5.1 主要植被和自然环境 课件 2025-2026学年高一上学期地理湘教版必修第一册

主要植被 与自然环境 第五章 地球上的植被和土壤 高中地理湘教版地理1 2026 汇报人:云岫工作坊 20 学习目标 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 核心概念 植被、主要植被类型、植被群落、植被适应性 学习目标   知识目标 理解并举例说明植被形态特征（如板状根、革质叶、落叶、针状叶、肉质茎）是对其所在自然环境（特别是气候条件）的适应性表现 能力目标 能够根据气候资料，推断典型区域的植被类型，或根据植被特征反推其环境特点，初步掌握地理要素的关联分析能力。 素养目标 能够综合光照、热量、水分、地形等自然要素，分析自然环境对植被的整体塑造作用（如气候决定类型、地形影响局部），理解植被是自然地理环境的综合体现。 2 目录 主要植被 植被与环境 主要植被 PART 01 4 情境探究 任务一：探索地球的“绿色图谱” 情境导入： 你被“世界地理探索协会”招募为初级植被观察员。请先阅读植被知识小卡片，然后完成相关任务。 植被是覆盖一个地区的各类植物群落的总称。植被分为自然植被和人工植被。 自然植被有森林、草原、荒漠、苔原、草甸、沼泽 等类型。 自然界的植物总是成群地生长在一起，共同构成覆盖地球表面的植物群落。 人工植被主要指各种农作物、人工林、人工草场、城市绿地等。 情境探究 你的任务是分析协会从全球各生态站发回的影像资料，对其进行分类归档。 1..观察与描述： 这些景观给你的第一视觉印象有何不同？（比如：颜色、密度、高度、个体形态等） 热带荒漠 带温荒漠 热带草原 温带草原 亚寒带针叶林 温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林 亚热带常绿硬叶林 亚热带常绿阔叶林 热带季雨林 热带雨林 情境探究 2.比较与分类： 对比活动1：聚焦“森林家族”。 对比热带雨林、亚热带常绿林、温带落叶林、亚寒带针叶林的图片，它们的树冠形状、叶片形态、群落层次有何显著差异？ 热带雨林 热带雨林全年呈深绿色，无明显的季相（植物群落在不同季节表现的外貌）变化。上层乔木树干高大，树基常有板状根，老干上可长出花枝（茎花现象）。木质大藤本植物和附生植物发达，林中常有绞杀植物附生。 【神奇的板状根】 可以起到支撑作用避免倒覆； 能更多的与空气接触，利于呼吸作用；能从更大范围吸取养分。 情境探究 2.比较与分类： 对比活动1：聚焦“森林家族”。 对比热带雨林、亚热带常绿林、温带落叶林、亚寒带针叶林的图片，它们的树冠形状、叶片形态、群落层次有何显著差异？ 与热带雨林相比，亚热带常绿阔叶林群落结构较简单， 藤本植物和附生植物较少，林内没有板状根植物，也没有茎花现象的植物。 亚热带常绿阔叶林 亚热带常绿硬叶林 亚热带常绿硬叶林为常绿乔木或灌木群落。硬叶林中植物的叶片与阳光成锐角，躲避阳光的灼晒;叶子坚硬而有锯齿，叶片不大或变成尖刺状，以适应夏季炎热干燥的气候。硬叶乔木林的植物耐旱性强 情境探究 2.比较与分类： 对比活动1：聚焦“森林家族”。 对比热带雨林、亚热带常绿林、温带落叶林、亚寒带针叶林的图片，它们的树冠形状、叶片形态、群落层次有何显著差异？ 温带落叶阔叶林具有明显的季相变化：春季萌叶抽枝；夏季叶色鲜绿，枝繁叶茂，林冠郁闭；秋季叶色转黄，树叶凋落；冬季则完全无叶。 温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林 情境探究 2.比较与分类： 对比活动1：聚焦“森林家族”。 对比热带雨林、亚热带常绿林、温带落叶林、亚寒带针叶林的图片，它们的树冠形状、叶片形态、群落层次有何显著差异？ 亚寒带针叶林又称泰加林，往往是由单一树种构成的纯林，群落结构简单，外貌非常特殊。 亚寒带针叶林 情境探究 2.比较与分类： 对比活动2： 区分“森林与草原、荒漠” 草原和荒漠的植被在覆盖度、植物高度、个体间距上与森林有何本质区别？热带草原上为什么常点缀着孤零零的树木？ 热带荒漠 温带荒漠 热带草原 温带草原 与森林相比，草原、荒漠的植被覆盖度低，植物高度低，个体间距小； 热带草原年降水量相对较低，不足以支撑森林所需的持续水分，在局部水分稍好的地点个体可以存活，且有明显的漫长旱季，树木难以成片生长。 情境探究 多年生草本植物群落，通常以丛生禾草植物占优势，植物普遍存在旱生结构，如叶面积较小、叶片内卷等。 温带草原 位于干旱季节较长的热带地区，是以旱生草本植物为主，星散分布着旱生乔木、灌木的植被。 热带草原 情境探究 热带荒漠 温带荒漠 为适应严酷的自然环境，荒漠植物有的叶面积缩小或退化，呈鳞片状或为刺，以减少蒸腾；有的茎叶覆盖白色茸毛，以抵抗灼热；有的长有肉质茎叶，以储藏水分。荒漠植物大多有发达的根系，以便从土壤的深处或广大面积的土壤中吸取水分。 情境探究 3.归纳与关联： （1）根据你的观察，上述植被可以归为几类？ 森林 草原 荒漠 情境探究 3.归纳与关联： （2）观察下图，你能找出这些植被类型的典型分布气候区吗？ 知识梳理 植被类型 典型分布区 核心形态特征（识别关键） 热带雨林 赤道附近（亚马孙、刚果等） 高大茂密、常绿、多层结构、板状根、附生植物 常绿阔叶林 亚热带季风/湿润区 乔木为主、叶片革质、光泽、四季常绿 落叶阔叶林 温带季风/海洋性区 乔木为主、叶片宽阔、冬季落叶 针叶林 亚欧/北美大陆高纬度 以松、杉、柏等针叶树为主、树冠呈尖塔形 草原 温带/热带内陆 以草本植物为主、树木稀少或散生 荒漠 干旱地区 植被极度稀疏、以耐旱灌木或肉质植物为主 对点训练 A （25-26高一上·海南海口·期末）位于我国南方地区的南岭山脉由大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭和越城岭等五岭组成，总体呈东西走向，最高海拔2142米。在南岭海拔1600—2100米附近分布有山地矮林带，土壤肥力较高，树木低矮、枝干弯曲。据此完成下面小题。 1．南岭山麓天然林的植被类型主要为（   ） A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．季雨林 D．针叶林 2．导致南岭山地矮林带树干弯曲的主要原因是（   ） A．气温低 B．风速大 C．土层薄 D．降水少 B （25-26高一上·甘肃兰州·期末）桢楠是特产于我国亚热带季风气候区的一种高大乔木，通常生长在土层深厚的中性或微酸性土壤上，因其木材价格昂贵，许多地区积极尝试引种。据此完成下面小题。 3．下列特征描述中，与桢楠吻合的是（   ） A．多革质叶片 B．季相变化大 C．常有板状根 D．常绿不落叶 4．决定桢楠在我国东北地区能否引种成功的主要因素是（   ） A．地形 B．土壤 C．气候 D．水源 对点训练 A C 植被与环境 PART 02 19 情境探究 任务二：破解“植被特征背后的环境密码” 情境导入： 恭喜你晋升为协会的“环境关系分析师”。现在需要深入探究：为什么不同地方的植被形态不同？其背后的自然法则是什么？ 案例一：内蒙古自治区地处我国北部，东西横跨经度约 29°，自治区东部大兴安岭山地森林茂盛，中部分布有大面积的肥美草原，西部则是一望无际的荒漠。为什么东部森林的树木高大繁茂、叶片宽阔，而西部荒漠植物却矮小稀疏、叶片退化或呈刺状？ 森林 草原 荒漠 由东向西水分的差异 情境探究 猴面包树又叫波巴布树，是非洲稀树草原中一种非常奇特的落叶乔木。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，“猴面包树”的称呼由此而来。猴面包树树干粗大，直径可达 9 米，最粗的树干基部圆周达 50 米，为世界上最粗的树木之一。猴面包树还是著名的长寿植物，树龄长达 5 000 余年。 在巴西高原东北部，纺锤树特别引人注目，远远望去就像一个巨型的纺锤插在地里。纺锤树树干粗大，上下两端较小，最粗的地方直径可达 5 米。纺锤树疏松柔软的木质部是一个特殊的“储水室”，一棵大树可储水 2 吨左右。旱季来临，绿叶纷纷凋零，红花竞相绽放，这时，纺锤树就好似插着红花的特大花瓶。 情境探究 案例二： （1）说出猴面包树、纺锤树分布地区的气候特征。 （2）议一议，猴面包树、纺锤树为什么都长有粗大的树干？ （1）热量充足，终年高温; 降水季节变化极大,形成鲜明的旱雨两季 （2）它们的粗大树干本质上是一个巨大的“储水罐”，这是对热带干湿季分明气候（特别是漫长旱季）的一种卓越生存适应。 情境探究 保和岛位于菲律宾中部，深受热带季风气候的影响，当地森林茂密。但是，岛上1000多座高度在40～120米的石灰岩小山丘上却只长草不长树，形似草堆。每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，犹如一排排巧克力摆放在大地上，“巧克力山”的称谓由此而来。 1.从大尺度上来说，保和岛的植被类型是什么？ 热带季雨林 2.讨论巧克力山只长草不长树的原因。 巧克力山所在地区是热带季风气候，夏季降水丰富。巧克力山是由石灰岩形成的小山丘，风化壳厚度小，形成的土层薄，这种土层在热带季风气候的强降水条件下易被冲毁流失，当地因土层薄，而难以生长树木。 情境探究 保和岛位于菲律宾中部，深受热带季风气候的影响，当地森林茂密。但是，岛上1000多座高度在40～120米的石灰岩小山丘上却只长草不长树，形似草堆。每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，犹如一排排巧克力摆放在大地上，“巧克力山”的称谓由此而来。 每年的3-5月是热带季风气候的干季，降水少。5月是当地一年中太阳高度最大的时候，气温高蒸发旺盛，所以䓍类干枯，转为褐色，是最佳观赏时间。 3.巧克力山的最佳观赏时间为每年5月份。结合区域气候特征，分析其原因。 知识梳理 环境塑造植被（适应性），植被反映环境（指示性） 关系本质 植被与自然环境的相互关系 核心原理 知识梳理 热量（纬度位置）： 决定植物生长的基础条件，形成纬度地带性（如从赤道到极地：雨林→阔叶林→针叶林→苔原）。 1.环境对植被的影响 水分（海陆位置）： 决定植被类型的关键因素，形成干湿度地带性（如从沿海到内陆：森林→草原→荒漠）。 水热组合： 共同决定了全球植被的地带性分布格局。 知识梳理 地形： 海拔变化引起水热再分配，形成山地垂直分异。 1.环境对植被的影响 土壤： 影响水分和养分供给，导致局部植被差异。 知识梳理 2.植被对环境的反作用 知识梳理 2.植被对环境的反作用 对点训练 C （25-26高一上·吉林长春·月考）龟背竹，具有厚革质的叶片，为攀缘藤状灌木。因其枝干如竹子，叶片巨大，颜色翠绿，且长相奇特，像乌龟壳上的花纹，故名龟背竹。龟背竹常附生于热带雨林中的高大树木上，有一定的耐阴性，忌强光、暴晒和干燥。龟背竹属于有毒植物，体内含有多种有机酸，能吸收甲醛等有毒有害气体，常作为室内大型盆栽植物。下图为龟背竹景观图。完成下面小题。 1．野生龟背竹生长地的地带性植物群落特征是（   ） A．春季发芽，秋季落叶 B．植物叶片普遍有革质 C．垂直结构复杂 D．花期主要集中于5——8月 2．龟背竹生长于常年高温多雨的环境，其叶片有厚革 质的目的是（   ） A．反射光线，防止灼烧 B．关闭气孔，减少呼吸 C．改变滑度，增加储水 D．提高美感，吸引昆虫 A （25-26高一上·福建泉州·月考）红树林主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带（退潮时露出水面，涨潮时被潮水淹没的海岸地带），多见于海湾或河口地区。红树林植物特征（如图）明显体现出对环境的适应性。2024年11月6日，国际红树林中心在深圳正式成立，标志着中国在红树林保护领域的成就得到了国际认可。据此完成下面小题。 3．红树林植物特征对环境的适应性体现在（   ） ①支柱根纵横交错，适应大风海浪环境        ②呼吸根贮藏空气，适应海水浸泡环境 ③种子掉落前萌芽，适应海水涨落环境        ④叶片排盐腺体多，适应高温高湿环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．深圳市红树林湿地系统的生态功能是（   ） A．涵养水源 B．防风固沙 C．蓄洪防旱 D．固碳释氧 对点训练 A D 课堂总结 32 谢谢欣赏 高中地理湘教版地理1 2026 汇报人:云岫工作坊 20 Lavf58.12.100 $