精品解析：四川省资阳市雁江区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省资阳市雁江区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。全卷满分100分。答题时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，请学生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2．选择题部分，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3．非选择题部分须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题3分。16小题共48分；每小题只有一个选项符合题意） 1. 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。下列对初中阶段的认识，正确的是（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段只有学习，没有娱乐 ④初中阶段不需要承担任何责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①：初中阶段提供了更多学习和发展机会，故①说法正确； ②：初中阶段在行为规范、学习能力等方面提出更高要求，故②说法正确； ③：初中阶段需要平衡学习与娱乐活动，故③说法错误； ④：初中生需承担学习责任、集体责任等基本责任，故④说法错误； 故本题选A。 2. 2025年是中国共产主义青年团成立103周年，也是五四爱国运动106周年。习总书记寄望广大青年在共青团的团结带领下，成为有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为响应总书记号召，初中阶段的我们应（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，追求分数第一 ③兴趣至上，凭喜好规划未来，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①：珍视当下、把握机遇符合"肯奋斗"要求，把准人生方向体现"有理想"，故①符合题意； ②："追求分数第一"片面强调成绩，违背全面发展理念，与"能吃苦"的实质内涵不符，故②说法错误； ③："凭喜好规划未来"忽视社会需求，不符合"有担当"的要求，故③说法错误； ④：勇于担责直接呼应"有担当"号召，在尽责中成长体现"肯奋斗"精神，故④符合题意； 故本题选C。 3. “知人者智，自知者明。”正确认识自己是我们成长的重要课题。下列行为能体现正确认识自己的是（ ） ①小宇认真听取老师的批评，认识到自己上课走神的缺点 ②小琪看到同桌成绩优异，便觉得自己一无是处、毫无价值 ③小航经常反思自己的言行，主动取长补短完善自我 ④小悦只爱听同学的赞美，拒绝接受任何批评意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小宇听取批评并认识到缺点，体现通过他人评价客观认识自我，故①符合题意； ②：小琪因同桌优秀而否定自我，属于自卑心理，未正确认识自我，故②不符合题意； ③：小航反思言行并取长补短，体现自我反省和完善，故③符合题意； ④：小悦只接受赞美拒绝批评，是盲目自大，未全面认识自我，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 下面是初中学生小丽周末的活动轨迹，据此对学习的理解正确的是（ ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 B. 课外活动比课堂学习更重要 C. 合作学习是最有效的学习方式 D. 参加社会活动，会增加我们的学习负担 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：小丽在博物馆讲解（社会实践）、完成作业（知识学习）、做饭（生活技能）、合唱训练（艺术素养）等活动，体现了带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故A说法正确； B：课外活动和课堂学习都重要，故B说法错误； C：最有效，说法绝对化，合作学习是有效学习方式之一，故C说法错误； D：参加社会活动，并不会增加我们的学习负担，故D说法错误； 故本题选A。 5. 家风是社会风气的重要组成部分，也是家庭文化的核心。下列关于家风的说法，正确的有（ ） ①家风是一成不变的，要完全照搬前代的家风规范 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③弘扬优良家风，是传承孝亲敬长等中华传统美德的重要途径 ④不同家庭的家风不同，根本无法相互借鉴、和谐共存 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 ①：家风应随时代发展而创新，不能完全照搬前代规范，故①说法错误； ②：优良家风对个人品德和家庭和谐有积极引导作用，故②符合题意； ③：弘扬家风是传承孝亲敬长等传统美德的重要方式，故③符合题意； ④：不同家庭的家风虽各有特色，但可通过相互借鉴实现和谐共存，故④说法错误； 故本题选C。 6. 小轩因为妈妈偷看自己的日记而生气，与妈妈冷战多日。下列解决这一矛盾的做法中，既合理又体现亲子沟通智慧的是（ ） A. 冷战到底，不与妈妈沟通，直到妈妈主动妥协 B. 坚持己见，与妈妈争吵，要求妈妈道歉 C. 离家出走，让妈妈担心，以此向妈妈施压 D. 换位思考，理解妈妈的关心，主动与妈妈沟通自己的感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲子沟通的方法的知识。 A：冷战到底会加剧矛盾，不利于解决问题，故A错误； B：争吵会激化冲突，破坏亲子关系，故B错误； C：离家出走是危险行为，无法真正解决问题，故C错误； D：换位思考能理解父母初衷，主动沟通体现理性智慧，故D符合题意； 故本题选D。 7. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特色：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、青春活力……下列对此认识正确的有（ ） ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同 ②承认老师之间的差异，会造成师生隔阂，不利于与老师友好相处 ③尊重并适应不同风格的老师，珍惜与老师共处的校园生活 ④只接纳自己喜欢的老师风格，排斥不适应的老师的教学方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①③：根据题文、结合所学可知，由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，因此，我们要尊重并适应不同风格的老师，珍惜与老师共处的校园生活，故①③说法正确； ②：承认老师之间的差异，不会导致隔阂，反而有助于建立良好师生关系，故②说法错误； ④：要接纳不同风格的老师，适应老师的教学方式，故④说法错误； 故本题选B。 8. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下列关于友谊的说法，正确的有（ ） ①亲密好友之间不需要有界限和分寸，可以帮助朋友做决定 ②为朋友做任何事，无条件包容朋友的所有错误 ③友谊是一种亲密的关系，需要朋友之间相互理解、彼此信任 ④友谊是平等双向的，接受帮助的同时也要学会关怀对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：亲密好友之间也需要保持界限和分寸，不能擅自替朋友做决定，否则可能侵犯对方自主权，故①说法错误； ②：友谊需要包容，但并非无条件包容所有错误，尤其涉及原则问题时需坦诚指出，故②说法错误； ③：友谊的本质是亲密关系，其维系需要相互理解与信任作为基础，故③说法正确； ④：健康的友谊具有平等性和双向性，双方既要接受关怀也要主动付出，故④说法正确； 故本题选D。 9. 中学生小成收集了一些名言警句。他对以下名言警句解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A. 天行健，君子以自强不息。 生命是短暂的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命有接续 C 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 生命是独特的 D 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是不可逆的 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 A：天行健，君子以自强不息，体现的是自强，故A说法错误； B：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，体现的是生命是短暂的，故B说法错误； C：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，体现的是生命的意义，故C说法错误； D：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，体现是生命是不可逆的，故D说法正确； 故本题选D。 10. 2025年5月4日16时40分许，贵州毕节市黔西市新仁乡化屋村百里画廊景区发生游船倾覆事故。事故发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要千方百计搜救落水人员，全力救治伤员，妥善做好遇难人员善后及家属安抚等工作。习近平主席的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，敬畏生命就要关爱他人的生命 ②关注自己身体健康是自私的表现 ③党和国家坚持人民至上、生命至上 ④人的生命是脆弱的，人在灾害面前无能为力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：习近平主席指示强调搜救落水人员、救治伤员，体现了对他人生命的关爱，符合敬畏生命的要求，故①说法正确； ②：关注自身健康是公民权利，并非自私行为，且材料未涉及此观点，故②说法错误； ③：指示要求全力保障人民生命安全，彰显党和国家坚持人民至上、生命至上的原则，故③说法正确； ④：生命虽脆弱，但党和政府积极救援表明人类在灾害面前可采取有效措施，并非无能为力，故④说法错误； 故本题选B。 11. 近年来，“围炉煮茶”成为社交新宠。然而，在享受惬意时光的同时，因室内通风不良、违规使用炭火或燃气设备等不当操作，全国多地接连发生一氧化碳中毒、火灾等安全事故。这警示我们在日常生活中要（ ） ①认识到危险无处不在，应拒绝参与一切社交娱乐活动 ②增强风险意识，提高对潜在危险的预判能力，防患于未然 ③优先关注人际交往，只要朋友开心，不必过分在意安全细节 ④树立规则意识，严格遵守安全操作规程，规范自身行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立安全意识、提高防护能力的相关知识。 ①：拒绝参与一切社交娱乐活动过于绝对，忽视了安全防范措施的重要性，故①说法错误； ②：增强风险意识，提高预判能力符合预防安全事故的要求，故②符合题意； ③：优先关注人际交往而忽视安全细节，违背了安全第一的原则，故③说法错误； ④：树立规则意识并遵守安全操作规程，是防范事故直接措施，故④符合题意； 故本题选C。 12. 2025年3月31日，是第30个全国中小学生安全教育日。学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在（ ） ①提升学生自我保护意识和应急逃生避险能力 ②让学生掌握基本的防护知识和简单的急救技能 ③让学生完全避免遇到任何安全风险和意外伤害 ④让学生通过参加演练掌握所有突发情况的应对方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识和技能。 ①：安全教育旨在增强学生的安全意识和应对能力，提升自我保护意识和应急逃生避险能力是核心目标，故①符合题意； ②：让学生掌握基本防护知识和简单急救技能是安全教育的具体内容，有助于实际应用，故②符合题意； ③：安全教育无法完全消除所有安全风险和意外伤害，只能降低风险，故③说法错误； ④：演练针对特定场景，无法覆盖所有突发情况，故④说法错误； 故本题选A。 13. 从下图中，我们可以感悟到（ ） A. 应当每天设定要完成的近期目标 B. 只要有目标，就一定能实现 C. 计划一旦确立，就不能再修改 D. 总目标的实现需要分阶段一步步进行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：图片中日常计划是每天要做的事，近期目标是1-3个月的事，每天设定近期目标表述错误，近期目标并非每天设定，故A不符合题意； B：只要有目标，就一定能实现说法过于绝对，目标的实现还需要付出行动等，故B说法错误； C：计划应根据实际情况灵活调整，不能再修改说法错误，故C不符合题意； D：图片显示从日常计划到近期、中期、长期目标，最终指向总目标（最高理想），体现总目标的实现需要分阶段一步步进行，故D符合题意； 故本题选D。 14. “共和国勋章”获得者李振声一生致力于小麦远缘杂交技术研究，他经常教育自己的学生“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中”“要跟着国家需求选择自己要做的事情”。向李振声学习，我们在树立人生目标时要（ ） A. 优先考虑个人兴趣爱好、性格 B. 立足个人的追求、爱好以及学历 C. 全面考虑家庭背景、成长环境 D. 将个人目标与国家利益相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：优先考虑个人兴趣爱好、性格，但材料强调“要跟着国家需求选择自己要做的事情”，故A不符合题意； B：立足个人追求、爱好及学历，与材料中国家需求的导向相悖，故B不符合题意； C：全面考虑家庭背景、成长环境，材料未提及此内容，故C不符合题意； D：李振声强调“目标必须明确、集中”“跟着国家需求”，体现个人目标与国家利益相结合，故D符合题意； 故本题选D。 15. 七年级（1）班发起“践行积极人生态度”的成长行动，同学们用实际行动诠释“乐观向上、认真务实、勤奋进取”的内涵。下列做法契合积极人生态度要求的有（ ） ①小林数学基础薄弱，但他从不气馁，常笑着说“错题都是进步的阶梯”，还认真整理错题本、定期复盘 ②小浩嘴上喊着“要努力赶超同学”，却总沉迷短视频，作业敷衍了事，不肯花时间夯实基础 ③小玥坚持每天早起阅读，制定详细的学习计划并严格执行，遇到难题主动请教老师和同学 ④小宇面对班级值日任务嫌麻烦，总是找借口推脱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的具体表现。 ①：小林面对数学薄弱不气馁，主动整理错题、定期复盘，体现了乐观向上和认真务实的态度，故①符合题意； ②：小浩虽口头努力却沉迷短视频、敷衍作业，缺乏勤奋进取和认真务实的精神，故②不符合题意； ③：小玥坚持早起阅读、制定计划并主动请教，展现了勤奋进取和认真务实的态度，故③符合题意； ④：小宇推脱值日任务，缺乏责任意识和积极担当，故④不符合题意； 故本题选B 16. “塞翁失马，焉知非福”，启示我们（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境与逆境的辩证关系。 ①：塞翁失马的故事中，失马（逆境）转化为得马（顺境），儿子摔伤（逆境）转化为免于战祸（顺境），体现了矛盾双方在一定条件下的相互转化，故①说法正确； ②：逆境虽能激励人，但“更有利于成长”的说法过于绝对。故事中失马虽带来转机，但摔伤仍是挫折，未体现逆境必然优于顺境，故②说法错误； ③：故事中失马（逆境）带来好处（得马）与坏处（摔伤），得马（顺境）又引发新问题（摔伤）和转机（免战祸），说明任何境遇都具有双重影响，故③说法正确； ④：顺境有助于达成目标，但“更有利于成长”的说法片面。故事中得马后儿子因骑马摔伤，说明顺境也可能带来风险，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料 14岁的小林怀揣航天梦想，为实现梦想，他坚持阅读航天科普书籍、学习编程知识。在筹备青少年航天创新大赛“月球基地模拟搭建”项目时，他多次遇到难题却不放弃，反复改进设计方案。同时，他正视自己在工程实操上的不足，虚心向老师和同学请教，在团队合作中发挥创意优势，最终带领团队获奖，实现了追梦路上的阶段性目标。 （1）结合材料和教材知识，说说小林的航天梦想体现了青少年梦想的哪些特点？ （2）小林的追梦经历，启示我们应如何在实现梦想的过程中做更好的自己？ 【答案】（1）①树立远大志向，早立志，立大志，立长志，小林怀揣航天梦想，为他指明了前进方向，有了奋斗的原动力。②紧扣时代脉搏，航天事业是国家发展的重要领域，小林的航天梦想契合时代发展主题。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，小林为追梦坚持学习、直面难题不放弃。②学会接纳自己，以乐观、勇气和智慧面对现实，小林正视自身工程实操的短板，虚心求教。③不断完善自己，小林及时主动弥补自己的不足,虚心向老师和同学请教,在团队合作中发挥创意优势。④不断发掘自己的潜能，小林通过学习并参与多方面的活动，通过与他人合作，实现了追梦路上的阶段性目标，不断提升自己的能力。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习方法、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：14岁的小林怀揣航天梦想，为实现梦想，他坚持阅读航天科普书籍、学习编程知识→树立远大志向，早立志，立大志，立长志，小林怀揣航天梦想，为他指明了前进方向，有了奋斗的原动力。 关键词②：在筹备青少年航天创新大赛“月球基地模拟搭建”项目时，他多次遇到难题却不放弃，反复改进设计方案→紧扣时代脉搏，航天事业是国家发展的重要领域，小林的航天梦想契合时代发展主题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做更好的自己和学习方法的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为实现梦想，他坚持阅读航天科普书籍、学习编程知识→实现梦想需要我们努力学习，善于学习； 关键词②：他正视自己在工程实操上的不足，虚心向老师和同学请教→需要学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 某中学“集体共建示范班级”名单公布，七年级（3）班成功入选。该班以“共建温暖有序的文明班级”为共同愿景，每位同学都树立主人翁意识，主动参与班级建设——共同制定《班级公约》，自觉遵守规则，维护有序班风：班级活动中分工协作，学习上组建互助小组，在合作中良性竞争、共同进步：大家坚持集体主义，优先维护班级荣誉，主动帮扶困难同学，遇事坦诚沟通，凝聚起强大的集体力量，凭借优异表现斩获多项校级奖项。 （1）结合材料和教材知识，分析该班集体生活体现了集体的哪些作用？ （2）请结合材料和教材知识简要说明，该班的做法体现了共建美好集体的哪些要求？ 【答案】（1）①集体生活带给我们温暖，同学间互助帮扶、坦诚沟通，传递着关爱和温暖，增强安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往，在分工协作、互助竞争中，学会友好相处、团结协作。③集体生活有助于培养我们的责任感，主动参与班级建设、承担集体事务，养成负责任的态度。 （2）①确立共同愿景，以“共建文明班级”为目标凝聚力量。②树立主人翁意识，主动参与班级建设承担集体责任。③营造和谐有序的集体环境，自觉遵守班级规则，维护良好班风。④树立正确的合作与竞争观念，班级活动中分工协作，学习上组建互助小组，在合作中良性竞争、共同进步。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，互帮互助，优先维护班级荣誉。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用，建设美好集体； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为集体，需要调用集体生活的作用有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动帮扶困难同学，遇事坦诚沟通→可联系集体生活带给我们温暖，同学间互助帮扶、坦诚沟通，传递着关爱和温暖，增强安全感和归属感。 关键词②：班级活动中分工协作，学习上组建互助小组，在合作中良性竞争、共同进步→可联系集体生活有助于我们学会与人交往，在分工协作、互助竞争中，学会友好相处、团结协作。 关键词③：凝聚起强大的集体力量→可联系集体生活有助于培养我们的责任感，主动参与班级建设、承担集体事务，养成负责任的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为集体，需要调用建设美好集体有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以“共建温暖有序的文明班级”为共同愿景→可联系确立共同愿景，以“共建文明班级”为目标凝聚力量。 关键词②：每位同学都树立主人翁意识，主动参与班级建设→可联系树立主人翁意识，主动参与班级建设承担集体责任。 关键词③：共同制定《班级公约》，自觉遵守规则，维护有序班风→可联系营造和谐有序的集体环境，自觉遵守班级规则，维护良好班风。 关键词④：班级活动中分工协作，学习上组建互助小组，在合作中良性竞争、共同进步→可联系树立正确的合作与竞争观念，班级活动中分工协作，学习上组建互助小组，在合作中良性竞争、共同进步。 关键词⑤：坚持集体主义，优先维护班级荣誉→可联系坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，互帮互助，优先维护班级荣誉 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 某校进行了无记名调查，调查报告显示，部分学生存在身心健康隐患。一是作息不规律，超三成初中生每天睡眠时间不足8小时，沉迷短视频、手游导致熬夜；二是缺乏运动，近半数学生每周体育锻炼时间不足2小时，体能素质下滑；三是心理压力较大，部分学生因学业竞争、人际交往问题产生焦虑情绪，却不知如何正确疏导。对此，学校推行“阳光体育”“心理辅导进校园”活动，引导学生养成健康生活习惯，学会调节心理状态。 （1）结合材料，说说部分青少年存在哪些身心健康问题？ （2）结合教材知识，分析青少年保持身心健康有哪些重要意义？ （3）结合材料和教材知识，联系自身实际，谈谈作为七年级学生，你打算如何保持自身身心健康？ 【答案】（1）①作息不规律。②缺乏运动。③心理压力较大，因学业、人际交往产生焦虑情绪，且不会正确疏导。 （2）①保持身心健康是提高生命质量的关键。②身体是生命的根本，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。③拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 （3）①爱护身体。②关注自己的身体状况。③养成健康的生活方式。④积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。(或者答出具体措施:遵守学校“阳光体育”要求，每天坚持运动;合理安排时间，不沉迷手游、短视频，保证每天8小时睡眠;养成规律作息和健康饮食习惯等)⑤滋养心灵。⑥保持心理健康。⑦磨砺意志，增强生命韧性。⑧不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体的要求、身体的重要性、滋养心灵的要求、心理健康的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体的要求、滋养心灵的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：身心健康问题→可链接作息不规律；缺乏运动；心理压力较大，因学业、人际交往产生焦虑情绪，且不会正确疏导； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查身体的重要性、心理健康的重要性的有关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为七年级学生，需要运用爱护身体的要求、滋养心灵的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：推行“阳光体育”“心理辅导进校园”活动，引导学生养成健康生活习惯，学会调节心理状态→可链接爱护身体的要求、滋养心灵的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 “大山教师”张桂梅在云南贫困山区坚守教育岗位40余年，创办全国第一所全免费女子高中——丽江华坪女子高级中学，手把手教导山区女孩读书学习，帮助2000余名女孩走出大山、考上大学。年近七旬的她，即便身患多种疾病，依旧心系学校与学生：她将个人工资、奖金全部捐给山区教育，还带动无数志愿者投身扶贫事业，用一生的辛勤劳动与无私奉献，诠释了人生价值的真谛。她被孩子们亲切称为“张妈妈”，先后荣获“2020年度感动中国人物”“全国脱贫攻坚楷模”“七一勋章”“时代楷模”等称号，得到全社会的广泛尊重与赞誉。 （1）结合材料和教材相关知识，分析张桂梅的事迹如何体现了人生价值的内涵？ （2）张桂梅用一生践行人生价值，启示我们应如何实现自己的人生价值？ 【答案】（1）①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。②张桂梅扎根山区办学、帮扶女孩求学、带动志愿者奉献，践行了对他人和社会的责任与贡献，充分体现了人生价值。③张桂梅荣获多项荣誉，得到学生和社会的爱戴与尊重，体现了社会对个人的尊重与认可，实现了人生的自我价值。 （2）①在劳动中创造人生价值，在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好。②为他人和社会做贡献，在奉献社会中创造社会价值。③在奉献成就精彩人生，升华人生价值。④主动将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。⑤立足岗位作贡献,勤勤恳恳、兢兢业业。⑥在踏实奋进中绽放人生的光彩在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：人生价值的内涵，实现人生价值的做法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生价值的内涵有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张桂梅扎根山区办学、帮扶女孩求学、带动志愿者奉献→可联系践行了对对他人和社会的责任与贡献，充分体现了人生价值。 关键词②：张桂梅荣获多项荣誉，得到学生和社会的爱戴与尊重→可联系社会对个人的尊重与认可，实现了人生的自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用实现人生价值的做法有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅用一生践行人生价值→可联系在劳动中创造人生价值+在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省资阳市雁江区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。全卷满分100分。答题时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，请学生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2．选择题部分，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3．非选择题部分须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题3分。16小题共48分；每小题只有一个选项符合题意） 1. 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。下列对初中阶段的认识，正确的是（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段只有学习，没有娱乐 ④初中阶段不需要承担任何责任 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 2025年是中国共产主义青年团成立103周年，也是五四爱国运动106周年。习总书记寄望广大青年在共青团的团结带领下，成为有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为响应总书记号召，初中阶段的我们应（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，追求分数第一 ③兴趣至上，凭喜好规划未来，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. “知人者智，自知者明。”正确认识自己是我们成长的重要课题。下列行为能体现正确认识自己的是（ ） ①小宇认真听取老师批评，认识到自己上课走神的缺点 ②小琪看到同桌成绩优异，便觉得自己一无是处、毫无价值 ③小航经常反思自己的言行，主动取长补短完善自我 ④小悦只爱听同学的赞美，拒绝接受任何批评意见 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下面是初中学生小丽周末的活动轨迹，据此对学习的理解正确的是（ ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 B. 课外活动比课堂学习更重要 C. 合作学习是最有效的学习方式 D. 参加社会活动，会增加我们的学习负担 5. 家风是社会风气的重要组成部分，也是家庭文化的核心。下列关于家风的说法，正确的有（ ） ①家风是一成不变的，要完全照搬前代的家风规范 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③弘扬优良家风，是传承孝亲敬长等中华传统美德的重要途径 ④不同家庭的家风不同，根本无法相互借鉴、和谐共存 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 小轩因为妈妈偷看自己的日记而生气，与妈妈冷战多日。下列解决这一矛盾的做法中，既合理又体现亲子沟通智慧的是（ ） A. 冷战到底，不与妈妈沟通，直到妈妈主动妥协 B. 坚持己见，与妈妈争吵，要求妈妈道歉 C. 离家出走，让妈妈担心，以此向妈妈施压 D. 换位思考，理解妈妈的关心，主动与妈妈沟通自己的感受 7. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特色：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、青春活力……下列对此认识正确的有（ ） ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同 ②承认老师之间的差异，会造成师生隔阂，不利于与老师友好相处 ③尊重并适应不同风格的老师，珍惜与老师共处的校园生活 ④只接纳自己喜欢的老师风格，排斥不适应的老师的教学方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下列关于友谊的说法，正确的有（ ） ①亲密好友之间不需要有界限和分寸，可以帮助朋友做决定 ②为朋友做任何事，无条件包容朋友的所有错误 ③友谊是一种亲密的关系，需要朋友之间相互理解、彼此信任 ④友谊是平等双向，接受帮助的同时也要学会关怀对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中学生小成收集了一些名言警句。他对以下名言警句解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A. 天行健，君子以自强不息。 生命是短暂的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命有接续 C 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 生命是独特的 D 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是不可逆的 A. A B. B C. C D. D 10. 2025年5月4日16时40分许，贵州毕节市黔西市新仁乡化屋村百里画廊景区发生游船倾覆事故。事故发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要千方百计搜救落水人员，全力救治伤员，妥善做好遇难人员善后及家属安抚等工作。习近平主席的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，敬畏生命就要关爱他人的生命 ②关注自己身体健康是自私的表现 ③党和国家坚持人民至上、生命至上 ④人的生命是脆弱的，人在灾害面前无能为力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 近年来，“围炉煮茶”成为社交新宠。然而，在享受惬意时光的同时，因室内通风不良、违规使用炭火或燃气设备等不当操作，全国多地接连发生一氧化碳中毒、火灾等安全事故。这警示我们在日常生活中要（ ） ①认识到危险无处不在，应拒绝参与一切社交娱乐活动 ②增强风险意识，提高对潜在危险的预判能力，防患于未然 ③优先关注人际交往，只要朋友开心，不必过分在意安全细节 ④树立规则意识，严格遵守安全操作规程，规范自身行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年3月31日，是第30个全国中小学生安全教育日。学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在（ ） ①提升学生自我保护意识和应急逃生避险能力 ②让学生掌握基本的防护知识和简单的急救技能 ③让学生完全避免遇到任何安全风险和意外伤害 ④让学生通过参加演练掌握所有突发情况的应对方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 从下图中，我们可以感悟到（ ） A. 应当每天设定要完成的近期目标 B. 只要有目标，就一定能实现 C. 计划一旦确立，就不能再修改 D. 总目标的实现需要分阶段一步步进行 14. “共和国勋章”获得者李振声一生致力于小麦远缘杂交技术研究，他经常教育自己的学生“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中”“要跟着国家需求选择自己要做的事情”。向李振声学习，我们在树立人生目标时要（ ） A. 优先考虑个人兴趣爱好、性格 B. 立足个人的追求、爱好以及学历 C. 全面考虑家庭背景、成长环境 D. 将个人目标与国家利益相结合 15. 七年级（1）班发起“践行积极人生态度”的成长行动，同学们用实际行动诠释“乐观向上、认真务实、勤奋进取”的内涵。下列做法契合积极人生态度要求的有（ ） ①小林数学基础薄弱，但他从不气馁，常笑着说“错题都是进步的阶梯”，还认真整理错题本、定期复盘 ②小浩嘴上喊着“要努力赶超同学”，却总沉迷短视频，作业敷衍了事，不肯花时间夯实基础 ③小玥坚持每天早起阅读，制定详细的学习计划并严格执行，遇到难题主动请教老师和同学 ④小宇面对班级值日任务嫌麻烦，总是找借口推脱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “塞翁失马，焉知非福”，启示我们（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料 14岁的小林怀揣航天梦想，为实现梦想，他坚持阅读航天科普书籍、学习编程知识。在筹备青少年航天创新大赛“月球基地模拟搭建”项目时，他多次遇到难题却不放弃，反复改进设计方案。同时，他正视自己在工程实操上的不足，虚心向老师和同学请教，在团队合作中发挥创意优势，最终带领团队获奖，实现了追梦路上的阶段性目标。 （1）结合材料和教材知识，说说小林的航天梦想体现了青少年梦想的哪些特点？ （2）小林的追梦经历，启示我们应如何在实现梦想的过程中做更好的自己？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料 某中学“集体共建示范班级”名单公布，七年级（3）班成功入选。该班以“共建温暖有序的文明班级”为共同愿景，每位同学都树立主人翁意识，主动参与班级建设——共同制定《班级公约》，自觉遵守规则，维护有序班风：班级活动中分工协作，学习上组建互助小组，在合作中良性竞争、共同进步：大家坚持集体主义，优先维护班级荣誉，主动帮扶困难同学，遇事坦诚沟通，凝聚起强大的集体力量，凭借优异表现斩获多项校级奖项。 （1）结合材料和教材知识，分析该班集体生活体现了集体的哪些作用？ （2）请结合材料和教材知识简要说明，该班的做法体现了共建美好集体的哪些要求？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料 某校进行了无记名调查，调查报告显示，部分学生存在身心健康隐患。一是作息不规律，超三成初中生每天睡眠时间不足8小时，沉迷短视频、手游导致熬夜；二是缺乏运动，近半数学生每周体育锻炼时间不足2小时，体能素质下滑；三是心理压力较大，部分学生因学业竞争、人际交往问题产生焦虑情绪，却不知如何正确疏导。对此，学校推行“阳光体育”“心理辅导进校园”活动，引导学生养成健康生活习惯，学会调节心理状态。 （1）结合材料，说说部分青少年存哪些身心健康问题？ （2）结合教材知识，分析青少年保持身心健康有哪些重要意义？ （3）结合材料和教材知识，联系自身实际，谈谈作为七年级学生，你打算如何保持自身身心健康？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料 “大山教师”张桂梅在云南贫困山区坚守教育岗位40余年，创办全国第一所全免费女子高中——丽江华坪女子高级中学，手把手教导山区女孩读书学习，帮助2000余名女孩走出大山、考上大学。年近七旬的她，即便身患多种疾病，依旧心系学校与学生：她将个人工资、奖金全部捐给山区教育，还带动无数志愿者投身扶贫事业，用一生的辛勤劳动与无私奉献，诠释了人生价值的真谛。她被孩子们亲切称为“张妈妈”，先后荣获“2020年度感动中国人物”“全国脱贫攻坚楷模”“七一勋章”“时代楷模”等称号，得到全社会的广泛尊重与赞誉。 （1）结合材料和教材相关知识，分析张桂梅的事迹如何体现了人生价值的内涵？ （2）张桂梅用一生践行人生价值，启示我们应如何实现自己的人生价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $