精品解析：2025-2026学年四川省广安市岳池县西南大学版一年级上册课堂练习数学试卷

2025年秋课堂练习题 一年级数学 一、认真填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 11 ③. 10 【解析】 【分析】数一数图一鸡的只数，有4只鸡；图二的一捆小棒表示10个，还有单独1根小棒，就有11根小棒；图三的计数器十位有1个珠子，表示1个十，个位没有珠子，表示0，则数字就是10。 【详解】由分析可知，图一的数字是4；图二的数字是11；图三的数字是10。 2. 与13相邻的两个数是（ ）和（ ）；比17少5的数是（ ）；比9大6的数是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 12 ④. 15 【解析】 【分析】求与13相邻的两个数是多少，根据“与一个数相邻的两个数分别是比它小1和比它大1的数”可得，比13小1的数，用减法计算，13－1＝12，比13大1的数，用加法计算，13＋1＝14；求 比17少5的数是多少，根据“求比一个数少几的数，用减法计算”可得17－5＝12；求比9大6的数是多少，根据“求比一个数多几的数，用加法计算”可得9＋6＝15。据此解答。 【详解】13－1＝12 13＋1＝14 17－5＝12 9＋6＝15 与13相邻的两个数是12和14；比17少5的数是12；比9大6的数是15。 3. 1个十和5个一合起来（ ）；18里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 15 ②. 1 ③. 8 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。由此解答。 【详解】1个十表示10，5个一表示5，合起来是10＋5＝15；18的十位是1，表示1个十，个位是8，表示8个一， 则1个十和5个一合起来是15；18里面有1个十和8个一。 4. 比8大，比12小的数有（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 11 【解析】 【分析】根据20以内整数的排序，结合题干要求找出8和12之间的数即可得出答案。 【详解】8、9、10、11、12，所以比8大，比12小的数有9、10、11。 5. 与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 11 【解析】 【分析】与一个数相邻的两个数分别是比它大l和比它小l的数，据此解答。 【详解】10－1＝9 10＋1＝11 与10相邻的两个数是9和11。 【点睛】熟练掌握20以内数的排序是解题关键。 6. （1）图中有（ ）个圆柱，（ ）个球，（ ）个长方体。 （2）从右数，排第（ ）从左数，排第（ ）。 【答案】（1） ①. 1 ②. 2 ③. 2 （2） ①. 5 ②. 5 【解析】 【分析】（1）长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）；正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样；球：能向四面八方滚动；圆柱：上下圆圆一个样，有2个平平的面，可以朝一个方向滚动。据此数一数各图形有几个； （2）一般握笔的是右手，对应右边，数一数排第几，另一边就是左边，数一数排第几。 【小问1详解】 图中有1个圆柱，2个球，2个长方体； 【小问2详解】 从右数，排第5；从左数，排第5。 7. 下课了，同学们有序的排成一列接水喝，小红的前面有3人，后面有6人，排队的同学一共有（ ）人。 【答案】10 【解析】 【分析】根据题意，小红前面的人数加上后面的人数，再加上小红自己，就是总人数。 【详解】3＋6＋1＝10（人） 排队的同学一共有10人。 8. 写出下面钟面的时间。 ________ ________ ________ 【答案】 ①. 3时##3∶00 ②. 6时##6∶00 ③. 11时##11∶00 【解析】 【分析】根据整点的特点，钟表的分针指向12时，时针指向几就是几时。 【详解】钟表1的分针指向12时，时针指向3，所以钟面上的时间是3时，写出时间是3时； 钟表2的分针指向12时，时针指向6，所以钟面上的时间是6时，写出时间是6时； 钟表3的分针指向12时，时针指向11，所以钟面上的时间是11时，写出时间是11时。 9. 在括号里填“＞”“＜”“＝”。 9（ ）10 7＋3（ ）9 7＋8（ ）16 9＋6（ ）14 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】有算式根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】9在10的左边，9＜10； 7＋3＝10，10＞9，所以7＋3＞9； 7＋8＝15，15＜16，所以7＋8＜16； 9＋6＝15，15＞14，所以9＋6＞14 10. 按规律填数。 1，3，5，（ ），9，（ ），13。 【答案】 ①. 7 ②. 11 二、仔细思考，准确判断。（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 11. 计算20以内的进位加法，只能用“凑十法”。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】20以内进位加法计算方法中常见的有“凑十法”、 “数线法”或“直接记忆法” 等。例如计算9＋4，用凑十法：把4分成1和3，先算9＋1＝10，再算10＋3＝13；用数线法：从9开始，向右数4格，到达13；用直接记忆法：9＋4＝13。所以“凑十法”不是唯一方法。据此解答。 【详解】由分析得出： 计算20以内的进位加法，可以用“凑十法”、 “数线法”或“直接记忆法”等方法。原说法错误。 故答案为：× 12. 8＋9和9＋8的得数相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】8＋9＝17，9＋8＝17，所以8＋9＝9＋8，也就是说两个加数相加，交换加数的位置和不变。 【详解】因为8＋9＝17，9＋8＝17，所以得数相同。 故答案为：√ 13. 15里面有1个十和5个一，再加5个一就20。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位；十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。15由1个十和5个一组成，再加5个一，即5个一加5个一等于10个一，即1个十。原来的1个十加新的1个十等于2个十，即20。据此解答。 【详解】由分析得出： 15里面有1个十和5个一，5个一加5个一等于10个一，10个一是1个十。1个十加1个十等于2个十，2个十是20。所以原说法正确。 故答案为：√ 14. 比8大7的数是15。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据加法的意义，“比8大7”表示8增加7，即8＋7，计算出结果对比即可。 【详解】比8大7的数是8＋7＝15。 故答案为：√ 15. 9＋5的和是13。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知，判断“9＋5的和是13”是否正确，根据一年级学过的20以内加法运算知识，9加5的和应为14，而非13，据此解答。 【详解】9＋5＝14 9＋5的和是14，原题说法错误。 故答案为：× 三、仔细选一选。（选择正确答案的序号填在括号里） 16. 下面立体图形中，能任意滚动的是（ ）。 A. 长方体 B. 球 C. 圆柱 【答案】B 【解析】 【分析】长方体：长长的方方的，有6个面，相对两面一个样，不能滚动；圆柱：上下一样粗，横着能滚动，竖着不能滚动；球：圆溜溜的，没有平平的面，可以任意滚动。据此解答。 【详解】由分析可知： A．长方体不能滚动； B．球圆溜溜的，没有平平的面，可以任意滚动； C．圆柱横着能滚动，竖着不能滚动； 所以能任意滚动的是球。 故答案为：B 17. 12－☐＝6，☐里应填（ ）。 A. 6 B. 5 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】已知被减数和差，求减数，用减法计算，用被减数减差可得出减数。 【详解】12－6＝6，所以☐里应填6。 故答案为：A 18. 小明有7支笔，又买来一些后，现在有15支，他买来（ ）支。 A. 8 B. 9 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】用现有的减之前已有的，就是买来的。 【详解】15－7＝8（支） 他买来8支。 故答案为：A 19. 学校门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆？（ ） A. 12 B. 14 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】求一共有多少盆，根据加法意义，将两排的数量相加即可。 【详解】3＋4＝7（盆） 一共有7盆。 故答案为：C 20. 从0到10一共是（ ）个数 A. 9 B. 10 C. 11 【答案】C 【解析】 四、我会算。 21. 口算直通车。 6＋6＝ 8－3＝ 9＋10＝ 12－5＝ 6＋12＝ 14－8＝ 5＋2－7＝ 10－4＋8＝ 17－2－3＝ 【答案】12；5；19；7；18； 6；0；14；12 【解析】 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】9＋5＝14 【解析】 【分析】图中左边有9个苹果，右边有5个苹果，求苹果的总个数就是左边与右边的苹果个数相加即可。 【详解】由分析列式计算为：9＋5＝14（个） 所以一共有14个。 23. 看图列式计算。 （本） 【答案】12－3＝9 【解析】 【分析】从图片中观察，左边有3本书，总本数是12本，根据右边的本数＝总本数－左边的本数；据此列式解决。 【详解】由分析列式计算为：12－3＝9（本）。 五、解决问题。 24. 草地上原有9只小鸡，又跑来5只，现在草地上有多少只小鸡？ 【答案】14只 【解析】 【分析】根据加法的意义，草地上原有小鸡的数量＋又跑来的数量＝现在草地上小鸡的总数量。 【详解】9＋5＝14（只） 答：现在草地上有14只小鸡。 25. 妈妈买了16个草莓，小明吃了6个，还剩下多少个草莓？ （个） 【答案】16－6＝10 【解析】 【分析】买了16个草莓，吃了6个，则剩下的草莓个数用减法计算。 【详解】16－6＝10（个） 答：还剩下10个草莓。 26. 老师让同学们回家看《安徒生童话》，两天过后，小明已经看了10页，小方看了12页，小方比小明多看了几页？ （页） 【答案】12－10＝2；2页 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算。 【详解】12－10＝2（页） 答：小方比小明多看2页。 27. 红红坐公交车去儿童乐园，车上原有14人，先下车4人，又上车5人，现在车上有多少人？ （人） 【答案】14－4＋5＝15；15人 【解析】 【分析】根据题意可知，车上原有的人数减先下车的人数，再加又上车的人数，等于现在车上有多少人，据此解答。 【详解】根据分析可得： 14－4＋5＝15（人） 答：现在车上有15人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋课堂练习题 一年级数学 一、认真填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 与13相邻的两个数是（ ）和（ ）；比17少5的数是（ ）；比9大6的数是（ ）。 3. 1个十和5个一合起来是（ ）；18里面有（ ）个十和（ ）个一。 4. 比8大，比12小的数有（ ）、（ ）、（ ）。 5. 与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. （1）图中有（ ）个圆柱，（ ）个球，（ ）个长方体。 （2）从右数，排第（ ）。从左数，排第（ ）。 7. 下课了，同学们有序的排成一列接水喝，小红的前面有3人，后面有6人，排队的同学一共有（ ）人。 8. 写出下面钟面的时间。 ________ ________ ________ 9. 在括号里填“＞”“＜”“＝”。 9（ ）10 7＋3（ ）9 7＋8（ ）16 9＋6（ ）14 10. 按规律填数。 1，3，5，（ ），9，（ ），13。 二、仔细思考，准确判断。（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 11. 计算20以内的进位加法，只能用“凑十法”。（ ） 12. 8＋9和9＋8的得数相同。（ ） 13. 15里面有1个十和5个一，再加5个一就20。（ ） 14. 比8大7的数是15。（ ） 15. 9＋5的和是13。（ ） 三、仔细选一选。（选择正确答案的序号填在括号里） 16. 下面立体图形中，能任意滚动是（ ）。 A. 长方体 B. 球 C. 圆柱 17. 12－☐＝6，☐里应填（ ）。 A 6 B. 5 C. 7 18. 小明有7支笔，又买来一些后，现在有15支，他买来（ ）支。 A. 8 B. 9 C. 7 19. 学校门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆？（ ） A. 12 B. 14 C. 7 20. 从0到10一共是（ ）个数 A. 9 B. 10 C. 11 四、我会算。 21. 口算直通车 6＋6＝ 8－3＝ 9＋10＝ 12－5＝ 6＋12＝ 14－8＝ 5＋2－7＝ 10－4＋8＝ 17－2－3＝ 22. 看图列式计算 （个） 23. 看图列式计算。 （本） 五、解决问题。 24. 草地上原有9只小鸡，又跑来5只，现在草地上有多少只小鸡？ 25. 妈妈买了16个草莓，小明吃了6个，还剩下多少个草莓？ （个） 26. 老师让同学们回家看《安徒生童话》，两天过后，小明已经看了10页，小方看了12页，小方比小明多看了几页？ （页） 27. 红红坐公交车去儿童乐园，车上原有14人，先下车4人，又上车5人，现在车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $