精品解析：湖南省邵阳市武冈市 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

湖南省邵阳市武冈市 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1．本学科为开卷考试，考试时量60分钟，满分100分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3．请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分） 1. 近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ） ①社会生活丰富多彩 ②社会关系复杂多样 ③人民的生活越来越好 ④精神食粮种类繁多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①重视理论知识学习，追求自我价值 ②积极参与志愿服务，以获得社会赞誉 ③关心社会变化发展，培养亲社会行为 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “十五五”规划网络征求意见活动于2025年5月20日至6月20日，在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，累计收到网民建言超过311.3万条，形成27个方面具有建设性、代表性的意见建议1500余条。对此，下列说法不正确的是（ ） ①网络扩大了公民的民主权利 ②网民可以直接管理国家事务 ③网络改进了社会治理方式 ④网络畅通人们参与社会治理的渠道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下图漫画主要启示我们青少年要（ ） A. 关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触不同观点 B. 主动打破信息封闭，链接真实多元世界 C. 推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” D. 构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性 5. 没有堤岸，哪来江河奔腾？下列同学真正领悟到此名言真谛的是（ ） A. 小张：在电影院看电影时大声接打电话，这是我的权利 B. 小赵：在公交车上设置爱心专座，体现了对平等的追求 C. 小刘：看到一位老人路上晕倒，拨打120和110求助 D. 小陈：遛狗时总会牵着狗绳并带着铲子，做到文明养犬 6. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古语与其蕴含的道理一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ②和而不同，求同存异——心怀善意，学会忍让 ③赠人玫瑰，手有余香——助人为乐，友善待人 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，文明用语 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 2025年11月，湖南各地全面推进青少年普法“护苗行动”，通过以案释法、情景教学等形式，将法律知识、安全技巧与真实案例深度融合，为师生打造生动实用的普法课堂。开展此类普法活动有利于青少年（ ） ①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ②树立法治观念，学会依法办事 ③以法律为行为准则，依法行使权利履行义务 ④通过法律解决社会生活中一切事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是（ ） A. 表明社会不可能实现公平 B. 违背了同等情况同等对待要求 C. 体现了不同情况差别对待 D. 违反法律面前人人平等的原则 9. 白云飘飘时，一只风筝许愿挣脱线的束缚。一阵大风袭来，它趁势拼命挣扎，最终断线。满心欢喜的风筝刚想拥抱蓝天，便失了平衡坠落，再也无法起飞。这则故事告诉我们（ ） A. 拥有自由，能增强个人的幸福感，促进个人发展 B. 人们能够依照自己的意志活动，充分自由地行动 C. 自由不是为所欲为，必要的限制是对自由的保护 D. 人们渴望自由，自由激发全体社会成员的积极性 10. 2025年联合国大会上，中国代表就国际热点问题发言时指出，各国主权和领土完整应得到尊重，国家不分大小、强弱、贫富一律平等，坚决反对个别国家以“人权”为借口干涉别国内政、搞双重标准行为。中国的这一立场体现了（ ） A. 中国是世界经济发展的主要推动者 B. 中国是国际正义的守护者 C. 中国是全球科技创新的引领者 D. 中国是国际矛盾的制造者 11. 2025年5月4日，由中宣部、教育部、共青团中央指导，中央广播电视总台主办的《青春赞歌——2025五四青年节特别节目》在央视频等多平台播出。该节目以“青春讲述+文艺表演”形式展现新时代中国青年精神风貌。为更好走向未来，我们青少年需要（ ） ①早日走向社会，积累人生经验 ②树立远大理想，提升自身素质 ③做好职业规划，投身科技行业 ④把握时代脉搏，担当时代责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2025年12月18日，中国外交部发言人郭嘉昆表示，“台湾是中国核心利益中的核心，是中美关系不可逾越的红线。”从中我们感受到（ ） A. 政府维护国家主权的坚定决心 B. 台湾问题是中华民族的最高利益 C. 我国已实现祖国统一 D. 维护祖国统一是公民的基本义务 13. 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生始终心怀家国，牢记父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，晚年他放弃美国国籍回归祖国，捐出工资为国家培养科研人才，为中国科教事业发展倾尽心力。他的事迹充分体现了（ ） A. 国家利益与人民利益是完全对立的 B. 人民利益是国家利益的集中体现 C. 国家利益与人民利益相辅相成、高度统一 D. 维护个人利益必然会损害国家利益 14. “东部”“南部”“西部”“北部”“中部”系列联合实兵演习，陆海空天电网等作战单元无缝链接，情报信息、指挥控制、火力打击等作战要素有机融合……一场场联合作战演练，铺陈出一幅幅联合赋能强军画卷。开展联合作战演练（ ） ①是为了炫耀我国强大的军事力量 ②彰显了维护国家安全和利益的决心 ③是建设世界一流军队的唯一要求 ④有助于推进国防和军队现代化建设 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. “时代楷模”徐淙祥深耕农田50年，在产出粮食的同时又钻研出200多项农业新技术，带动农户增收。他说：“种好粮、多产粮就是报国。”下列对其事迹的解读正确的是（ ） ①劳动创造价值 ②助农显友善、种粮显爱国 ③维护国家粮食安全 ④专注种粮牺牲个人收益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”《荀子·修身》中的这句话告诉我们，维护国家安全要（ ） A. 严格遵守有关国家安全的法律规定即可 B. 积极履行维护国家安全的法定义务，从身边小事做起 C. 等到成年后再承担维护国家安全的责任 D. 只需增强防范意识，不必落实实际行动 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） （1）观察上面表格中的数据，你能得出哪些结论？ 材料二 《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 （2）请你结合上述材料，运用所学知识，阐述未成年人应该如何合理使用人工智能，理性参与网络生活。 18. 【弘扬志愿风尚 涵养文明素养】 文明，是一座城市的内在气质，志愿服务是城市的文明底色。 材料一 最近，湖南省足球超级联赛（湘超）正如火如荼地进行，三湘大地的绿茵场上，除了球员们的热血拼搏，更涌动着文明暖流。身着统一志愿服的志愿者们活跃在赛场各个角落，入口处他们微笑引导观众有序安检、对号入座；赛场边，他们及时传递补给物资、维护观赛秩序，提醒观众在关键赛事环节保持安静；看台区，他们主动协助清理散落垃圾，带动观众参与垃圾分类。 材料二 球迷们也积极回应：挥舞着球队旗帜用整齐呐喊为双方球员加油，即便主队暂时落后，也无刺耳嘘声，反而用“加油！坚持住！”传递包容；面对裁判判罚理性看待，用掌声致敬球员全力以赴，客队球迷与主场观众友好互动，让文明之风吹遍赛场每个角落。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈志愿者们的做法会带来哪些积极效应？ （2）结合材料一和材料二，谈谈我们应如何做湘超文明观众？ 19. 【开展普法活动 增强法治观念】 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合。 法治宣传教育是全民守法的前提和基础，某校八年级准备开展“学法知法，做守法公民”为主题的法治宣传教育活动。 （1）请你为本次活动策划一种合适的形式？并说明本次活动的目的？ （2）请你推荐两部法律法规，为本次活动做好准备。 20. 【发展国防力量 维护国家安全】 材料一 2025年9月3日，在盛大的阅兵式上，铁流滚滚，鹰击长空。DF-17高超音速导弹、新型无人机等大国重器首次公开展示，受阅装备全部为国产现役主战装备，东风快递，使命必达。军队官兵军容严整，意气风发，展现了人民军队的强大战斗力和昂扬士气。国家主席、中央军委主席习近平在讲话中指出：“正义必胜，和平必胜，人民必胜” 材料二 当前，国际形势风云变幻，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织。某些国家在科技领域对我国进行无理打压和“断供”，网络攻击、恐怖主义、生物安全等风险挑战日益突出。维护国家安全，已经成为关乎国家生存与发展的重要课题。 （1）材料一中展示“大国重器”和“强大战斗力”，直接维护了我国总体国家安全观中的哪些安全？（至少写出两个） （2）结合材料一、二，运用“国家安全”的相关知识，说明我国为什么要大力发展国防力量？ （3）习近平主席强调“正义必胜，和平必胜，人民必胜”，结合材料中提及的科技打压、网络攻击等安全挑战，谈谈新时代青少年应如何以实际行动践行这一真理，为维护国家利益和国家安全贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市武冈市 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1．本学科为开卷考试，考试时量60分钟，满分100分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3．请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分） 1. 近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ） ①社会生活丰富多彩 ②社会关系复杂多样 ③人民的生活越来越好 ④精神食粮种类繁多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会发展现象的理解能力。 ①：题干中商品供应充足、品类丰富，体现物质生活选择的多样性，属于社会生活的丰富化，故①符合题意； ②：题干未提及人际关系或社会结构的变化，故②不符合题意； ③：城乡差距缩小、商品易获取直接反映人民生活水平提高，故③符合题意； ④：题干仅描述物质商品，未涉及精神文化产品，故④不符合题意。 故本题选B。 2. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①重视理论知识学习，追求自我价值 ②积极参与志愿服务，以获得社会赞誉 ③关心社会变化发展，培养亲社会行为 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：习近平总书记强调将个人情感与祖国、人民紧密联系，而非单纯追求自我价值，故①不符合题意； ②：参与志愿服务应以服务社会为目的，而非以获得赞誉为主，故②说法错误； ③：关心社会发展、培养亲社会行为直接呼应“发现中国精神”“感应时代脉搏”的要求，故③符合题意； ④：热心助人、投身实践对应“用脚步丈量祖国大地”“倾听人民呼声”的实践导向，故④符合题意； 故本题选D。 3. “十五五”规划网络征求意见活动于2025年5月20日至6月20日，在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，累计收到网民建言超过311.3万条，形成27个方面具有建设性、代表性的意见建议1500余条。对此，下列说法不正确的是（ ） ①网络扩大了公民的民主权利 ②网民可以直接管理国家事务 ③网络改进了社会治理方式 ④网络畅通人们参与社会治理的渠道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响的相关知识。 ①：公民的民主权利由宪法和法律规定，网络只是提供了行使权利的渠道，并未扩大权利本身，故①说法错误； ②：我国实行人民代表大会制度，人民通过人大代表间接管理国家事务，网民不能直接管理国家事务，故②说法错误； ③：网络征求意见提高了决策的科学性和民主性，体现了社会治理方式的改进，故③说法正确； ④：网络建言为公民提供了新的参与渠道，畅通了参与社会治理的途径，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故答案选A。 4. 下图漫画主要启示我们青少年要（ ） A. 关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触不同观点 B. 主动打破信息封闭，链接真实多元世界 C. 推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” D. 构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：漫画“作‘茧’自缚”反映了人因长期局限于自身感兴趣的信息，陷入“信息茧房”而自我束缚的现象。启示青少年应主动打破信息封闭，接触多元信息，链接真实世界，故B符合题意； A：“关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触不同观点”会加剧信息茧房，不利于全面认识世界，故A说法错误； C：“推出‘一键破茧’功能”是平台或科技企业的责任，并非青少年的做法，故C不符合题意； D：“构建治理机制，提升推送多样性”是政府或平台的职责，与青少年无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 没有堤岸，哪来江河奔腾？下列同学真正领悟到此名言真谛的是（ ） A. 小张：在电影院看电影时大声接打电话，这是我的权利 B. 小赵：在公交车上设置爱心专座，体现了对平等的追求 C. 小刘：看到一位老人在路上晕倒，拨打120和110求助 D. 小陈：遛狗时总会牵着狗绳并带着铲子，做到文明养犬 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由和规则的关系。 A：在公共场所大声接电话会干扰他人，属于滥用权利，未遵守规则，故A不符合题意； B：爱心专座体现对特殊群体的关怀，强调平等而非规则对自由的保障，故B不符合题意； C：救助老人是道德行为，与题干中“规则保障自由”的主旨关联较弱，故C不符合题意； D：遛狗牵绳并清理粪便，遵守规则的同时维护他人权益和环境，体现了必要限制保护自由的真谛，故D符合题意； 故本题选D。 6. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古语与其蕴含的道理一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ②和而不同，求同存异——心怀善意，学会忍让 ③赠人玫瑰，手有余香——助人为乐，友善待人 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，文明用语 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人、文明有礼的要求。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，与“文明有礼，从小做起”关联较弱，故①说法错误； ②：“和而不同，求同存异”体现包容差异、和谐共处，而非“学会忍让”，故②说法错误； ③：“赠人玫瑰，手有余香”直接体现助人为乐、友善待人的品质，故③说法正确； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言对人际交往的影响，对应以礼待人、文明用语，故④说法正确； 故本题选D。 7. 2025年11月，湖南各地全面推进青少年普法“护苗行动”，通过以案释法、情景教学等形式，将法律知识、安全技巧与真实案例深度融合，为师生打造生动实用的普法课堂。开展此类普法活动有利于青少年（ ） ①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ②树立法治观念，学会依法办事 ③以法律为行为准则，依法行使权利履行义务 ④通过法律解决社会生活中的一切事务 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的含义、敬畏和信仰法律、依法办事的相关知识。 ①：普法活动通过生动形式增强青少年对法律的认同感，有利于形成内心认可和自觉遵守，故①符合题意； ②：情景教学等方式能帮助青少年理解法律作用，树立法治观念并学会依法办事，故②符合题意； ③：普法课堂强调法律作为行为准则，引导青少年正确行使权利履行义务，故③符合题意； ④：“解决一切事务”说法绝对化，法律无法覆盖所有社会事务（如道德、情感问题），故④错误。 故本题选A。 8. 下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是（ ） A. 表明社会不可能实现公平 B. 违背了同等情况同等对待要求 C. 体现了不同情况差别对待 D. 违反法律面前人人平等的原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 A：爱心专座是为需要帮助的群体提供便利，体现社会公平，并非“社会不可能实现公平”，故A说法错误； B：同等情况同等对待强调相同条件下应同等处理，如男女同工同酬，而爱心专座针对的是不同情况（老弱病残孕等特殊群体），不涉及违背同等情况同等对待，故B说法错误； C：老弱病残孕等群体与普通乘客情况不同，爱心专座对其优先开放，体现“不同情况差别对待”，这是平等的合理体现，故C符合题意； D：法律面前人人平等允许合理的差别对待，爱心专座正是对特殊群体的关怀，符合平等原则，并非“违反”，故D说法错误； 故本题选C。 9. 白云飘飘时，一只风筝许愿挣脱线束缚。一阵大风袭来，它趁势拼命挣扎，最终断线。满心欢喜的风筝刚想拥抱蓝天，便失了平衡坠落，再也无法起飞。这则故事告诉我们（ ） A. 拥有自由，能增强个人的幸福感，促进个人发展 B. 人们能够依照自己的意志活动，充分自由地行动 C. 自由不是为所欲为，必要的限制是对自由的保护 D. 人们渴望自由，自由激发全体社会成员的积极性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自由。 A：拥有自由能增强幸福感，但故事中风筝因挣脱束缚而坠落，说明脱离必要限制的自由会带来危害，故A不符合题意； B：自由并非无限制，风筝断线后失去平衡，表明绝对自由不可行，故B说法错误； C：风筝因断线失去保护而坠落，说明必要限制是保障自由的前提，故C符合题意； D：“激发全体社会成员积极性”与故事中个体自由与限制的关系无关，且表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年联合国大会上，中国代表就国际热点问题发言时指出，各国主权和领土完整应得到尊重，国家不分大小、强弱、贫富一律平等，坚决反对个别国家以“人权”为借口干涉别国内政、搞双重标准的行为。中国的这一立场体现了（ ） A. 中国是世界经济发展的主要推动者 B. 中国是国际正义的守护者 C. 中国是全球科技创新的引领者 D. 中国是国际矛盾的制造者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 A：题干中未提及经济发展相关内容，故A不符合题意； B：中国强调尊重各国主权、反对干涉内政、坚持国家平等原则，体现了维护国际公平正义的立场，故B符合题意； C：题干未体现科技创新内容，故C不符合题意； D：中国反对干涉内政的行为实际是维护和平而非制造矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 11. 2025年5月4日，由中宣部、教育部、共青团中央指导，中央广播电视总台主办的《青春赞歌——2025五四青年节特别节目》在央视频等多平台播出。该节目以“青春讲述+文艺表演”形式展现新时代中国青年精神风貌。为更好走向未来，我们青少年需要（ ） ①早日走向社会，积累人生经验 ②树立远大理想，提升自身素质 ③做好职业规划，投身科技行业 ④把握时代脉搏，担当时代责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查勇于承担社会责任。 ①：青少年当前主要任务是学习科学文化知识，过早走向社会可能影响学业发展，积累经验应建立在完成基础教育的前提下，故①说法错误； ②：树立远大理想和提升自身素质是青少年健康成长、适应时代发展的必然要求，符合新时代青年培养方向，故②说法正确； ③：职业规划需结合个人兴趣和社会需求，但“必须投身科技行业”的表述过于绝对化，忽视了职业选择的多样性，故③说法错误； ④：把握时代脉搏、担当时代责任是青少年将个人理想融入国家发展的具体表现，符合节目弘扬的青年精神，故④说法正确； 故本题选D。 12. 2025年12月18日，中国外交部发言人郭嘉昆表示，“台湾是中国核心利益中的核心，是中美关系不可逾越的红线。”从中我们感受到（ ） A. 政府维护国家主权的坚定决心 B. 台湾问题是中华民族的最高利益 C. 我国已实现祖国统一 D. 维护祖国统一是公民的基本义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家主权和领土完整的重要性的相关知识。 A：外交部发言人强调台湾是中国核心利益中的核心，直接体现政府维护国家主权和领土完整的坚定立场，故A符合题意； B：台湾问题是中国核心利益，但中华民族的最高利益是维护国家统一和民族团结，故B说法错误； C：我国尚未实现祖国统一，题干未提及统一现状，故C说法错误； D：题干聚焦政府表态而非公民义务，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生始终心怀家国，牢记父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，晚年他放弃美国国籍回归祖国，捐出工资为国家培养科研人才，为中国科教事业发展倾尽心力。他的事迹充分体现了（ ） A. 国家利益与人民利益是完全对立的 B. 人民利益是国家利益的集中体现 C. 国家利益与人民利益相辅相成、高度统一 D. 维护个人利益必然会损害国家利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系的相关知识。 A：杨振宁先生回国奉献的行为体现了个人与国家利益的一致性，故A说法错误； B：国家利益是人民利益的集中体现，而非相反，故B说法错误； C：杨振宁心怀家国、为国奉献的事迹，体现了个人利益与国家利益的统一性，故C符合题意； D：杨振宁的贡献说明个人利益与国家利益可相互促进，故D说法错误； 故本题选C。 14. “东部”“南部”“西部”“北部”“中部”系列联合实兵演习，陆海空天电网等作战单元无缝链接，情报信息、指挥控制、火力打击等作战要素有机融合……一场场联合作战演练，铺陈出一幅幅联合赋能的强军画卷。开展联合作战演练（ ） ①是为了炫耀我国强大的军事力量 ②彰显了维护国家安全和利益的决心 ③是建设世界一流军队的唯一要求 ④有助于推进国防和军队现代化建设 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全与国防建设的相关知识。 ①：联合作战演练的目的是提升国防能力、维护国家安全，而非“炫耀军事力量”，故①说法错误； ②：通过演练展示军队实力，直接体现维护国家安全和利益的决心，故②符合题意； ③：“唯一要求”表述绝对化，建设一流军队需综合措施，演练仅为其中一环，故③说法错误； ④：联合作战演练能促进各军种协同和作战要素融合，推动国防和军队现代化，故④符合题意； 故本题选B。 15. “时代楷模”徐淙祥深耕农田50年，在产出粮食的同时又钻研出200多项农业新技术，带动农户增收。他说：“种好粮、多产粮就是报国。”下列对其事迹的解读正确的是（ ） ①劳动创造价值 ②助农显友善、种粮显爱国 ③维护国家粮食安全 ④专注种粮牺牲个人收益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动价值、维护国家安全。 ①：徐淙祥通过劳动产出粮食并研发新技术，体现劳动创造价值，故①符合题意； ②：他带动农户增收体现助农友善，以种粮报国体现爱国精神，故②符合题意； ③：多产粮、种好粮直接关系到国家粮食安全，故③符合题意； ④：题文中未提及他牺牲个人收益，且“带动农户增收”可能包含共同受益，故④不符合题意； 故本题选A。 16. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”《荀子·修身》中的这句话告诉我们，维护国家安全要（ ） A. 严格遵守有关国家安全的法律规定即可 B. 积极履行维护国家安全的法定义务，从身边小事做起 C. 等到成年后再承担维护国家安全的责任 D. 只需增强防范意识，不必落实实际行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的要求的相关知识。 A：选项将维护国家安全简化为“遵守法律规定即可”，忽略了主动履行义务和实际行动的要求，与古文中强调“行”“为”的核心观点不符，故A说法错误； B：选项指出要“积极履行义务，从身边小事做起”，既呼应古文“事虽小，不为不成”的行动导向，又符合国家安全教育中全民参与、从小事做起的原则，故B符合题意； C：选项主张“成年后再承担责任”，违背了维护国家安全人人有责、不分年龄的基本要求，故C说法错误； D：选项割裂了防范意识与实际行动的关系，与古文中强调“行”“为”的实践精神相悖，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） （1）观察上面表格中的数据，你能得出哪些结论？ 材料二 《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 （2）请你结合上述材料，运用所学知识，阐述未成年人应该如何合理使用人工智能，理性参与网络生活。 【答案】（1）①部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足。②只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进。③仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大。 （2）①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极地将人工智能运用在学习中。②做到“信息节食”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息。③自觉抵制不良信息，不轻易相信未经核实的信息，要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④在使用人工智能的过程中，始终坚持恪守道德，遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不在网上随意加陌生人好友→可链接部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足； 关键词②：避免浏览不良内容→可链接只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进； 关键词③：注意分辨网络谣言→可链接仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中未成年网民对人工智能技术兴趣浓厚且使用增多，需警惕潜在风险并学会防范应对→可链接理性参与网络生活，提升媒介素养；做到“信息节食”；自觉抵制不良信息；学会分析判断网络信息；恪守道德，遵守法律； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【弘扬志愿风尚 涵养文明素养】 文明，是一座城市的内在气质，志愿服务是城市的文明底色。 材料一 最近，湖南省足球超级联赛（湘超）正如火如荼地进行，三湘大地的绿茵场上，除了球员们的热血拼搏，更涌动着文明暖流。身着统一志愿服的志愿者们活跃在赛场各个角落，入口处他们微笑引导观众有序安检、对号入座；赛场边，他们及时传递补给物资、维护观赛秩序，提醒观众在关键赛事环节保持安静；看台区，他们主动协助清理散落垃圾，带动观众参与垃圾分类。 材料二 球迷们也积极回应：挥舞着球队旗帜用整齐呐喊为双方球员加油，即便主队暂时落后，也无刺耳嘘声，反而用“加油！坚持住！”传递包容；面对裁判判罚理性看待，用掌声致敬球员全力以赴，客队球迷与主场观众友好互动，让文明之风吹遍赛场每个角落。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈志愿者们的做法会带来哪些积极效应？ （2）结合材料一和材料二，谈谈我们应如何做湘超文明观众？ 【答案】（1）①对个人：践行亲社会行为，促进个人成长，增强社会责任感和实践能力。②对他人：给他人带来温暖，有利于形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。③对社会：为社会增添正能量，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会文明进步。 （2）①遵守公共规则，服从志愿者引导，不扰乱赛场秩序。②尊重他人，用文明语言加油助威。③践行文明素养，主动清理个人垃圾，参与垃圾分类。④友善待人，理性看待判罚与胜负。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义；文明有礼的要求；遵守规则的要求；友善待人的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者， 需要运用奉献社会的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们活跃在赛场各个角落，入口处他们微笑引导观众有序安检、对号入座；赛场边，他们及时传递补给物资、维护观赛秩序，提醒观众在关键赛事环节保持安静；看台区，他们主动协助清理散落垃圾，带动观众参与垃圾分类→可链接奉献社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为观众， 需要运用文明有礼、遵守规则、友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观众有序安检、对号入座；观众在关键赛事环节保持安静→可链接遵守公共规则，服从志愿者引导，不扰乱赛场秩序； 关键词②：即便主队暂时落后，也无刺耳嘘声，反而用“加油！坚持住！”传递包容；面对裁判判罚理性看待→可链接尊重他人，用文明语言加油助威；友善待人，理性看待判罚与胜负； 关键词③：志愿者带动观众参与垃圾分类→可链接践行文明素养，主动清理个人垃圾，参与垃圾分类。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【开展普法活动 增强法治观念】 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合。 法治宣传教育是全民守法的前提和基础，某校八年级准备开展“学法知法，做守法公民”为主题的法治宣传教育活动。 （1）请你为本次活动策划一种合适的形式？并说明本次活动的目的？ （2）请你推荐两部法律法规，为本次活动做好准备。 【答案】（1）活动形式：举行法治教育演讲比赛、法治辩论现场比赛、法治情景剧等 目的：①树立法治观念、提升法治素养；②普及法律知识；弘扬法治精神；对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；③营造学校法治文化氛围，引导学生树立“守法光荣、违法可耻的观念”。 （2）例：《中华人民共和国教育法》《预防未成年人犯罪法》《刑法》《民法典》《治安管理处罚法》等等。 【解析】 【分析】考点考查：法治意识的含义、敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念的相关知识。 能力考查：运用所学教材知识能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1：本题考查积极主动地学习法律的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用法治意识的含义、树立守法光荣、违法可耻的观念、敬畏和信仰法律的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：法治宣传教育是全民守法的前提和基础，某校八年级准备开展“学法知法，做守法公民”为主题的法治宣传教育活动→可链接树立法治观念、提升法治素养；普及法律知识；弘扬法治精神；对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；营造学校法治文化氛围，引导学生树立“守法光荣、违法可耻的观念”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查积极主动地学习法律的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 【发展国防力量 维护国家安全】 材料一 2025年9月3日，在盛大的阅兵式上，铁流滚滚，鹰击长空。DF-17高超音速导弹、新型无人机等大国重器首次公开展示，受阅装备全部为国产现役主战装备，东风快递，使命必达。军队官兵军容严整，意气风发，展现了人民军队的强大战斗力和昂扬士气。国家主席、中央军委主席习近平在讲话中指出：“正义必胜，和平必胜，人民必胜” 材料二 当前，国际形势风云变幻，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织。某些国家在科技领域对我国进行无理打压和“断供”，网络攻击、恐怖主义、生物安全等风险挑战日益突出。维护国家安全，已经成为关乎国家生存与发展的重要课题。 （1）材料一中展示的“大国重器”和“强大战斗力”，直接维护了我国总体国家安全观中的哪些安全？（至少写出两个） （2）结合材料一、二，运用“国家安全”的相关知识，说明我国为什么要大力发展国防力量？ （3）习近平主席强调“正义必胜，和平必胜，人民必胜”，结合材料中提及的科技打压、网络攻击等安全挑战，谈谈新时代青少年应如何以实际行动践行这一真理，为维护国家利益和国家安全贡献力量？ 【答案】（1）军事安全、科技安全、国土安全、政治安全。 （2）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，发展国防力量能抵御传统与非传统安全威胁，保障国家主权、领土完整。②国家安全是人民幸福安康的前提，强大国防能为人民创造安定的生活环境，守护人民利益。 （3）①认真学好科学文化知识，提升科技素养，守护国家科技安全。 ②树立国家安全利益高于一切的观念，增强国家安全意识，自觉承担维护国家安全的神圣职责。 ③通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，不传播危害国家安全的信息，发现相关违法线索及时举报，履行维护国家安全的义务。 ④向身边人宣传有关国家安全的法律法规，理性看待国际形势。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观的内容；大力发展国防力量的原因；维护国家利益和国家安全的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用总体国家安全观的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：DF-17高超音速导弹、新型无人机等大国重器首次公开展示，受阅装备全部为国产现役主战装备→可链接军事安全、科技安全、国土安全、政治安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用国家安全的有关知识，从认原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：DF-17高超音速导弹、新型无人机等大国重器首次公开展示，受阅装备全部为国产现役主战装备；国际形势风云变幻，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障，发展国防力量能抵御传统与非传统安全威胁，保障国家主权、领土完整； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题从青少年角度考查如何维护国家利益和国家安全，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $