第一单元第1课—第4课知识点整理 -2025-2026学年科学三年级下册教科版

三年级科学上册知识点 1.根据太阳辨别方向 【重点知识】 1.太阳每天从东方升起, 西方落下, 这一规律可用于辨别方向。 2.古人将太阳升起的方向定为“东”, 太阳落下的方向定为“西”。 3.面朝东方时, 向右转是南; 面朝西方时, 向右转是北。 4.阳光下物体的影子方向会随太阳位置变化: 上午影子偏西, 下午影子偏东。 5.通过模拟实验(如用手电筒模拟太阳)可观察直杆影子的变化, 帮助辨别方向。 6.连接上午和下午影子顶点, 从早到晚的方向大致为东方, 垂直方向为南北方向。 【重点实验重现】 实验：模拟太阳影子辨别方向 实验目的: 通过模拟太阳光下直杆影子的变化, 学习如何利用影子辨别方向。 实验材料: 手电筒、铅笔或筷子、白纸、记号笔、尺子等。 实验步骤: (1)将直杆(铅笔或筷子)垂直放置在白纸中央。让手电筒(“太阳”)沿着轨道运动。 (2)上午, 将手电筒(“太阳”)置于东侧(如A 点), 标记此时直杆影子顶点为”1” 。 (3)下午, 将手电筒(“太阳”)置于西侧(如B 点), 标记此时直杆影子顶点为”2” 。 (4)连接点”1”和点”2”, 观察连线方向(从”1”指向”2”的方向大致为东方)。 (5)垂直于连线的方向即为南 -北方向。 实验记录: 实验结论: 利用太阳下直杆影子在不同时间的位置可以大致辨别出东、西方向,进而确定南、北方向。 实验注意事项: (1)手电筒的光线要稳定, 避免晃动。 (2)直杆要垂直放置, 否则影子的方向不准确。 (3)标记点时要精确, 连线需画直。 【教材研讨问题参考答案】 1.模拟实验中的直杆影子变化代表了什么？ 答: 代表了一天中太阳在天空中的位置变化。 2.利用”太阳下直杆影子的变化”辨别方向, 存在哪些不足？ 答: 需要在晴朗的白天进行实验, 等待较长时间(如上午和下午)才能进行两次测量, 阴雨天无法使用此方法辨别方向。 2.利用自然物辨别方向 【重点知识】 1.在晴朗的夜晚, 我们可以通过寻找北极星来确定北方。 2.其他可以确定方向的自然现象: 1.冬季积雪融化程度不同: 向阳面(南)融化快, 背阳面(北)融化慢。 2.喜阳植物(如树木)向阳面枝叶更茂密, 背阳面枝叶较稀疏。 3.在北半球, 树木年轮稀疏的一侧通常为南方, 密集的一侧为北方, 在南半球则相反。 4.苔藓等喜阴植物多生长在阴暗、潮湿处。 3.除了东、西、南、北四个基本方向, 还有东北、东南、西南、西北四个方向。 4.可根据校园中生物生长的特征判断南北方向, 进而确定其他方向。 5.利用自然物辨别方向的方法较为简单, 但受天气、环境影响较大, 不够准确。 【重点活动重现】 活动：利用自然物辨别方向 1.活动目的: 通过观察积雪融化、树木或苔藓生长等现象, 学习利用自然物辨别方向。 2.活动材料: 某地雪景照片、校园树木或树木照片、苔藓样本或苔藓照片、记录本、笔等。 3.活动步骤: 观察某地雪景照片、校园树木或树木照片、苔藓样本或苔藓照片, 利用自然物的变化特征辨别方向。 4.活动记录: 5.活动结论: 一些自然物的生长或变化特征受太阳光影响, 可用来辨别方向。 6.活动注意事项: (1)若实地进行观察活动, 需在晴朗天气或自然环境下观察。(2)多种自然物结合观察, 方向辨别会更准确。 【教材研讨问题参考答案】 1.为什么可以利用这些自然物辨别方向？ 答: 因为太阳有规律地东升西落,阳光对地球上生物的生长产生了长期影响, 使得它们的生长出现了朝向阳光(南面)或背向阳光(北面)的特征, 所以我们可以借助这些特征来辨别方向。 2.利用自然物辨别方向, 存在哪些不足？ 答: (1)不精确, 只能判断大致方向。(2)容易受环境干扰(如周围有建筑物、水源)。(3)在城市等人工环境中不适用。(4)需要一定的经验和观察力, 初学者容易判断错误。 3.利用磁铁辨别方向 【重点知识】 1.磁铁(磁石)能吸引铁制品, 具有指示方向的特性。 2.将条形磁铁悬挂或漂浮于水面, 可使其自由旋转并指示南北方向。 3.磁铁指向南方的一端为南极（S ）, 指向北方的一端为北极（N ）。 4.磁铁辨向需远离铁制品或其他磁铁, 以免干扰指向, 影响准确性。 5.磁铁辨向方法比自然物更可靠, 但仍需注意环境干扰。 【重点实验重现】 实验：利用磁铁辨别方向 1.实验目的: 通过悬挂磁铁或使磁铁漂浮在水面上,观察其指向, 学习磁铁指示方向的原理。 2.实验材料:条形磁铁、细线、塑料支架、水盆、泡沫板、水、标有南北极的参考图等。 3.实验步骤: (1)用细线将条形磁铁悬挂在塑料支架上, 等待其静止, 观察指向。 (2)将条形磁铁放在泡沫板上, 浮在水盆的水面上, 等待其静止, 观察指向。 (3)多次重复实验, 记录条形磁铁两端所指的方向。 (4)对比参考图, 确认南极(S)和北极(N)。 4.实验现象: 多次实验后, 无论是悬挂还是漂浮, 条形磁铁的N极指向北, S极指向南。 5.实验结论: 条形磁铁在自由旋转后会指向南北方向, 南极(S)指南,北极(N)指北。 6.实验注意事项: (1)实验中要远离铁制品和其他磁铁, 避免干扰。 (2)磁铁悬挂或漂浮时要保持磁铁的稳定, 避免风吹或泡沫板重心不稳等情况。 【教材研讨问题参考答案】 1.要怎样放置磁铁, 它才可以准确指示方向？ 答:要让磁铁远离其他磁铁和铁制品, 并能水平自由旋转(如悬挂起来或浮在水面上), 待其静止后, 它的一端会指向南方, 另一端会指向北方。 2.用磁铁辨别方向时, 若不小心靠近铁栏杆或其他磁铁, 会发生什么现象？这对磁铁准确指示方向有影响吗？ 答: 磁铁会被铁栏杆吸引, 或者与其他磁铁发生排斥或吸引。这会干扰磁铁的自由旋转和指向, 导致指示方向不准确。 4.磁极与方向 【重点知识】 1.磁铁有两个磁极: 南极（ S ）和北极（N ）。 2.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥(←→ ) , 异名磁极相互吸引( →←) 。 3.地球本身是一个巨大的磁铁, 具有地磁场。 4.地磁的南极在地理的北极附近, 地磁的北极在地理的南极附近。 5.悬挂的磁铁能稳定指示南北, 是因为受到地磁场的吸引。 6.磁铁之间的相互作用在生活中广泛应用, 如磁悬浮列车、磁性门吸、扬声器等。 【教材研讨问题参考答案】 1.悬挂起来的条形磁铁可以稳定地指示方向, 是什么在吸引它？答: 因为地球像一个巨大的磁铁, 有自己的磁场(地磁场)。地磁场对磁铁的磁极产生作用力(吸引或排斥), 使得磁铁的N极总是指向地磁场的S极(地理北极附近), S极总是指向地磁场的N极(地理南极附近), 所以它能稳定地指示南北方向。 2.生活中, 人们在哪些地方运用了磁极的相互作用？答: 扬声器、耳机、无线充电装置、磁悬浮列车、磁性玩具(如磁力片)等。 2 学科网（北京）股份有限公司 $