寒假预习：专题04 Unit 2 You can make a difference 语法+知识演练（讲义）-2025-2026学年外研版（三起）英语五年级下册

寒假预习：专题04 Unit 2 You can make a difference语法讲义+知识演练 2025-2026学年五年级下册英语（外研版） 核心语法点1：情态动词can表建议、能力 1. 语法含义：can此处重点表“建议、可以”，用于提出环保相关倡议，也可表“能力”，描述能为环保做的事，是本单元核心语法。 2. 关键规则： ① 肯定句（主语 + can + 动词原形 + 其他）； ② 否定句（主语 + can't (cannot) + 动词原形 + 其他）； ③ 一般疑问句（Can + 主语 + 动词原形 + 其他？），回答用can/can't呼应。 3. 课本原句例句： — You can make a difference.（你可以有所作为。） — What can we do to protect the environment? — We can recycle bottles.（—我们能做什么来保护环境？—我们可以回收瓶子。） — We can't throw away bottles.（我们不能扔掉瓶子。） 4. 易错提醒：can后面永远接动词原形，不能接ing形式或动词过去式，如“Can we recycling?”是错误的。 核心语法点2：动词不定式to do表目的 1. 语法含义：本单元重点用于说明“做某事是为了保护环境、帮助他人”，结构为“动词 + to + 动词原形”，to译为“为了”。 2. 关键规则：不定式to do 跟在动词（do, help, protect, save等）后面，表目的；to后面必须接动词原形，不能省略to（本单元无省略to的情况）。 3. 课本原句例句： — We can do many things to help.（我们可以做很多事情来帮忙。） — I want to protect animals.（我想保护动物。） — What can we do to protect the earth?（我们能做什么来保护地球？） 4. 易错提醒：牢记“to + 动词原形”结构，避免出现“to + 动词ing”或省略to的错误，如“do many things help”是错误的。 核心语法点3：祈使句 1. 语法含义：用于发出环保倡议、呼吁他人做/不做某事，语气直接、有力，是本单元环保主题的重点句型。 2. 关键规则： ① 肯定祈使句（动词原形 + 其他），呼吁做环保相关的事； ② 否定祈使句（Don't + 动词原形 + 其他），呼吁不做破坏环境的事。 3. 课本原句例句： — Protect the earth!（保护地球！）（肯定祈使句） — Don't waste water!（不要浪费水！）（否定祈使句） — Work together!（一起努力！）（肯定祈使句） 4. 易错提醒：否定祈使句开头只能用Don't，不能用Can't；肯定祈使句开头用动词原形，无需加主语。 核心语法点4：be动词短语句型 1. 语法含义：用于描述事物对环境、生物的影响，或事物的状态，本单元重点是be harmful to（有害的）和be useful（有用的）。 2. 关键规则：主语 + be动词（is/are） + 形容词短语（harmful to.../useful） + 其他；主语是单数用is，复数用are。 3. 课本原句例句： — Dirty water is harmful to fish.（脏水对鱼有害。） — Reused paper is useful.（重复使用的纸张是有用的。） — Dirty air is harmful to our health.（脏空气对我们的健康有害。） 核心语法点5：情态动词can的特殊疑问句 1. 语法含义：结合疑问词what，询问“我们能做什么来保护环境”，是本单元最常用的问答句型。 2. 关键规则：疑问词（What） + can + 主语 + 动词原形 + to do（表目的） + 其他？回答用“We can + 动词原形 + 其他”。 3. 课本原句例句： — What can we do to protect the environment? — We can recycle bottles.（—我们能做什么来保护环境？—我们可以回收瓶子。） 知识演练 一、语法填空（每空一词） 1. We __________ (can) protect the earth by saving water.（我们可以通过节约用水来保护地球。） 2. I want __________ (protect) animals. They are our friends.（我想保护动物，它们是我们的朋友。） 3. __________ (protect) the environment! It's our duty.（保护环境！这是我们的责任。） 4. Dirty water __________ (be) harmful to fish and plants.（脏水对鱼和植物有害。） 5. What can we do __________ (help) the earth?（我们能做什么来帮助地球？） 二、单项选择 （ ）1. —What _____ we do to protect the environment? —We can recycle paper. A. can B. do C. are （ ）2. She wants ________ reuse paper to protect the earth. A. to B. / C. for （ ）3. —Can we throw away bottles? —No, we _______. We can recycle them. A. can B. can't C. don't （ ）4. ________ waste water! It's important for us. A. Don't B. Can't C. Do （ ）5. Reused paper ________ useful. We can use it again. A. is B. are C. be 三、句型转换（每空一词） 1. We can recycle bottles.（改为否定句） — We __________ __________ bottles. 2. I want to protect animals.（改为一般疑问句并作肯定回答） — __________ you want __________ protect animals? — Yes, I __________. 3. Protect the earth!（改为否定祈使句） — __________ __________ the earth! 4. We can do many things to help the earth.（对划线部分提问） — __________ __________ we do to help the earth? 5. Dirty water is harmful to fish.（改为一般疑问句并作否定回答） — __________ dirty water harmful to fish? — No, it __________. 四、判断句子语法使用的正（T）误（F） （ ）1. We can make a difference to help the earth. （ ）2. She wants to protecting animals. （ ）3. Don't recycle bottles. Throw them away. （ ）4. Dirty air is harmful to our health. （ ）5. What can we do help the environment? 五、补全对话 1. —What __________ we do to protect the environment? —We can save water.（—我们能做什么来保护环境？—我们可以节约用水。） 2. —I want __________ reuse paper. —Good idea! It's easy.（—我想重复使用纸张。—好主意！这很容易。） 3. —Can we throw away bottles? —No, we __________. We can recycle them.（—我们能扔掉瓶子吗？—不，不能。我们可以回收它们。） 4. —__________ the earth! —Yes, we should work together.（—保护地球！—是的，我们应该一起努力。） 5. —Dirty water is harmful __________ fish. —We should keep water clean.（—脏水对鱼有害。—我们应该保持水干净。） 六、语法匹配 （ ）1. You can make a difference. A. 动词不定式to do（表目的） （ ）2. We can do many things to help. B. 情态动词can表建议/能力 （ ）3. Protect the earth! C. 否定祈使句（环保倡议） （ ）4. Don't waste water! D. 肯定祈使句（环保倡议） （ ）5. Dirty water is harmful to fish. E. be动词短语（描述影响） 七、连词成句 1. can, we, what, do, to, environment, the, protect (?) → ________________________________________________________ 2. want, I, to, animals, protect (.) → ________________________________________________________ 3. waste, don't, water (.) → ________________________________________________________ 4. is, harmful, dirty, to, water, fish (.) → ________________________________________________________ 5. can, we, paper, recycle, to, help, earth, the (.) → ________________________________________________________ 答案 一、语法填空 1. can 2. to protect 3. Protect 4. is 5. to help 二、单项选择 1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 三、句型转换 1. can't recycle 2. Do; to; do 3. Don't protect 4. What can 5. Is; isn't 四、判断句子语法使用的正（T）误（F） 1. T 2. F 3. F 4. T 5. F 五、补全对话 1. can 2. to 3. can't 4. Protect 5. to 六、语法匹配 1.B 2.A 3.D 4.C 5.E 七、连词成句 1. What can we do to protect the environment? 2. I want to protect animals. 3. Don't waste water. 4. Dirty water is harmful to fish. 5. We can recycle paper to help the earth. ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $