广东中山市2025-2026学年上学期期末水平测试七年级生物试卷

中山市2025—2026学年上学期期末水平测试卷 七年级生物学 本试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上。 2．单项选择题共30题。用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。非选择题则用黑色的钢笔（或圆珠笔）按各题要求答在答题卡相应的位置上。 3．考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。） 1．小明在显微镜下看到污点后，移动标本和目镜，污点没有动，说明污点在（ ） A．标本 B．物镜 C．目镜 D．反光镜 2．乐乐用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到大量气泡，这一现象最可能是哪一步骤操作不当引起的（ ） A．滴加清水 B．展平表皮 C．盖盖玻片 D．染色 3．在细胞分裂过程中，会先复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞的结构是（ ） A．细胞膜 B．染色体 C．叶绿体 D．细胞壁 4．俗话说“秋藕连根”“藕断丝连”，藕是连接根和叶的一种营养器官，藕掰断后会有丝相连，藕丝能运输物质。“藕”和“丝”分别是植物体的（ ） A．根，输导组织 B．茎，输导组织 C．根，结缔组织 D．茎，结缔组织 5．人在吃饭时口腔中的唾液腺会分泌唾液。构成唾液腺的主要组织应该是（ ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 6．“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”。关于杜鹃（子归鸟）与杜鹃花的叙述，正确的是（ ） A．两者细胞的结构与功能相同 B．都是从受精卵开始发育 C．所含基本组织相同 D．都有系统层次 7．小轩将装有草履虫培养液的锥形瓶摇匀后静置一段时间，观察到草履虫聚集到培养液表层，由此可以推测草履虫（ ） A．有运动器官 B．会趋向暗处 C．是单细胞生物 D．生活需要氧 8．下图为中药材三七的人工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 9．近期，涡虫被送上了中国空间站用于研究再生机制。涡虫被切割后，各部分均能发育成完整的涡虫（如图）。下列有关涡虫的叙述错误的是（ ） A．属于扁形动物 B．身体呈辐射对称 C．再生与细胞分裂、分化有关 D．此研究对治疗航天员身体损伤有帮助 10．身体是否分节是无脊椎动物分类的重要依据。下列动物身体分节的有（ ） A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 11．“结构与功能相适应”在许多动物身上都有充分体现。兴趣小组对部分无脊椎动物结构与功能的关系作了如下概括，错误的是（ ） 组别 甲 乙 丙 丁 动物 水螅 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 结构 刺细胞 贝壳 肌肉 外骨骼 功能 捕食 保护 运动 呼吸 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。以下生物获取氧气方式，正确的是（ ） A．两栖动物青蛙——只依靠肺就能获得足够的氧气 B．爬行动物蜥蜴——成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．哺乳动物长江江豚——终生生活在水中用鳃呼吸 D．环节动物蚯蚓——依靠湿润的体壁进行气体交换 13．水生的黄鳝体形像蛇，体表黏滑且无鳞片，体内有由脊椎骨组成的脊柱，用鳃呼吸。据此推断黄鳝属于（ ） A．线虫动物 B．环节动物 C．鱼 D．爬行动物 14．小华同学参加学校跨学科实践活动，制作了如图所示仿生飞行器，模拟鸟的飞行。下列叙述不合理的是（ ） A．仿生体形特点，机体呈流线型 B．仿生视觉特点，用高清摄像头 C．仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 D．仿生翅膀特点，机翼可以折叠 15．近期，4只小鼠搭乘神舟二十一号载人飞船进入中国空间站。这是国内首次在轨实施哺乳动物空间科学实验。下列关于哺乳动物主要特征说法错误的是（ ） A．体温恒定 B．都有犬齿 C．胎生哺乳 D．体表被毛 【主题一】发酵由传统技术向发酵工程发展，为人类提供多样化的生物产品。下图表示发酵技术的发展历程，请回答16—20题。 16．制作含酒精饮料时，需酵母菌在无氧环境下发酵，产物除了酒精还有（ ） A．醋酸 B．水 C．二氧化碳 D．氧气 17．历程③中炭疽杆菌是一种细菌，它的生殖方式是（ ） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．自我复制 18．青霉素是世界上第一种用于治疗感染的抗生素，它产自（ ） A．大肠杆菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．青霉菌 19．图中，利用了转基因技术的是历程（ ） A．② B．③ C．④ D．⑤ 20．细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，正确的是（ ） A．能将生物遗体分解成无机物 B．人体内的细菌对人体都有害 C．都可用于制作发酵食品 D．所有的野生蘑菇都可食用 【主题二】基孔肯雅病毒通过伊蚊叮咬进入人体，使人患基孔肯雅热。为阻断病毒的传播，我国研究团队利用伊蚊天敌——华丽巨蚊减少伊蚊数量。小海根据新闻绘制了基孔肯雅病毒、人、伊蚊、华丽巨蚊的分类检索表，请回答21—25题。 21．下列关于基孔肯雅病毒的叙述错误的是（ ） A．属于动物病毒 B．可以独立生活 C．没有细胞结构 D．需用电子显微镜观察 22．伊蚊的口器能刺穿有保护作用的表皮，从皮肤的真皮内吸血，人被叮后会感觉瘙痒。据此判断，皮肤的结构层次属于（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．根据检索表，华丽巨蚊是（ ） 检索表 1无细胞结构————————————————甲 1有细胞结构 2无脊柱 3．幼虫以藻类为食，成虫吸食人血————乙 3．幼虫以伊蚊幼虫为食，成虫吸食花蜜——丙 2有脊柱—————————————————丁 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 24．研究团队将华丽巨蚊幼虫分别投入含有不同龄期伊蚊幼虫的4个烧杯中，两天后统计如表所示。由表可知，投放华丽巨蚊幼虫最好时期是伊蚊幼虫的（ ） 伊蚊幼虫龄期 一龄 二龄 三龄 四龄 原有伊蚊幼虫数量 50 50 50 50 剩余伊蚊幼虫数量 38 9 14 11 A．一龄 B．二龄 C．三龄 D．四龄 25．华丽巨蚊可用于防治基孔肯雅热的优势不包括（ ） A．幼虫以伊蚊幼虫为食 B．成虫吸血但是不传播病毒 C．幼虫期和成虫期对人类无害 D．减少杀虫药对环境的影响 【主题三】明代医药学家李时珍编写的《本草纲目》创立了中药材分级分类体系，总结了我国两千多年的医药知识，至今仍被人们查阅。请完成26—30题。 26．李时珍走访药农、樵夫，这属于科学研究方法中的（ ） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法 27．书中共记载植物药5部共1094种，动物药6部共443种，这些药物来源的动植物都属于生物。下列选项中，不属于生物基本特征的是（ ） A．能排出体内废物 B．能进行呼吸 C．能生长和繁殖 D．能被制成药物 28．地钱在《本草纲目》中归为“苔草”类，在现代遗传分子生物分类法被划分到如下分类单位中，按从大到小的顺序依次是（ ） ①地钱 ②地钱目 ③地钱纲 ④苔藓植物门 ⑤植物界 ⑥地钱科 ⑦地钱属 A．⑤④③②⑥⑦① B．①②③④⑤⑥⑦ C．⑤③⑥①⑦②④ D．⑦⑥⑤④③②① 29．书中记载的“蝉蜕”和成语“金蝉脱壳”的“壳”为同一结构，即蝉的（ ） A．外套膜 B．外骨骼 C．角质层 D．皮肤 30．《本草纲目》中记载了木耳。它生于朽木，由菌丝组成，可以食用。以下与木耳的结构最相似的是（ ） A． B． C． D． 二、非选择题（本大题共4题，每题10分，共40分。） 31．黑藻是一种水生绿色生物，常用于装饰鱼缸。图1为黑藻的枝条。冰冰同学取其一片幼嫩小叶制成临时装片，用显微镜进行观察。冰冰发现，叶片由许多“小室”组成，内部还有许多绿色颗粒在循环流动。冰冰将观察结果绘制为图2。 请回答： （1）冰冰在显微镜下看到物像后，转换更高倍数的物镜观察，发现物像略有模糊，此时应转动________使物像更加清晰；此时视野变________，应调节光源或反光镜选择凹面镜。 （2）光学显微镜下的物像是倒像，绿色颗粒在显微镜视野中沿着逆时针方向循环流动，请推测其在装片上的循环方向，并用箭头表示在答题卡的图上。 （3）组成黑藻叶片的“小室”是________。小室中的“绿色颗粒”是________，起保护和支持作用的结构是[ ]________。 （4）在鱼缸中，黑藻除了装饰，还能起到的作用是____________（提出1条）。 （5）冰冰认为黑藻是被子植物。你________（选填“同意”或“不同意”）这种观点，请据图找出依据____________。 32．叶羊是一种水生软体动物，因头像羊，背上有叶状结构（具有气体交换作用）而得名（如图1）。它原本无色透明，吞食藻类后，能将藻类的叶绿体装入叶状结构的细胞中，变成绿色。之后它可以短时间不用进食，晒晒太阳就能存活。小明同学打算利用太阳能风扇模型（如图2）和其他材料，制作变绿以后的叶羊细胞结构立体模型，初步方案如表1。 表1 细胞结构 细胞壁 细胞膜 ① ② 细胞质 细胞核 模型材料 硬纸板 打孔的塑料薄膜 太阳能发电板 电动机 透明水晶泥 圆形塑料球 请回答： （1）叶羊属于________（选填“脊椎”或“无脊椎”）动物。它身上的叶状结构有气体交换作用，这与鱼类身上的________（填结构名称）作用类似。 （2）用打孔的塑料薄膜制作“细胞膜”，能体现其具有__________的功能。细胞核能控制生物的生长、发育和________，该功能在本模型中无法模拟。 （3）太阳能发电板表示的细胞结构①是________，能吸收________能，再转化为化学能存储在有机物中。电动机表示的细胞结构②是________，能分解有机物，释放其中的能量供细胞利用。 （4）该变绿的叶羊细胞模型制作方案（如表1）在结构上有一处错误：多了________，理由是________。 33．老师组织同学们对校园中的芒果树、君子兰、罗汉松、肾蕨四种植物进行观察、分类。图甲为同学们制作的四种植物观察记录卡，图乙为未完成的植物分类表，A、B、C、D为植物类群的名称。 请回答： （1）根据图甲，肾蕨与另外三种植物的繁殖方式不同，它依靠________（一种细胞）繁殖后代。由此判断，图乙中分类依据①为________（生殖器官）。 （2）根据图甲中芒果树、罗汉松、君子兰的特点判断：君子兰和芒果树的结构①不是裸露的，外面有起保护作用的②________包被着；①内部有新植物的幼体：________。与芒果树和君子兰不同的是，罗汉松属于________植物类群，在图乙中表示为________（填字母）。 （3）小佳上网查找到君子兰的学名为“Clivia miniata”，这是根据________法进行命名的，其中“Clivia”是君子兰的________名。据图乙判断，在4种植物中与君子兰亲缘关系最远的是________。 （4）小佳对校园绿化进行了以下评价。由评价维度与评价得分可知，小佳认为校园绿化可以继续改进的方向是________。 评价维度 评价水平 得分 植株长势 □旺盛（4分） □较旺盛（3分） □稀疏（2分） 4分 搭配 □协调（3分） □较协调（2分） □杂乱（1分） 2分 造型 □美观（3分） □较美观（2分） □普通（1分） 3分 总评价（8~10分为优秀；6~7分为良好；其余为合格） 9 34．堆肥是利用多种微生物将动植物遗体分解成肥料，并借助发酵时产生的高温消灭致病菌和虫卵的过程。生物兴趣小组想将食堂的厨余垃圾通过堆肥转化为肥料，用于改善校园农场的土壤。请帮助他们一起完成。 校园堆肥设计方案 一、堆肥过程 Ⅰ．收集厨余垃圾 → Ⅱ．将混合菌种与垃圾进行搅拌 → Ⅲ．发酵（含高温阶段） → Ⅳ．堆肥完成 二、堆肥方式 表1 方式 好氧堆肥 厌氧堆肥 混合菌种 酵母菌+① 乳酸菌+① 气味 不易产生有毒物质，无强烈臭味 容易产生有毒物质，有强烈臭味 周期 约1个月 约3个月 装置 需设计专门装置 无需专门装置 三、好氧堆肥装置 注：a、b、c为塑料管插入固体肥料的深度。 图1 请回答： （1）酵母菌和乳酸菌细胞中都没有________，不能进行光合作用，只能利用厨余垃圾中的有机物生活；与酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构特点是没有________，被称为________生物。 （2）堆肥过程Ⅱ相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。发酵产生的高温会消灭致病菌和虫卵，但也会杀死酵母菌或乳酸菌，所以堆肥的混合菌种中应该包括①，即耐________菌，以保证高温条件下发酵的正常进行。 （3）好氧堆肥装置（如图1）中，为了给深层的菌种提供____________，要将打孔的塑料管插入固体肥料中，最佳的插入深度应该是________（填字母）。根据表1，除了温度外，你认为兴趣小组还需要记录堆肥过程的____________（填一项）变化数据，以监控发酵的进展。 （4）根据表格的信息，选出你认为合适的校园堆肥方式，并说明理由（写出一条）：________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. B 7. D 8. D 9. B 10. D 11. D 12. D 13. C 14. C 15. B 16. C 17. A 18. D 19. D 20. A 21. B 22. C 23. C 24. B 25. B 26. C 27. D 28. A 29. B 30. D 二、非选择题（每题10分，共40分） 31. （1）细准焦螺旋；暗 （2）逆时针（箭头标注与视野方向一致） （3）细胞；叶绿体；细胞壁 （4）产生氧气（或净化水质） （5）同意；有根、茎、叶的分化，能开花结果（依据图中枝条、叶片等结构推断） 32. （1）无脊椎；鳃 （2）控制物质进出；遗传 （3）叶绿体；光；线粒体 （4）细胞壁；叶羊是动物，动物细胞无细胞壁 33. （1）孢子；种子 （2）果皮；胚；裸子；C （3）双名；属；肾蕨 （4）植物搭配（得分最低，需优化协调度） 34. （1）叶绿体；成形的细胞核；原核 （2）接种；高温 （3）氧气；c；气味（或pH等） （4）好氧堆肥；无强烈臭味，周期短，适合校园环境（或不易产生有毒物质，更环保） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $