广东广州市南沙区2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题（A卷）

2025-2026学年第一学期八年级期末考试 语文（A卷) 本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分140分，考试用时120分钟。 注意事项： 1,答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、考生号、试室号、 座位号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4,本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；试题得分作为补偿分计入总分，但全 卷最后得分不得超过140分。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 “校园新闻”专题活动（共30分） 一、新闻初探：“校园记者”实战营(5小题，22分) 任务一：以下是实战营提供的新闻稿片段，请你审读。 本报讯（校园记者小文)10月20日下午，我校“书香浸润心灵”经典诵读大赛在学 校大礼堂隆重举行。选手们语调抑扬顿挫，情感充沛。其中，八(7)班的小南同学在诵读 《白杨礼赞》时，声音由舒缓平和渐至慷慨激昂，全场观众 一，静待那倔强不屈的白杨 在他的声音中0然挺立。点评环节，评委李老师称赞选手们不x心于专业朗读者，能精准传 递文字背后的思想感情，展现出卓越的领悟力与表现力。 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是（) (3分) A.慷慨激昂(kǎi)倔强不屈（juè) 8慷慨激昂(gai) 倔强不屈(jué) C.慷慨激昂(ki)倔强不屈（jué) )慷慨激昂(gài) 倔强不屈（juè) 2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是( ) (3分) A.傲/逊 B.遨/逊 C.遨/迅 D.傲/迅 3.填入文中横线上的成语，最恰当的一项是() (3分) A.悄无声息 B.万籁俱寂C.瞠目结舌 D.屏息敛声 任务二：以下是实战营的新闻稿修改环节，请你参与。 本报讯（校园记者小文）①为了让经典文本焕发新活力，我校“课本刷创编展演”活 动于12月18日顺利举行。②本次活动要求同学们以八年级上册教材为蓝本，自主创编剧本， 并进行演绎。③八（)班同学在展演《愚公移山》时，.不仅突出了“持之以恒”的当代 八年级语文试卷A第1页共8页 价值，更生动演绎了愚公与智叟的辩论场景。④此次课本剧活动，为同学们搭建了与经典对 话的平台，提高了大家传承传统文化的积极性。 4.新闻稿中有语病的一项是( ) (3分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 任务三：以下是实战营的综合任务，请你完成。 学校开展“人无信不立”主题活动，以下是一段新闻报道。 本报讯（校园记者小文）近日，我校八年级(2)班李华同学在乘坐公交车时，检到 一个内装1000余元现金和身份证、银行卡的钱包，他当即把钱包交给公交车司机，助力钱 包顺利回到失主手中。 上周末，李华同学乘坐公交车前往图书馆。刚坐下，他便发现前排座位下躺着一个棕色 钱包。打开一看，内有千余元现金及身份证、银行卡等重要物品。李华没有丝毫犹豫，立即 起身将钱包交到司机手中，并叮嘱：“① 司机接过钱包，向他竖起大拇指，连声夸赞：“② 随后，司机根据钱包内的证件信息成功联系上失主。次日，失主王先生专程来到学校， 将一封情真意切的感谢信交到李华手中。面对夸奖，李华略显腼腆地说：“谁丢了东西都会 着急，这是我应该做的。” 班主任在班会课上表扬了李华的行为，并以此为契机，鼓励全班同学将诚信内化于心、 外化于行，从身边小事做起，积极践行社会主义核心价值观。该事迹也在校园内引发积极反 响，同学们纷纷表示要以李华为榜样，让诚信之风吹遍校园每一个角落。 5（1)请你用一句话概括以上新闻。(2分) 5（2)请你根据新闻语境，补写主体部分的空缺。(4分) ① ② 5(3)小文计划写一篇关于李华的通讯。请你帮助他设计两个采访问题。（4分) 问题一： 问题二： 二、新闻视角：“时事短评”编辑室（1小题，8分) 6.校报“时事短评”栏目正在征稿，请你参与完成以下编辑工作。 (1)以下是栏目编辑整理的常用名句，请补写完整。（六句只选四句作答）(4分) ①黄鹤一去不复返， (崔颢《黄鹤楼》) ② ,归雁入胡天。 (王维《使至塞上》) ③白头搔更短， (杜甫《春望》) ④ 学诗谩有惊人句。 (李清照《渔家傲》) ⑤ ,出则无敌国外患者，国恒亡。 (孟子《生于忧患，死于安乐》) ⑥蝉则千转不穷， (吴均《与朱元思书》) 八年级语文试卷A第2页共8页 (2)编辑在审稿时发现，恰当引用诗句能增强评论的表现力。请根据新闻评论的语境提示， 补写相应的诗句。(4分) 诗句 新闻评论 出处 ① 运用比喻，描绘澄澈壮丽的江景李白《渡荆门送别》 ②】 视听角度，写出战场激烈的场面 李贺《雁门太守行》 岂不罹凝寒？松柏有本性。 诘问自然，暗含坚韧不屈的品格刘桢《赠从弟（其二）》 第二部分 “风物游思”专题阅读（共50分） 三、体悟自然：感受山川之美(5小题，19分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝㵘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 道州城西百余步有小溪南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹①嵌盘曲，不可名 状。清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处； 在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 乃疏凿芜秽，俾为亭字；植松与桂，兼之香草，以禅形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。 刻铭石上，彰示来者。 (元结®《右溪记》，有删改) 注：①放(q1):倾斜、歪斜。②(b1):使。③神(b1):增添、补益。④元结：唐代文学家，曾被贬 为道州刺史，在任期间创作《右溪记》。 7.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（) (3分) A.自三峡七百里中/自非亭午夜分 8曾不若孀妻弱子/此溪若在山野 C.绝蛾多生怪柏/悉皆怪石 N。回清倒影/清流触石 8.对乙文中画线句的断句，正确的一项是() (3分) A.道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。 B.道州城/西百余步/有小溪南流/数十步/合营溪。 C.道州城西/百余步/有小溪南流/数十步合营溪。 D.道州城/西百余步有小溪/南流数十步/合营溪。 八年级语文试卷A第3页共8页 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)空谷传响，哀转久绝。 (2)徘徊溪上，为之怅然。 10.请简要分析【甲】【乙】两文在情感表达上的异同。(4分) 【丙】 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 11(1)诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句描绘了一幅怎样的画面？(2分) 11(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。(3分) 四、联结自然：探寻园林之妙（4小题，14分) 同学们学习了《苏州园林》之后，想对园林文化有进一步了解。小文整理了如下材料， 并进行了研究。 材料一： 中国园林历史悠久。早在商周时期，园林就以“囿”的形式出现。春秋战国至秦汉时期， “围”逐渐变为“苑囿”，融入更多造景元素。魏晋南北朝时期，文人雅士寄情山水，推动 自然山水园和私家园林的兴起。明清两代园林艺术达到巅峰，皇家园林恢宏壮丽，私家园林 以小见大，《园治》《长物志》等著作标志着中国园林艺术的理论成熟。 中国园林始终以自然为基底，融合文化与哲学，在世界造园中独树一帜。中国园林背后 的审美标准，在我们学习说话、读书写字的过程中就已经慢慢形成，流淌在文化血脉之中。 “虽由人作，宛自天开”的创作模式和西方花园不同，中国园林采用婉蜒的小径、错落的亭 台构建起含蓄的东方意境。透过漏宙框取的半幅竹影，恰似文人画中的留白，将“不全之全” 的美学智慧诠释得淋漓尽致。这是遵循以园林仿画作的造园理念的结果，也是由中国人看待 世界的哲学思维高度决定的。 (整理自《东方意境在园林里流淌》人民日报) 材料二： 苏州园林在中国园林史上占有重要地位，被称为中国园林的典型代表，其造园历史肇始 于春秋，历经唐宋发展，至明清时达到鼎盛。据记载，明清时期苏州城内有园林逾250座。 1997年与2000年，拙政园、留园、网师园等9座苏州古典园林被列入《世界遗产名录》， 其“咫尺之内再造乾坤”的设计理念，被评价为“人类居住与自然和谐共生的典范”。 作为活态遗产，这些园林承载着城市历史文脉，参与着现代城市文化身份的建构。2015 八年级语文试卷A第4页共8页 年，苏州启动“天堂苏州·百园之城”建设，系统性推进园林保护工作。通过编制保护规划、 出台管理规范、公布园林名录、实施分类管理，苏州构建起完善的园林保护体系。近年来， 苏州持续推动园林开放利用，开放《苏州园林名录》中的园林数量已达97处，开放率898%， 实现了保护成果与市民共享。历经数年努力，苏州顺利实现从“百园之城”到“园林之城” 的跨越。近年来，苏州“园林之城”建设强调将园林文化融入城市整体规划，建设了一批城 市园林，并推动园林与城市功能有机衔接，打造“城在园中、园在城中”的格局，使苏州成 为名副其实的“园林之城”。 (整理自《苏州园林保护不断迈上新台阶》人民日报海外版) 材料三： 苏州园林起源可追溯至春秋时代的吴越文化中的自然崇拜，据《吴越春秋》记载，姑苏 台“高三百丈，广八十四丈”是中国历史上最早的园林雏形，姑苏台四周遍植花木奇木，还 引太湖之水环抱而成“山水相映”的景观结构。此阶段园林的功能性简单，多以祭祀和政治 为目的而修建，设计形态质朴粗犷，强调与自然对话。 南北朝时期，佛教传入江南，寺庙园林成为主流，如依山而建的虎丘寺，以天然的岩石 构筑“剑池”“千人石”等景观做到“自然即佛性”的宗教园林空间。寺庙园林的造园布局 形式基本上是轴线对称格局，借助台阶、廊道引导视线，把自然山体与人工建筑结合起来， 而设计本身并未形成相关系统的理论，但已经初步明确了“因借自然”的核心思想。 (选自《苏州古典园林的历史演进与设计智慧一一以拙政园为例进行分析总结》) 材料四： 随着拙政园、留园、网师园等9座苏州古典园林陆续被列入世界文化遗产名录，苏州建 立了世界文化遗产监测信息系统，有序对古典园林开展了花窗、铺地、陈设、砖刻、门楼等 特色要素的数字化采集，采集精度达到毫米级别。同时，苏州为古典园林各要素建立了详细 的电子档案，并定期测量、更新数据，建成动态数据库。 “要把每一座园林数字化，要让苏州园林的每一块匾、每一副对联、每一件木雕都实现 数字化”。苏州市园林和绿化管理局合作交流处处长朱海俊介绍，这是苏州园林数字化追求 的目标。数字技术极大提高了苏州古典园林遗产保护的精准性、科学性，“有了这个数据库， 哪怕再过数百年，不管经过何种规模的保护修缮，我们依然可以给后人留下一座座原汁原味 的苏州园林。”江苏省苏州市留园管理处高级工程师梅虹说。 (整理自《苏州园林的“数字化生活”》人民日报) 12.材料中关于中国园林发展的说法，符合原文意思的一项是（) (3分) A.中国园林于商周时期便以“苑囿”为形式出现，融入造景元素，功能繁多。 B.魏晋南北朝时，中国的自然山水园与私家园林开始兴起，并逐渐成为主流。 C.苏州园林源于春秋吴越文化中的自然崇拜，此阶段园林多用于祭祀和政治。 ®中国园林在发展的过程中始终遵循以自然为基底的基本原则，无对称格局 八年级语文试卷A第5页共8页 13.材料中苏州园林保护与发展的说法，不正确的一项是（) (3分) A苏州于2015年启动“天堂苏州·百园之城”建设，旨在系统性推动园林的保护工作。 B.近年来《苏州园林名录》中的园林已开放97处，开放率已接近90%，开放利用效果好。 C.苏州园林几乎全部被列入《世界遗产名录》，成为人类居住与自然和谐共生的典范。 D.苏州正致力构建“城在园中，园在城中”的整体格局，将园林文化融入城市整体规划。 14.材料中苏州园林数字化的理解和推断不合理的一项是( ) (3分) A.数字化采集技术能对园林各项特色要素实现毫米级精密采集记录。 B.数字化采集技术能够帮助人们顺利地建成古典园林的动态数据库。 C.数字化采集技术显著提升了园林遗产保护工作的精准性与科学性。 D.数字化采集技术可以彻底解决苏州园林各种规模的保护修缮工作。 15.请你结合上述材料分析中国园林是如何体现“因借自然”这一核心思想的。(5分) 五、登临抒怀：感悟建筑之意(4小题，17分) 亭台楼阁，不仅是邂立于天地间的建筑实体，更是承载历史记忆与人文情怀的文化符号。 小文分享了下面的文章。 杜甫的亭子李新文 ①不知不觉，我靠近了岳阳楼旁的怀甫亭。 ②那会儿，夕阳与树上的枫叶一个颜色，风一吹，“哗啦啦”落下来，像一种叹息。一 片叶子落在我的肩上，停泊了一会儿，画出一个孤，掉在地下。那一刹，我疑心这不止是一 种生命的坠落，也是季节的归属。但，不管怎样，都是过程，让生命处于停泊状态的过程。 其实，从石级到怀甫亭不过几十步的路程，但我走得很慢很慢，生怕时间加快脚步，会将十 多个世纪浓缩成一瞬。我知道，那掩在树林中的亭子，也同我一样在怀念着一个人的名字 一杜甫。 ③长满苔藓的石板路缓缓伸向亭子，并在时间里伸向远古的残唐。这条铺在夕阳里的路 正向着北方，是通往古长安的方向。走在路上，分明感觉一千多年前的岁月在向我涌来。秋 阳浓重，不知那个形销骨立的杜工部，是否还站在被秋风卷着茅草乱飞的屋檐下，拄着他的 拐杖长长地叹息？是否还在一叶孤舟里念念不忘他的家国？也许，一路走来，还在一次次吟 诵那痛彻肺腑的《三吏》《三别》吧。先生不到五十，已长出满头白发。一阵风吹，敦纹散 落一地。他从老家出发，直奔长安，折腾一番后，又从长安走向四川。不久，日子实在熬不 下去了，只好又一次作生命的漂泊。于是，出长江，漂向烟波浩森的洞庭湖。他风一程，雨 一程，走在木叶调零的季节里，心情一定是沉郁的。可不曾想，这岳阳楼下的亭子竞成了他 灵魂的归属。 ④那年，先生摇着木筏子来到了岳阳码头，把舵绳往岸边的树上一系，晃着枯叶般的身 子向岳阳楼的方向走。那是个秋天的下午，阴云低沉，压得一湖秋水喘不过气来，这气氛， 一如他老迈的气息。好不容易向上走出几步，一头白发被风吹乱，也懒得理会。他憋着一口 气，使出洪荒之力朝头顶的岳阳楼爬。然而，这时的岳阳楼黯淡得不见几丝光彩，尤其远处 八年级语文试卷A第6页共8页 的君山、近处的湖水似乎显得有气无力，像得了一场大病的人，向他投来无精打采的神色。 他太累了。只好一步一步地朝上爬，费了老大的劲，终于爬上神交已久的楼台。斜风细雨中， 楼阁一言不发，静静地立着，静默成雨中的一个意象。也许，楼台在这里等候他不少年了。 ⑤他放眼一望，凄风苦雨，乌云斜飞，这样的气氛，更让他觉得自个儿像一只风雨里的 孤鸟。“安史之乱”以来，他从长安一路走来，沿途躺着太多的饿殍，那景象，让人一望伤 目。战争的惨烈，黎民百姓的苦楚以及自身的孤单，一股脑儿在心头交集，起伏，缠绕，不 觉一把老泪夺眶而出。泪水，迷蒙了他的双眼，也打湿了满腔的愁绪和那个寂寥的黄昏，连 空中的鸥鸟也好像在为他哭泣。“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南拆，乾坤日夜浮。亲 朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”每次读到这样的句子，我的心久久不 能平静，似乎随手一抓，能从文字里抓出一把人世的苍凉，还有浓得发黑的哀愁。不言而喻， 字里行间有着透骨的寒意和生命的渺茫，渗透着尖厉的生命大痛和锥心刺骨的生命体验。 ⑥现在，我面临的气氛静得仿佛将许多事物化为了空无。我几乎是蹑手蹑脚地行进，生 怕一不留神搅乱了先生的安静。这种静，对一个长年漂泊的人来说，何尝不是一种灵魂的安 顿，就如一艘船在港湾里安然停泊，不再遭受风吹浪打，有一种回家的感觉，靠岸的气氛。 岸，对一个诗人太重要了，是栖息，更是安放。不知怎的，突然觉得这个亭子甚而整个洞庭 湖太小了，装不下他的灵魂。杜甫与李自完全不同，他们精神视角的走向，二个朝上，一个 向下。杜甫的眼睛和诗笔一直向着底层老百姓，在用灵魂与他们对话。 ⑦亭子里有块石碑，刻着先生的诗《登岳阳楼》。我想，肯定不少人读过，但未必读懂 了文字背后的大痛。 ⑧先生走了，纪念他的亭子还在，并朝着他老家河南巩县的方向。年年岁岁，只有风在 丈量着两者之间的距离。 (选自散文集《我的红薯故乡》，有删改) 16.下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是（) (3分) A.文章以作者探访怀甫亭的步履与思绪为线索，在现实行走与历史想象中交织。 B.第⑥段写到“这种静，…何尝不是一种灵魂的安顿”，“静”指环境安静。 C.作者运用大量的想象、联想，将历史场景生动再现，拉近读者与杜甫的距离。 D.结尾“年年岁岁，只有风在丈量着两者之间的距离”，意境深远，余韵悠长。 17.在探访怀甫亭的过程中，作者想到了什么？请分点概括。(4分) 18.根据括号中的提示，结合上下文赏析下列句子的表达效果。（4分) ()那掩在树林中的亭子，也同我一样在怀念着一个人的名字一杜甫。（从修辞手法 角度) (2)一阵风吹，皱纹散落一地。（从用词角度) 19.第⑥段写道“杜甫与李白完全不同，他们精神视角的走向，一个朝上，一个向下。”请 你结合文本内容及自己所学谈谈对这句话的理解。(6分) 八年级语文试卷A第7页共8页 第三部分 “我们的节日”专题写作（共60分） 六、书写感悟：节日里的“我们”(1小题，60分) 20.“我们”是群体，可以是自然万物，可以是家人、朋友，也可以是一个班级、一个国家、 整个地球…节日是共同的仪式共享的记忆自我的庆典… 请以《我们的节日》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选：②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题(8分) 【名著阅读】 1.请你根据阅读积累完成下面的表格。（4分) 革命精神 原著情境与关键细节 名著 坚定的革命 当得知新中国成立的消息后，渣滓洞里的同志们 信念 满怀激情，在狱中秘密地① (事件)。 《红岩》 在阴暗的牢房中，② （人物)放飞一 革命乐观主 只小虫子，高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐 飞机回家去了！”回过头来，他把火柴盒还给铁窗里 《红岩》 义精神 的刘思扬，说：“解放了，我们也坐飞机回去！” 在③ (事件)的战斗中，30名红军勇 英勇无畏的 士自愿组成突击队，在枪林弹雨中攀爬铁索，用生命 《红星照耀中国》 牺牲精神 为大军开辟道路。 ④ (人物)自从当红军总司令以来， 平等与奉献 他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期 《红星照耀中国》 精神 常常赤脚走路…在长征途中，他把马让给走累了的 同志骑，自已走很长的路，看来一点也不疲倦。 2.“信仰的力量”不仅表现为坚守，也体现为人与人之间的感召与传递。请从以下两本名著 中选择其一，简要分析信仰是如何在人们之间传递并产生影响的。（4分) 《红岩》 《红星照耀中国》 八年级语文试卷A第8页共8页