湖北黄石市阳新县2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

八年级道德与法治·历史 (时间：120分钟 满分：120分)） 道德与法治部分(60分) 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求) 1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的 总和。”对马克思的这句话下列理解正确的是() ①人具有社会属性 ②人的身份在社会中确立 ③社会发展依靠集体 ④社会生活是丰富多样的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.人的成长是不断社会化的过程。下列人物的行为体现了人的社会化过程的有 () ①在爸爸的指导下，小刚学会了系鞋带、整理书包 ②周末在家，小丽独自听音乐、画画放松自己 ③小强阅读雷锋故事后，主动参加社区志愿服务 ④参加“职业体验”活动后，初中生小明想辍学学一门手艺 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3..自2025年5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，为 期1个月，累计收到网民建言超过311.3万条，有关意见建议将汇总整理后提 供给中央决策参考。这表明() ①网络便于公众表达诉求 ②网络推动了生产方式革新 ③网络助推社会治理创新 ④网络意见为决策直接依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治·历史第1页共12页 4.某校八年级(1)班开展议题式教学时，老师在课堂上展示以下资料： ☆小明在图书馆大声说笑，千扰他人，受到管理员提醒 ☆小杰骑车闯红灯过马路，被交警拦下并进行安全教育 ☆小华考试时偷看同桌答案，被监考老师批评并扣除分数 根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是() A.学会换位思考 B.树立法治观念 C.遵守社会规则 D.积极奉献社会 5.在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列 同学梳理的关系符合教材逻辑的是() A.社会生活讲道德→做文明有礼的人→文明有礼 B.遵守社会规则→自觉遵守规则→维护社会秩序 C.共建网络美好家园→网络改变世界→营造清朗空间 D.养成亲社会行为→我与社会→在社会中成长 6.下列对“微行为”的“微点评”，搭配得当的是（ 选项 微行为 微点评 ① 小李在课堂上经常打断同学发言，急于表达自己 思维活跃，积极参与 ② 小王经常把作业给不会做的同学抄袭 友善待人，乐于助人 ③ 小赵捡到线包后主动交给班主任寻找失主 诚实守信，拾金不昧 ④ 小文将科技发明竞赛获得的奖金捐给孤寡老人 乐于创新，关爱他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治·历史第2页共12页 7.观察漫画，并结合生活实际，下列对校园欺凌的分析合理的是() ①欺凌行为害人害己，法律红线不可触碰 行为严 ②玩笑打闹属于常态，不必过度紧张担忧 ③遭遇欺凌要善应对，依法维权勇敢说不 ④年龄尚小无需负责，法律保护未成年人 行为严重者入刑 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 8.·史载，明太祖朱元璋曾问：“天下谁人最快活？”大臣万钢答：“畏法度者最 快活。”此言被朱元璋称赞。这体现了() A.法治保障自由，守法方得心安B.自由无需约束，快乐在于随心 C.法律限制自由，守法难以快乐D.法律只惩违法，守法不必敬畏 9.“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象”。这 警示我们，在推进法治建设进程中() A.司法活动必须避免出现任何错误 B.公正司法是捍卫正义的最后防线 C.实现公平正义只能依靠司法机关 D.维护公平正义需全社会共同行动 10.樊锦诗大学毕业后扎根敦煌莫高窟，在极端艰苦的环境中坚守五十余年，将 一生献给文物保护与研究事业。她说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟 当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”以下情境中，与 她的精神最为接近的是() A大学生王强毕业后参加西部计划，在边疆基层服务三年后返回城市发展 B.企业工程师李阳坚持研发节能技术，历经多次失败后最终获得国家专利 C青年科学家放弃海外高薪回国，投身人工智能研究并带领团队取得突破 D乡村教师坚守偏远山区小学三十年，在简陋条件下尽心教导每一名学生 八年级道德与法治·历史第3页共12页 11.2025年黄石半程马拉松中，2139名高校“小石榴”志愿者在团市委组织下， 经过培训服务于竞赛、医疗、补给等岗位，用“志愿红”为1.5万余名跑者 提供暖心保障，成为赛道动人风景。这启示我们() ①积极奉献社会，实现人生价值 ②维护国家利益，兼顾个人利益 ③投身志愿服务，完美绽放青春 ④参与服务实践，锤炼完善自我 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这“爱国三问” 跨越八十多年，至今仍具有强烈的时代意义。习近平总书记指出，这“既是 历史之问，也是时代之问、未来之问”，强调“我们要一代一代问下去、答 下去！”这是因为（) ①人民利益是国家利益的集中体现 ②领土完整是国家主权的重要基础和具体体现 ③国家与人民是命运共同体，两者利益高度统一 ④个人命运与国家紧密相连，国家好大家才会好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅 兵式在北京举行。受阅部队涵盖陆、海、空、火箭军及信息支援等新质力量， 国产新一代主战装备首次集中亮相，体系化、信息化、联合作战特征鲜明。 这一场景集中反映() A.党对军队绝对领导的传承 B.全民国防教育的广泛普及 C.世界一流军队的完全建成 D.全面推进国防和军队现代化 八年级道他与法治·历史第4页共12页 14.进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富。下列选项 能体现维护国家生态安全的是() ①湖北省实施长江流域重点水域“十年禁渔”，保护长江江豚等珍稀物种 ②黄石市加强网络安全监测预警体系建设，保障关键信息基础设施安全 ③阳新县推进网湖湿地生态修复工程，提升湿地生物多样性和调蓄功能 ④湖北省内博物馆、纪念馆加强对革命文物和红色遗址的系统性保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【共担社会责任，赓续传统美德】 刘仕华，字朝彦，兴教里人。①里有刘公桥，刘子善所修也，岁久桥圯，②仕 华捐赀独修，⑧③费以千计。遗训子孙，世修此桥，今计十有一修焉。 ①兴教里：今阳新县富池镇和枫林镇交界区域。 ②圮：毁坏，坍塌。 ③赀：通“资”资财，钱财。 (1)结合材料与所学知识，分析刘仕华修桥的行为彰显了哪些可贵的道德 品质。(4分) (2)“遗训子孙，世修此桥”不仅是一个家族的传统，也是一种责任的传 承。这一传统对当代青少年的成长有何启示？(6分) 16、【青春守边，责任在肩】 某校八（1)班学习“维护国家利益”单元后，开展“青春守边，责任在肩” 为主题的项目式学习活动，请你参与其中，并完成任务。 【项目背景】 2024年，国家启动“卫国戍边”青年志愿服务专项，鼓励大学生赴边疆地区 参与稳边固边、兴边富民工作。大学生小林积极响应，但家人担心边疆环境艰苦、 八年级道德与法治·历史第5页共12页 安全风险大，希望他留城工作。小林却说：“边侵虽苦，却是祖国的大门，守边 就是守家。” 【项目任务】 任务一：价值理解与表达(6分) (1)结合材料，运用“维护国家利益”的相关知识，阐述小林选择投身边 疆守护行为的价值。 任务二：观点辨析与讨论（4分) (2)在班级辩论会上，有同学提出：“守边是国家的事，个人应先顾好自 己和家庭。”请结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 17.【公平兼顾多元，正义关注弱者】 为解决老旧小区停车难问题，社区计划将一块公共绿地改建为停车场。征询 会上，居民意见不一： 有车族表示支持，认为能缓解停车难题： 老年居民反对，认为绿地对他们的活动和健康很重要； 环保志愿者提出，绿地有生态价值，改造会破坏环境。 社区工作人员表示理解大家的矛盾，并说明建设地下或立体停车场成本较高， 可能影响其他公共设施的维护。 (1)请你运用“维护公平正义”的相关知识，分析上述不同意见分别关注 了哪些公平与正义方面的问题。（公平、正义各回答一点，6分） (2)请你为居委会提一条合理建议，帮助解决这个难题，并简要说明这条 建议为什么能照顾到不同居民的利益。(6分) 入年级道德与法治·历史第6页共12面八年级道法参考答案 一、选择题 题号1 2 34567 910111213 14 客案A A BC C D B A BD B D D B 二、非选择题 15、(1)(4分) 诚实守信，倍守承诺：奉献社会，关爱他人：传承美德，责任担当。 (2)(6分) ①学习刘仕华家族世代修桥的担当精神，积极参与社会公益，在奉献中实现价值。 ②传承“尽责利他”的家风，将道德规范内化于心、外化于行。 ③从身边小事做起，养成亲社会行为习惯。 (围饶“传统美德的当代践行与青少年戒长”，可从“社会责任”“家风传承”“个 人践行”三个层次展开。回答“持之以恒”“家族传承与社会责任的结合”“传统美德的 当代转化”等，言之有理可酌情给分。) 16、(1)(6分) ①国家利益是人民利益的集中体现，维护国家利益是每个人的责任。 ②小林将国家利益放在首位，把个人成长与国家需要结合，体现了“国家利益高 于一切”。 ③他的行为有助于增强全民国防意识，展现了新时代青年的担当。 (围绕“国家利益与个人责任”“国家安全与青年担当”等角度展开，表述清晰、 价值观正确即可得分。) (2)(4分) ①个人和家庭是社会的基石，照倾好自己和家庭是个人责任的重要体现，也是社会 稳定的基础。 ②国家安全人人有责，守边不仅是国家行为，也是公民义务。只有国家安全，个人 和家庭才有真正的保障 (评分说明：能辩证看待个人、家庭与国家的关系，表述有条理，体现责任意识即 可) 17、(1)(6分) ①公平方面：公平是社会稳定和进步的重要基础，要求兼项不同群体的利益。(2 分)老年居民和环保志愿者的意见提醒我们，不能只满足有车族的停车需求，而忽视其 他居民对公共空间和美好环境的需要。(1分) ②正义方而：正义要求保障每个人的合法权益，特别关注弱势群体的利益。(2分) 老年人对公共活动空间依赖更强，他们的健康与休闲权益应得到充分重视和合理保障。 (1分) (2)(6分) 建议：建设“立体停车楼+屋顶绿化”或“地下停车场+地面景观恢复”等集钓型方 案。(2分) 说明：①照顷有车族：增加停车位，缓解停车难。 ②照项老年居民：保留或恢复地而活动空间，可增设适老设施。 ③照项环保诉求：通过立体绿化、减少对环境的负而影响。 (评分说明：简要说明每点2分，答出两点即可。)