第八章运动和力第三节摩擦力讲义-2025-2026学年八年级物理人教版下学期

八年级下物理寒假班 第八章 运动和力 第3节 摩擦力 【学习目标】 1.理解摩擦力的定义和产生条件 2.掌握摩擦力的分类和特点 3.了解摩擦力的方向判断方法 【精准突破】 一.摩擦力(f) 1.定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动或运动趋势的力叫摩擦力。 2.摩擦力产生条件： ①相互接触，相互挤压 ②有相对运动或相对运动趋势 3.摩擦力方向：与物体相对运动（或运动趋势）的方向__________ 摩擦的分类 1.滑动摩擦： 2.滚动摩擦： 3.静摩擦： 二.生活处处皆摩擦（摩擦分类） 1、当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_____摩擦，手与铅笔之间是_____摩擦。 2、圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_____摩擦 3、人走路时，鞋子与地面之间是_____摩擦 4、用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是____摩擦 三、测量滑动摩擦力 测量工具：弹簧测力计 测量原理：二力平衡 测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 四.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 实验一：如甲乙，控制接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系 实验结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动滑动摩擦力越大； 实验二：如甲丙，控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 实验结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 实验三：探究摩擦力的大小与接触面积大小，速度大小是否有关？ 实验结论：摩擦力的大小与接触面积的大小，速度大小无关 五、增大有益摩擦的方法 1.增大压力：自行车刹车、上紧皮带防止打滑、抓鱼时紧紧捏住鱼身 2.增大接触面的粗糙程度：轮胎、鞋底有花纹、雪地行驶的汽车装防滑链 3.用滑动摩擦代替滚动摩擦 4.缠绕 六.减小有害摩擦的方法 1.减小压力 2.减小接触面的粗糙程度：雪橇下面做得很光滑 3.用滚动摩擦代替滑动摩擦：滚珠轴承 4.使接触面彼此分开：气垫船、磁悬浮列车、加润滑油 下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？ 1、轮胎上有凹凸不平的花纹； 2、刹车时，用力捏闸； 3、往车轮轴承上加润滑油； 4、车轮上装有滚动轴承； 5、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹； 6、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣； 7、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木； 8、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布； 9、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和 钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。 【随堂练习】 1、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，弹簧测力计示数为3N,木块A受的摩擦力为 。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是 ，拉动速度变大，弹簧测力计示数 。（选填“变大”“变小”或“不变”） 2、下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A.向车轴处加润滑油 B.鞋底的花纹 C.在行李箱上安装滚轮 D.气垫船利用气体将船和水分开 2.汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有 ；车速会逐渐变小，是由于车受到 的作用，这说明力可以改变物体的 。如在雨天，车会滑行更远，这是因为摩擦力 。 3.一个物体在10N的拉力作用下做匀速直线运动，物体所受的摩擦力是 N；如果拉力变为20N,此时物体受到的摩擦力是 N. 4、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将为_______。 5、一个运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么　（　　 ） 　 A．f1＝f2 B．f1＞f2 C．f1<f2 D．无法确定 6、如图，用F1、F2的力分别推着同一木凳（各面的粗糙程度相同）在同一水平地面上做匀速直线运动，则推力的大小关系为（ ）　 A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．无法确定 7、如图所示，手握住重12N的矿泉水瓶静止在空中，则瓶受到的摩擦力 12N；（填“大于”、“小于”、“等于”） 当往瓶中加水后，瓶仍静止在手中，瓶受到的摩擦力将 。（填“增大”或“减小”） 8、如图所示，“探究影响滑动摩擦力的大小因素”的实验。 （1）拉动木块做 运动，根据 知识，摩擦力大小 拉力大小。 （2）图中 两个实验探究滑动摩擦力与压力有关。 （3）图中甲、丙两个实验得出的结论是： （4）在甲图基础上再做一次实验来探究摩擦力与接触面积是否有关，将如何操作？ 【实战演练】 1．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 2．放在水平桌面上的重为10N的木块，当受到水平向右、大小为6N的力作用时，它做匀速直线运动。若要使木块向左水平匀速运动，则向左的水平拉力大小为（　　） A．4N B．6N C．12N D．16N 3．如图，用水平力F拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图所示，在第5min后木块开始做匀速直线运动，则下列判断错误的是（　　） A．第2.5min时木块受到的拉力是15N B．木块受到的摩擦力大小是10N C．前5min内木块做减速运动 D．桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 4．如图所示的劳动场景中，为了减小摩擦的是（　　） A．甲图：冰上撒煤渣 B．乙图：小车拉重物 C．丙图：用力擦地板 D．丁图：钢丝球洗锅 5．下列关于力与运动的关系说法中，正确的是（　　） A．不受力作用的物体一定处于静止状态 B．正在转弯的汽车，受到的一定不是平衡力 C．用力拉车车才会运动，说明要维持物体的运动必须有力作用 D．用水平力推水平面上的桌子，没推动是因为推力小于地面对桌子的摩擦力 6．关于摩擦力，下列说法中正确的是（    ） A．运动的物体一定受摩擦力 B．静止的物体之间没有摩擦力 C．摩擦力是阻碍物体运动的力 D．滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同 7．如图是某位同学使用向一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动，则下列关于此次实验的相关说法正确的是（　　） A．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小 B．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小 C．第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小 D．第二次弹簧测力计对物块的拉力大小不等于物块对弹簧测力计的拉力 8．在如图所示装置中，A物体重15N，B物体重10N，弹簧秤的示数12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则A物体受到的摩擦力的大小和方向是（　　） A．大小为2N，方向水平向左 B．大小为10N，方向水平向左 C．大小为12N，方向水平向右 D．大小为2N，方向水平向右 9．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速向右运动，则木块受到的摩擦力是 N，方向水平向 （选填“左”或“右”）。 10．如图所示，熊猫滚滚向上爬树时，使滚滚向上运动的力的施力物体是 （选填“地球”、“熊猫自己”或“树”），滚滚抱着树向下运动时，摩擦力的方向 。 11．有人用100N的水平推力，推着一辆重500N的小车，在水平路面上做匀速直线运动，小车在水平方向上受到的合力为 N。当推力增大到150N时，小车受到的合力是 N。 12．踢足球时某同学能踢出特殊弧线的“香蕉球”，说明力的作用效果与力的 有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 作用，到达地面后滚动一段距离后停下是由于受到 作用。 13．如图甲，用水平向右的力F推一物体，物体的速度v与时间t关系如图乙，则第3秒物体受到的推力 摩擦力，第5秒物体受到的推力 摩擦力。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”） 1 学科网（北京）股份有限公司 $