1.4 测量：物体运动的速度 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理全一册

该初中物理课件聚焦“测量物体运动的速度”核心知识点，通过“思考测量平均速度需测的物理量及工具”导入，结合“南南100m赛跑速度变化”的情景再现，引导学生从生活现象提出问题，进而迁移到“物体沿斜面滑下的速度变化”探究，搭建从速度概念到实际测量的学习支架，衔接运动描述与实验操作的知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线，融合科学思维与科学态度。实验设计完整，从猜想假设（速度是否变化）、制定计划（测量路程与时间）到数据分析（多次实验记录），培养学生设计实验与证据获取能力；中考考点深度融入，通过小车下滑时间测量误差分析、不同路段平均速度比较等实例，训练科学推理与论证能力；安全警示及误差讨论环节强化科学态度。教师可直接使用实验方案与考点解析，学生能在探究中深化运动观念，提升解题与探究能力。

沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件） 1.4测量：物体运动的速度 第一章 运动的世界 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年1月26日 2026年1月26日星期一7时22分49秒 2026年1月26日星期一7时22分50秒 课堂教学展示 进行新课 思考：如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？ 路程、时间 情景再现： 南南正在进行100m 赛跑的赛前训练，一旁观看的同学议论开了：有同学说南南在中间一段路程（约在30～70 m内）的速度几乎没变；有同学则认为在这段路程中，南南的速度明显变化了。 问题提炼： 南南在运动过程中速度是否变化？如何变化？ 情景迁移： 探究物体沿斜面滑下的例子： 猜想与假设： 物体在斜面下滑时的速度可能越来越大。 物体在斜面下滑时的速度可能不会变化。 提出问题： 物体沿斜面滑下，其下滑过程中速度是否变化，如何变化？ 制定计划与设计实验： 1. 如何测量物体的速度？ 3. 如何得出物体的速度是否变化，怎样变化？ 2. 如何研究物体的速度是否变化，怎样变化？ 实验目的 测量小车沿斜面运动的平均速度 实验器材 长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块 实验：测量物体运动的平均速度 安全 警示 在每次实验中都要有安全意识，注意安全操作，避免伤到自己和他人，避免损坏实验器材，保护实验环境等。 实验原理 实验装置 如图所示，测量小车沿斜面运动的路程和所用时间，计算小车运动的平均速度。 实验：测量物体运动的平均速度 1.小明在“测小车平均速度”实验中，设计了如图所示的实验 装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小 车到达、、 三处时电子表的显示。 中考考法 8 （1）该实验的实验原理是______。 （2）实验中应使斜面的坡度较____（填“大”或“小”），目的 是______________。 小 便于测量时间 中考考法 9 （3）请根据图中信息填空：_____，___ ， ____ 。 90.0 3 0.3 中考考法 10 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 点 后才开始计时，则会使所测段的平均速度 偏____ （填“大”或“小”）。 大 中考考法 11 【点拨】让小车过了点才开始计时，计时晚，所计时间 偏 小，用 计算出的平均速度偏大。 中考考法 12 （5）实验中小车下滑过程中速度越来越____，在做______ （填“匀速”或“变速”）运动。 快 变速 中考考法 13 【点拨】由图可知，小车从 点运动 到 点所用时间 段的距离，小车从 点运动到 点的平均速度 。小车 从点运动到 点所用时间 ， 中考考法 14 ， 段的路程 ， 则小车通过 段的平均速度 ，因为 ，所以小车下滑过程中速度 越来越快，在做变速运动。 中考考法 （6） 为了测量小车在 段运动过程中下半程的平均速度， 某同学让小车从 点由静止释放，测 出小车到达 点的时间，从而计算出 不正确 所测时间不是运动过程中下半程的时间 小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？ ________，理由是____________________________________。 中考考法 16 【点拨】让小车从点由静止释放，测出小车到达 点的时间， 所测时间不是运动过程中下半程的时间，因此测得的平均速度 也不是运动过程中下半程的平均速度，所以他的做法是错误的。 中考考法 （7）（多选）下面是实验过程中其他同学的观点，其中正确的有 _____。 AB A. 做成一个斜面是为了使小车在斜面上做变速 运动 B. 在使用刻度尺测小车运行的路程时应该注意 刻度尺的正确使用方法 C. 当改变斜面倾斜程度再次测量小车在 段、 段的平均速度时，其对应的平均速度不变 D. 在本实验中改进实验方法，选用精确度高的 测量工具，可以避免实验误差的产生 中考考法 18 实验步骤 1. 将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动。 （注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。） 2. 标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端。 提问1：斜面坡度能不能过大或者过小？ 坡度过大，小车运动太快，用时太短，会增大测量时间的误差； 坡度过小，小车做变速运动不明显，甚至可能不动。 实验步骤 3. 用刻度尺测量标记处到挡板的距离s，将测量结果记录到表中。 4. 将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表中，重复多次并计算小车通过路程s的平均速度。 提问2：实验时为什么每次都要让小车从静止释放？ 由静止释放，则每次小车的初速度都是0，都相同。 小车运动距离为车头到车头的距离 实验步骤 5. 将挡板置于标记处到斜面底端的中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法测量小车通过上半段路程的平均速度并进行记录。 测量过程中不要改变斜面的坡度。 （同组的两名同学分别完成一次，并对比。） 测量次数 路程 s/m 时间 t/s 平均速度 v/（m·s-1） 第1次 第2次 第3次 第4次 …… 测量数据记录表 通过你记录的数据表，你能得到什么结论？ 实验结论 小车在斜面下滑时的速度越来越快。 提问3：实验时还没有释放小车就开始计时会导致什么结果？ 导致时间的测量值大于真实值，速度的测量值小于真实值。 提问4：实验时小车还没到斜面底端就停止计时会导致什么结果？ 导致时间的测量值小于真实值，速度的测量值大于真实值。 交流讨论 1. 分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误差的方法。 2. 实验时，改变长木板的倾斜程度（未改变木块的位置）对小车的平均速度有哪些影响？ 3. 实验时，应该进行多次实验，保证实验结果具有普遍规律性。 4.你怎样通过测量来证实南南在100 m赛跑中间某一段路程中，其速度是否明显变化？ 2. ［2025·武汉期末］小枫用如图所 示的实验装置“测量小车运动的平均 速度”。实验中，他将小车从带刻度 的斜面顶端 点由静止释放，并同时 按下电子秒表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于、 、 三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。小车经过 全程的路程记为，所用时间记为 ，则下列说法错误的是 ( ) 中考考法 28 A. 小车下滑过程中做加速运动 B. 小车下滑过程中全程的平均速度 是 C. 如果在 点时先释放小车，后按下 秒表开始计时，则会使所测 段的 平均速度偏大 D. 小车下滑经过 点时的速度小于经 过 点时的速度 √ 中考考法 【点拨】由于小车在向下运动过程中， 速度越来越快，所以经过时间 的中 点时位置还没达到 的中点，所以小 车下滑经过点时的速度大于经过 点 时的速度，故D错误。故选D。 中考考法 3.株洲南站到长沙站的 次城际列车运行时刻表如表所示， 根据此表回答下列问题。 车站 到达 发车 里程/ 株洲南 始发站 07：44 0 株洲 07：50 07：52 8 大丰 07：57 07：58 13.5 田心东 08：01 08：03 16 中考考法 31 车站 到达 发车 里程/ … … … … 长沙 08：54 终点站 58 续表 中考考法 （1）列车从株洲南站发车，行驶___ 到达株洲站，用时 ___，列车的平均速度是____ 。 8 6 80 【点拨】由列车运行时刻表知，从株洲南站07：44发车， 到达株洲站，用时 ，行驶路程 ， 则列车从株洲南站到株洲站的平均速度 。 中考考法 33 （2）列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心 东”段的____（填“大”或“小”）。 大 【点拨】由列车运行时刻表知， 从株洲站发车， 到达田心东站，用时 ，通过的路程 ，则列车在“株洲—田心东”段的平 均速度 ，因此列车在“株洲南—株 洲”段的运行速度比在“株洲—田心东”段的大。 中考考法 34 4.［2024·江西改编］如表所示是某同学“测量小球运动的速 度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验 目的 测量小球运动的速度 实验 原理 _ _____ 实验 器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 中考考法 35 实验 步骤 （1）一小球在水平桌面上沿直线运动，如图所示是 根据频闪照相机拍摄的记录小球运动轨迹的照片， 频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。 _________________________________________________________________________ 续表 中考考法 36 实验 步骤 （2）分别测出小球通过的路程：______ ， ， ；记录这三段路程 所对应的时间：， ， 。 （3）分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 42.40 续表 中考考法 37 实验 结论 （1）小球在这三段路程的平均速度分别为 _______，， ______ 。 ___（填“ ”“ ”或“”） ，小球在水平 桌面上做______（填“匀速”或“变速”）运动。 安全 提示 小球运动时的速度不宜过快，以免小球从桌面掉落 时伤人。 42.40 19.70 变速 续表 中考考法 38 5.［2025·上海奉贤区期中］小明和小华分别用两套不同的装 置测量物体的运动速度。小明使用每秒可拍摄10幅照片的频 闪照相机，连续拍摄苹果下落的过程，照片如图（a）所示， 他将部分实验数据记录在表一中；小华使用如图（b）所示 装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔 贴一条标记 线，自下而上分别以、、、 等字母标记，把部分数据 记录在表二中。 中考考法 39 中考考法 表一 过程 路程/ 时间/ 0.05 ________ 0.15 ________ 0.25 ________ 0.35 ________ 0.45 ________ 中考考法 41 表二 过程 路程/ 时间/ ________ 0.12 ________ 0.12 ________ 0.12 ________ 0.12 ________ 0.12 中考考法 42 （1）根据题目信息，将表一、表二中的空缺信息填写完整。 0.1; 0.1; 0.1; 0.1; 0.1; 0.05; 0.05; 0.05; 0.05; 0.05 中考考法 43 （2）由图（a）可以看出苹果在做______（填“匀速”或“变 速”）直线运动，你的判断理由是 ______________________________。 变速 在相等时间内通过的路程不相等 中考考法 44 （3）小明和小华测量物体速度的实验设计方案中不同之处 在于 _______________________________________________ ____________________________________________________ __________ 。 小明是在实验中设置了相同的时间，测量物体通过的 路程，而小华是在实验中设置了相同的路程，测量物体运动 所用的时间 中考考法 45 （4）如图（c）所示，部分高速公路在地面下埋设感应线圈， 根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，并摄像取证。 该测速方法与______（填“小明”或“小华”）的方案类似。 小华 中考考法 46 课堂教学展示 课堂小结 测量物体的速度 实验器材 实验原理 长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块 实验装置 实验结论 实验步骤 实验数据 小车在斜面下滑时的速度越来越快 $