重庆潼南区2025-2026学年四年级上学期期末考试科学试题

2025一2026学年度第一学期期末监测 四年级科学试题 温馨提示 1.四年级科学试题共三大题，共24小题，满分为50分，答题时间30分钟； 2.请将所有试题答案完成在答题卡上，作答时细读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每题1.5分，共18分) 1.我们向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升()。 A.越来越高 B.越来越低 C.不会改变 2.我们坐在教室里，能听到操场上口哨声，其声音的传播路径是()。 A.声源+空气+耳朵 B.声源+墙壁→耳朵 C.声源+空气+墙壁+空气→耳朵 3.把三枚硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面()能够让这种 声音变得轻一些。 A.把里面的硬币用棉花包起来 B.把整个铁罐用棉花包起来 C.A和B两个方法都有效 4把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会()，由此，我 们可以知道耳郭的作用是收集声波。 A.更模糊 B.更清楚 C.更快 5.人在运动时，呼吸次数会增加的原因是() A.人体需要更多的氧气 B.人太累了 C.为了更好地锻炼身体 6.下列做法中，有利于保护我们消化器官的是( A,饭后立即去剧烈运动 B.每天按时就餐 C.经常吃辛辣食物 7.下列关于肺活量的说法错误的是() A.肺活量越大，呼吸功能越强 B.肺活量与年龄、性别、身体状况等因素有关 C.肺活量是指人体每分钟呼吸的次数 四年级道德与法治和科学（期末）试卷第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 8.如右图所示的弹簧测力计的读数是（)。 22 A.2.3N B.2.6N C.3.4N 33 9.一辆赛车4秒行驶20米，如果想让赛车4秒行驶30米，同时 还很平稳安全，下列不合适的方法是()。 A.换个较大的发动机 B.把车身变成流线型 C,抬高车身与地面的距离 10.用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶速度会越来越慢。小车运动速度变 慢的过程中，下列对小车说法正确的是（)。 A.重力变小了 B.受到的反冲力变小了 C.受到的反冲力变大了 11.用气球驱动小车前进时，如果把气球小车的喷气嘴对向左边，放开喷嘴，小车 将向()。 A.左边运动 B.右边运动 C.后边运动 12.在测试小车运动时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（)。 A.轴不正 B.轮子大小不同 C.橡皮筋绕的圈数太少 二、判断题（每题1分，共10分） 13.耳朵贴着桌面听到的敲桌声比离开桌面时听到的声音轻。 () 14.人的说话的声音是由人的嘴唇振动产生的。 () 15.敲击音叉时会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发声。 () 16.弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长：受力越小，伸长越短”的特性 来测量力的大小的。 () 17.经常锻炼可以提升肺活量，增大肺的气体交换量，有利于身体健康。 () 18.大肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所 () 19.我们呼气时，胸腔会扩张 () 20.用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。 ) 21.自行车轮上的摩擦力都是有害的，会阻碍自行车前进的速度，我们要尽量减小 自行车轮上的摩擦力。 () 22.一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推 动了。 () 四年级道德与法治和科学（期末)试卷第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 三、探究实践题（22分) 23.小明学了《声音》单元也想探讨“让弦发出高低不同的声音”。他在家里找一 根细钢丝缠绕在两根铁钉上（如下图），简单 弹拔位里 的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是 B C 小明认真进行了探究。请你帮他完成探究记录： (1)按住位置A时，小明发现钢丝的振动频率 慢，发出的声音（)(“高”或者“低”)。 (2)按住位置C时，小明发现钢丝的振动频率()（填“快”或者“慢”）， 发出的声音会（)（填“高”或者“低”）。 (3)假如小明不用手指按压钢丝：直接弹拔，那么发出的声音是最()（填 “高”或者“低”)的。 (4)小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的 顺序应该为( )。 A.A→B→C B.C→B→A C.B→A+C 24.下图是小明研究“摩擦力大小影响因素”的实验。 甲（木板） 乙（木板） 丙（砂板） (1)小明想研究摩擦力大小和物体重量的关系，应该选择 这两个 装置进行实验。 (2)甲图摩擦力已知为1N,乙图摩擦力为 N, 通过数据我们发 现 (3)乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和 的关系，小明通过实 验测得丙图的摩擦力可能是一（填“1N”或“3N”)，小明想减小丙图的摩擦 力，可以采用 等方法。 四年级道德与法治和科学（期末)试卷第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap