丝巾、保定特色美食驴肉火烧被设计成抱枕……一系列融入地域特色的文创好物让读者驻足。 书博会+文物 作为重庆本土文化瑰宝，大足石刻不仅展出了《大足石刻全集》等权威出版物，还带来了石刻造像复刻品——南山石窟的天尊巡游图，让观众看到石窟艺术在中国的发展脉络、演变历程，以及最终在巴渝大地上完成中国化的壮阔篇章。 书博会+阅读活动 文化大咖与读者面对面交流互动，让读者近距离感受到文学魅力：“读者大会”邀请专业学者探讨阅读在新时代的意义和方法；“陆海讲读堂”邀请文化名人等举办大型讲座和签书活动…… 书博会+“千万”优惠 书博会组委会推出“200万元文化惠民购书券”专项补贴、在线上或线下购书满100元，可免费游览大足石刻等景区…… 材料三 书博会期间，九龙坡区联合区内部分实体书店开展了一系列预热活动，致力于书香九龙建设，提升区域经济活力：九龙书城打卡送券并举办互动科学教育等体验活动、五洲书店推出小小图书管理员——“护苗”社会实践活动、军哥书屋评书话历史…… 文创周边精美，颇具设计感的空间，兼具咖啡厅、餐吧、桌游吧等多种功能……眼下，九龙坡区各种高颜值书店不断涌现，吸引众多消费者前往打卡，有些书店还成为城市文化新地标。以下是“西西弗书店”在书博会期间的相关数据： 材料四 兼具多功能的高颜值网红书店不断涌现，然而不少人只将书店当做纯粹的打卡地，“看书两分钟，拍照两小时”的做法数见不鲜，网友对此展开了激烈讨论。 网友1：书店就是书店，搞那么多花样，一点儿也不清净！ 网友2：“全球最美书店”南京先锋书店竟然禁止拍照，这就是“自断财路，不知死活”。 网友3：我们只要打开电子书App就能随时看书的今天，实体书店要如何存活下去？ 18. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 本届书博会首次设立线上专区，有效突破了地域限制，吸引了1000余家出版发行单位参展。 B. “书博会+文物”模式中，大足石刻相关展品仅以出版物形式呈现，并未涉及实物或复刻品展示。 C. 九龙坡区通过联合实体书店开展预热活动，旨在打造城市文化新地标，完全取代传统书店功能。 D. 材料四中网友对“网红书店”的争议，反映出实体书店在当代社会面临定位与功能的双重挑战。 19. 请结合材料一和材料二，简要概括书博会历久弥新的“长红密码”有哪些？ 20. 针对材料四中网友们的激烈讨论，请结合上述材料和生活经验，谈谈你对“当代实体书店应如何平衡文化功能与商业经营”这一问题的看法。 三、作文（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 新学期伊始，我们正式进入了初三毕业班。课桌上，新增的复习资料层层叠叠；教室里，老师们关于“目标”“效率”“坚持”的叮嘱不绝于耳……面对骤然紧张的节奏，陡然提升的要求和来自各方的期待，同学们的感受各不相同：有人充满斗志；有人焦虑不安；也有人感到迷茫…… 请以《初三这一年，我们需要______》为题，写一篇演讲稿，分享你的看法和体会，用于大课间初三年段期中考动员大会上的演讲。 要求：①将题目补充完整；②自选角度，符合文体；③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；④字数不少于600字。 2025—2026学年上学期期中质量检测试卷九年级语文 （满分：150分 完卷时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 【1题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 春蚕到死丝方尽 ④. 蜡炬成灰泪始干 ⑤. 溪云初起日沉阁 ⑥. 山雨欲来风满楼 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 野芳发而幽香 ⑩. 佳木秀而繁阴 【2题答案】 【答案】（1）①蕴②徙③薪 （2）A （3）这一传统不仅寄托了客家先民对家族兴旺的深切祈愿，也体现了他们对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。 【3题答案】 【答案】示例1：《艾青诗选》,艾青被称为“太阳与火把”的歌手。诗作《向太阳》借歌颂太阳，表达了诗人对光明、未来的追求和信心，读完令我志气高昂。艾青的诗不拘泥外形的束缚，含有大量排比、呼告等，读起来气韵通畅。 示例2：《水浒传》,书中塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。有率直忠诚的李逵、武艺高强的林冲、聪明绝顶的吴用……给我留下了深刻的印象。书中内容生动有趣。如梁山泊好汉劫法场：宋江和戴宗遭人陷害，晁盖派兵去劫法场救下他们。英雄们多么重情重义啊。 二、阅读（65分） （一）（7分） 【4~5题答案】 【答案】4. 颔联（第二联）。运用两个典故，一是“闻笛赋”，借向秀怀念亡友嵇康的典故，委婉表达对受害战友王叔文等的悼念。一是“烂柯人”，借以暗示自己贬谪时间长久，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 5. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》选取了“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现了天地万物推陈出新、生生不息的活力；《秋词》选取了“晴空一鹤”的意象，表现秋天并非一片肃杀，而是充满生机与活力。两首诗都寄托着作者积极乐观和刚健昂扬的精神。 （二）（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. 暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。 7 ①. 这 ②. 全 ③. 达成（实现） ④. 说 8. （1）湖中哪能还有这样人。 （2）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。 9. 甲文趣在：夜晚独往湖心亭赏雪；湖心亭巧遇知音把酒言欢。 乙文趣在：雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；悠闲自得地读书。 （三）（20分） 【10~14题答案】 【答案】10. B 11. （1）捕捉到警报时，男兵都到各个点上保障去了（男兵都外出了）；（2）锁定故障点时，却发现没带攀登装备；（3）一连长爬线杆，却从线杆上滑落下来（未攀爬成功）；（4）以为修好了，警报却再次响起。 12. （1）运用动作描写，通过“抱”“夹”“移”“抓”一系列动词，准确逼真地写出了白荞动作的干脆利落，表现了白荞勇敢有担当的精神品质。 （2）示例1：运用拟人的修辞手法，通过“咆哮”“奔腾”将风沙的狂暴拟人化，突出了环境的极端恶劣，衬托出白荞完成检修任务的艰难。 示例2：“焊压”一词运用了比拟（拟物）与夸张的手法，将风沙比作灼热的金属，不仅写出了沙粒打在脸上的力度和疼痛感，更传递出一种被外力强行“焊接”在脸上的窒息感和压迫感，极具表现力。突出了环境的极端恶劣，衬托出白荞完成检修任务的艰难。 13. 示例：白荞与一连长的对比：一连长爬杆失败，白荞成功攀爬并修复故障，突出其技术娴熟、经验丰富。 性别与能力的对比：在“男兵都散到各个点上去保障”的背景下，白荞作为女兵主动请缨并完成任务，打破性别刻板印象，彰显“巾帼不让须眉”的担当。 14. ①. 示例1：女兵白荞。开门见山，直接明了点出小说主要人物（主人公）身份性别；全文主要刻画了女兵白荞挺身而出、勇攀线杆、排除线路故障的巾帼英雄形象；以点带面，热情讴歌了新时代军人不畏艰险、不怕牺牲、勇担使命的革命精神。 ②. 示例2：战风沙。设置悬念，营造紧张氛围，激发阅读兴趣；暗示环境恶劣，风沙贯穿整个线路检修过程，表明执行任务之艰难；“战”字形象表达出以白荞和一连长为代表的战士们迎难而上、不怕牺牲、勇担使命的革命精神，传递出对新时代军人的赞美之情。 （四）（10分） 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. ①. 一个人有知，也同样必须怀有对事物的敬畏之心。 ②. 我们也应该畏惧自我的内心 ③. 人也应该畏惧法度 ④. 人对时间的畏惧 17. 示例：孩子，生活中一般人达不到“通才”的境界。人要畏惧自己的能力。每个人才华都是有方向性的。不能适合所有领域。但是充分扬长，也可能在事业上取得应有的成就。 （五）（12分） 【18~20题答案】 【答案】18. D 19. 构建线上线下融合的多元展示平台；汇聚超百万种丰富图书，满足不同群体的阅读需求；通过“书博会+文创”“书博会+文物”等多元形式让阅读文化“活”起来。 20. 示例：当代实体书店应在坚守文化内核的基础上探索可持续经营模式，必须以阅读为核心。通过精选书籍、举办讲座与读书活动延续文化使命。同时，适度引入咖啡、文创、研学等业态增强盈利能力，提升空间利用率。关键在于功能融合而非喧宾夺主。 三、作文（60分） 【21题答案】 【答案】例文： 初三这一年，我们需要清醒 亲爱的同学们： 大家好！ 站在这里，我猜此刻不少人的目光，正落在课桌那越堆越高的复习资料上；耳边回响的，是老师反复强调的“目标”“效率”，还有父母藏在饭菜香里的期待。期中考的哨声即将吹响，有人摩拳擦掌，有人焦虑失眠，也有人跟着别人的脚步盲目刷题，却忘了自己要往哪里去。今天，我想和大家聊聊：初三这一年，我们最需要的，是一份清醒。 清醒，是看清自己的节奏，不盲目跟风。不知道大家有没有过这样的经历：看到同桌刷完了一本又一本的教辅，便慌慌张张地也买来同款，哪怕那些题目并不适合自己的薄弱点；听见学霸说每天熬夜到凌晨，便硬撑着不睡觉，结果第二天上课昏昏沉沉，连老师讲的重点都没听清。这不是努力，是糊涂。真正的清醒，是明白我们每个人的基础不同、短板各异。数学薄弱的人，不必强求自己和语文尖子生比拼作文；英语听力差的人，不必跟风去刷那些超纲的奥数题。清醒的人，会在喧闹的复习浪潮里，找准自己的节奏——今天弄懂三个数学错题，明天背熟二十个英语单词，一步一个脚印，远比慌慌张张地追赶别人更有效。 清醒，是分清主次，不被焦虑裹挟。初三的压力，像一张无形的网。一次小测的失利，一张布满红叉的试卷，都可能让我们陷入自我怀疑。但清醒的人，从不会被一时的焦虑困住手脚。我们要清楚，期中考是一次检验，不是最终的审判；错题是提分的阶梯，不是否定自己的证据。前几天，我看到班里的小林，拿着满是错题的物理卷子去找老师，她没有哭丧着脸，而是笑着说：“老师，这下我知道自己哪里没学好了！”这就是清醒——不把时间浪费在抱怨和焦虑上，而是把精力放在解决问题上。分清“什么是重要的事”，比沉浸在情绪里，更能让我们在初三的赛道上稳步前行。 清醒，是记得出发的初心，不忘记为什么而努力。我们为什么要熬夜刷题？为什么要在寒冬的清晨爬起来早读？不是为了应付老师的检查，不是为了满足父母的期待，而是为了那个曾经在日记本里写下的梦想，为了能在明年夏天，走进自己心仪的高中，为了不给自己的青春留下遗憾。这份初心，就是我们在疲惫时的强心剂，是在迷茫时的指南针。清醒的人，永远不会忘记自己为什么出发，也永远不会在日复一日的忙碌中，弄丢那个想要变得更好的自己。 同学们，初三这一年，是一场和自己的较量。不必羡慕别人的步伐，不必畏惧眼前的困难。当我们保持清醒，找准节奏，分清主次，铭记初心，就一定能在期中考的战场上，交出一份让自己满意的答卷！ 最后，我想和大家说：愿我们都能做清醒的追光者，以笔为剑，以梦为马，不负韶华，不负自己！ 谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $