湖南衡阳市常宁市2025年下学期四年级期末质量监测语文试卷

2025年下学期期末质量监测试卷 四年级语文 考生注意：本试卷共6页，四道大题，满分100分，考试时间为90分钟。 题号 三 四 总分 得分 亲爱的同学们，一程语文山水，一段童年旅途。此刻，学校“童梦游园会”的帷 幕已拉开，请你也来参加吧，愿你在这场奇妙的游园活动中满载而归。 第一站：童真馆 一、识字与写字(10分) 1.童真馆的横幅上书写着下列句子，请认真抄写在方框内。温馨提示：运笔方式正确， 书写速度均匀，结构美观，字距合理。(2分) 我们生在红旗下，长在春风里。 人民有信仰，国家有力量，民族有 希望。 2.童真馆里，一个个生动的故事正在上演，请你根据拼音把下面的故事补充完整。(8分) 台上，英雄正与一头猛虎展开激烈的bodòu( )。只见猛虎咆哮着， tiao yue )着，朝英雄扑来。英雄如一阵uan feng( ),一闪 就闪到猛虎背后，并顺势按住虎头，一顿猛打。老虎被打得一动也不能动，嘴里发 出“哼哼”的声音，好像在向英雄qi心ro( )。此时，英雄也已经jing pi li jie ),瘫倒在地。英雄赤手空拳打倒了pang doà( )的猛 虎，观众情不自禁地zantàn( ）道：“佩服！佩服！” 第二站：童趣馆 二、梳理与探究(30分) (一)童趣馆里，一场知识竞答正在火热进行中。请选择正确答案的序号填在括号里。 （每题2分，共12分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ A.坠落(zhi) 气氛(fcn) 屹立(yi) 家雀儿(qiǎo) B.宁(ing)愿 花蕊(rui) 土炕(keng) 卵石(luǎn) C.照相(xiang) 莲藕（ǒu) 骨髓(sui) 叶柄(bim) D.哄(hong)笑 荣誉(yù) 综合(zhong) 崛起(jue) 四年级语文试卷 第1页（共6页) 2.下列词语书写全部正确的一项是( A.捶背顽皮严历 神机妙算 B.训斥 僵硬违抗小辨子 C.堵住殷切攀登眉清日秀 D.自毫清晰洋溢相貌堂堂 3.下列加点字词解释有误的一项是( A.可怜九月初三夜（可爱)》 B.尝与诸小儿游（经常） C.有志者当效此生（效仿） D.炎帝之少女（小女儿） 4.在这次游园活动中，一向默默无闻的小文 地 担任了主持人，令 大家刮目相看。() A.占上风 打头阵 B.开绿灯 挑大梁 C.破天荒 挑大梁 D.破天荒 碰钉子 5.下列人物与特点描述不相符的一项是( A.周恩来一—志存高远 B.孙悟空—— 腾云驾雾 C.包青天一一铁面无私 D.西门豹 视死如归 6.下列说法不正确的一项是( A.不同的动物，家的名称也不同，如：“鸟巢、猪圈、鼠洞、虎穴”等。 B.“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”一句中 “最多”一词说明作者观察得还不够细致，没有得到准确结果。 C.复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 D.我们在读“啊，我和阿妈走月亮！”这句话时，应该用轻柔、舒缓的语气，表达 出幸福、温馨的感觉。 (二)同学们在童趣馆里玩起了“飞花令”游戏，请你也赶快加入吧。（每空1分，共 10分) 大家吟唱了很多带“山”的诗句，如： (诗人)的“ 但闻人语响”；苏轼的“ ,只缘身在此山中”；王昌龄的 “但使龙城飞将在， ”。还有含“山”的文言文，如：（精 卫)“ 以堙于东海”。同学们还朗诵了含“水”的美文，如： “响声越来越大，只见 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起 来”。《礼记》中的名句“博学之， 慎思之，明辨之，笃行之”，同学们 张口即出。“一场秋雨一场寒， ”等气象谚语，大家倒背如 流。还剩下最后一“令”了，老师说：“机不可失， 。”同学们争先 恐后地举起了手。在高适的千古名句“莫愁前路无知己， 的动情吟诵中，本次“飞花令”圆满结束，但同学们对诗词与文化的热爱却永存心中。 (三)接下来，同学们又进入到语言运用大挑战环节，请你按要求写出句子。（每题2分， 共8分) 1.“飞花令”游戏已经结束，马上就要颁奖了，大家都很期待。请从下列词语中任选 一两个，写一写你想到的画面。 人声鼎沸 鸦雀无声 窃窃私语 聚精会神 四年级语文试卷 第2页（共6页) 2.你被评为了“飞花令主”，此时你的心情是怎样的？请运用动作描写来表现你的心情。 3. 当老师把金灿灿的奖杯递到你手里时，你有点儿不敢相信地说：“ (请使用反问句式，注意正确使用标点符号。) 4. 校报小记者来采访你：“请问你夺得了·飞花令主'，你最想把这个好消息告诉谁 呢？”你激动地说：“ ”(请使用设问句式，注意正确使用标点符号。) 第三站：童悦馆 三、阅读与鉴赏(25分) (一)课内阅读(11分) 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里 就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视机，没有飞机更没有宇宙飞船。人们 只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（托付寄托）自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。 20世纪的（成就成果），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1.请用“\”划去选段括号中不恰当的词语。(2分) 2.请仿照文中画波浪线的句子改写下面的句子。(2分) 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。 3.下面是同学们在学习时列出的一个问题清单，请联系选文作答。 问题清单 ①选段最后一句话中引用了两句诗，体现的是什么？ ②“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么？ ③科技发展究竞是利大还是弊大？ (1)上面的问题清单中，不影响理解课文内容的问题是( ),可以帮助理解课文 内容的问题是()，可以引发深入思考的问题是( )。(填序号)(3分) (2)针对问题①，大家有两种不同的看法，在你赞同的看法后面打“V”。(2分) A.科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。() B.现代科学技术发展之快、变化之大，给人们带来了始料未及的惊喜。() 4.读了以上选段，你还有什么疑问吗？请试着提出一个有价值的问题。(2分) 四年级语文试卷 第3页（共6页） (二)课外阅读(14分) 神农尝百草 在上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以 治病，谁也分不清。老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，急在心头。他冥思苦想了三天三 夜，终于想出了一个办法。 神农氏带着一批臣子，来到西北大山，搭起木架爬上山去。白天，他们在山上尝百 草；晚上，就把百草的功用记载下来。有一次，神农氏把一棵草放到嘴里一尝，顿时天 旋地转，一头栽倒。臣子们赶紧扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了， 只好用最后一点儿力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草。臣子们忙把那灵芝草嚼碎了， 喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，解了毒气。臣子们担心他这样尝草太危险了，都劝他 回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去 呢？”说罢，他又接着尝百草。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之 内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。 读到这里，我仿佛看到了这样的画面： 他尝出了麦、稻、高粱等能充饥，就叫臣子把种子带回去，让百姓们种植，这就是 后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣子带回去，为天 下百姓治病。 神农氏为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，他正准备下山时，发现原来那 些木架已经落地生根，长成了一片林海。他正在为难时，突然天空飞来一群白鹤，把他 和护身的几位臣民接上天去了。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这 一片茫茫林海取名为“神农架”。 1.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(2分) (1)形容深沉地思索，尽力思索。 ( (2)形容人眩晕时的感觉。 ( 2.根据故事内容，补全下面的思维导图。(4分) 起因 经过 结果 上古时候的人们 分不清五谷和杂 草、药物和百花。 3.读第2自然段时，我们仿佛看到了神农尝百草的情景，请在文中的方框里写一写你 脑海中的画面。(2分) 四年级语文试卷 第4页（共6页） 4.在这个神话故事中，你觉得最神奇的情节是 。(2分) 5.你觉得文中的神农氏是一个怎样的人？请你用一两句话为他点赞。(2分)》 6. 课内外，你一定读过很多中外神话故事，比如：《 》，神话传说里 的人物都有着永恒的魅力，你最喜欢的人物是 (2分) 第四站：童创馆 四、表达与交流(35分) (一)语言实践(5分)》 “游园故事会”马上就要开始了，你准备好了吗？你要给大家讲哪个历史人物的故 事，先写出故事名称，再简单介绍内容。 我要讲的故事是：《」 》。内容简介： (二)习作天地(30分) “童梦游园会”马上就要结束了，你一定还有很多故事想和大家分享吧。童年的记 忆中，那一个个故事就像一只只小船，有的随着时间的流逝已经漂远，而有的却一直停 留在记忆的港湾。在你的记忆中，一定有这样一只小船，让你印象深刻，无法遗忘，请 用文字把它记录下来吧。 要求：1.按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。2.语句通顺，感情真 实。3.题目自拟，不得出现真实人名校名。 四年级语文试卷 第5页（共6页） 四年级语文试卷 第6页（共6页）》