项目一 任务三梦想储蓄罐（教学课件）劳动浙教版二年级下册

项目一 精打细算会规划 梦想储蓄罐 任务三 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.能根据钱币的大小设计投币口，并用剪刀剪开。 2.能用纸盒按照步骤正确制作梦想储蓄罐。 1.能发现储蓄罐的共同特征。 2.能根据钱币的大小设计投币口，并用剪刀剪开。 3.能用纸盒按照步骤正确制作梦想储蓄罐。 4.学会合理规划零用钱，养成节约的好品格。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 猜一猜 圆肚扁嘴小憨娃， 专收零钱藏当家， 攒满金银不花掉， 留着将来办大事。（打一物品） 储蓄罐 新课导入 导入新课 新课导入 攒零花钱可以借助储蓄罐等工具哦。我们可以利用废弃的纸盒、纸杯做一个简易的储蓄罐，从小养成积少成多的好习惯。这节课，我们一起学一学如何制作梦想储蓄罐吧！ 劳动需求 新课准备 你的零花钱都放在什么地方？如何设计并制作 一个有助于培养节约好习惯的储蓄罐呢？ 探一探 新课准备 仔细观察这些储蓄罐，它们有什么相同的特点？ 都有一个投币口 加油站 新课准备 剪投币口 要根据钱币的大小设计投币口，注意投币口应 当位于纸盒的上端。 定币口大小 用铅笔画好、扎孔 加油站 新课准备 剪投币口 要根据钱币的大小设计投币口，注意投币口应 当位于纸盒的上端。 用剪刀剪开 完 成 劳动实践 课程新授 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合 理设计投币口的位置及大小。 1.准备材料、工具 纸盒、彩色纸、硬币、双面胶、铅笔、剪刀、直尺 劳动实践 课程新授 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合 理设计投币口的位置及大小 2.剪出投币口 投币口大小适中，才能让钱币进得去出不来 劳动实践 课程新授 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合 理设计投币口的位置及大小 3.装饰美化 设计图案 粘贴成形 小提示 课程新授 装饰储蓄罐，可以画画也可以用贴纸！ 劳动实践 课程新授 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合 理设计投币口的位置及大小。 4.投放试用 5.完工 课程新授 说一说 课程新授 你有什么办法取出储蓄罐的零用钱呢？ 我的储蓄罐底部有小盖子，可以从底部开盖取。 我的储蓄罐侧面有小口，轻轻扣开卡扣，就能把零钱拿出来。 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 储蓄罐选材环保 投币口设计合理 安全使用剪刀 裁剪光滑平整 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 拓展天地 存钱罐（也叫扑满）的起源最早能追溯到战国时期的中国，是古代人们为了储存钱币发明的实用小物件。“扑满” 名字的由来：因为没有取钱口，想要拿出里面存的钱，只能把这个陶罐子摔碎（扑破） 才行，“满则扑之”，所以古人叫它 “扑满”，意思是存满了就打破它，这也是存钱罐最原始的样子。 存钱罐的来历？ 拓展天地 1.养成不乱花钱的好习惯。 2.知道爸妈赚钱不容易。 3.慢慢攒钱能实现小目标。 4.学会规划零花钱，做小小理财师。 利用储蓄罐存钱有什么的意义？ 说一说 拓展天地 如果你攒下来一笔零花钱，你打算用它做哪些有意义的事情呢？ 我想买几本自己喜欢的课外书、绘本、字帖，丰富知识、练字帖练写字。 说一说 拓展天地 如果你攒下来一笔零花钱，你打算用它做哪些有意义的事情呢？ 我想买一小袋猫粮，送给流浪的小猫咪吃。 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.仔细观察这些储蓄罐，它们有一个共同的特点——（都有一个投币口）。 2.要根据钱币的（大小）设计投币口，注意投币口应当位于纸盒的（上端）。 3.设计制作梦想储蓄罐需要用到（纸盒）、彩色纸、硬币、（双面胶）、铅笔、剪刀和（直尺）。 作业布置 01 02 必做题 选做题 请你将在课堂上制作好的储蓄罐带回家中，做好定期存钱的计划并付诸实施吧。 写一下：我的使用小约定 和爸爸妈妈一起，写下 2 条储蓄罐使用小规则， 比如： 每周把零花钱的一部分放进储蓄罐； 取零钱前要和爸爸妈妈商量，不乱花钱。 感谢观看 浙教版·二年级下册 第一章 精打细算会规划 ——小小理财师 28 Lavf58.29.100 $