湖南衡阳市祁东县2025-2026学年八年级上学期期末教学质量监测语文试卷

祁东县2025年下期期末教学质量监测试卷 八年级语文 时量：120分钟分值：120分 考生注意：1.本试卷共三大题，21小题，满分120分，考试时量120分钟。 2.请将答案全部填入答题卡相应位置，直接在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（20分) 阅读下面的文字，完成1-6题。 文化遗产是历史留给人类的财富，记载着中华民族文化发展的轨迹。元旦假期，小明游览了 有着深厚文化底蕴的长沙城。清晨，小明来到第一站①( )湖南湘绣博物馆。展览期间， 游客摩肩接踵，好不热闹。小明行走在展厅，跟随讲解员一同追②溯()湘绣发展的千年 时光。看着馆内陈列的让人张且结舌的湘绣作品，小明惊叹不已。楚汉时期的刺绣残片再现了古 人瑰丽的想象，近代的婴孩围兜③( )扇插则体现着刺绣者别出④xin( )裁的 巧思，每一幅绣品都是独一无二的，展现了刺绣者惟妙惟逍的绣工。历史悠久的湘绣文化潜滋暗 长地影响着小明，洗涤了他的心灵，让他更加深刻地了解了传承非遗文化的意义。 1请选出文中加点的标点符号、字音字形全都正确的一项是（2分)( A.①-—②sù③、④心 B.①：②shuò③，④新 C.①：②sù③，④新 D.①-—②shuò③、④心 2.文段中画横线的词语，使用正确的一项是(2分)( A.张目结舌 B.独一无二 c惟妙惟肖 D潜滋暗长 3.下面是小明参观完湘绣博物馆后写下的感想，其中有语病的一项是（2分)( 绣艺与时共舞，针尖绣出新篇。①短短一天时光，我在湖南湘绣博物馆欣赏了许多工艺精湛 的绣品，领悟了它们背后的文化内涵。②人们将独特的绣法和各色的绣线搭配，绣出了这些精美 的绣品。③通过这些手艺人的薪火相传，我感受到了在现代化浪潮中湘绣艺术焕发出的新的生命 力。④作为年轻一代，我也应当以身作则，积极参与非遗文化，为弘扬中华传统文化贡献自己的 绵薄之力。 A.① B.② c.③ D.④ 八年级语文第1页共8页 4,学校决定在元旦节前一天上午8点举行以“匠心传承，拾忆非遗”为主题的“非遗进校园”活 动，下面是小明以学校名义邀请湘绣大师江再红女士而拟写的邀请函。(4分) 邀请函 尊敬的江再红女士： 您好！我是××学校的学生代表小明。为了让更多学生感受湘绣的独特魅力，我校将在本 校大礼堂举行一场以“匠心传承，拾忆非遗”为主题的活动，诚邀您参与活动，并作为嘉宾在 现场展示精湛的湘绣技艺，帮助同学们更好地了解这一非遗工艺。期待您的光临！ ×月×日 ××学校 (1)邀请函内容不完整，请你提出修改意见。(2分) (2)邀请函中有一处格式不正确，请你提出修改意见。(2分) 5.综合性学习（6分) 2024年12月4日，在巴拉圭亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委 员会第19届常会评审现场，决定将“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教 科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为了庆祝这一历史时刻，小明所在班级开展了以“身 边的文化遗产”为主题的班会活动，邀请你参加并完成活动任务。 【活动一：迎新春】马上就要迎来2026农历丙午马年，小明展示了一首关于春节的诗和新春对 联的上联。 除夜 [宋]戴复古 扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄。 上联：银蛇曼舞送冬去 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 下联： 生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒。 横批：辞旧迎新 野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。 (1)请你找出诗中提到的新年习俗并补出对联的下联(2分)( ) A.拜年 吉祥如意贺丰年 B.扫尘马蹄踏碎千重浪 C.点爆竹金马奔腾迎新春 D.守岁接财接福接平安 八年级语文第2页共8页 【活动二：传文化】班会中，小明关注到同学分享的“身边的非物质文化遗产”现状。 2008年，湖南花鼓戏被列入第二批国家级非遗名录。但近年来，湖南花鼓戏在 多元文化、市场经济和科技迅速发展的冲击和影响下，面临着演员和观演群体流失严重，发展资 金短缺等问题。湖南花鼓戏的传承举步维艰。 (2)小明想为身边的文化遗产贡献一份力量，决定参加宜传“花鼓戏”志愿活动，但妈妈不同 意。小明该如何有理有据地进行劝说呢？请在横线处补充。（不超过120字）(4分) 妈妈：“宣传花鼓戏志愿活动重要还是学习重要？志愿服务能在中考给你加分吗？你还是老老实 实在家多做几道题吧！” 小明：“ 听完小明的话，妈妈点了点头。 6.古诗文默写(4分) 古诗文是跨越千年直通心灵的文化遗产。当月影云霞似海市蜃楼般呈现眼前，李白“月下飞天镜， ① ”(《渡荆门送别》)，以瑰丽之景抒喜悦开朗之境：当奸佞横行，孟 子“② 贫贱不能移，威武不能屈”，以坚定口吻树君子之节操；当登 临古地，杜牧“③ ④ ”(《赤壁》)，以假设 历史现抑郁不平之气：这些典籍里的文化情怀，熔铸成我们的精神血脉，一直流淌。 二、阅读与理解（共50分） (一)古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成7-8题。(8分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 7.本诗是用乐府旧题写的 诗，全诗用 的手法，把战斗的气氛渲染得凝重 而惨烈，突出了 ，歌颂了 。(6分) 八年级语文第3页共8页 8.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？(2分) (二)阅读下面的文言文，完成9-12题。(14分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原， 此则寡人之罪也。寡人请更®。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来 者：去民之所恶，补民之不足…非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国， 民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣，请报之。”… 果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎⑥？”是故败 吴于囿，又败之于没”，又郊败之。 (节选自《国语·勾践灭吴》) 【注释】①勾践：春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②更：改正。③节：节制。④劝： 勉励。⑤孰是君也，而可无死乎：谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？⑥囿：古地 名。⑦没：古地名。 9.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)环而攻之而不胜( (2)委而去之( (3)民俱有三年之食( (4)请报之( 10.下列各项中，加点字“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.固国不以山溪之险 B.国之父兄请曰 C.又败之于没 D.此则寡人之罪也 11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔。(2分) (2)寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇。(2分) 八年级语文第4页共8页 12.【甲】文的主旨是什么？【乙】文中勾践是如何实现这一主旨的？举出一例即可。(4分) (二)非文学作品阅读（共12分） 阅读下面的说明文，完成13-16题 昆虫般大小的机器人 ①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应 该和昆虫相仿。 ②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制 所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小， 那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。 ③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的 机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是 机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动 灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排 除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。 ④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入 煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体 测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作 出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。 ⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可 使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发 现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为 摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。 ⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现， 还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和 其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配 到一块微晶片上。 ⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校 的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮 八年级语文第5页共8页 只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还 要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许 多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力 的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。 ⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产 出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。 13.不符合文意的一项是（ )(2分) A.大型机器人的发动机沉重昂贵。 B.许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。 C.机器人微型化的所有问题是动力问题。 D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。 14.与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些？(2分) 15.简要说明第③④段加点文字的语言特点。（4分) 16.第⑦段画线句运用了什么说明方法，并说明其作用。(4分) (三)文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成17-20题 世上唯一在等你的人 ①母亲真的老了，孩子级缠人，每次打电话，总是满怀热枕地问：“你什么时候回家？”我哪有 时间回家。她耳朵不好，我解释了半天，她仍热切地问：“你什么时候回来？”几次三番，我终 于没了耐心，大声嚷嚷，她终于听明白，默默地挂了电话。 ②隔几天，母亲又问，只是怯怯地，没有了底气，像个不甘心的孩子。我终于不忍心，说下月一 定回去，母亲竟高兴得硬咽起来。可最后，我到底没回去。电话那头的母亲，仿佛没力气再说一 个字，我满怀内疚：“妈，生气了吧？”母亲这回听真了，连忙说：“孩子，我不生你气，我知道 你忙。” 八年级语文第6页共8页 ③星期六那天，气温特别高，我不敢出门，开了空调在家。孩子嚷嚷雪糕没了，我只好下楼买。 在暑气蒸熏的街头，我忽然就看见母亲。她刚下车，胳膊土挎个篮子，背上背个大袋子，弯着腰， 左躲右闪，怕别人碰了她的东西。在拥挤的人流里，她每走一步都很吃力。我大声叫她，她急急 抬起满是热汗的脸，四处寻找，看见我过来，她竞惊喜得说不出话。 ④一到家，她就喜滋滋地往外捧那些东西。她的手青筋暴露，十指都裹着胶布，手背有结痂的血 口子。她笑着说：“这是咱家院里的，你最爱吃的。”我这没出过远门的母亲，千里迢迢，坐最便 宜，没有空调的车，车上又热又挤，但那水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。 ⑤所以，我相信，这世上，只要有母亲的地方就有奇迹。 ⑥母亲只住了三天，就悄悄订票，悄悄离开，才回去一星期，又说想我，又催我回家。我苦笑： “妈，你再耐心些！”第二天，我接到姨妈电话：“你妈病了，快回来。”我急得眼前发黑，泪眼 婆娑地奔到车站，赶上末班车。 ⑦一路上，我默默祈祷。此时，我才知道，人活到八十也是需要母亲的。 ⑧车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸笑。我抱住她，责怪道：“你说什么不好，说有病， 亏你想得出！” ⑨没待几天，我急着要走，母亲说要好好给我做顿饭。她精心准备的菜肴，终于端上桌，我不禁 惊异，鱼鳞没有刮净…让人无法下筷。母亲年轻时那么爱干净，如今竟邋遢成这样。母亲见 我不吃，心疼地送我去坐车，还不停地嘱附我注意身体。车子开了，她急着下去，衣角被车门夹 住，险些摔倒。我哽咽着，趴在车窗上大叫：“妈，你小心些！”她没听清楚，边追着车边喊：“孩 子，我没有生气，我知道你忙！” ⑩这以后，母亲仿佛满足了，竟没有再催我回家，只是说些开心的事：家里添了只很乖的小牛犊： 明年开春，要在院里种好多花…听着听着，我的心得到一片温暖。 ①到年底，我又接到姨妈电话说母亲病了，赶紧回家。我哪里相信，半信半疑地往家赶，并且买 了一大袋母亲爱吃的油糕。车到村头，我伸长脖子张望，母亲没来，我心里颤颤地有了不祥的预 感。姨妈说，母亲已经不在了，她走得很安详。 @原来半年前，她被诊出癌症，没有告诉任何人，仍和平常一样乐呵呵地忙，自己安排妥当后事。 姨妈还说，母亲老早就患了眼疾，看东西费劲。我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人 挖走。原来，母亲知道所剩时日不多，才不停打电话叫我回家；原来，我挑剔着不肯下筷的饭莱， 是她视力模糊时给我做的！走的那晚，她一个人是如何摸索到家，跌倒了几次，我永远都无从知 道了。母亲，在生命最后的时刻还快乐地告诉我，牵牛花爬满了旧烟囱，扁豆花开得像我小时穿 的紫衣裳。你留下所有的爱和温暖，安静地离开。 八年级语文第7页共8页 ③我知道，你是这世上唯一不会生我气的人，唯一肯永远等我的人，也就仗着这份宠爱，我才敢 让你等那么久。 ①④母亲啊，如果有来生，我会牵着你的手，我会陪你慢慢走，不会让你把爱熬成等待。 17.文章以“世上唯一在等你的人”为题有什么好处？(3分) 18.品味语言，回答问题。 (1)从人物描写方法的角度，赏析第⑨段画线句。（3分) 她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！” (2)结合语境，赏析第②段中的加点字(3分) 我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖走。 19.结合全文，谈谈你对第④段“不会让你把爱熬成等待。”的理解（3分) 20.文章在构思和写作方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出自己的发现或见解。(4 分) 三、写作（50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 藤野先生对鲁迅真诚的关怀与帮助，在岁月流转中散发着人性的光辉，美在高尚的人格中；文人 隐士驻足于大河山川，留下自己的足迹与诗篇，美在诗意风雅间；科技工作者探索着未知的领域， 在科学殿堂书写不朽的华章，美在执着进取时…美无处不在。 请以“美在 ”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体自选，诗歌除外。③不要套作，不得抄袭。④不 要出现班级、姓名、地名等真实信息。 八年级语文第8页共8页 ■ 睛在各题目的答题区内作，超出黑色矩形边限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，出黑色矩形边限定区域的答案无效 2025年下学期期末质量监测八年级语文答题卡 8(2分) 16(4分) 姓名 ■ 条码粘贴处 ■ 证 注章 正确填涂 9(4分)(1) (2) ■ 的图以内作慧由直螺向宝无效，在 错误填涂 17.(3分)(1) [a] 样例 000a (3) (4) 第一部分客观题（请用2B铅笔填涂） 11.(4分)(1) 1EA3 t83 te3 t03 5(1)CA3 Ce3-te3 [03 2 EA3 t83 te3 CD3 10tAttc1to (2) 18.(6分)(1) 第二部分主观题（请用0.5mm黑色签字笔作答） 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 12.(4分) (2) 4.(4分)(1) (2) 5.(2)(4分) 19.(3分) 14.(2分) 20.(4分) 餐 6.(4分)① ②」 ③ ⊙ 15.(4分) 7.(6分) ,突出了 ,歌领了 请在各题目的答题区域内作答，超出国色矩形边框限定区域的答米无效 请在各恩目的答思区域内作答，超出■色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作答，超出属色矩形边框限定区城的答案无发 请在各题目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作蓉，超出黑色矩彩边框限定区燥的答案无效 21、【作文题】(50分) ◆ ■ 41 情在各题目的答置区城内作答，翅出里色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作酱，屈出瓢色矩形边枢限定区域的答案无效 情在各悬目的答粗区域内作答，超出题色矩形边根限定区缓的答案无效 祁东县2025年下期八年级语文期末教学质量监测测试题参考答案 1.A（2分） 2.B（2分） 3.D（④句“积极参与非遗文化”中“参与”缺少具体指向的宾语（“参与”需搭配“活动”“保护”等名词性成分），属于“成分残缺”的语病。因此有语病的一项是④。）（2分） 4.（1）补充具体的举办时间：“12月31日上午8点”或者“元旦节前一天上午8点”。（2分） （2）落款处把署名和落款日期调换位置。（2分） 5.（1）C（2分） （2）示例：妈妈，学习固然重要，但参与宣传“花鼓戏”也很重要。它不仅能让我亲身体验和了解我们民族的宝贵文化，还能培养我的团队协作精神和社会责任感。对我未来的成长和学习都有积极的影响。请让我去吧，我会合理安排时间，保证不耽误学习的。（4分，根据所答理由合理性酌情给分） 6.①云生结海楼②富贵不能淫③东风不与周郎便④铜雀春深锁二乔（4分） 7. 边塞（1分） 夸张（1分） 将士的高昂士气和爱国热情（2分） 守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概（2分） 8.引用典故，赞颂了边关将士誓死报国、英勇赴战、为国捐躯的壮志豪情。（2分） 【乙】参考译文：勾践对国人说道：“我不知道自己的力量不够，与吴国这样的大国作对（结仇），导致老百姓流离失所，横尸原野，这是我的罪过，我请求你们允许改变治国政策。”于是埋葬已经死去的人，慰问受伤的人，供养活着的人；谁家有忧心的事就去慰问，谁家有喜事就去祝贺；客人要离开，起身相送，有客人要来，亲自迎接；清除人民讨厌的，补充人民缺乏的……不是自己亲自耕种所得的就不吃，不是他的夫人亲自织的衣服就不穿，这样连续十年，国家不收赋税，老百姓都存有三年的粮食。越国的父老兄弟都请求说：“从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸，现在越国也已经节制够了，请允许（我们）替您报仇”……讨伐吴国的行动果断开始了，越国的老百姓都互相勉励，父亲劝勉儿子，兄长勉励弟弟，妇女鼓励丈大，说：“谁像我们的国君这样体恤百姓呀，难道不可以为他战死沙场吗？”因此（越国）在囿打败了吴国，又在没再次打败了吴国，又在吴国郊外再次打败它。 9.（1）围（2）放弃；离开（3）都（4）报仇（4分） 10.C（2分） 11.（1）凭借天下人都顺从他的条件，去攻打连内外亲属都背叛的君主。（2分） （2） 我不知道自己的力量不够，与吴国这样的大国作对（结仇）。（2分） 12.【甲】文的主旨是“得道者多助，失道者寡助”。（1分）【乙】文中勾践通过施行关心百姓等仁政（如葬死者、问伤者等）获得百姓拥护，最终打败吴国，体现了“得道者多助”。（2分）比如百姓积极响应勾践伐吴，愿意为他效死。（1分） 13.C（2分） 14.微型机器人造价便宜得多，所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。（2分） 15.“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点，排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性；（2分）“自我牺牲”体现了说明文语言的生动性，形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。（2分） 16.运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点；（2分）运用了作比较的说明方法，更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。（2分） 17.①点明主旨：突出母亲是世上唯一永远等待“我”的人，彰显母爱的无私与伟大；②作为线索贯穿全文：串联起母亲多次等待“我”回家的情节，使全文结构紧凑；③吸引读者的阅读兴趣：“唯一”一词强化情感浓度，引发读者对母爱与陪伴的思考。（3分） 18.（1）①运用动作描写、语言描写，生动形象地写出了母亲追赶车子送“我”离开的情景，表现母亲对“我”离开时的不舍和对“我”的包容、体谅、疼爱；（3分） ②挖，掘（刨）的意思，运用富有表现力的动词，生动形象地写出“我”得知真相后的愧疚、自责之情。（3分） 19. 内容上：作者以自己的亲身经历对天下儿女进行规劝：希望天下儿女能多陪伴父母，不能“子欲养而亲不待”。 结构上：卒章显志，深化主题。（3分） 20. 示例：①运用对比手法。文中“我”的不耐烦（如大声嚷嚷挂电话）与母亲的耐心等待（如千里送果）、“我”的爽约与母亲的理解形成鲜明对比，突出母爱的伟大与“我”的愧疚，深化“珍惜母爱、及时陪伴”的主题。②运用埋伏笔的手法。“我”最后一次回家，母亲没有来接我，为下文母亲的去世埋下伏笔，更能突出母亲安排好后事，不给“我”添麻烦，表现对“我”的疼爱，增加情节张力，使情节更具理性。③运用侧面（间接）描写。写母亲去世后，姨妈对母亲病情的交代，侧面烘托了母亲宁愿自己承受病痛和孤独，也不愿给“我”带来麻烦，表现了母亲对“我”的疼爱。（以上三点能答出其中一点即可，答出构思或写作手法得1分，结合文章写发现或见解占3分，再酌情给分。） 21. 作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $