8.1 牛顿第一定律 讲义-2025-2026学年人教版八年级物理下册

本讲义聚焦牛顿第一定律及惯性核心知识点，梳理从亚里士多德“力维持运动”到伽利略实验推理，再到牛顿第一定律建立的历史脉络，构建“历史发展-实验探究-规律理解-现象应用”的学习支架。 资料以“阻力对运动的影响”实验为核心，通过控制变量法（同一小车同一斜面同一高度下滑）培养科学探究能力，结合惯性现象解释（刹车前倾、助跑跳远）深化物理观念，课中助力教师引导学生推理规律，课后通过分层练习帮助学生巩固知识、查漏补缺。

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 力是维持物体运动状态的原因。 一切运动物体终将停止。 物体的运动并不需要力的维持。物体会停下来是因为受到阻力,力是改变物体运动状态的原因。 如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 【学习目标】 1.了解力与运动的科学发展史; 2.掌握牛顿第一定律; 3.理解惯性并能利用惯性解释生活现象。 【精准突破】 一、阻力对运动的影响 问题一:如何让小车在水平面上自行运动? 问题二:小车在水平面的运动可能会受什么影响? 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑,目的:为了让小车到达斜面底端速度相同 问题三:如何比较小车在不同水平面的运动情况? 问题四:实验中需要记录哪些数据? 如果物体受到的阻力为零,物体将以不变的速度运动下去。 二、牛顿第一定律 内容: 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,这就是牛顿第一定律 理解: 结论: 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因 注意: 牛顿第一定律是由实验+推理得出来的,不能实验来直接验证。 考点: 1、让小车从斜面的同一高度由静止下滑目的:是使小车到达水平面时的 相同。 2、这个实验斜面的作用: 3、通过比较小车在水平面上滑行的距离来判断阻力的大小,这种方法称之为 4、牛顿第一定律由 出来。 5.意大利科学家伽利略通过实验和科学推理的方法得到: 物体的运动 力来维持,力是 物体运动状态的原因 6、如果水平面绝对光滑(阻力为零),物体将一直做 7、所受阻力越小,小车运动得 ,速度减小得 8、实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变 来实现的 9、小车最终会停下来是因为受到 三、惯性 从牛顿第一定律可以知道,如果物体不受力的作用,原来静止的物体将一直保持静止状态,原来运动的物体将保持其速度沿直线一直运动下去。 1.定义:物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性(因此牛顿第一定律又称惯性定律) 2.常见惯性现象: (1)鸡蛋落杯 (2)刹车前倾 当汽车刹车时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所以刹车或减速时,人会向前倾。 (3)加速后仰 当汽车从停止状态起动时,人的脚底由于摩擦而随之运动,人的上身由于惯性,仍保持原来慢速行驶的运动状态,所以加速时,人会后仰。 3.惯性的利用 (1)投球,抛物 投球时,篮球离开手后,篮球不再受到手对它力的作用,篮球由于惯性在空中保持运动状态继续向前运动。 (2)助跑跳远 跳远或跳高运动员快速助跑后,飞身一跃,自身具有惯性,在空中继续前进,以提高成绩。 (3)锤头变紧 锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,这是因为 突然停止时, 由于惯性会继续向下运动,这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。 (4).利用惯性甩掉手上的水、拍打衣服上的灰尘 4、解释惯性现象 跑动中的人,脚被绊住,为什么会向前倒? 解释:跑动中的人开始向_运动,_被绊停止,而_由于具有_,要保持向_的运动状态,继续向前运动,所以人向前摔倒。 5、惯性带来的危害和防止 (1)汽车追尾 (2)突然刹车 (3)汽车安全带和安全气囊-缓冲作用 惯性解读 1.惯性是物体本身的一种属性,一切物体在任何状态都有惯性。 2,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小。 3.惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性”。而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”“惯性力”等。 【随堂练习】 1、一架水平匀速直线飞行的飞机以相同的时间间隔分别落下a、b、c三个大小一样的小球,若不计空气阻力,如图反映a、b、c三个小球在空中的位置关系正确的是( ) 2、一杯水放在小车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,那么小车可能( ) ①小车突然向右启动 ②小车突然向左启动 ③小车向右运动时突然刹车 ④小车向左运动时突然刹车 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3、如图所示,小车上竖立着两个物体,物体A与小车之间是光滑的,物体B与小车之间是粗糙的。当用力拉小车,使小车由静止变为向右运动时,A、B相对于小车的运动情况是( ) A. A向左倒,B向右倒 B. A直立向左滑出小车,B向右倒 C. A向右倒,B向左倒 D. A直立向左滑出小车,B向左倒 4、在探究物体的运动与力的关系时,伽利略设想了一个如图所示的理想实验,其步骤如下: ①两个斜面对接,让静止的小球从一个斜面滚下,滚上另一个斜面; ②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度; ③减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度; ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球会沿水平面做匀速直线运动。 (1)在上述的设想步骤中,属于理想化的推论的是 ;(填编号) (2)通过对这个实验的分析,我们可以得到的最直接结论是( ) A.自然界的一切物体都具有惯性 B.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 C.在光滑水平面上运动的小球,其运动状态的维持并不需要外力 5、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 (1)实验时要固定斜面,并将小车从斜面上 位置由静止释放,其目的是使小车到达水平面时的速度大小相同。 (2)实验中通过观察和比较 (选填“接触面粗糙程度”或“小车运动距离”),来判断阻力对物体运动的影响。 (3)如图所示,若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,是否需要重做本实验以获取可靠的证据?答: (选填“需要”或“不需要”) (4)实验表明:运动的小车所受的阻力越小,向前滑行的距离 ;从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上 。 【实战演练】 1.下列运动一定要施力的是( ) A. 物体做匀速曲线运动 B. 物体做匀速直线运动 C. 物体处于静止状态 D. 物体处于高速运动状态 2.如图所示,铅球由a处向右上方推出,在空中划出一道弧线后落在地面b处。铅球在飞行过程中,不断改变的是( ) A. 惯性的大小 B. 运动的方向 C. 受到重力的大小 D. 受到力的个数 3.如图所示是炮弹的运行轨迹,当其运动到最高点时,若外力突然消失,则炮弹将( )[来源] A.处于静止状态 B.向左做匀速直线运动[来源:学科网] C.竖直向下做匀速直线运动 D.按原来的轨迹运动 4.用水平向右的拉力拉着小车在光滑的水平面上向右运动,在拉力逐渐减小的过程中,小车的速度将( )[来源:学#科#网Z#X#X#K] A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 不变 D. 无法判断 5. 若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能是( ) 6.一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下。对于跳车的方法,以下四种方案中,最安全的是( ) A. 脸朝前方跳下,着地后立即站定 B. 脸朝前方跳下,着地后向前小跑几步 C. 脸朝后方跳下,着地后立即站定 D. 脸朝后方跳下,着地后向前小跑几步 7.某气象台要用氢气球把探测仪器送到高空进行测量,如果在上升的过程中气球破了,那么探测仪器将( ) A. 立即下降 B. 停留在空中 C. 匀速上升 D. 先上升后下降 8.放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体随车一起在水平方向上做匀速直线运动,如图所示。当车突然停止时,这两个物体在车上(不考虑空气阻力)( ) A.一定不相碰 B.一定相碰 C.若两个物体质量相等,一定相碰 D.若两个物体质量不相等,一定相碰 9.如图所示,运输机参加抗震救灾,在沿水平向右方向做匀速直线运动过程中,间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。下图能正确表示物资着地位置的是(地面水平,空气阻力不计)( ) 10.小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛,小王以速度v将球竖直下抛,小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时,落地点均在船上,且不计任何阻力。下列说法正确的是( ) A. 小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 B. 小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 C. 他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方 D. 只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方 二、填空题 1.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。 (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的 和 相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的阻力。 (2)每次都让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有 。 (3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越_,小车滑行得越_。 (4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动的物体不受外力时,它将 。 1 学科网(北京)股份有限公司 $