精品解析：2025-2026学年云南省昭通市永善县苏教版五年级上册期末考试科学试卷

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级科学 【命题范围：上册完】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 光在空气中沿直线传播 B. 光在真空中不能传播 C. 潜望镜的制作原理是利用光的反射 2. 科学家根据探测地球内部结构的结果，把地球内部从内到外依次分为（ ）三个不同的圈层。 A. 地核、地壳、地幔 B. 地壳、地幔、地核 C. 地核、地幔、地壳 3. 珂珂发现天空有时会出现彩虹，那么彩虹形成的时间是（ ）。 A. 晚上雨后 B. 白天雨中 C. 白天雨后 4. 下列成语中应用到光的原理与杯弓蛇影相同的是（ ）。 A. 立竿见影 B. 湖光倒影 C. 形影不离 5. 将圆盘七等分，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转圆盘，会看到圆盘的颜色是（ ）。 A 黄色 B. 蓝色 C. 白色 6. 小孔成像的原理是（ ）。 A. 光的散射 B. 光的反射 C. 光沿直线传播 7. 下列（ ）不属于大地震直接带来的灾害。 A. 污染空气 B. 房屋倒塌 C. 道路毁坏 8. 下列日常事例中不属于热传导在生活中的应用的是( ）。 A. 热水袋暖手 B. 用烤箱烤蛋挞 C. 用电熨斗熨衣物 9. 热对流是热传递的重要方式。下列关于热对流说法错误的是( ）。 A. 走马灯是利用了热对流原理制成的 B. 在秋季暖阳下，因为热对流小猫身体暖洋洋的 C. 熬粥时用勺子搅拌，可以加快粥内的热对流 10. 不同物体传导热量快慢是不一样的，下列物体中（ ）传热最快。 A. 泡沫塑料 B. 铁勺 C. 软木塞 11. 在做“人造雾”实验时，齐齐在量筒中插入点燃线香的目的是（ ）。 A. 升高温度 B. 增加空气中漂浮的固体颗粒 C. 增加湿度 12. （ ）地势高，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深，一般呈脉状分布。 A. 高原 B. 盆地 C. 山地 13. 我们经过观察世界地图后发现（ ）。 A. 陆地面积比海洋面积小 B. 陆地面积比海洋面积大 C. 海洋面积和陆地面积差不多大 14. 科学家根据探测结果，把地球内部分成了三个不同的圈层，其中，（ ）是岩浆的发源地。 A 地壳 B. 地幔 C. 地核 15. (如下图)千姿百态的溶洞景观是由（ ）而形成的。 A. 海浪不断冲刷侵蚀 B. 海风搬运沙子堆积 C. 地下水长期溶蚀 16. 潜望镜的应用不包括( ）。 A. 地下掩蔽工事 B. 潜水艇 C. 观测月亮 17. 下列（ ）力量不能把山中的岩石搬走。 A. 流水 B. 风 C. 温度变化 18. 在冬季，空气中水蒸气形成霜时，气温通常要（ ）。 A. 低于0℃ B. 高于0℃ C. 高于10℃ 19. 下列关于雨和雪的描述，不正确的是( ）。 A. 雪是云层中的小冰晶降落所致 B. 雨和雪的降落与上升气流无关 C. 雨是云层中的小水滴降落或是小冰晶在降落过程中融化形成的 20. 在金属片的中间部分加热，热传递的方向是( ）。 A. 向四周传递 B. 向两端传递 C. 向一侧传递 21. “模拟雨的形成”实验中，为了使培养皿底部产生小水珠，我们可以（ ）。 A. 在培养皿中加冰块 B. 往烧杯里加更多的水 C. 往烧杯里加冰块 22. 关于大脑，下列说法不正确的是（ ）。 A. 大脑的软硬跟豆腐差不多 B. 大脑的质量约占人脑的80% C. 大脑是淡粉色的，表面光滑平整 23. 根据下图前三个图形的规律就可画出第四个图形，此活动体现大脑具有（ ）。 A. 推理的功能 B. 记忆的功能 C. 创造的功能 24. 身体不同部位反应的快慢不同，手和脚相比，（ ）。 A. 手反应快 B. 脚反应快 C. 手和脚的反应一样 25. 地壳的主要构成物质是花岗岩和玄武岩，这两种岩石属于( ）。 A. 变质岩 B. 沉积岩 C. 岩浆岩 26. 地球上的水是以不同的形态不断循环的，推动自然界水循环的动力是（ ）。 A. 太阳辐射和地球引力 B. 风力 C. 人力 27. 下列不属于皮肤对刺激作出的反应是（ ）。 A. 冷风吹过，皮肤上出现鸡皮疙瘩 B 手臂皮肤上有一颗痣 C. 夏天在太阳下暴晒后皮肤会发红 28. 雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状是（ ）。 A. 三角形 B. 五角形 C. 六角形 29. 如果我们正在教室里上课，突然发生了地震，我们应该（ ）。 A. 快速冲出教室 B. 大声呼救 C. 护住头部躲在课桌下，地震停后有序撤离 30. 小李老师经常带学生在课堂上玩“反应尺”和“快速计数”的游戏，这样做可以训练学生的（ ）。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 二、实验探究题。 31. 小明做以下模拟实验，请你帮他完成填空。 （1）(如图)小明在杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾，往冰水中加盐，几分钟后，测量冰水的温度为-5°℃，发现杯子中的冰_______，杯子的外壁有_______，它是由________遇冷凝结而成的，此实验是模拟_______的形成。 （2）小明在冰水中加盐的目的是________，如果将杯中的冰水倒掉，过一会儿杯子外壁又会出现_______。 32. 通过研究热传递的三种传热方式，请你比较它们的不同与相同之处。 传热方式 不同之处 相同之处 热传导 热对流 热辐射 33. 模拟温度变化对岩石的影响。 实验材料:坩埚钳、薄片页岩、冷水、烧杯和酒精灯。 （1）补充完整实验方法:用坩埚钳夹住一小薄片页岩，在酒精灯火焰上加热，然后迅速_______，接着再_______，再浸入冷水中……_________，观察页岩薄片的变化。 （2）实验现象:_________________________。 （3）实验结论：________________________。 三、实践应用。 34. 冬季，为什么要用塑料薄膜和草绳把新栽树的树干包起来？ 35. 资料分析。 在人的神经系统中，脊髓由一束类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经。脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。因此，我们在运动时要注意自身安全。 （1）判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 ①脊髓分布在脊柱中间，被脊椎骨和软骨包围着，它是不会受到伤害的。（ ） ②脑和脊髓是人体神经系统的控制中心。（ ） （2）我们应该怎样保护脊髓？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级科学 【命题范围：上册完】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 光在空气中沿直线传播 B. 光在真空中不能传播 C. 潜望镜的制作原理是利用光的反射 【答案】B 【解析】 【详解】A．光在空气中沿直线传播是光的基本传播特性，在均匀介质中光沿直线前进。 B．光在真空中可以传播，不需要任何介质，例如太阳光能穿过太空到达地球。 C．潜望镜通过平面镜反射光线改变光路，实现从低处观察高处。 故选B。 2. 科学家根据探测地球内部结构的结果，把地球内部从内到外依次分为（ ）三个不同的圈层。 A. 地核、地壳、地幔 B. 地壳、地幔、地核 C. 地核、地幔、地壳 【答案】C 【解析】 【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个圈层：地核、地幔和地壳。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。故选C。 3. 珂珂发现天空有时会出现彩虹，那么彩虹形成的时间是（ ）。 A. 晚上雨后 B. 白天雨中 C. 白天雨后 【答案】C 【解析】 【详解】彩虹是阳光照射到空气中的水滴时发生折射和反射形成的自然现象。这需要太阳光和水滴同时存在。太阳光只在白天出现，因此彩虹只能在白天形成。雨后，空气中悬浮着水滴，阳光照射时容易形成彩虹。白天雨后，空气中仍悬浮着大量小水滴，此时太阳出来，是彩虹形成的典型时间。故选C。 4. 下列成语中应用到光的原理与杯弓蛇影相同的是（ ）。 A. 立竿见影 B. 湖光倒影 C. 形影不离 【答案】B 【解析】 【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的；立竿见影、形影不离都是光的直线传播原理。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射；湖光倒影就是光的反射现象。杯弓蛇影是由于光的反射形成的虚像，湖光倒影也是光的反射形成的虚像，与杯弓蛇影原理相同。故选B。 5. 将圆盘七等分，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转圆盘，会看到圆盘的颜色是（ ）。 A. 黄色 B. 蓝色 C. 白色 【答案】C 【解析】 【详解】光的颜色混合原理表明，当多种颜色快速混合时，会形成白光。题目中圆盘被七等分并涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转时这些颜色混合，因此会看到白色。故选C。 6. 小孔成像的原理是（ ）。 A. 光的散射 B. 光的反射 C. 光沿直线传播 【答案】C 【解析】 【详解】A．光的散射是指光线遇到微小颗粒时方向改变的现象（如天空呈蓝色），与小孔成像无关； B．光的反射是光线遇到界面改变方向的现象（如镜面成像），而小孔成像过程中光线直接穿过小孔并未发生反射。 C．小孔成像现象是由于光线在均匀介质中沿直线传播形成的。当光线通过小孔时，来自物体不同部位的光线沿直线穿过小孔，在后方屏幕上交叉投射，形成上下左右颠倒的实像。 故选C。 7. 下列（ ）不属于大地震直接带来的灾害。 A. 污染空气 B. 房屋倒塌 C. 道路毁坏 【答案】A 【解析】 【详解】地震灾害主要指地面震动引发的直接破坏，如建筑物损毁、基础设施断裂等。房屋倒塌和道路毁坏是地震常见的直接后果，而污染空气并非地震典型灾害，通常由其他因素导致。故选A。 8. 下列日常事例中不属于热传导在生活中的应用的是( ）。 A. 热水袋暖手 B. 用烤箱烤蛋挞 C. 用电熨斗熨衣物 【答案】B 【解析】 【详解】A．暖水袋暖手时，热量通过直接接触从暖水袋传递到手上，属于热传导 B．烤箱通过加热内部空气形成热对流，并伴随热辐射使蛋挞受热，未涉及物体间的直接接触传热。 C．电熨斗与衣物直接接触时，热量从熨斗传递到衣物，属于热传导。 故选B。 9. 热对流是热传递的重要方式。下列关于热对流说法错误的是( ）。 A. 走马灯是利用了热对流原理制成的 B. 在秋季暖阳下，因为热对流小猫身体暖洋洋的 C. 熬粥时用勺子搅拌，可以加快粥内热对流 【答案】B 【解析】 【详解】A．走马灯内部的热空气上升、冷空气下沉，形成对流使灯转动，这利用了热对流原理。 B．小猫在暖阳下感到暖和，主要是太阳光的热辐射直接传递热量，并非热对流所致；热对流需要流体（如空气或液体）流动传递热量，而此场景无明显流体运动。 C．熬粥时搅拌粥，使粥内液体流动，加速热量传递，符合热对流原理。 故选B。 10. 不同物体传导热量的快慢是不一样的，下列物体中（ ）传热最快。 A. 泡沫塑料 B. 铁勺 C. 软木塞 【答案】B 【解析】 【详解】金属是热的良导体，传热速度快；非金属材料如塑料、木头等是热的不良导体，传热速度慢。泡沫塑料和软木塞均为非金属，传热较慢；铁勺由金属制成，传热最快。故选B。 11. 在做“人造雾”实验时，齐齐在量筒中插入点燃的线香的目的是（ ）。 A. 升高温度 B. 增加空气中漂浮的固体颗粒 C. 增加湿度 【答案】B 【解析】 【详解】在“人造雾”实验中，雾的形成需要水蒸气在空气中凝结成小水滴。点燃的线香会产生烟雾，烟雾中含有微小的固体颗粒（如烟尘），这些颗粒可以作为“凝结核”，帮助水蒸气更快地凝结成雾。故选B。 12. （ ）地势高，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深，一般呈脉状分布。 A. 高原 B. 盆地 C. 山地 【答案】C 【解析】 【详解】地形类型中，山地通常地势较高，地面起伏显著，坡度陡峭，沟谷深邃，且多呈带状或脉状延伸；高原虽地势高但起伏平缓，盆地则四周高中间低。题干描述的特征与山地相符。故选C。 13. 我们经过观察世界地图后发现（ ）。 A. 陆地面积比海洋面积小 B. 陆地面积比海洋面积大 C. 海洋面积和陆地面积差不多大 【答案】A 【解析】 【详解】地球表面海洋面积大，海洋约占地球表面的71%，陆地面积约占地球表面的29%，海洋面积远大于陆地，从世界地图上看也可以明显地看出海洋面积远大于陆地。故选A。 14. 科学家根据探测结果，把地球内部分成了三个不同的圈层，其中，（ ）是岩浆的发源地。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 【答案】B 【解析】 【详解】地球内部结构分为地壳、地幔和地核三层。地幔中存在高温熔融的岩石物质，岩浆主要形成于地幔的软流层区域。因此，岩浆的发源地是地幔。故选B。 15. (如下图)千姿百态的溶洞景观是由（ ）而形成的。 A. 海浪不断冲刷侵蚀 B. 海风搬运沙子堆积 C. 地下水长期溶蚀 【答案】C 【解析】 【详解】A．海浪不断冲刷侵蚀：这是海岸地貌（如海蚀崖、海蚀柱）的成因，与溶洞的形成无关。 B．海风搬运沙子堆积：这是风积地貌（如沙丘）的成因，和溶洞没有关联。 C．地下水长期溶蚀：完全符合溶洞的形成机制，是石灰岩被含碳酸的地下水长期溶解、侵蚀的结果。 故选C。 16. 潜望镜的应用不包括( ）。 A. 地下掩蔽工事 B. 潜水艇 C. 观测月亮 【答案】C 【解析】 【详解】A．地下掩蔽工事中，潜望镜利用光的反射原理，帮助人员在不暴露自身的情况下观察外部环境，属于常见应用。 B．潜水艇通过潜望镜观察水面情况，避免完全浮出水面，是潜望镜的典型用途。 C．观测月亮需要高倍率望远镜来放大遥远天体，潜望镜设计用于短距离直线观察，无法满足此需求。 故选C。 17. 下列（ ）力量不能把山中的岩石搬走。 A. 流水 B. 风 C. 温度变化 【答案】C 【解析】 【详解】岩石会受到自然力量的作用，流水可以冲刷并搬运岩石碎片，风也能吹动并带走岩石颗粒，而温度变化主要通过热胀冷缩使岩石破裂，但不会直接移动岩石位置。故选C。 18. 在冬季，空气中水蒸气形成霜时，气温通常要（ ）。 A. 低于0℃ B. 高于0℃ C. 高于10℃ 【答案】A 【解析】 【详解】霜是水蒸气在低温下直接凝华成固态冰晶的现象。水的冰点为0℃，因此形成霜时气温必须低于0℃。在冬季，霜的形成通常发生在这样的低温条件下。故选A。 19. 下列关于雨和雪的描述，不正确的是( ）。 A. 雪是云层中的小冰晶降落所致 B. 雨和雪的降落与上升气流无关 C. 雨是云层中的小水滴降落或是小冰晶在降落过程中融化形成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．雪是由云层中的水蒸气遇冷直接形成小冰晶，当冰晶增大到一定程度后降落形成的。 B．雨和雪的降落与上升气流密切相关，上升气流将水蒸气带到高空形成云，并在温度变化下形成降水。 C．雨的形成有两种方式：一是云层中小水滴聚集变大后降落；二是小冰晶下落时遇暖空气融化形成水滴。 故选B。 20. 在金属片的中间部分加热，热传递的方向是( ）。 A. 向四周传递 B. 向两端传递 C. 向一侧传递 【答案】A 【解析】 【详解】热传递的方向总是从温度高的地方向温度低的地方扩散。在金属片的中间加热时，热量会从加热点向周围各个方向均匀传递，因此热传递的方向是向四周传递。故选A。 21. “模拟雨的形成”实验中，为了使培养皿底部产生小水珠，我们可以（ ）。 A. 在培养皿中加冰块 B. 往烧杯里加更多的水 C. 往烧杯里加冰块 【答案】A 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。实验中培养皿底部产生小水珠需要冷表面促进凝结，加冰块可使其降温；加更多水可能增加水蒸气但不直接降温，加冰块到烧杯会使水温降低减少水蒸气产生。故选A。 22. 关于大脑，下列说法不正确的是（ ）。 A. 大脑的软硬跟豆腐差不多 B. 大脑的质量约占人脑的80% C. 大脑是淡粉色的，表面光滑平整 【答案】C 【解析】 【详解】大脑的质量约占整个人脑质量的80%且质地柔软，软硬程度与豆腐差不多。大脑的颜色虽然接近淡粉色，但它的表面布满了深浅不一的沟回（褶皱），并不是“光滑平整”的，因此这个说法是错误的。故选C。 23. 根据下图前三个图形的规律就可画出第四个图形，此活动体现大脑具有（ ）。 A. 推理的功能 B. 记忆的功能 C. 创造的功能 【答案】A 【解析】 【详解】A．推理的功能：通过分析前三个图的规律，推导未知的第四个图，是从“已知规律”到“未知结果”的逻辑推导过程，这正是大脑推理功能的体现。 B．记忆的功能：仅“记住前三个图的样子”不涉及规律推导，与题目核心行为不符。 C．创造的功能：创造是产生全新的、无规律可循的内容，而本题是基于已有规律的推导，不属于创造。 故选A。 24. 身体不同部位反应的快慢不同，手和脚相比，（ ）。 A. 手反应快 B. 脚反应快 C. 手和脚的反应一样 【答案】A 【解析】 【详解】人体神经反应速度与神经分布和距离大脑远近有关。手部神经末梢密集且离中枢神经较近，传递信号路径短；而脚部距离较远，信号传递时间稍长。因此手对刺激的反应通常比脚更快。故选A。 25. 地壳的主要构成物质是花岗岩和玄武岩，这两种岩石属于( ）。 A. 变质岩 B. 沉积岩 C. 岩浆岩 【答案】C 【解析】 【详解】岩石按照成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 A．变质岩：是原有岩石在高温、高压等变质作用下形成的（如大理岩、板岩），与花岗岩、玄武岩的形成方式不同。 B．沉积岩：是沉积物经过压实、胶结作用形成的（如石灰岩、砂岩），也不符合这两种岩石的成因。 C．岩浆岩：由岩浆冷却凝固形成，包含侵入型（花岗岩）和喷出型（玄武岩）两类，与题干中两种岩石的成因完全吻合。 故选C。 26. 地球上的水是以不同的形态不断循环的，推动自然界水循环的动力是（ ）。 A. 太阳辐射和地球引力 B. 风力 C. 人力 【答案】A 【解析】 【详解】自然界水循环的核心动力是太阳辐射和地球引力。太阳辐射提供热量使水蒸发，地球引力促使降水下落，共同维持水循环过程。风力虽能辅助水汽移动，但并非主要动力；人力无法推动自然界的整体水循环。故选A。 27. 下列不属于皮肤对刺激作出的反应是（ ）。 A. 冷风吹过，皮肤上出现鸡皮疙瘩 B. 手臂皮肤上有一颗痣 C. 夏天在太阳下暴晒后皮肤会发红 【答案】B 【解析】 【详解】A．冷风吹过时，皮肤出现鸡皮疙瘩是立毛肌收缩的表现，属于对寒冷刺激的生理反应。 B．皮肤上的痣是色素细胞聚集形成的特征，与外界刺激无关，属于先天或长期存在的皮肤现象。 C．暴晒后皮肤发红是紫外线刺激引起的血管扩张或炎症反应，属于皮肤对阳光刺激的防御机制。 故选B。 28. 雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状是（ ）。 A. 三角形 B. 五角形 C. 六角形 【答案】C 【解析】 【详解】A．三角形是三条边的形状，但雪花的基本结构并非三角形。 B．五角形常见于某些生物结构（如海星），但雪花结晶不形成五角形。 C．雪花由水微粒结晶形成，其冰晶结构天然呈现对称的六边形状。 故选C。 29. 如果我们正在教室里上课，突然发生了地震，我们应该（ ）。 A. 快速冲出教室 B. 大声呼救 C. 护住头部躲在课桌下，地震停后有序撤离 【答案】C 【解析】 【详解】地震应急知识强调保护头部并寻找坚固遮蔽物，如课桌下，以减少坠物伤害，待震动停止后有序撤离。题目中在教室上课时发生地震，快速冲出教室易被掉落物击中，大声呼救无法提供有效防护；护住头部躲在课桌下可最大限度保障安全，地震停后撤离避免二次风险。故选C。 30. 小李老师经常带学生在课堂上玩“反应尺”和“快速计数”的游戏，这样做可以训练学生的（ ）。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 【答案】A 【解析】 【详解】大脑是人体的控制中心，负责思考、记忆、学习和反应等功能。小脑主要负责协调运动和平衡，脑干控制呼吸和心跳等基本生命活动。题目中的“反应尺”游戏测试反应速度，“快速计数”游戏锻炼记忆和快速处理信息的能力，这些活动主要依赖于大脑的认知功能。故选A。 二、实验探究题。 31. 小明做以下模拟实验，请你帮他完成填空。 （1）(如图)小明在杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾，往冰水中加盐，几分钟后，测量冰水的温度为-5°℃，发现杯子中的冰_______，杯子的外壁有_______，它是由________遇冷凝结而成的，此实验是模拟_______的形成。 （2）小明在冰水中加盐的目的是________，如果将杯中的冰水倒掉，过一会儿杯子外壁又会出现_______。 【答案】（1） ①. 熔化 ②. 小冰晶 ③. 水蒸气 ④. 霜 （2） ①. 使杯子周围的温度快速降低到0℃以下 ②. 小水滴 【解析】 【小问1详解】 杯子中的冰：加盐后冰的熔点降低，冰会熔化，同时吸收热量，使温度降到0℃以下；杯子温度极低，会让周围空气中的水蒸气在杯壁上直接凝结成白色的冰晶；这些冰晶是由空气中的水蒸气遇冷直接凝结形成的。这个实验模拟的是霜的形成过程，都是水蒸气在低温下直接变成固态的现象。 【小问2详解】 小明在冰水中加盐的目的：加盐可以降低冰的熔点，使冰水混合物的温度降到0℃以下，创造更低的温度环境；如果将杯中的冰水倒掉，过一会儿杯子外壁又会出现：倒掉冰水后，杯子温度仍低于室温，周围空气中的水蒸气会在杯壁上液化成小水滴。 32. 通过研究热传递的三种传热方式，请你比较它们的不同与相同之处。 传热方式 不同之处 相同之处 热传导 热对流 热辐射 【答案】 传热方式 不同之处 相同之处 热传导 1.直接接触； 2.主要发生固体中。 都是由温度高的地方向温度低的地方传递热量。 热对流 1.循环传递； 2.只在液体和气体中存在。 热辐射 1.从热源处向四面八方传递； 2.可以不依靠媒介直接传递。 【解析】 【详解】热传递的三种方式：传导、对流、辐射；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导；热对流发生在液体和气体中，液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的过程；物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，这种热传递的方式叫做热辐射。热传导、热对流、热辐射的相同之处都是从高温物体到低温物体。不同之处是热传导和热对流都需要介质，热辐射不需要介质；热传导主要发生在固体之中，热对流主要发生在气体和液体之中。 33. 模拟温度变化对岩石的影响。 实验材料:坩埚钳、薄片页岩、冷水、烧杯和酒精灯。 （1）补充完整实验方法:用坩埚钳夹住一小薄片页岩，在酒精灯火焰上加热，然后迅速_______，接着再_______，再浸入冷水中……_________，观察页岩薄片变化。 （2）实验现象:_________________________。 （3）实验结论：________________________。 【答案】（1） ①. 浸入冷水中 ②. 加热 ③. 反复几次 （2）页岩薄片开裂甚至掉落 （3）长期热胀冷缩交替会使岩石各部分产生不均匀的收缩膨胀而逐渐破碎 【解析】 【小问1详解】 这个实验是模拟自然界中岩石在反复热胀冷缩下的风化过程。根据题干，实验步骤为：先将页岩薄片在酒精灯上加热，然后迅速浸入冷水中，如此反复进行。这样通过“加热→冷却→再加热→再冷却”的循环，模拟温度的频繁变化对岩石的影响。 小问2详解】 页岩薄片在反复加热和冷却后，会逐渐出现裂缝，甚至发生断裂、破碎（部分薄片可能出现小块脱落）。原理：岩石中的矿物受热膨胀、遇冷收缩，反复的热胀冷缩会让岩石内部应力不断积累，最终导致结构破坏。 【小问3详解】 长期热胀冷缩交替会使岩石各部分产生不均匀的收缩膨胀而逐渐破碎。这一过程模拟了自然界中，岩石在昼夜温差、季节温差等温度变化下的物理风化过程。 三、实践应用。 34. 冬季，为什么要用塑料薄膜和草绳把新栽树的树干包起来？ 【答案】用塑料薄膜把树干包起来，可以减少水分蒸发，帮助树木保温，以抵御严寒。 【解析】 【详解】不同材料的保温效果不同，热的不良导体保温效果好，热的良导体保温效果不好，塑料薄膜是热的不良导体。保温可以减少温度在相同时间内的大量散失，起到减缓物体温度变化的作用，冬天要用塑料薄膜把树干包起来，可以减少水分蒸发，帮助树木保温，以抵御严寒。 35. 资料分析。 在人的神经系统中，脊髓由一束类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经。脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。因此，我们在运动时要注意自身安全。 （1）判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 ①脊髓分布在脊柱中间，被脊椎骨和软骨包围着，它是不会受到伤害的。（ ） ②脑和脊髓是人体神经系统的控制中心。（ ） （2）我们应该怎样保护脊髓？ 【答案】（1） ①. × ②. √ （2）不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动 【解析】 【小问1详解】 资料明确说明脊髓“虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害”，因此“它是不会受到伤害的”表述错误；脑是神经系统的控制中心，脊髓负责处理和传递神经信号。 【小问2详解】 可以从生活、运动等方面采取措施： 运动防护：进行体育活动（如骑车、打球）时佩戴护具，避免脊柱受到撞击或摔倒；不做危险的跳跃、翻滚动作。日常姿势：保持正确的坐姿、站姿，避免长期弯腰、驼背，减少脊柱的慢性损伤。避免危险行为：不参与可能撞击脊柱的危险活动，如高空坠落、剧烈碰撞等。搬运重物：搬运重物时尽量屈膝、挺直腰背，避免腰部扭伤。及时就医：如果脊柱出现疼痛、麻木等不适，及时就诊，避免损伤加重。（答案不唯一，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $