精品解析：河北省霸州市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

河北省霸州市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，一个学期已悄然逝去。进入初中，我们开始了一段新征程、新挑战。在这个学期，你觉得可以表扬自己的是（ ） ①做好准备，规划好自己有意义的人生 ②严于律己，做事追求十全十美 ③提升素养，参加了几个感兴趣的社团 ④把握机遇，尽力避开各种挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中规划和把握初中生活的相关知识。 ①：做好准备并规划有意义的人生，符合初中生适应新环境、主动发展的要求，故①说法正确； ②：追求十全十美属于不切实际的目标，成长过程中允许存在不足，故②说法错误； ③：参加社团活动有助于提升综合素养，是积极融入集体生活的表现，故③说法正确； ④：挑战是成长的机遇，刻意避开挑战不利于个人发展，故④说法错误； 故本题选B。 2. 下图给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，要看到优势和不足 B. 只有通过比较，才能发现自己的缺点 C. 只有向他人求助，才能知道自己的不足 D. 只有通过他人评价，才能发现自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：鱼在小溪中觉得自己大，到大海中意识到自己小，这体现了正确认识自己需要全面看待，既要看到优势也要看到不足，故A符合题意； B：“只有，才”说法太绝对，发现缺点的途径不止比较一种，还包括自我反思等，故B说法错误； C：题干未涉及“向他人求助”，且“只有，才”说法过于绝对，夸大了向他人求助的作用，故C说法错误； D：“他人评价”在题干中无体现，且“只有，才”说法太绝对，夸大了他人评价的作用，故D说法错误； 故本题选A。 3. 小冀一直希望加入学校的乒乓球队，但由于自己的接发球技术差，考了几次一直未被球队接纳，他感到很沮丧。你来帮他出主意，“？”处应该填入的是（ ） A. 从容面对，顺其自然 B. 悦纳自己，另辟蹊径 C. 调整目标，改变自己 D. 发掘潜能，完善自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“从容面对，顺其自然”是一种消极应对的态度，没有针对技术差的问题采取积极措施，不利于实现加入球队的目标，故A说法错误； B：“悦纳自己，另辟蹊径”中的“另辟蹊径”意味着改变目标，与小冀希望加入球队的初衷不符，故B说法错误； C：“调整目标，改变自己”中的“调整目标”同样是改变原有目标，不符合题干中小冀坚持加入球队的意愿，故C说法错误； D：“发掘潜能，完善自己”针对小冀技术差的问题，通过提升技术、完善自我来实现加入球队的目标，是积极正确的应对措施，故D符合题意； 故本题选D。 4. 下面这组人物启示我们，确定自己的人生梦想应当（ ） A. 常立志，立长志 B. 努力提高成绩 C. 紧扣时代脉搏 D. 立足科学研究 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：“常立志立长志”强调志向的稳定性与长远性，题干中人物的共同特点是志向与国家、人民需求相关，未体现“常立志”（频繁改变志向）的内容，故A说法错误； B：“努力提高成绩”侧重学习阶段的目标，而题干人物的人生梦想是为国家、人民奉献，与“提高成绩”无直接关联，故B不符合题意； C：袁隆平“让人民吃饱饭”回应粮食安全需求，钱学森“科技报国”契合国家科技发展需要，周恩来“为中华崛起而读书”紧扣民族振兴使命，黄旭华隐姓埋名投身国防建设，均体现人生梦想与国家、时代需求紧密相连，即“紧扣时代脉搏”，故C符合题意； D：“立足科学研究”仅适用于袁隆平、钱学森等科学家，周恩来的梦想是民族振兴，并非科学研究，该选项片面，故D不符合题意； 故本题选C。 5. “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这告诉我们（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习是我们现在的基本任务 D. 学习是成就梦想的重要路径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：强调学习是贯穿一生的主题，与名言中少年、壮年、老年三个阶段的学习价值相契合，故A符合题意； B：将学习与国家责任关联，但名言未涉及报国为民的内容，故B不符合题意； C：仅强调"现在"的任务，而名言涵盖整个人生阶段，故C不符合题意； D：虽承认学习对梦想的作用，但名言侧重学习本身的价值（如"光明"），而非作为实现梦想的路径，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 有这样一副对联，上联是“秉心忠厚传家久”，下联是“笃行诗书济世长”。你认为最合适的横批是（ ） A. 百善孝为先 B. 家风代代传 C. 家和万事兴 D. 温情满庭芳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 A：百善孝为先强调“孝道”，但题干对联核心是“忠厚传家”与“诗书济世”，未直接提及孝道，故A不符合题意； B：上联“传家久”体现家风传承，下联“济世长”展现家风实践，横批直接呼应家风主题，故B符合题意； C：家和万事兴强调家庭和睦，但题干侧重品德修养与文化传承，未涉及家庭关系，故C不符合题意； D：温情满庭芳描述家庭温馨氛围，与对联中“忠厚”“诗书”的品德、文化内涵不匹配，故D不符合题意； 故本题选B。 7. “谁言寸草心，报得三春晖。”下列图片能体现“寸草心”是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母的相关知识。 A：“谁言寸草心，报得三春晖”中“寸草心”指子女对父母的孝敬与感恩之情。图片1中大人为小孩撑伞，体现的是父母对子女的关爱（“三春晖”），并非子女对父母的孝敬，故A不符合题意； B：图片2中师生问好，体现的是师生间的尊重，与孝敬父母无关，故B不符合题意； C：图片3中子女为父母端饭，体现了子女对父母的照顾与孝敬，符合“寸草心”的含义，故C符合题意； D：图片4中扫地行为属于劳动或环保，与孝敬父母无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 人民教育家、中国近现代教师的代表与楷模陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”下列观点能体现这一要求的是（ ） ①师者，所以传道授业解惑也②我们要用丰硕学习成果回报老师 ③老师要传播真理、塑造灵魂④彼此尊重是师生交往理想的状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：师者，所以传道授业解惑也，指教师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，其中“传道”可理解为传授真理和道德，与“教人求真”的要求相关，故①符合题意； ②：我们要用丰硕学习成果回报老师，强调学生对老师的回报，未直接体现“追求真理”或“学做真人”，故②不符合题意； ③：老师要传播真理、塑造灵魂，直接对应“教人求真”和“学做真人”，完美体现陶行知先生的教育理念，故③符合题意； ④：彼此尊重是师生交往理想的状态，强调师生关系和谐，但未涉及“求真”或“学做真人”的核心要求，与题干关联较弱，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 教育部颁发的《中小学教育惩戒规则（试行）》明确提出，教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。面对老师的批评甚至惩戒，我们应该（ ） ①默默忍受，对老师敬而远之②坦诚相待，相信老师的善意 ③求同存异，和老师分辩争论④反省自己，理解老师的用心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：面对老师的批评，默默忍受会导致师生隔阂，不利于解决问题，故①说法错误； ②：面对老师的批评，坦诚相待体现对老师的信任，符合积极沟通原则，故②符合题意； ③：面对老师的批评，分辩分辩争论易激化矛盾，非理性沟通方式，故③说法错误； ④：面对老师的批评，反省自身并理解老师初衷，体现自我反思与尊重，故④符合题意； 故本题选C。 10. 为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。马克思和恩格斯的友谊故事告诉我们( ) ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊需要理性辨别、慎重对待 ④要学会处理朋友间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。马克思和恩格斯的互相帮助说明友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，故①②说法正确； ③④：题干材料没有体现慎重交友、正确处理朋友间的矛盾和冲突等内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 某校开展“榜样之星”评比活动。同学们推荐了小冀同学，根据同学们的推荐理由，小冀同学应该参评的是（ ） ☆放学后帮助生病的同学讲数学题☆安慰在篮球比赛中失利的同学 ☆与同学分享在博物馆的所见所闻☆倾听遇到挫折的同学倾诉烦恼 A. 友谊之星 B. 学习之星 C. 文明之星 D. 运动之星 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：小冀同学的行为（帮助讲题、安慰失利、分享见闻、倾听烦恼）均体现了关心同学、维护友谊的品质，符合“友谊之星”的内涵，故A符合题意； B：仅“讲数学题”涉及学习，但其他行为与学习无关，故B不符合题意； C：分享博物馆见闻可能体现文明素养，但其他行为更侧重情感支持而非文明礼仪，故C不符合题意； D：安慰篮球失利者涉及运动场景，但小冀并未参与运动或展现运动特长，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。班里的同学不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，到最后能与同学并肩前行。这体现了集体生活有助于我们（ ） A. 纠正错误，融入集体 B. 张扬个性，感受美好 C. 建立友谊，敢于竞争 D. 提升能力，获得成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：题干中小皓体能偏差属于能力不足，并非“错误行为”，且集体帮助他提升体能而非纠正错误，故A错误； B：“张扬个性”在题干中未体现，同学是鼓励陪伴而非鼓励其突出个性，故B错误； C：“建立友谊”是集体帮助的附带结果，但题干强调的重点是体能提升；“敢于竞争”在故事中未提及，故C不符合题意； D：小皓从“掉队”到“并肩前行”，体现了体能（能力）的提升，整个过程正是集体帮助个人获得成长的体现，故D符合题意； 故本题选D。 13. 在学校秋季运动会上，七年级（1）班为了筹划班级在开幕式上的入场表演，同学们积极建言献策，主动分组负责节目编排、服装设计、音乐剪辑、组织排练等任务，最终完美地展示了节目。这让我们体会到建设美好集体需要（ ） ①确定共同的愿景②树立主人翁意识③遵守集体的规则④成员间良性竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：材料中同学们为开幕式表演积极建言献策，体现了共同目标的形成，故①符合题意； ②：同学们主动分组负责各项任务，展现出对集体的责任感，故②符合题意； ③：题干未提及遵守规则的具体内容，故③不符合题意； ④：材料强调分工协作而非竞争，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 2025年7月4日，一名骑电动自行车的少年不慎从车上摔下失去意识。正当路人惊慌失措时，路过的定州市人民医院护士鲍敏挺身而出，通过标准而有力的心肺复苏动作将少年成功救回。由此可见，我们应（ ） A. 掌握一些基本的自救自护方法 B. 用勇敢、善良书写自己生命的价值 C. 寻求帮助时也要注意保护自己 D. 绝不盲目触碰一些危险的领域 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干中护士鲍敏的行为是救助他人而非自救，故A不符合题意； B：鲍敏挺身而出救助他人，体现了勇敢和善良的品质，彰显了生命的价值，故B符合题意； C：题干中鲍敏是施救者而非求助者，故C不符合题意； D：事件中鲍敏的专业救助行为并非盲目冒险，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 高速公路上的应急车道，又称生命通道，是指在高速公路上专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道。我国法律规定，驾驶机动车在高速公路违法占用应急车道行驶的，依法应罚款200元，驾驶证记6分。做出这一规定旨在（ ） A. 提高行车速度，维护交通秩序 B. 提升文明素养，杜绝交通违法 C. 坚持生命至上，保障救援速度 D. 增强安全意识，提高驾驶水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：提高行车速度与应急车道禁止占用的规定无关，该规定反而可能限制普通车辆通行速度以保障救援，故A不符合题意； B：该规定能减少交通违法，但“杜绝”一词过于绝对，法律惩戒无法完全消除违法行为，故B说法错误； C：应急车道作为“生命通道”，其禁止占用规定直接保障救援车辆通行效率，体现生命优先原则，故C符合题意； D：该规定通过惩戒强化安全意识，但“提高驾驶水平”属于长期教育效果，非直接目的，故D说法错误； 故本题选C。 16. 近年来，外卖队伍不断壮大。为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……他们成为交通事故的高发群体。面对上述行为，我们应和外卖小哥说（ ） ①生命高于一切，应当珍爱生命 ②满足顾客需求，行为值得提倡 ③自觉遵守法律，保障生命安全 ④只要小心谨慎，可以适度违规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：强调生命至上，符合珍爱生命的原则，故①说法正确； ②：将顾客需求置于安全之上，纵容违法行为，故②说法错误； ③：要求遵守交通法规，保障生命安全，故③符合题意； ④：“适度违规”违背法律底线，存在安全隐患，故④说法错误； 故本题选B。 17. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，有效控制肥胖率。为此，小冀开出了“健康处方”，你认为科学合理的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式 ①：“每天要锻炼”体现适量运动，是科学控制体重、增强体质的合理方式，故①符合题意； ②：“零食做正餐”中，零食通常营养不均衡且高热量，易导致肥胖和健康问题，故②说法错误； ③：“睡眠要充足”有助于身体新陈代谢，是健康生活的重要部分，故③符合题意； ④：“常吃减肥药”可能产生副作用，未成年人应通过合理饮食和运动控制体重，而非依赖药物，故④说法错误； 故本题选B。 18. 某校六年级同学在老师的指导下为全家人制定《家庭健康行动方案》，如图为小王同学搭建的方案框架，这份方案还可以补充的内容有（ ） A. 心理健康维护 B. 外出旅游购物 C. 交友活动拓展 D. 家庭理财计划 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对保持心理健康的做法的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，心理健康维护属于健康的重要组成部分，家庭健康行动方案应包含生理和心理两方面健康，因而心理健康维护可以作为补充的内容，故A说法正确； BCD：外出旅游购物属于家庭休闲消费活动，与健康行动主题无关；交友活动拓展属于个人社交范畴，不属于家庭健康行动方案的内容；家庭理财计划是关于家庭财务的规划，与健康行动无关，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 19. 下图启示我们（ ） ①设立的所有近期目标应指向长远目标②实现了近期目标，就实现了长远目标 ③近期目标与长远目标相比，并不重要④实现近期目标鼓舞我们继续奋发向上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：图片中近期目标①、②、③呈阶梯式向上，最终指向长远目标，说明设立的近期目标应服务于长远目标，故①符合题意； ②：实现近期目标是接近长远目标的过程，并非直接实现长远目标，“就实现了”说法绝对，故②说法错误； ③：近期目标是实现长远目标的基础，没有近期目标的积累无法达成长远目标，近期目标同样重要，故③说法错误； ④：实现近期目标能带来成就感，激励我们继续向更高目标前进，符合图片中逐步向上的过程，故④符合题意； 故本题选B。 20. 2025年5月2日，习近平总书记在给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信中勉励广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示我们（ ） ①要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②要在平凡的工作中绽放生命的精彩 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌 ④树立正确的人生目标，最重要的是从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ①：材料强调“到祖国和人民最需要的地方发光发热”，体现了将个人奋斗与国家需要结合，符合奉献精神，故①说法正确； ②：“在平凡的工作中绽放生命的精彩”与“发光发热”“贡献青春力量”相呼应，故②说法正确； ③：“立足个人追求”与材料中“到祖国和人民最需要的地方”的集体导向相悖，故③说法错误； ④：“最重要的是从自身实际出发”忽略了材料中“祖国和人民需要”这一核心，故④说法错误； 故本题选A。 21. 中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有做盲人按摩师这条唯一的出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地把人生路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们（ ） ①人生要乐观向上②人生要顺境不骄③人生要成就伟大④人生要勤奋进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：材料中"勇敢走出意想不到的宽度"体现乐观向上，故①符合题意； ②："顺境不骄"在材料中未体现（董丽娜身处逆境），故②不符合题意； ③："成就伟大"属于过度解读，材料强调突破限制而非追求伟大，故③不符合题意； ④："把人生路走出宽度"需要勤奋进取，故④符合题意； 故本题选B。 22. 张绍明年少在为母维权时曾饿着肚子扒火车，却不慎摔断右腿，跌入人生低谷。他从深渊中爬起，用二十年时间谱写了一个充满传奇色彩的励志故事。他以法律为武器，免费为困难群众代理案件超千件、减免费用350余万元，被评为“全国自强模范”。报道这一事迹，下列标题合适的是（ ） ①在逆境中增强韧性②在奉献中成就自我③在生活中守住底线④在进取中追求名利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境，增强生命的韧性和如何在奉献中成就精彩人生。 ①：材料中张绍明在摔断腿后仍坚持奋斗二十年，体现了在逆境中增强韧性的品质，故①符合题意； ②：他免费代理案件、减免费用帮助困难群众，体现了奉献精神，并因此获得荣誉，说明在奉献中成就自我，故②符合题意； ③：材料未提及遵守规则或道德底线的相关内容，故③不符合题意； ④：他免费服务群众的行为与“追求名利”相悖，故④说法错误； 故本题选A。 23. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①人生需要梦想，有梦就能成功②劳动创造财富，实干铸就辉煌 ③尽管岗位不同，皆能服务社会④参与国家建设，人人都是栋梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动创造人生价值。 ①：人生需要梦想，但梦想的实现需要付出努力和奋斗，材料中强调的是通过劳动奋斗实现梦想的过程，而非“有梦就能成功”，该说法过于绝对，故①不符合题意； ②：材料中农民、工人、研发人员、快递小哥等通过具体劳动推动社会发展，体现了“劳动创造财富，实干铸就辉煌”的道理，故②符合题意； ③：不同职业的劳动者都在各自岗位上为社会贡献力量，说明“尽管岗位不同，皆能服务社会”，故③符合题意； ④：“人人都是栋梁”强调个体对国家建设的决定性作用，但材料侧重强调平凡劳动者集体汇聚成国家前进的力量，而非突出每个人的“栋梁”地位，故④不符合题意。 故本题选C。 24. 来到湖南湘西的柚子林，熟练地帮村民摘下柚子；深入甘肃八步沙林场，拿起一把开沟犁，同林场职工一起挖起来；在北京同首都群众一起参加义务植树……习近平总书记所到之处，留下很多同劳动人民在一起的感人画面。习近平总书记的身体力行（ ） ①诠释了劳动是一切幸福的源泉 ②有利于形成崇尚劳动的浓厚氛围 ③启示我们志向是奋斗的原动力 ④激励我们要学以致用，勇于创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动创造价值。 ①：习近平总书记亲自参与劳动，用实际行动诠释劳动的价值，说明劳动是创造幸福的根本途径，故①符合题意； ②：国家领导人带头劳动，能有效带动全社会形成尊重劳动、热爱劳动的氛围，故②符合题意； ③：题干强调劳动实践，未提及志向与奋斗的关系，故③不符合题意； ④：材料展现的是基础劳动而非创新实践，故④不符合题意； 故本题选A。 25. 在帕米尔高原上，巴依卡一家三代七十余年守卫边境，在生命禁区为官兵指路带路。自1972年代替父亲为边防官兵当向导开始，三十七年里，他巡逻700余次，行程三万多千米，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是官兵眼中的“活地图”。巴依卡一家三代人守卫边疆的事迹告诉我们（ ） A. 奋斗的意义就是获得社会认同 B. 在勇于担当中绽放人生的光彩 C. 自食其力的人生才是有意义的 D. 每个人的生命都有伟大的使命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：奋斗的意义不仅在于获得社会认同，更在于实现个人价值和服务社会，题干未强调“社会认同”，故A说法错误； B：巴依卡一家三代坚守边疆、勇于担当，在奉献中实现人生价值，体现了在担当中绽放生命光彩，故B符合题意； C：题干强调守卫边疆的奉献精神，而非“自食其力”，且人生意义不限于此，故C说法错误； D：“每个人都有伟大使命”的表述过于绝对，题干仅展示特定家庭的事迹，未体现普遍性，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 巴黎奥运会后，孙颖莎在香港都会大学的演讲《有我》引起了广泛关注。这场演讲，不仅展现了孙颖莎的非凡魅力，更凸显了中国青年的耀眼光彩。 金句一 八岁的时候，我在电视机前看到了张怡宁、王楠在北京奥运会的比赛。当我看到她们在赛场上努力拼搏，为国争光时，我就在想，会不会有一天我也能站上奥运会的舞台，让自己的家人和像我当年一样的小朋友们在电视机前看到我为国争光的样子，看到五星红旗因我而升起的场景。就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标。 金句二 有时候你输了一场重要的比赛，但是你告诉自己这只是一场比赛，未来的道路还很长，你的人生不会因为一次胜负被定义，于是就拥有了继续走下去的勇气。我感谢自己曾经无数次的挥拍，数不清的汗水，让我成为今天的自己。 金句三 当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。 （1）见贤思齐，逐梦前行。结合材料和所学知识，谈一谈这些金句对于我们编织人生梦想、实现人生梦想有什么启示。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，要发现并保持对学习的兴趣。可现实生活中，很多同学因为学习压力过大、学习方法不当、处理不好在学校的人际关系等，导致缺乏学习兴趣，甚至产生厌学情绪。 （2）你是如何保持自己的学习兴趣的？请和大家分享。 筑梦逐梦，每一次尝试与努力，都会响起拔节生长的清音，都会让我们收获成长的喜悦。每一步坚定迈进，都会助力我们蜕变为更优秀的自己。 （3）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。寒假即将到来，在这方面你打算怎么做？并谈谈这样做会带给你怎样的“喜悦”。 【答案】（1）①树立人生梦想，要向榜样学习，将个人梦想与国家利益、民族复兴相结合。 ②努力是实现梦想的桥梁，要坚持不懈，正确面对挫折，增强生命的韧性。 ③明确梦想的价值，以梦想为导向，激励自己不断超越自我。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，主动探索知识与生活的联系，体味学习乐趣。 ②制定科学的学习计划，掌握适合自己的学习方法，提高学习效率。 ③学会与同学合作学习，分享交流学习心得，营造互助共进学习氛围。 （3）示例：帮助社区打扫卫生，参与垃圾分类宣传。 喜悦：体会服务社会的价值，增强社会责任感，收获他人认可与自我成长。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习方法、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当我看到他们在赛场上努力拼搏，为国争光时，就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标→树立人生梦想，要向榜样学习，将个人梦想与国家利益、民族复兴相结合。 关键词②：有时候你输了一场重要的比赛，但是你告诉自己这只是一场比赛，未来的道路还很长，你的人生不会因为一次胜负被定义，于是就拥有了继续走下去的勇气→努力是实现梦想的桥梁，要坚持不懈，正确面对挫折，增强生命的韧性。 关键词③：一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量→明确梦想的价值，以梦想为导向，激励自己不断超越自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何保持自己的学习兴趣，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查学生怎样在为他人、为社会服务中做更好的自己，以及这样做带来的“喜悦”，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 阅读材料，完成下列任务。 时光荏苒，我们踏入初中的第一个学期已临近尾声。回望这段旅程，紧张与充实交织，汗水与收获并存。某校七年级（1）班的同学想出一期黑板报，向所有助力我们成长的人与事，道一声真诚的“谢谢”！在黑板报内容的选择上，大家有不同意见。A同学建议：感谢这个美好的班集体，让我在这个大家庭里感受到温暖。B同学建议：感谢同学们的珍贵情谊，让我们感受到生活的美好。C同学建议：感谢老师们的辛勤付出，引领我们健康成长。D同学建议：感谢家长，给了我们最温馨的助力。 （1）请结合所学内容，给这期黑板报起一个题目。 （2）你会选择哪两位同学的建议？针对这两位同学的建议，分别从两个方面写出你表达感谢的原因。 【答案】（1）示例：感恩相伴，逐光成长；以感恩之心，赴成长之约。 （2）示例一：选择A和C。 感谢班集体：①美好集体给予我温暖与支持，助力我快速适应初中生活；②集体生活培养我的责任意识与协作能力，促进自我完善与成长。 感谢老师：①老师是我们知识学习的指导者，引领我们探索未知的世界；②老师是我们成长的引路人，关心呵护我们的身心健康，给予指引与鼓励。 示例二：选择B和D。 感谢同学：①真挚的友谊让我感受温暖与力量，学会分享与包容；②同学的陪伴与鼓励，让我勇敢面对学习生活中的挑战，共同成长。 感谢家长：①家庭是我们成长的港湾，家长给予我生命与无私关爱，提供坚实保障；②家长的理解与支持，是我成长路上最可靠的后盾，助力我前行。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活涵养品格、教师职业的意义、友谊的特质、孝老爱亲 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查题目设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为你，需要运用集体生活涵养品格、教师职业的意义、友谊的特质、孝老爱亲的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：感谢这个美好的班集体，让我在这个大家庭里感受到温暖→ 美好集体给予我温暖与支持，助力我快速适应初中生活；集体生活培养我的责任意识与协作能力，促进自我完善与成长； 关键词②：感谢同学们的珍贵情谊，让我们感受到生活的美好→真挚的友谊让我感受温暖与力量，学会分享与包容；同学的陪伴与鼓励，让我勇敢面对学习生活中的挑战，共同成长； 关键词③：感谢老师们的辛勤付出，引领我们健康成长→ 老师是我们知识学习的指导者，引领我们探索未知的世界；老师是我们成长的引路人，关心呵护我们的身心健康，给予指引与鼓励； 关键词④：感谢家长，给了我们最温馨的助力→家庭是我们成长的港湾，家长给予我生命与无私关爱，提供坚实保障；家长的理解与支持，是我成长路上最可靠的后盾，助力我前行。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列任务。 校园不仅是同学们求知的地方，也是大家成长的乐园。以下是冀华中学的校园活动安全规范（节选）。 一、教学实验安全 使用电器、化学试剂、玻璃器皿时，务必在老师的指导下进行，穿戴好防护用具。 不随意触摸、品尝任何实验药品，课后及时洗手。 二、大型集会与演练安全 参加升旗仪式、运动会、晚会等大型活动时，遵守纪律、听从指挥。 熟悉场所的疏散通道和安全出口。 认真对待学校组织的消防、地震等应急疏散演练，掌握正确的逃生技能。 三、消防安全 不玩火，不随意触碰消防器材（如灭火器、消防栓）。 宿舍内严禁使用热得快、电炉等大功率违章电器，严禁私拉乱接电线。 了解教室、宿舍的消防通道位置，不堵塞消防设施。 （1）学校做出这些规定的目的是什么？ 小冀在学校发现了下面一些问题：课堂上，有的同学摆弄铅笔、圆规等文具，将铅笔尖、圆规对着他人。课间休息时，部分同学在楼梯上你追我赶，还有同学逆行上下楼梯，甚至有同学坐在楼梯扶手上向下滑行。放学后，部分同学拖拖拉拉不出校门，在校园内的池塘边玩耍、嬉戏，还有部分同学在校园道路上骑自行车，速度过快，部分同学出校门后在路边小摊买零食。 （2）请指出同学们的行为中存在的不妥之处，并分析这些行为可能带来的安全风险。（至少四处） （3）小冀向全校同学发出“身心健康需行动”的倡议书。结合生活实际，从保持身心健康的角度，帮小冀完成倡议书。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议 ①坚持每日锻炼：如晨跑、跳绳或球类运动，增强体质，提升免疫力； ②保持心理健康：_________； ③丰富精神世界：_________。 【答案】（1）守护师生生命安全与身体健康，维护校园正常教学秩序，营造安全、和谐、有序的校园环境。 （2）①铅笔尖、圆规对着他人：易刺伤他人，造成人身伤害；②楼梯上追逐打闹、逆行、扶手上滑行：易引发摔倒、碰撞，甚至踩踏事故；③池塘边玩耍嬉戏：存在落水风险，危及生命安全；④校园道路快速骑行：易与他人碰撞，造成交通事故；⑤购买路边小摊零食：食品质量无保障，易引发肠胃疾病。 （3） ①. ②保持心理健康：主动与家人、老师、同学沟通交流，倾诉烦恼，缓解心理压力；学会调节情绪，以积极乐观的心态面对挫折与挑战。 ②. ③丰富精神世界：多阅读有益书籍，拓宽视野、涵养品格；积极参与传统文化和校园文化活动，传承优秀文化，提升精神素养。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、保持身心健康。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用守护生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校的教学实验安全、大型集会与演练安全、消防安全→守护师生生命安全与身体健康，维护校园正常教学秩序，营造安全、和谐、有序的校园环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护身心健康的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：铅笔尖、圆规对着他人→易刺伤他人，造成人身伤害； 关键词②：楼梯上追逐打闹、逆行、扶手上滑行→易引发摔倒、碰撞，甚至踩踏事故； 关键词③：池塘边玩耍嬉戏→存在落水风险，危及生命安全； 关键词④：校园道路快速骑行→易与他人碰撞，造成交通事故； 关键词⑤：购买路边小摊零食→食品质量无保障，易引发肠胃疾病。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查保持身心健康，为开放试题，言之有理即可。 29. 阅读材料，完成下列任务。 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物。 ★钱七虎，防护工程专家，他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾六十年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 ★其美多吉，邮车驾驶员，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、邮件送往雪域的各个角落。 ★李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。 （1）运用所学知识，结合材料，以“追求美好人生”为主题，写出你的感悟。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。 （2）你所在的学校计划开展“向模范学习，向英雄致敬”的主题宣传活动，请你设计两种具体的活动形式。 （3）本学期即将结束，回望来时路，是为了看清脚下方向，汲取前行的力量。请你完成下列表格。 进入中学的第一学期 我值得肯定的变化 我的遗憾 我的打算 近期 远期 【答案】（1）示例：美好人生在于立足本职、坚守责任、无私奉献。钱七虎深耕防护工程，其美多吉坚守雪线邮路，李培生、胡晓春呵护黄山，他们在平凡岗位上践行使命，实现生命价值。这启示我们，要树立正确的人生追求，脚踏实地、勤奋进取，将个人价值融入社会发展，在奉献中绽放生命光彩，用实干书写美好人生。 （2）示例：①开展“榜样故事分享会”，宣讲模范人物先进事迹；②举办“向模范致敬”主题手抄报或征文比赛。 （3）示例：我值得肯定的变化：学会自主管理时间，合理规划学习与休息；主动结交新朋友，学会交往沟通，顺利融入班集体。 我的遗憾：部分学科学习方法不当，成绩有待提升；缺乏主动参与意识，未积极加入学校社团活动。 近期打算：调整优化学习方法，主动向老师和同学请教，攻克薄弱学科；制定寒假学习与锻炼计划，坚持劳逸结合。 远期打算：努力提升综合素质，积极参与各类校园活动；树立远大梦想，脚踏实地努力，不断超越自我，成为更优秀的自己。 【解析】 【分析】考点考查：人生价值、人生目标 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用人生目标的有关知识，从认知类和做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱七虎深耕防护工程，其美多吉坚守雪线邮路，李培生、胡晓春呵护黄山→美好人生在于立足本职、坚守责任、无私奉献；他们在平凡的岗位上践行使命，实现生命价值；要求我们树立正确的人生目标，脚踏实地，勤奋进取，将个人价值融入社会发展，在奉献中绽放生命的精彩等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求学生设计两种具体活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求学生设计自己的人生目标，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省霸州市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，一个学期已悄然逝去。进入初中，我们开始了一段新征程、新挑战。在这个学期，你觉得可以表扬自己的是（ ） ①做好准备，规划好自己有意义的人生 ②严于律己，做事追求十全十美 ③提升素养，参加了几个感兴趣的社团 ④把握机遇，尽力避开各种挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下图给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，要看到优势和不足 B. 只有通过比较，才能发现自己的缺点 C. 只有向他人求助，才能知道自己的不足 D. 只有通过他人评价，才能发现自己的不足 3. 小冀一直希望加入学校的乒乓球队，但由于自己的接发球技术差，考了几次一直未被球队接纳，他感到很沮丧。你来帮他出主意，“？”处应该填入的是（ ） A. 从容面对，顺其自然 B. 悦纳自己，另辟蹊径 C. 调整目标，改变自己 D. 发掘潜能，完善自己 4. 下面这组人物启示我们，确定自己的人生梦想应当（ ） A. 常立志，立长志 B. 努力提高成绩 C. 紧扣时代脉搏 D. 立足科学研究 5. “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这告诉我们（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习是我们现在的基本任务 D. 学习是成就梦想的重要路径 6. 有这样一副对联，上联是“秉心忠厚传家久”，下联是“笃行诗书济世长”。你认为最合适的横批是（ ） A. 百善孝为先 B. 家风代代传 C. 家和万事兴 D. 温情满庭芳 7. “谁言寸草心，报得三春晖。”下列图片能体现“寸草心”是（ ） A. B. C. D. 8. 人民教育家、中国近现代教师的代表与楷模陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”下列观点能体现这一要求的是（ ） ①师者，所以传道授业解惑也②我们要用丰硕学习成果回报老师 ③老师要传播真理、塑造灵魂④彼此尊重是师生交往理想的状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 教育部颁发的《中小学教育惩戒规则（试行）》明确提出，教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。面对老师的批评甚至惩戒，我们应该（ ） ①默默忍受，对老师敬而远之②坦诚相待，相信老师的善意 ③求同存异，和老师分辩争论④反省自己，理解老师的用心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。马克思和恩格斯的友谊故事告诉我们( ) ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊需要理性辨别、慎重对待 ④要学会处理朋友间矛盾和冲突 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某校开展“榜样之星”评比活动。同学们推荐了小冀同学，根据同学们的推荐理由，小冀同学应该参评的是（ ） ☆放学后帮助生病的同学讲数学题☆安慰在篮球比赛中失利的同学 ☆与同学分享在博物馆的所见所闻☆倾听遇到挫折的同学倾诉烦恼 A. 友谊之星 B. 学习之星 C. 文明之星 D. 运动之星 12. 因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。班里的同学不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，到最后能与同学并肩前行。这体现了集体生活有助于我们（ ） A 纠正错误，融入集体 B. 张扬个性，感受美好 C. 建立友谊，敢于竞争 D. 提升能力，获得成长 13. 在学校秋季运动会上，七年级（1）班为了筹划班级在开幕式上的入场表演，同学们积极建言献策，主动分组负责节目编排、服装设计、音乐剪辑、组织排练等任务，最终完美地展示了节目。这让我们体会到建设美好集体需要（ ） ①确定共同的愿景②树立主人翁意识③遵守集体的规则④成员间良性竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年7月4日，一名骑电动自行车的少年不慎从车上摔下失去意识。正当路人惊慌失措时，路过的定州市人民医院护士鲍敏挺身而出，通过标准而有力的心肺复苏动作将少年成功救回。由此可见，我们应（ ） A. 掌握一些基本的自救自护方法 B. 用勇敢、善良书写自己生命的价值 C. 寻求帮助时也要注意保护自己 D. 绝不盲目触碰一些危险的领域 15. 高速公路上的应急车道，又称生命通道，是指在高速公路上专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道。我国法律规定，驾驶机动车在高速公路违法占用应急车道行驶的，依法应罚款200元，驾驶证记6分。做出这一规定旨在（ ） A. 提高行车速度，维护交通秩序 B. 提升文明素养，杜绝交通违法 C. 坚持生命至上，保障救援速度 D. 增强安全意识，提高驾驶水平 16. 近年来，外卖队伍不断壮大。为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……他们成为交通事故的高发群体。面对上述行为，我们应和外卖小哥说（ ） ①生命高于一切，应当珍爱生命 ②满足顾客需求，行为值得提倡 ③自觉遵守法律，保障生命安全 ④只要小心谨慎，可以适度违规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，有效控制肥胖率。为此，小冀开出了“健康处方”，你认为科学合理的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 某校六年级同学在老师的指导下为全家人制定《家庭健康行动方案》，如图为小王同学搭建的方案框架，这份方案还可以补充的内容有（ ） A. 心理健康维护 B. 外出旅游购物 C. 交友活动拓展 D. 家庭理财计划 19. 下图启示我们（ ） ①设立的所有近期目标应指向长远目标②实现了近期目标，就实现了长远目标 ③近期目标与长远目标相比，并不重要④实现近期目标鼓舞我们继续奋发向上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年5月2日，习近平总书记在给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信中勉励广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示我们（ ） ①要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②要在平凡的工作中绽放生命的精彩 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌 ④树立正确的人生目标，最重要的是从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有做盲人按摩师这条唯一的出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地把人生路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们（ ） ①人生要乐观向上②人生要顺境不骄③人生要成就伟大④人生要勤奋进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 张绍明年少在为母维权时曾饿着肚子扒火车，却不慎摔断右腿，跌入人生低谷。他从深渊中爬起，用二十年时间谱写了一个充满传奇色彩的励志故事。他以法律为武器，免费为困难群众代理案件超千件、减免费用350余万元，被评为“全国自强模范”。报道这一事迹，下列标题合适的是（ ） ①在逆境中增强韧性②在奉献中成就自我③在生活中守住底线④在进取中追求名利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①人生需要梦想，有梦就能成功②劳动创造财富，实干铸就辉煌 ③尽管岗位不同，皆能服务社会④参与国家建设，人人都是栋梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 来到湖南湘西的柚子林，熟练地帮村民摘下柚子；深入甘肃八步沙林场，拿起一把开沟犁，同林场职工一起挖起来；在北京同首都群众一起参加义务植树……习近平总书记所到之处，留下很多同劳动人民在一起的感人画面。习近平总书记的身体力行（ ） ①诠释了劳动是一切幸福的源泉 ②有利于形成崇尚劳动的浓厚氛围 ③启示我们志向是奋斗的原动力 ④激励我们要学以致用，勇于创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 在帕米尔高原上，巴依卡一家三代七十余年守卫边境，在生命禁区为官兵指路带路。自1972年代替父亲为边防官兵当向导开始，三十七年里，他巡逻700余次，行程三万多千米，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是官兵眼中的“活地图”。巴依卡一家三代人守卫边疆的事迹告诉我们（ ） A. 奋斗的意义就是获得社会认同 B. 在勇于担当中绽放人生的光彩 C. 自食其力的人生才是有意义的 D. 每个人的生命都有伟大的使命 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 巴黎奥运会后，孙颖莎在香港都会大学的演讲《有我》引起了广泛关注。这场演讲，不仅展现了孙颖莎的非凡魅力，更凸显了中国青年的耀眼光彩。 金句一 八岁的时候，我在电视机前看到了张怡宁、王楠在北京奥运会的比赛。当我看到她们在赛场上努力拼搏，为国争光时，我就在想，会不会有一天我也能站上奥运会的舞台，让自己的家人和像我当年一样的小朋友们在电视机前看到我为国争光的样子，看到五星红旗因我而升起的场景。就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标。 金句二 有时候你输了一场重要的比赛，但是你告诉自己这只是一场比赛，未来的道路还很长，你的人生不会因为一次胜负被定义，于是就拥有了继续走下去的勇气。我感谢自己曾经无数次的挥拍，数不清的汗水，让我成为今天的自己。 金句三 当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。 （1）见贤思齐，逐梦前行。结合材料和所学知识，谈一谈这些金句对于我们编织人生梦想、实现人生梦想有什么启示。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，要发现并保持对学习的兴趣。可现实生活中，很多同学因为学习压力过大、学习方法不当、处理不好在学校的人际关系等，导致缺乏学习兴趣，甚至产生厌学情绪。 （2）你是如何保持自己的学习兴趣的？请和大家分享。 筑梦逐梦，每一次尝试与努力，都会响起拔节生长的清音，都会让我们收获成长的喜悦。每一步坚定迈进，都会助力我们蜕变为更优秀的自己。 （3）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。寒假即将到来，在这方面你打算怎么做？并谈谈这样做会带给你怎样的“喜悦”。 27. 阅读材料，完成下列任务。 时光荏苒，我们踏入初中的第一个学期已临近尾声。回望这段旅程，紧张与充实交织，汗水与收获并存。某校七年级（1）班的同学想出一期黑板报，向所有助力我们成长的人与事，道一声真诚的“谢谢”！在黑板报内容的选择上，大家有不同意见。A同学建议：感谢这个美好的班集体，让我在这个大家庭里感受到温暖。B同学建议：感谢同学们的珍贵情谊，让我们感受到生活的美好。C同学建议：感谢老师们的辛勤付出，引领我们健康成长。D同学建议：感谢家长，给了我们最温馨的助力。 （1）请结合所学内容，给这期黑板报起一个题目。 （2）你会选择哪两位同学的建议？针对这两位同学的建议，分别从两个方面写出你表达感谢的原因。 28. 阅读材料，完成下列任务。 校园不仅是同学们求知的地方，也是大家成长的乐园。以下是冀华中学的校园活动安全规范（节选）。 一、教学实验安全 使用电器、化学试剂、玻璃器皿时，务必在老师的指导下进行，穿戴好防护用具。 不随意触摸、品尝任何实验药品，课后及时洗手。 二、大型集会与演练安全 参加升旗仪式、运动会、晚会等大型活动时，遵守纪律、听从指挥。 熟悉场所的疏散通道和安全出口。 认真对待学校组织的消防、地震等应急疏散演练，掌握正确的逃生技能。 三、消防安全 不玩火，不随意触碰消防器材（如灭火器、消防栓）。 宿舍内严禁使用热得快、电炉等大功率违章电器，严禁私拉乱接电线。 了解教室、宿舍的消防通道位置，不堵塞消防设施。 （1）学校做出这些规定的目的是什么？ 小冀在学校发现了下面一些问题：课堂上，有的同学摆弄铅笔、圆规等文具，将铅笔尖、圆规对着他人。课间休息时，部分同学在楼梯上你追我赶，还有同学逆行上下楼梯，甚至有同学坐在楼梯扶手上向下滑行。放学后，部分同学拖拖拉拉不出校门，在校园内的池塘边玩耍、嬉戏，还有部分同学在校园道路上骑自行车，速度过快，部分同学出校门后在路边小摊买零食。 （2）请指出同学们的行为中存在的不妥之处，并分析这些行为可能带来的安全风险。（至少四处） （3）小冀向全校同学发出“身心健康需行动”的倡议书。结合生活实际，从保持身心健康的角度，帮小冀完成倡议书。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议 ①坚持每日锻炼：如晨跑、跳绳或球类运动，增强体质，提升免疫力； ②保持心理健康：_________； ③丰富精神世界：_________。 29. 阅读材料，完成下列任务。 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物。 ★钱七虎，防护工程专家，他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾六十年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 ★其美多吉，邮车驾驶员，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、邮件送往雪域的各个角落。 ★李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。 （1）运用所学知识，结合材料，以“追求美好人生”为主题，写出你的感悟。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。 （2）你所在的学校计划开展“向模范学习，向英雄致敬”的主题宣传活动，请你设计两种具体的活动形式。 （3）本学期即将结束，回望来时路，是为了看清脚下的方向，汲取前行的力量。请你完成下列表格。 进入中学的第一学期 我值得肯定的变化 我的遗憾 我的打算 近期 远期 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $