精品解析：安徽省铜陵市枞阳县部分学校2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

安徽枞阳县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月期末 历史试卷 (开卷) 注意事项：本试卷共四大题,满分70分。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 香港故宫文化博物馆年度重磅特展“古埃及文明大展 埃及博物馆珍藏”于2025年11月 20日至2026年8月31日向公众开放。该文明大展中最可能出现的是（ ） A. 象形文字铭文 B. 楔形文字泥板 C. 哈拉帕青铜器 D. 释迦牟尼佛像 2. 《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩柱上，石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权杖的浮雕。这主要体现了（ ） A. 大河流域的文明特色 B. 王权与神权紧密结合 C. 高超的建筑技术水平 D. 法律体系的严谨完备 3. 下图所示森严的社会等级制度源自（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 4. 中世纪西欧的封君封臣制度中，封臣向领主行臣服礼并宣誓：“我愿效忠于您，为您提供军事服务。”领主则赐予封臣一块土地，并承诺保护其安全。下列描述中符合这种制度的是（ ） A. 以土地为纽带，权利与义务相互交织 B. 依靠血缘关系维持贵族之间的忠诚 C. 形成强有力的中央集权统治模式 D. 封臣必须无条件服从国王所有命令 5. 12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ） A. 自治地位 B. 严格等级 C. 多元文化 D. 基本义务 6. 有学者认为：“构成今天日本文化表层的是适应所谓大众社会‘信息化社会’这一社会现状而采取的具有国际特色的文化......但若剥去这一表层，其下层沉睡着的是中国文化色彩很强的农业社会的文化。”这层“中国文化色彩”从制度上主要源于一次模仿。这次模仿使日本（ ） A. 成为中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 开始了幕府将军统治时代 D. 促进了奴隶制度的形成 7. “工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。”这段材料阐述了工场手工业时期社会关系的（ ） A. 复杂背景 B. 显著变化 C. 致命弱点 D. 严重危害 8. 历史学家陈旭麓指出：“在西方，当哥伦布、达·伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛的时候，为他们导航的不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。”据材料可推断出（ ） A. 资本主义萌芽的产生是新航路开辟的根源 B. 新航路的开辟为文艺复兴的发展奠定了基础 C. 文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展 D. 文艺复兴对新航路开辟产生了积极影响 9. 下方时间轴展示了欧洲某国在殖民地的部分经济活动记录，据此判断该国应是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 10. 17世纪初，英国国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，不经议会批准强行征税，而早在13世纪《大宪章》即确立“未经协商，国王不得征税”。这反映了英国（ ） A. 王权和议会的冲突 B. 贵族和平民的斗争 C. 王权和神权的矛盾 D. 工人和机器的角逐 11. 下图是《权利法案》颁布300周年纪念币，之所以纪念《权利法案》颁布，是因为它（ ）。 A. 标志着英国资产阶级革命结束 B. 向世人宣布资产阶级自由、民主的原则 C. 明确提出了人权和公民权 D. 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 12. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。如图示意图中①处应为 A. 英国“光荣革命” B. 美国的建立 C. 美国内战 D. 日本明治维新 13. 何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 争取“人权”，伸张“权利” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 14. 在第一次工业革命中，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命的是（    ） A. 电力的广泛应用 B. 火车的发明和应用 C. 改良蒸汽机的广泛应用 D. 珍妮机的发明和应用 15. 第一国际的成立，推动国际社会主义运动进入了一个新阶段，主要是因为 A. 它第一个国际工人组织 B. 它使马克思主义与工人运动更紧密地结合 C. 马克思是第一国际的灵魂 D. 它实现了“全世界无产者，联合起来”的目标 二、辨析改错(6分) 16. （1）公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马共和国建立。 判断：______ 改正：______ （2）1519-1522年，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了“天圆地方”学说的正确性。 判断：______ 改正：______ （3）1871年，法国人民建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 判断： ______ 改正： ______ 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 欧亚不同区域的文明各具特色。探究文明，回答问题。 材料一 文明名称 文明成就 影响 ① 象形文字 世界上最早的文字之一。 古印度文明 创造了② 后经阿拉伯人改进传入欧洲，形成了我们现在使用的数字。 古希腊文明 ③ 宝贵的文化遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。 古罗马文化 儒略历 ④ 阿拉伯文化 ⑤ 构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 （1）运用所学知识，将上表的①②③④⑤处填写完整。 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……和平交往对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——《世界·古代史编》总序 （2）结合材料二，概括古代文明传播的两种方式。 材料三 远征在客观上使希腊文明与埃及，巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治经济和文化的出现是必然的。 ——《世界史：古代史编》 材料四 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方。 ——《世界史：古代史编》 （3）与材料三、材料四相关的分别是哪个帝国？与材料四中帝国建立相关的是哪一宗教？根据材料及所学知识，概括两大帝国产生的共同作用？（写出一点即可） 18. 小小棉花，可以撬动大大世界。阅读材料，完成下列要求。 材料 棉纺织业是工业革命中最早实现技术突破的领域，飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产。1791年，美国仅供应了英国棉花的2%；到1850年，这一比例达到了77%。英国政府在确保棉花主导地位方面发挥了关键作用。对印度纺织品的关税、对国内制造商的补贴，以及动用海军力量确保原材料供应，所有这些共同为英国棉制品创造了一个受保护的市场。随着英国棉制品涌入全球，从墨西哥到埃及的传统纺织社区遭到毁灭性打击。在印度，织工数量从1800年的150万骤降至1850年的20万。被欧洲人称为“进步”的东西，对数百万人而言是一场灾难。 ——摘编自[意]乔吉奥·列略《棉的全球史》 （1）根据材料，概括英国棉纺织业迅速发展的表现及其技术条件 （2）根据材料，归纳英国棉制品能够占领全球市场的主要原因 （3）综上所述，谈谈你对工业革命“进步”与“灾难”双重性的认识 四、活动与探究(12分) 19. 思想解放在人类文明发展进程中提升了人们思想、推动了社会变革、促进了文明进步。阅读材料，回答问题： 材料一 14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文学艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的思想解放运动。这一伟大变革对资本主义其他领域产生了重大影响。 ——摘编自（美）丹尼斯·舍曼等著《世界文明史》 材料二 启蒙运动使18世纪被称为“理性的时代”“光明的时代”。在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，成为18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，使法国重获新生。 ——改编自王斯德主编《世界通史》 材料三 ......马克思主义，这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。......马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （1）材料一中“令人惊叹的思想解放运动”是哪一思想解放运动？ （2）材料三中“马克思主义”诞生的标志是什么？ （3）请从上述三则材料中任选两个思想解放运动，论证“思想解放推动社会发展与进步”（要求：注明选择史事，运用史实，论证观点，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽枞阳县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月期末 历史试卷 (开卷) 注意事项：本试卷共四大题,满分70分。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 香港故宫文化博物馆年度重磅特展“古埃及文明大展 埃及博物馆珍藏”于2025年11月 20日至2026年8月31日向公众开放。该文明大展中最可能出现的是（ ） A. 象形文字铭文 B. 楔形文字泥板 C. 哈拉帕青铜器 D. 释迦牟尼佛像 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古埃及文明大展”和所学知识可知，古埃及文明代表性成就包括金字塔、象形文字、莎草纸等，因此展览中最可能出现的应是古埃及的文物。象形文字是古埃及使用的文字形式，常用于铭文或记录，A项正确；楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文字，主要书写在泥板上，与古埃及文明无关，排除B项；哈拉帕青铜器属于古代印度河流域文明，并非古埃及文物，排除C项；释迦牟尼佛像是佛教艺术产物，佛教起源于古印度，与古埃及文明无直接关联，排除D项。故选A项。 2. 《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩柱上，石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权杖的浮雕。这主要体现了（ ） A. 大河流域的文明特色 B. 王权与神权紧密结合 C. 高超的建筑技术水平 D. 法律体系的严谨完备 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权杖的浮雕”分析可知，浮雕呈现了汉谟拉比王从神的手中获取王权的场景，直接反映出古巴比伦王国的王权被赋予神权色彩，体现了王权与神权紧密结合的特点，B项正确；题干仅描述了《汉谟拉比法典》石柱的雕刻内容，未提及两河流域的地理环境、生产生活等与“大河流域的文明特色”相关的信息，排除A项；题干重点在于浮雕所象征的政治内涵，而非石柱的建筑工艺、雕刻技艺等“高超的建筑技术水平”相关内容，材料也未对建筑技术进行任何描述，排除C项；题干仅展示了《汉谟拉比法典》的载体形式与浮雕寓意，未涉及法典的条文内容、法律体系的构成与严谨性等信息，排除D项。故选B项。 3. 下图所示森严的社会等级制度源自（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料示意图及所学知识可知，图片中显示的“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”是古印度种姓制度的四个等级，该制度是古印度森严的社会等级制度，C项正确；古埃及的社会等级以法老为核心，无此名称，排除A项；古巴比伦社会等级主要为自由民和奴隶，与图片不符，排除B项；古希腊社会等级为公民、外邦人、奴隶，亦无此划分，排除D项。故选C项。 4. 中世纪西欧的封君封臣制度中，封臣向领主行臣服礼并宣誓：“我愿效忠于您，为您提供军事服务。”领主则赐予封臣一块土地，并承诺保护其安全。下列描述中符合这种制度的是（ ） A. 以土地为纽带，权利与义务相互交织 B. 依靠血缘关系维持贵族之间的忠诚 C. 形成强有力的中央集权统治模式 D. 封臣必须无条件服从国王所有命令 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我愿效忠于您，为您提供军事服务。”“领主则赐予封臣一块土地，并承诺保护其安全”和结合所学知识可知，中世纪西欧封君封臣制度的建立以土地分封为基础，封君将土地授予封臣，封臣则需向封君宣誓效忠，并承担提供军事服务、缴纳贡赋、出席封君法庭等义务；同时封君有义务保护封臣的人身和财产安全。二者的权利与义务基于土地分封形成紧密的交织关系，这是该制度最核心的特征，A项正确；西欧封君封臣制度的纽带是土地，而非血缘关系，排除B项；封君封臣制度下，封臣只对直接封君负责，各级封建主在自己的领地内拥有行政、司法、军事等独立权力，国王无法直接管辖诸侯的附庸，导致西欧中世纪长期处于封建割据状态，并未形成强有力的中央集权，排除C项；封臣的效忠对象是直接封君，而非国王。封臣仅需履行对直接封君的义务，对国王并无无条件服从的义务；且封君与封臣的权利义务是双向的，若封君违背义务（如未保护封臣），封臣可解除效忠关系，并非无条件服从任何命令，排除D项。故选A项。 5. 12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ） A. 自治地位 B. 严格等级 C. 多元文化 D. 基本义务 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“12-15世纪欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利”和所学知识可知，这些权利使大学在一定程度上可以自主管理内部事务，不受外界过多干涉，体现了欧洲大学的自治地位，A项正确；题干中未体现大学内部或与其他阶层间的严格等级关系，排除B项；多元文化强调文化的多样性，题干内容与多元文化无关，排除C项；这些是大学获得的权利，并非基本义务，排除D项。故选A项。 6. 有学者认为：“构成今天日本文化表层的是适应所谓大众社会‘信息化社会’这一社会现状而采取的具有国际特色的文化......但若剥去这一表层，其下层沉睡着的是中国文化色彩很强的农业社会的文化。”这层“中国文化色彩”从制度上主要源于一次模仿。这次模仿使日本（ ） A. 成为中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展的道路 C. 开始了幕府将军的统治时代 D. 促进了奴隶制度的形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“其下层沉睡着的是中国文化色彩很强的农业社会的文化”并结合所学知识可知，日本进行大化改新，仿效中国唐朝的典章制度进行改革，政治上废除贵族世袭制，建立中央集权的天皇制封建国家，设中央官制和地方行政体系；经济上推行班田收授法和租庸调制。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，确立了中央集权的封建制度，这是对中国封建制度的核心模仿，A项正确；日本走上资本主义发展道路的标志是明治维新（19世纪中期），此次改革学习西方资本主义制度和技术，与题干中模仿中国文化色彩的制度无关，排除B项；日本幕府将军统治时代始于12世纪末的镰仓幕府建立，这是日本封建制度发展过程中地方武士集团崛起的结果，与仿效中国制度的大化改新无关，排除C项；大化改新的背景是日本奴隶社会的矛盾尖锐，改革的目的是取代奴隶制度，建立封建制度，因此它瓦解了奴隶制度，而非促进其形成，排除D项。故选A项。 7. “工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。”这段材料阐述了工场手工业时期社会关系的（ ） A. 复杂背景 B. 显著变化 C. 致命弱点 D. 严重危害 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大”及所学知识可知，雇佣关系的普遍使用，使得工场手工业逐渐资本主义化，形成了资本主义生产关系，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。因此，材料阐述了工场手工业时期社会关系的显著变化，B项正确；“扩大了雇佣劳动关系的范围”说明生产关系发生了变化，“瓦解了小商品生产”说明生产方式发生了变化，“使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大”说明资本关系发生了变化，皆属于社会关系的显著变化，与背景、弱点或危害等无关，排除ACD项。故选B项。 8. 历史学家陈旭麓指出：“在西方，当哥伦布、达·伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛的时候，为他们导航的不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。”据材料可推断出（ ） A. 资本主义萌芽的产生是新航路开辟的根源 B. 新航路的开辟为文艺复兴的发展奠定了基础 C. 文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展 D. 文艺复兴对新航路的开辟产生了积极影响 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“在西方，当哥伦布、达·伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛的时候，为他们导航的不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。”可知，材料强调了文艺复兴时期的天文学和地理学为哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家的航行提供了导航支持，这表明文艺复兴对新航路的开辟产生了积极影响，D项正确；题干材料未提及资本主义萌芽与新航路开辟的关系，无法直接推断出“资本主义萌芽的产生是新航路开辟的根源”的结论，排除A项；题干材料强调的是文艺复兴对新航路开辟的影响，而非新航路开辟对文艺复兴的影响，逻辑相反，排除B项；虽然文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展，但题干材料未直接体现这一结论，排除C项。故选D项。 9. 下方时间轴展示了欧洲某国在殖民地的部分经济活动记录，据此判断该国应是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料时间轴及所学知识可知，16世纪中期在秘鲁开采银矿、16世纪后期在菲律宾马尼拉开展跨太平洋贸易、17世纪初在加勒比建立甘蔗种植园。16世纪是西班牙殖民扩张的鼎盛时期，其殖民地包括美洲除巴西外的大部分地区（如秘鲁）、菲律宾等。波托西银矿是西班牙在美洲的重要银矿；菲律宾马尼拉是西班牙殖民据点，通过“马尼拉大帆船贸易”开展跨太平洋贸易；加勒比地区的甘蔗种植园经济是西班牙美洲殖民的典型特征，且西班牙是早期使用黑奴的主要殖民者之一。因此，该国是西班牙，B项正确；葡萄牙殖民地主要为巴西、印度果阿等，秘鲁非其殖民地，排除A项；荷兰17世纪才成为“海上马车夫”，16世纪尚未崛起，排除C项；英国17世纪后期才大规模殖民，16世纪活动有限，排除D项。故选B项。 10. 17世纪初，英国国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，不经议会批准强行征税，而早在13世纪《大宪章》即确立“未经协商，国王不得征税”。这反映了英国（ ） A. 王权和议会的冲突 B. 贵族和平民的斗争 C. 王权和神权的矛盾 D. 工人和机器的角逐 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“早在13世纪《大宪章》即确立‘未经协商，国王不得征税’”可知，《大宪章》（13世纪）确立“王在法下”原则，规定征税需经贵族（后发展为议会）协商；詹姆士一世（17世纪初）以“君权神授”为由绕开议会征税，直接违背《大宪章》传统，反映王权与议会的权力斗争，A项正确；题干未提及“平民”，冲突主体是“国王”与“议会”（代表贵族和新兴资产阶级），而非贵族与平民，排除B项；“君权神授”是国王加强王权的理论工具（宣称权力来自上帝，而非议会），并非王权与神权的冲突，排除C项；“工人与机器”是工业革命时期（18世纪后期）的现象，与17世纪初时间不符，属于史实混淆，排除D项。故选A项。 11. 下图是《权利法案》颁布300周年纪念币，之所以纪念《权利法案》颁布，是因为它（ ）。 A. 标志着英国资产阶级革命结束 B. 向世人宣布资产阶级自由、民主的原则 C. 明确提出了人权和公民权 D. 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“之所以纪念《权利法案》颁布”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。这是其具有重大历史意义和被纪念的重要原因，D项正确；英国资产阶级革命结束的标志是1688年的“光荣革命”，排除A项；《权利法案》虽在一定程度上体现了资产阶级自由、民主原则，但这不是其最主要的被纪念的原因，排除B项；《权利法案》未明确提出人权和公民权，排除C项。故选D项。 12. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。如图示意图中①处应为 A. 英国“光荣革命” B. 美国的建立 C. 美国内战 D. 日本明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据示意图“来克星顿武装村民与英军交火”结合所学知识，可知1775年的来克星顿枪声是美国独立战争开始的标志。根据示意图“宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权力”结合所学知识，可知是1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》。《独立宣言》的发表宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。根据示意图“依据分权制衡原则设计了联邦制共和国”结合所学知识，可知是1787年制定出美国宪法的内容。综上所述题干图片内容体现了美国的独立，故图示意图中①处应为美国的建立，B正确；ACD与示意图表述的内容无关，排除。故选B。 13. 何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 争取“人权”，伸张“权利” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”可知，英国《权利法案》确立议会主权、限制王权，体现对“权利”的伸张；美国《独立宣言》提出“人人生而平等”的人权主张；法国《人权宣言》明确“人权、法治、自由、平等”等原则，三个革命都以争取“人权”、伸张“权利”为核心诉求，B项正确；美国独立战争的目标是推翻英国殖民统治，而非封建统治，该选项仅符合英、法革命，不符合美国革命，因此不是“最大公约数”，排除A项；仅美国独立战争是推翻殖民统治、赢得民族独立，英、法革命是反对本国封建专制，因此不是三者的共同点，排除C项；三个革命的目的是扫除资本主义发展障碍，而非进行殖民扩张；殖民扩张是革命后资本主义国家的对外行为，并非革命本身的目标，排除D项。故选B项。 14. 在第一次工业革命中，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命的是（    ） A. 电力的广泛应用 B. 火车的发明和应用 C. 改良蒸汽机的广泛应用 D. 珍妮机的发明和应用 【答案】C 【解析】 【详解】依据“第一次工业革命中”结合课本所学，18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，第一次工业革命开始。这次工业革命以瓦特改良蒸汽机的发明为主要标志。蒸汽机的广泛应用促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命，将人类了带入了蒸汽时代。C项符合题意，D项不合题意；第二次工业革命中，电力的广泛应用把人类带入电气时代。A项不合题意；第二次工业革命中斯蒂芬森发明火车，B项不合题意。故选C。 15. 第一国际的成立，推动国际社会主义运动进入了一个新阶段，主要是因为 A. 它是第一个国际工人组织 B. 它使马克思主义与工人运动更紧密地结合 C. 马克思是第一国际的灵魂 D. 它实现了“全世界无产者，联合起来”的目标 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，马克思主义诞生后，国际工人运动进入了一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。国际工人协会成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时，改善劳动条件为目标进行经济斗争。因此第一国际的成立，推动国际社会主义运动进入了一个新阶段。选项B符合题意；而选项ACD不符合题意，故选B。 二、辨析改错(6分) 16. （1）公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马共和国建立。 判断：______ 改正：______ （2）1519-1522年，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了“天圆地方”学说的正确性。 判断：______ 改正：______ （3）1871年，法国人民建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 判断： ______ 改正： ______ 【答案】（1）错误，“共和国”改成“帝国”。 （2）错误，“天圆地方”改为“地圆学说”。 （3）正确 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。故原题错误，将“共和国”改成“帝国”。 【小问2详解】 结合所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。故原题错误，将“天圆地方”改为“地圆学说”。 【小问3详解】 结合所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。故原题正确。 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 欧亚不同区域的文明各具特色。探究文明，回答问题。 材料一 文明名称 文明成就 影响 ① 象形文字 世界上最早的文字之一。 古印度文明 创造了② 后经阿拉伯人改进传入欧洲，形成了我们现在使用的数字。 古希腊文明 ③ 宝贵的文化遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。 古罗马文化 儒略历 ④ 阿拉伯文化 ⑤ 构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 （1）运用所学知识，将上表①②③④⑤处填写完整。 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……和平交往对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——《世界·古代史编》总序 （2）结合材料二，概括古代文明传播的两种方式。 材料三 远征在客观上使希腊文明与埃及，巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治经济和文化的出现是必然的。 ——《世界史：古代史编》 材料四 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方。 ——《世界史：古代史编》 （3）与材料三、材料四相关的分别是哪个帝国？与材料四中帝国建立相关的是哪一宗教？根据材料及所学知识，概括两大帝国产生的共同作用？（写出一点即可） 【答案】（1） ①：古埃及文明；②：阿拉伯数字；③：《荷马史诗》；④：成为今天人们使用的公历的基础；⑤：《天方夜谭》。 （2）两种方式：暴力冲突（战争、征服）和和平交往（商业贸易、文化交流）。 （3）材料三：亚历山大帝国；材料四：阿拉伯帝国；宗教：伊斯兰教。 共同作用：促进了不同地区的文明交流与融合。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“象形文字”和结合所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一； ②：根据材料一“后经阿拉伯人改进传入欧洲，形成了我们现在使用的数字”和结合所学知识可知，世界上广泛应用的“阿拉伯数字”， 实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地。 ③：根据材料一“宝贵的文化遗产，是了解早期希腊社会的主要文献”可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 ④：根据材料一“儒略历”和结合所学知识可知，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 ⑤：根据材料一“构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝”和结合所学知识可知，脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉 伯文学的瑰宝。 【小问2详解】 两种方式：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可知，方式是通过战争或暴力的方式；“亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……和平交往对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，是通过和平的方式。 【小问3详解】 帝国：材料三：根据材料三“远征在客观上使希腊文明与埃及，巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”和结合所学知识可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。所以是亚历山大帝国。 材料四：根据材料四“帝国首都巴格达设立的‘智慧宫’汇集了来自各地的学者”和结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为 “人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 宗教：根据所学知识可知，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 共同作用：根据所学知识可知，亚历山大东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。所以共同作用是促进了不同地区的文明交流与融合。 18. 小小棉花，可以撬动大大世界。阅读材料，完成下列要求。 材料 棉纺织业是工业革命中最早实现技术突破的领域，飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产。1791年，美国仅供应了英国棉花的2%；到1850年，这一比例达到了77%。英国政府在确保棉花主导地位方面发挥了关键作用。对印度纺织品的关税、对国内制造商的补贴，以及动用海军力量确保原材料供应，所有这些共同为英国棉制品创造了一个受保护的市场。随着英国棉制品涌入全球，从墨西哥到埃及的传统纺织社区遭到毁灭性打击。在印度，织工数量从1800年的150万骤降至1850年的20万。被欧洲人称为“进步”的东西，对数百万人而言是一场灾难。 ——摘编自[意]乔吉奥·列略《棉的全球史》 （1）根据材料，概括英国棉纺织业迅速发展的表现及其技术条件 （2）根据材料，归纳英国棉制品能够占领全球市场的主要原因 （3）综上所述，谈谈你对工业革命“进步”与“灾难”双重性的认识 【答案】（1）表现：英国率先实现棉纺织业规模化生产； 条件：飞梭、珍妮纺纱机等一系列纺织机械的发明与应用，推动了生产技术的革新 （2）率先开展工业革命，技术领先，物美价廉；政府通过关税保护、补贴本国制造商，限制外国商品竞争；动用海军确保原材料供应和贸易航线安全 （3）认识：工业革命推动生产力飞跃，促进经济发展与社会变革，加强世界各地经济联系；但对殖民地、半殖民地传统手工业造成毁灭性打击，加剧了全球发展的不平衡，使许多人陷入贫困与灾难；应辩证看待历史进程中的“进步”，既要肯定其推动生产力发展的作用，也要正视其带来的社会代价与不平等 【解析】 【小问1详解】 表现：据材料“棉纺织业……使英国率先实现规模化生产”可知，一系列技术革新等推动英国率先实现棉纺织业规模化生产。 条件：据材料“飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产”可知，1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。因此飞梭、珍妮纺纱机等一系列纺织机械发明与应用，推动了生产技术的革新。 【小问2详解】 主要原因：据材料“飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产”可知，英国率先开展工业革命，技术领先，物美价廉；据材料“英国政府在确保棉花主导地位方面发挥了关键作用。对印度纺织品的关税、对国内制造商的补贴，以及动用海军力量确保原材料供应，所有这些共同为英国棉制品创造了一个受保护的市场”可知，英国政府通过关税保护、补贴本国制造商，限制外国商品竞争，动用海军确保原材料供应和贸易航线安全。 【小问3详解】 认识：从积极和局限性两方面对工业革命进行说明，如据材料“被欧洲人称为‘进步’的东西，对数百万人而言是一场灾难”并结合所学可知，工业革命推动生产力飞跃，促进经济发展与社会变革，加强世界各地经济联系；据材料“在印度，织工数量从1800年的150万骤降至1850年的20万”可知，工业革命对殖民地、半殖民地传统手工业造成毁灭性打击，加剧了全球发展的不平衡，使许多人陷入贫困与灾难；最后总结说明，如应辩证看待历史进程中的“进步”，既要肯定其推动生产力发展的作用，也要正视其带来的社会代价与不平等。 四、活动与探究(12分) 19. 思想解放在人类文明发展进程中提升了人们思想、推动了社会变革、促进了文明进步。阅读材料，回答问题： 材料一 14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文学艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的思想解放运动。这一伟大变革对资本主义其他领域产生了重大影响。 ——摘编自（美）丹尼斯·舍曼等著《世界文明史》 材料二 启蒙运动使18世纪被称为“理性的时代”“光明的时代”。在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，成为18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，使法国重获新生。 ——改编自王斯德主编《世界通史》 材料三 ......马克思主义，这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。......马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （1）材料一中“令人惊叹的思想解放运动”是哪一思想解放运动？ （2）材料三中“马克思主义”诞生的标志是什么？ （3）请从上述三则材料中任选两个思想解放运动，论证“思想解放推动社会发展与进步”。（要求：注明选择史事，运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）运动：文艺复兴。 （2）标志：1848年《共产党宣言》的发表 （3）选择：文艺复兴和启蒙运动； 论述：14—15世纪的文艺复兴以人文主义为核心，批判教会的神权至上，宣扬人的价值和尊严。这场运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，比如促进了近代自然科学的兴起，也为新航路的开辟提供了精神动力。18世纪的启蒙运动倡导理性主义，反对封建专制和教会特权，提出“天赋人权”“三权分立”等思想。它为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，如法国大革命中《人权宣言》体现了启蒙运动的核心主张，推动了欧美资产阶级革命的进行，也促进了世界范围内的反封建斗争。 综上，文艺复兴和启蒙运动都冲破了思想束缚，为社会变革和资本主义发展扫清了思想障碍，推动了社会的发展与进步。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文学艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的思想解放运动”和结合所学知识可知，14世纪中叶，新兴的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 【小问2详解】 标志：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 【小问3详解】 选择：根据材料选择文艺复兴和启蒙运动； 论述：根据给定的观点“思想解放推动社会发展与进步”，结合所学知识对文艺复兴和启蒙运动的影响进行阐述说明，最后得出结论即可。14—15世纪的文艺复兴以人文主义为核心，批判教会的神权至上，宣扬人的价值和尊严。这场运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，比如促进了近代自然科学的兴起，也为新航路的开辟提供了精神动力。18世纪的启蒙运动倡导理性主义，反对封建专制和教会特权，提出“天赋人权”“三权分立”等思想。它为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，如法国大革命中《人权宣言》体现了启蒙运动的核心主张，推动了欧美资产阶级革命的进行，也促进了世界范围内的反封建斗争。 综上，文艺复兴和启蒙运动都冲破了思想束缚，为社会变革和资本主义发展扫清了思想障碍，推动了社会的发展与进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $