福建省福州第一中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

福州一中2025-2026学年第一学期期中考试 初三 语文试卷 出卷：连小红 谢凌予 刘友能 王嘉 审卷：连小红 谢凌予 刘友能 王嘉 （完卷120分钟 满分150分） 一、积累与运用（共22分） 1. 九年级正在举办“以诗行为弦，奏岁月清响”文学交流会，请你参与并完成下面小题。 【诵·诗文】朗诵是一种细腻、高级的有声语言艺术，往往需要在细节处反复揣摩，因此有助于我们更好地理解诗文。朗诵者要有一定的文学修养，能独立分析文学作品□朗诵者也要具备一定的语言修养，掌握普通话发声技巧，善于处理停顿与重音、准确运用语气语调□朗诵者还要具备一定的舞台表演艺术修养，要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。 【品·诗韵】经典诗文，经过悠悠岁月的沉淀，依然光彩夺目。通过品读诗文，我们仿佛看到《沁园春·雪》里银装素裹的北国，看到林徽因笔下四月天百花冠冕的娉（ ）婷，感受艾青诗行间来自林间的无比温柔的黎明，跟随穆旦一起kǎi（ ）叹逝去的欢乐和忧戚……经典诗文里蕴含着中华文化的独特魅力。我们可以在品读中传承文化、了解传统，不断增强对中华文化的认同感。 （1）阅读【品·诗韵】语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①娉（ ）婷 ②kǎi（ ）叹 （2）语段中□处，依次填入的标点，正确的一项是（ ） A. ，， B. ，。 C. 。； D. ；； （3）下列对原文中画波浪线句子的修改，最恰当的一句是（ ） A. 我们可以在品读中了解传统、传承文化，不断增强对中华文化的认同感。 B. 我们可以在品读中传承文化、了解传统，不断增强了对中华文化的认同感。 C. 我们可以在品读中了解传统、传承文化，不断对中华文化增强认同感。 D. 我们可以在品读中传承文化、了解传统，对中华文化不断增强的认同感。 （4）画横线的句子属于_________________复句。 2. 根据语境补写出古代诗文名句。 （1）当好友遭遇挫折、对未来感到迷茫时，你想用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的一句诗传递“旧的困境会过去，新的希望会到来”的信念，这句诗应是：“____________，____________。” （2）刘老师每天组织大家课后阅读，更深层的用意是想借读书帮助学生拓宽视野、培养思考能力，这种“表面行为下藏着深层用意”的做法，正用欧阳修《醉翁亭记》中的名句概括：“____________。” （3）《鱼我所欲也》中，孟子通过对比“义”与“利”，用反问句强调“万钟俸禄若不合礼义，对自己毫无益处”的观点，这两句是：“____________，____________？” （4）谢老师组织同学们参观岳阳楼，有同学好奇地追问岳阳楼的往事，谢老师感慨道：“过往的兴衰旧事不必再深究”，这让你立刻想到许浑《咸阳城东楼》中的句子：“____________，____________。” 3. 整本书阅读 小语发了一条朋友圈：经典涵情，读书启智，从榜样中获取成长动力。小文点赞了她的朋友圈并与她展开讨论。 小文：小语，你能跟我说说初三需要阅读的名著吗？ 小语：九年级上册要求我们阅读《艾青诗选》和《水浒传》。艾青的诗歌让我深受鼓舞，《水浒传》中性格迥异的人物形象让我印象深刻。 小文：金圣叹曾评价鲁智深“论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他也有些精细”。你能结合相关情节，说说鲁智深粗中有细的性格表现吗？ 小语：（1）_____________________________________。 小文：有人曾经这样评价艾青：“在中国新发展的历史当中，艾青是个大形象。”你能联系《我爱这土地》，从情感、构思、意象等选择一个方面说说对艾青这一“大形象”的理解吗？ 小语：（2）_____________________________________。 二、阅读（68分） （一）古诗阅读（8分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 经行岚州① 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍。 ［注］①杜审言曾任隰城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。 4. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代岚州春天姗姗来迟，料峭春寒如同暮冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。 B. 颔联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪。 C. 颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景，与温庭筠《商山早行》有相似之处。 D. 诗歌记录诗人经行岚州途中的见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。 5. 这首诗颇具生活实感，表达了诗人丰富的情感。请结合作品简要分析。 （二）文言文阅读（16分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸②去书来，落落③大满，素蟫④灰丝⑤时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公⑥书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 （节选自袁枚《黄生借书说》） [注]①通籍：出仕，做官。②俸：俸禄，官吏的薪水。③落落：堆积的样子。④素蟫（yín）：指书里的蠹（dù）虫。⑤灰丝：指灰尘和虫丝。⑥公：此处活用为动词，意为共享。 6. 请参照方法提示，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 释义 以是人多以书假余 联系成语解释词义。 狐假虎威 （1）假：____________ 家贫难致 联系课内所学字词进行推敲。无从致书以观（《送东阳马生序》） （2）致：____________ 今黄生贫类予 查阅词典选择义项。 类：（1）种类；（2）类似；（3）大抵，大致；（4）条例。（《古汉语常用字字典》） （3）类：____________（填序号） 使与书俱 依据字源揣测词义。 俱，偕也。从人，具声。（《说文》） （4）俱：____________ 7. 乙文中波浪线的句子有两处需要断句，这两处分别是（ ） 往A借B不与C归D而形E诸梦。 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 9. 甲、乙两文均谈到幼时借书经历，但写作思路与意图有异。请你仿照示例，分析乙文的写作思路与意图。 示例：甲文通过描写幼时借书抄书的艰辛，展现自己克服困难的毅力，激励马生等后辈珍惜学习条件，勤奋读书。 （三）现代诗阅读（10分） 新月 何其芳 新月弯弯 像一条小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香。夜暖。 故乡正是春天。 A___睡着了么？ 我在A___梦中B___。 10. “新月”有何特点？它寄托了诗人怎样感情（写出两种主要感情）？ 11. 请根据上下文及相应要求在原诗横线处写相应文字。 A处（填写一个人称代词）：____________ B处（填写一个动宾短语，且需押韵）：____________ 12. 朗读“花香”“夜暖”时，朗读的速度和语气应该如何处理？这样处理的理由是什么？ （四）议论文阅读（22分） 困境中精神家园的守护 ①士，作为中国古代社会的一个重要阶层，不仅有强烈的文化自我意识，而且有强烈的参政意识。他们寒窗苦读数十年，呕心沥血破万卷，为的是什么？为的是在科举考试中破茧而出，赢得个一官半职，效力朝廷，为国家为百姓做点有用之事，死后留下芳名。 ②（Ⅰ）宦海有不测风云，当士大夫的思想主张与君主制度发生冲突时，士大夫不可避免地走向悲凉之境。（Ⅱ）他们就遭遇降职、贬逐荒远之地，（Ⅲ）经历囹圄之祸。（Ⅳ）五味杂陈爬上了心头，政治人重归文人的身份，挥毫抒情，他们的诗赋作品也带上了他们复杂心境的烙印，贬谪文化在中国古代就熠熠生辉。 ③士大夫遭贬谪，或是因为忧民疾苦，与当权者政见不合；或是才高遭妒，受小人谗毁；或是卷入党派斗争。（A）因此，士大夫贬谪普遍存在一种忠而被谤、信而见疑的怨愤之情。 ④但君主专制力量的强大优势，忧谗畏讥的心理，使他们不便于直抒胸臆。于是他们善用比兴手法，抒发心中对君主的不满，表达自己内心的委屈。（B）屈原在《离骚》中用“香草美人”的比兴手法，托儿女之情以写君臣之事，以花草自喻，表达自己内心的忧虑。骆宾王借蝉自喻，用比兴手法寄托自己遭诬被贬的愁愤心情。或借评论历史人物表达对自己所受遭遇的不满。辛弃疾用历史上的美人陈皇后遭嫉妒，比喻自己被排斥及政治上的失意。苏轼用三国时羽扇纶巾、风流倜傥的英雄周瑜形象含蓄地表明自己的抱负。或用今昔对比手法，感旧伤今，秦观《望海潮·梅英疏淡》中用大量笔墨描写旧时的宴游赏玩，而这一切都是为了和当今重游时的伤感形成鲜明对照，自然地表达在新旧党争中遭到贬斥，经历过宦海浮沉与人事的巨大变化后，作者个人痛感世事沧桑的抑塞情怀。更多时候，贬谪士人们用满眼悲凉的景物来映衬自己满腹的悲凉。柳宗元描写他被贬到的柳州是“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”的蛮烟瘴雨之地。其实这些受贬之地在当时也不一定都如此荒凉，只不过在贬谪士人眼中远离了政治中心的“朝”，这些地方就是“野”，哪怕它经济上已是“闾阎扑地，舸舰弥津”，在士人眼中也只有蛮荒凄凉。说到底，这些景物只不过是士人悲凉怨愤心情的一种投射。 ⑤当然，贬谪士人的政治悲剧也激发了他们对现实的认识，使得一些士人对功名逐渐淡漠，在漫游山水中追求一份心灵的恬静。柳宗元在永贞革新失败被贬永州时，漫游永州境内山山水水，写成“永州八记”，生动表达对自然美景的感受。首篇《始得西山宴游记》中那高于群山、卓尔不群的西山何尝不是作者人格精神的象征？苏轼在《赤壁赋》《后赤壁赋》中把归隐视为傲世独立的表现，把返归自然当作精神的慰藉和享受。（C）于是贬官士人情有所系，苏舜钦有沧浪亭，欧阳修有醉翁亭，苏轼有超然台，苏辙有喜雨亭……（D）他们在求得心灵平静的同时，以另一种方式实现着自己的人生价值：既然不能“铁肩担道义”，就让我“妙手著文章”，让我的名声才华显露于后世！ ⑥但我们也发现，不管被贬后是如何寄情山水、归隐山林，我们的一部分贬谪士人内心仍有“兼济天下”的理想，许国致身的参政意识，使得他们在内心深处始终充满了历史使命感。读诗书的士人当然忘不了孔子的教诲：“士不可以不弘毅，任重而道远。”他们接触了解的生活环境只有两种：庙堂和草野。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，范仲淹的这句话很好地总结了士人的心境：不仅达时要兼济天下，即使穷时也不能忘记为国为君为民操劳。因此，贾谊在被逐的情况下仍用《过秦论》总结亡秦的历史教训，为汉代借鉴；李白在流放夜郎后仍“中夜四五叹，常为大国忧”，心系家国夜难安；E。即使处于被贬这种尴尬的境地中，他们仍然自觉地、主动地背负起沉重的现实十字架，明知再也没有施展自己抱负的政治舞台，却知其不可为而为之，这种历史使命感在贬谪文学中表现非常突出。 ⑦因此，贬谪文化不仅是贬谪士人情绪的发泄，更是对自己精神家园的守护。他们的被贬，是他们的不幸，又是他们的幸运。同时，他们的被贬既是时代的损失，亦是时代的财富。 （选自《中学语文》2010第11期，有删改） 13. 根据选文内容，完成下面的思维导图。 14. 为第②段横线处选择一组合适关联词（ ） A. 然而 于是 甚至 由此 B. 然而 因为 所以 由此 C. 假若 因为 所以 因此 D. 假若 于是 甚至 因此 15. 下列句子，有的表明观点，有的陈述事实。请判断，并将序号填写在相应的横线上。 （A）因此，士大夫贬谪普遍存在一种忠而被谤、信而见疑的怨愤之情。 （B）屈原在《离骚》中用“香草美人”的比兴手法，托儿女之情以写君臣之事，以花草自喻，表达自己内心的忧虑。 （C）于是贬官士人情有所系，苏舜钦有沧浪亭，欧阳修有醉翁亭，苏轼有超然台，苏辙有喜雨亭…… （D）他们在求得心灵平静的同时，以另一种方式实现着自己的人生价值：既然不能“铁肩担道义”，就让我“妙手著文章”，让我的名声才华显露于后世！ 表明观点的句子是：____________；陈述事实的句子是：____________。（填字母序号） 16. 参照画波浪线的句子，在第⑥段E处补写一个合适的论据。（注：不能用《困境中精神家园的守护》原文或相应题目中出现过的人作为例子） 因此，贾谊在被逐的情况下仍用《过秦论》总结亡秦的历史教训，想为汉代借鉴；李白在流放夜郎后仍“中夜四五叹，常为大国忧”，心系家国夜难安；E_______________________。 17. 文章结尾说“他们的被贬，是他们的不幸，又是他们的幸运。同时，他们的被贬既是时代的损失，亦是时代的财富。”请从下列贬谪士人及作品中选择一例，联系选文内容和学习经验，写下你对这两句话的体悟。 A.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 B.李白《行路难》 （五）非连续性文本阅读（12分） 【材料一】 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（AS0-S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号"卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024.5.9） 材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 【材料三】 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承：新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024.2.25） 18. 下列对相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. “夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B. “梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 C. 嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。 D. 作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征十号运载火箭送入太空的。 19. 阅读材料二，写出你的探究发现。 （1）时间：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 你的发现：_________________________ （2）数字：38万千米、26天、1731克 你的发现：_________________________ （3）由此探究出的科学精神：_________________________ 20. 从三则材料中，你发现命名上体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一段话对这个名称加以阐释。 备选名称：夸父一号 玉兔号 三、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 “绿水青山就是金山银山”，人心中也需要“绿水青山”…… 作为新时代青少年，读了以上的材料，你有什么感受和思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 福州一中2025-2026学年第一学期期中考试 初三 语文试卷 出卷：连小红 谢凌予 刘友能 王嘉 审卷：连小红 谢凌予 刘友能 王嘉 （完卷120分钟 满分150分） 一、积累与运用（共22分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. pīng ②. 慨 （2）D （3）A （4）因果 【2题答案】 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 醉翁之意不在酒 ④. 万钟则不辩礼义而受之 ⑤. 万钟于我何加焉 ⑥. 行人莫问当年事 ⑦. 故国东来渭水流 【3题答案】 【答案】 ①. 示例：在大闹野猪林中，林冲被董超、薛霸押送途中，鲁智深暗中跟随保护，在两人要对林冲下杀手时才跳出，既护住了林冲，又没提前暴露自己；之后他还一路护送林冲至沧州附近，确保林冲安全后才离开，这份细心与周全，正是粗中有细的体现。 ②. 示例：《我爱这土地》中，艾青以“鸟”自喻，用“嘶哑的喉咙歌唱”，“连羽毛也腐烂在土地里面”，这抒发了对苦难中的祖国最深沉的热爱：哪怕祖国满目疮痍，他也愿意将自己的一切与土地融为一体，与祖国同呼吸、共命运。 二、阅读（68分） （一）古诗阅读（8分） 【4~5题答案】 【答案】4. A 5. 诗歌的情感较为丰富，前四句写岚州的“春光晚”“气候寒”“花不发”“雪仍残”体现作者边地苦寒的慨叹；五六句对山水美景的赞赏和热爱；尾联中作者意识到自己有公务在身，不可贪赏山水久逗留。体现其以国事为重的情怀。 （二）文言文阅读（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 借 ②. 得到 ③. ② ④. 一起 7. BC 8. （1）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。 （2）在这之后我才感叹借书的人读书用心专一，而年轻的岁月是值得珍惜的！ 9. 乙文通过幼时借书遭拒、思书成梦的迫切与做官后藏书闲置的疏懒的对比，感慨少时读书用心之可贵，借自身经历劝诫黄生珍惜借书的机会，读书专心、及时还书。 （三）现代诗阅读（10分） 【10~12题答案】 【答案】10. 特点：弯弯的，形似小船。它寄托了诗人对故乡的思念之情与渴望归乡的急切之情。 11. ①. 你 ②. 靠岸 12. 朗读速度应缓慢轻柔，语气应温柔舒缓，因为这两个词描绘的是故乡春日温暖美好的氛围，缓慢轻柔的节奏能体现出诗人对故乡的眷恋与沉醉，也符合诗歌柔美的意境。 （四）议论文阅读（22分） 【13~17题答案】 【答案】13. （1）借历史人物自喻 （2）用悲凉景物映衬心情 （3）心怀“兼济天下”的理想，背负历史使命感 （4）贬谪文化不仅是贬谪士人情绪发泄，更是对自己精神家园的守护 （5）分析 14. A 15. ①. A、D ②. B、C 16. 示例：韩愈被贬潮州后仍兴修水利、教化百姓，写下《左迁至蓝关示侄孙湘》，心忧黎民不曾悔。 17. 示例：刘禹锡的被贬，是“不幸”，他因参与永贞革新遭贬，远离朝堂，政治抱负落空，这是个人仕途的悲剧，也是时代错失能臣的损失；也是“幸运”，贬谪让他在困境中锤炼出豁达胸襟，写下“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古名句，其作品成为唐代文学的瑰宝，这是他的精神收获，也是时代的文化财富。 （五）非连续性文本阅读（12分） 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. ①. 嫦娥探月工程按时间有序推进，任务持续开展，体现出中国探月工程规划性与持续性。 ②. 数字直观展现了探月任务的难度与成果。 ③. 持之以恒、攻坚克难、勇于创新。 20. 示例：“夸父一号”取自神话故事“夸父逐日”，彰显了中国航天人追逐太阳、探索宇宙奥秘的决心与勇气。 三、写作（60分） 【21题答案】 【答案】例文： 心有绿水青山，不负年少时光 春日的郊外，青山叠翠，绿水潺潺，微风拂过，草木生香。望着这满眼的绿水青山，我忽然读懂了那句箴言：绿水青山就是金山银山，而我们的心中，也该留存这样一片澄澈明净的绿水青山。那片藏在心底的绿水青山，是不染尘埃的真诚，是坚守本心的坦荡，是成长路上最珍贵的底色，而我，也在成长的小事里，学着守护这份心底的美好。 那是一次数学模拟测试，教室里静悄悄的，只有笔尖划过试卷的沙沙声。试卷的最后一道压轴题，像一座小山横在眼前，我绞尽脑汁，草稿纸写了一页又一页，思路却始终一团乱麻。窗外的阳光透过玻璃照进来，映得试卷上的字迹格外刺眼，我心里又急又慌，鼻尖也冒出了细密的汗珠。就在这时，同桌悄悄用胳膊肘碰了碰我，将一张写满解题步骤的纸条，轻轻推到了我的手边。那一刻，我的心猛地一颤。一边是梦寐以求的高分，是能让我摆脱名次落后的机会；一边是老师反复叮嘱的诚信，是我一直坚守的本心。我盯着那张纸条，手指微微蜷缩，心里像有两个声音在争执：抄吧，这样就能拿到好成绩了；不行，抄来的分数再好看，也换不来心底的踏实。我想起妈妈说的话：“做人做事，贵在坦荡，心里干净，脚下的路才会走得安稳。” 是啊，心底的绿水青山，怎可因为一时的浮躁与虚荣，便蒙上尘埃？我深吸一口气，轻轻将纸条推回同桌手边，朝他摇了摇头，重新低下头，拿起笔，一点点梳理自己的思路。那一刻，放弃的是捷径，守住的，却是心底的澄澈与坦荡。最后，那道题我依旧没有做出来，成绩也依旧平平，但走出考场的那一刻，我心里没有遗憾，只有满满的踏实。那次的经历，让我更加懂得，心中的绿水青山，从不是虚无的念想，而是实实在在的坚守。它是面对诱惑时的清醒，是与人相处时的善良，是遇事抉择时的坦荡，是抛开浮躁后的从容。这份美好，无关成绩，无关得失，只关乎本心，关乎成长。 自然的绿水青山，需要我们用心守护；心中的绿水青山，更需要我们用一生去涵养。作为新时代的少年，我们不必追求波澜壮阔，只需守住心底的澄澈与真诚，常怀善良，坚守坦荡。心有绿水青山，便不惧前路的迷茫；心守一片纯净，便不负年少的时光。愿我们都能守住心底的那方青山绿水，以澄澈之心，行坦荡之路，向阳而生，慢慢长大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $