精品解析：云南省楚雄彝族自治州2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

云南省楚雄彝族自治州2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项：请将各题答案填写在答题卡的相应位置。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初中阶段是一首抑扬顿挫的乐章，有同学并肩的欢声笑语，有赛场拼搏的紧张心跳，也有收获佳绩的自豪与荣光。面对丰富多彩的初中阶段，我们要（ ） ①积极面对各种可能与挑战，不断超越自我 ②珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向 ③严格自律，勇于担当责任，做到十全十美 ④矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①：积极面对各种可能与挑战，不断超越自我，这体现了积极进取精神，符合青少年成长的要求，故①符合题意； ②：珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向，这强调了珍惜时间和明确目标，有助于个人发展，故②符合题意； ③：严格自律，勇于担当责任是好的，但“做到十全十美”要求过高，不切实际，可能造成压力，不符合现实教育理念，故③说法错误； ④：矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础，这鼓励奋斗和打好基础，符合青春期的积极态度，故④符合题意； 故本题选B。 2. 没有规划的人生，就像在无垠大海中漂泊的小舟，没有灯塔指引，也没有航图参照，只能随波逐流。合理地规划可以（ ） ①让一切事情都变得一帆风顺 ②使初中生活取得最理想的结果 ③让我们的生活目标清晰有序 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的意义。 ①：规划不能消除所有困难和意外，故①说法错误； ②：规划有助于提高成功概率，但无法完全保证结果，故②说法错误； ③：规划的核心是明确目标和步骤，故③符合题意； ④：规划能提高时间管理和资源利用效率，帮助我们更好地度过初中阶段，故④符合题意； 故本题选D。 3. 下边漫画启示我们（ ） A. 正确认识自己 B. 欣赏自身优点 C. 改正自身缺点 D. 学会合理规划 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画中老鼠将自己看作“森林之王”（老虎），体现了对自身的错误认知，启示我们要正确认识自己，客观看待自己，故A符合题意； B：漫画未体现欣赏自身优点，而是错误高估自己，故B不符合题意； C：漫画未涉及“改正自身缺点”，而是对自我认知的偏差，故C不符合题意； D：“学会合理规划”与漫画中自我认知的主题无关，故D不符合题意； 故本题选A. 4. 毛泽东少年立志“改造中国与世界”，以天下为己任；钱学森从小热爱航空，立志让中国飞机飞上蓝天……这些名人事迹启示我们（ ） A. 做有梦想的少年，应当享受美好的生活 B. 有梦想，就能实现 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 D. 做有梦想的少年，应当创造宏伟的事业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：材料中毛泽东、钱学森的事迹强调将个人梦想与国家发展结合，而非单纯“享受美好的生活”，故A不符合题意； B：“有梦想就能实现”过于绝对，梦想的实现需要努力和行动，故B说法错误； C：毛泽东立志“改造中国与世界”、钱学森投身航空事业，均体现了个人梦想与时代需求紧密结合，故C符合题意； D：“创造宏伟的事业”并非对所有人的普遍要求，且材料更侧重梦想与时代责任的关联，故D说法错误； 故本题选C。 5. 社交媒体与医美广告的泛滥，让容貌焦虑在青少年中蔓延，学校的心理老师写了一些劝诫语。这些劝诫语启示我们（ ） 不必羡慕他人，自己亦是风景。 不必取悦世界﹐真实的你最动人。 不必追逐模板﹐独特才是你的光告。 A. 装扮自己，成为风景 B. 不理他人，我行我素 C. 接纳自己，欣赏自己 D. 发扬优点，追求完美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“装扮自己”强调外在修饰，而劝诫语“真实的你最动人”“独特才是你的光芒”强调接纳真实自我，非刻意装扮，故A说法错误； B：“不理他人，我行我素”是极端自我中心的表现，劝诫语未否定关注他人，而是反对盲目羡慕和追逐模板，故B说法错误； C：“不必羡慕他人，自己亦是风景”“真实的你最动人”“独特才是你的光芒”均强调接纳自身真实状态、欣赏独特价值，与“接纳自己，欣赏自己”一致，故C说法正确； D：“追求完美”易导致过度焦虑，完美是不存在的，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年度中国青年五四奖章获得者陈丽君早年学花旦，因身高转攻小生，找到更适合的发展方向。经过不懈努力，她登上央视春晚并获多项荣誉。这启示我们要（ ） A. 欣赏自己的全部 B. 做更好的自己 C. 追求完美的自我 D. 不断改正缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：陈丽君因身高原因主动放弃花旦转攻小生，说明她并非盲目欣赏全部，而是理性调整发展方向，故A不符合题意； B：她通过转变方向和不懈努力获得成功，体现了主动发掘潜能、实现自我提升，故B符合题意； C：材料强调找到适合方向而非追求完美，且世界上没有完美的人，故C说法错误； D：她主要体现的是发挥优势（小生特长）而非单纯改正缺点（身高限制），故D说法错误； 故本题选B。 7. 袁隆平心怀“禾下乘凉梦”，在艰苦条件下研究杂交水稻；屠呦呦数十年钻研，终圆青蒿素救人之梦……这告诉我们（ ） A. 学会欣赏自己的独特，努力接纳自己 B. 做好生活规划应先确定个人职业目标 C. 编织人生梦想，是青少年的主要任务 D. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干未体现欣赏自己独特、接纳自己的内容，故A不符合题意； B：做好生活规划应先确定个人发展目标，而不是职业目标，故B说法错误； C：编织人生梦想是青少年的重要主题，学习是青少年的主要任务，故C说法错误； D：袁隆平、屠呦呦因心怀梦想而坚持奋斗，说明志向是人生的航标和奋斗的原动力，与材料主旨完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 8. “每个人的心田都是一片沃土，学习是清泉，清泉越充沛，收获的果实就越丰硕。”这句话蕴含的道理有（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习就是为了提高学习成绩 ③学习使面前的世界更加广阔 ④学习是我们将来的基本任务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干比喻学习如清泉滋养心田，能实现梦想，体现了学习是成就梦想的重要路径，故①符合题意； ③：学习能开阔视野，丰富认知，使面前的世界更加广阔，故③符合题意； ②：学习目的更广泛，不仅仅是为了提高学习成绩，故②说法错误； ④：因为学习是终身过程，不仅是将来任务，故④说法错误； 故本题选A。 9. 《云南省家庭教育促进条例》明确每年5月15日国际家庭日所在周为家庭教育宣传周，期间将开展多种形式的家庭教育宣传活动。这（ ） ①有利于继承我国的所有家风 ②有利于传承中华民族传统家庭美德 ③能彻底解决家庭分歧和矛盾 ④可以凝聚家庭力量，建设美好家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：该条例旨在弘扬优良家风，但并非要求继承“所有”家风（如封建糟粕应摒弃），故①说法错误； ②：开展家庭教育宣传有助于弘扬孝亲敬老等传统美德，故②符合题意； ③：“彻底解决”表述绝对化（家庭矛盾需多维度化解），故③说法错误； ④：宣传活动能增强家庭凝聚力，促进和谐家庭建设，故④符合题意； 故本题选C。 10. 有一种乡愁叫回家，有一种团圆叫春运。路再长，也挡不住归心。出发的辗转，旅途的劳顿，到家的欢笑——一年一次的相聚，让一切奔波有了意义。人们不畏艰辛也要回家，是因为（ ） A. 家是房子和住所，能为我们遮风挡雨 B. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 C. 家里有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：家不仅是物理住所，更是情感归宿，题干强调“归心”“相聚的意义”，故A说法不符合题意； B：题干中“乡愁”“欢笑”“奔波的意义”均指向家的情感价值，强调亲情与心灵依靠，故B符合题意； C：血缘关系是家庭纽带之一，但题干未直接提及，核心在于情感联结而非血缘本身，故C不符合题意； D：家可能存在矛盾，且“避风港”侧重情感支持而非绝对和谐，故D说法错误； 故本题选B。 11. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在校园里，我们去食堂用餐有“吃饭群友”，去图书馆刷题有“学习群友”，去操场练球有“运动群友”……所谓群友，就是一种兴趣联结的伙伴关系，主打因相同爱好相聚的纯粹与亲切。群友体现了（ ） A. 忠诚信任，无限宽容 B. 理解帮助，不讲原则 C. 相互支持，毫无保留 D. 志同道合，志趣相投 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：忠诚信任是友谊的基础，但“无限宽容”可能违背原则，不符合友谊的真谛，故A说法错误； B：理解帮助是友谊的表现，但“不讲原则”会失去是非界限，不符合健康友谊的要求，故B说法错误； C：相互支持是友谊的体现，但“毫无保留”可能侵犯个人边界，不符合友谊的适度原则，故C说法错误； D：“志同道合，志趣相投”强调因共同兴趣和志向建立友谊，与题干中“因相同爱好相聚”的群友关系完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 13. 小林和小军在健身房锻炼，小林的表弟发消息说，自己寄养在宠物店的猫身上有多处伤口，店家拒不承认，还态度恶劣。小林怒气冲冲地对小军说：“走，我们去宠物店把他们的门堵了，让他们做不成生意！”如果你是小军，你会（ ） A. 看情况，大家都去我就去 B. 答应，但是不能白白地帮忙 C. 拒绝，友谊不能没有原则 D. 答应，义无反顾地帮助朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 A：题文中小林想通过堵宠物店门的方式维权，该行为侵犯了宠物店的合法经营权，属于违法行为，“大家都去我就去” 的做法违背了友谊的原则，也违反法律规定，故A说法错误； B：帮助朋友的前提是遵守道德和法律，堵店属于违法行为，无论是否索要回报，答应参与该行为都是错误的，违背了原则底线，故B说法错误； C：小林堵店维权的方式违法，小军拒绝其要求，正是坚守友谊原则的表现，故C符合题意； D：“义无反顾地帮助朋友” 是盲目维护友谊的表现，忽视了法律和道德原则。堵店行为会扰乱社会秩序，侵犯他人合法权益，需承担相应法律责任，因此不能答应，故D说法错误。 故本题选C。 14. 小芳当选学习委员后，严于律己，不仅改掉了做作业拖拉的习惯，还主动帮助同学解答难题，带领大家形成了积极向上的学习氛围，成了老师的好帮手。这告诉我们（ ） ①集体生活可以让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活中，个性容易被集体淹没 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体生活虽能带来积极改变，但无法完全消除所有烦恼，题干未体现此点，故①说法错误； ②：小芳主动帮助同学、营造学习氛围，体现了集体生活对人际交往能力的促进作用，故②符合题意； ③：题干中小芳通过集体角色实现个人成长，并未显示个性被淹没，故③说法错误； ④：小芳担任学习委员后主动担责、协助师生，体现了集体生活对责任感的培养，故④符合题意； 故本题选C。 15. 有人看到路边一只刚学会飞的小麻雀跌落在地，便好心将它带回家饲养，却不知这会让小麻雀失去在野外生存的能力，再也无法回归自然。对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于大自然之上 D. 敬畏生命，体现为人类开发和利用自然资源 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：选项强调感恩生命有限性，但题干核心是人为干预导致生物丧失自然生存能力，未涉及生命有限性话题，故A不符合题意； B：题干中“好心饲养却使麻雀失去野外生存能力”直接违背了野生动物自然成长的客观规律，警示我们应尊重生命发展规律，故B符合题意； C：选项宣扬人类凌驾自然的错误观点，与我国“人与自然和谐共生”的生态文明理念相悖，且题干案例恰恰说明人类不能违背自然规律，故C说法错误； D：敬畏生命并不意味着人类可以无限制地开发利用自然资源。相反，敬畏生命应该体现为对自然的尊重和保护，避免过度开发和破坏，故D说法错误； 故本题选B。 16. 下列标识共同提醒我们（ ） A. 注意潜在的危险 B. 预防自然灾害 C. 机动车要礼让行人 D. 谨防高空抛物 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：“禁止攀爬”标识提醒攀爬可能存在坠落等危险，“禁止通行”标识提醒前方可能有危险区域（如施工、危险地段等），两者共同指向注意潜在的危险，故A符合题意； B：“禁止攀爬”“禁止通行”多与人为危险区域相关，并非针对自然灾害，故B不符合题意； C：两个标识未涉及机动车与行人的礼让关系，故C不符合题意； D：“禁止攀爬”“禁止通行”与高空抛物无关，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 2025年9月3日，云南多所学校组织学生观看了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日的阅兵仪式直播，并开展了系列主题活动。开展这些活动有利于学生（ ） A. 滋养心灵，丰富精神世界 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 涵养品格，成就完美人生 D. 传承文化，提高学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：组织观看抗战胜利纪念活动能激发爱国情感，滋养心灵，丰富精神世界，故A符合题意； B：活动聚焦精神教育，与身体健康无直接关联，故B不符合题意； C：“成就完美人生”表述绝对化，活动重在品格熏陶而非保证人生完美，故C错误； D：传承抗战精神属于文化传承，但活动目的并非直接提高学习成绩，故D错误； 故本题选A。 18. 杨振宁13岁时立志拿诺贝尔奖，35岁时他童言“狂言”变成现实。这充分体现了他在年少时就（ ） A. 实现了自身的人生价值 B. 完成了人生修养的过程 C. 树立了崇高的人生目标 D. 达到了人生奋斗的目的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：杨振宁13岁时立志获奖，但此时尚未实现人生价值，故A说法错误； B：人生修养是持续过程，13岁不可能“完成”，故B说法错误； C：13岁立志拿诺贝尔奖，体现了他在年少时已树立崇高人生目标，故C符合题意； D：“达到奋斗目的”需以实现目标为前提，13岁时目标尚未达成，故D说法错误； 本题选C。 19. 小钧性格坚毅、有责任感，喜欢挑战和帮助他人，因此他立志成为一名人民解放军，希望用自己的勇气与担当守护祖国和人民。小钧在树立人生目标时，考虑了（ ） A. 个人的兴趣爱好 B. 周围的环境要素 C. 自身的家庭环境 D. 个人的性格特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标确立的依据。 A：题干主要强调小钧性格坚毅、有责任感，突出其性格特征对树立人生目标的影响，故A不符合题意； B：题干未提及环境（如社会、地域等）对其目标的影响，故B不符合题意； C：题干未涉及家庭环境因素，故C不符合题意； D：小钧“性格坚毅、有责任感”直接体现其性格特征，且“勇气与担当”与之呼应，故D符合题意； 故本题选D。 20. 态度是走向成功的第一步，积极的态度能让你在困难面前不退缩，在挑战中找到机会。下列诗句有助于我们建立积极的人生态度的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的理解。 A：诗句描写友情深厚，未体现面对困难的积极态度，故A不符合题意； B：诗句以愁字直接表现忧愁情绪，属于消极人生态度，故B不符合题意； C：诗句纯粹写景，未涉及人生态度，故C不符合题意； D：诗句以长风破浪比喻克服困难，展现乐观进取的积极态度，故D符合题意； 故本题选D。 21. 顺境中我们要保持谦虚谨慎的态度，下列行为属于顺境不骄的有（ ） ①李先生家庭富裕，仍然保持勤俭节约的习惯 ②小军期末考试取得了好成绩，于是在同学面前炫耀 ③小华在演讲比赛中获得一等奖，继续努力学习增强实力 ④王某创业遇到很多困难，但他坚持不懈努力，最终取得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待顺境的正确态度。 ①：李先生家庭富裕仍保持勤俭节约，体现了在顺境中不骄奢、保持谨慎的态度，符合“顺境不骄”要求，故①符合题意； ②：小军取得好成绩后炫耀，是骄傲自满的表现，不符合“顺境不骄”要求，故②不符合题意； ③：小华获奖后继续努力学习，展现了谦虚进取的品质，符合“顺境不骄”要求，故③符合题意； ④：王某创业遇到困难后成功，描述的是逆境中的行为，与题干要求的“顺境”无关，故④不符合题意； 故本题选B。 22. 田埂上，农民弯着腰，汗珠顺着额头滑落，滴进泥土里；工地上，工人用铁锤敲击的声音铿锵有力，一座座高楼拔地而起；实验室里，科研人员伏案工作，灯光下的每一次试验，都在为未来点亮希望……这些默默的付出，让粮食满仓、城市繁华、科技进步，也让人们的生活更加美好。这表明（ ） A. 人生价值是通过劳动创造的 B. 人们的职业不同，地位有别 C. 成为科研人员才能得到尊重 D. 劳动可以帮助我们实现任何梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动创造价值的知识。 A：题干描述了农民、工人、科研人员通过劳动创造了粮食、城市繁华和科技进步，让生活更美好，这体现了人生价值是通过劳动实现的，故A符合题意； B：题干强调不同职业的劳动都为社会作出贡献，并未提及职业地位的高低差异，故B说法错误，不符合题意； C：题干提到科研人员的同时，也肯定了农民和工人的付出，并未暗示只有科研人员才能得到尊重，故C说法错误，不符合题意； D：题干说明劳动让生活更美好，但未提及劳动能实现“任何梦想”，这一表述过于绝对，故D说法错误，不符合题意； 故本题选A。 23. 张桂梅坚守山区数十载，用教育改变无数女孩的命运；许振超在港口码头默默钻研，用技术创新提升工作效率；黄文秀放弃城市工作机会，扎根乡村扶贫一线，用生命诠释青年担当……他们没有惊天动地的壮举，却在各自的岗位上创造了不平凡的业绩。从他们的事迹中，我们能够感悟到（ ） A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 世事难料，人生苦短，应该及时享乐 C. 只有院士、教授的工作才是有意义的 D. 获得了荣誉称号，才算实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值的相关知识。 A：张桂梅、许振超、黄文秀的事迹均体现了在平凡岗位上无私奉献、创造不平凡价值的精神，强调通过奉献实现人生价值，故A符合题意； B：选项宣扬享乐主义，与材料中人物坚守奉献的精神相悖，故B说法错误； C：材料中人物并非都是院士或教授（如黄文秀是基层扶贫干部），且任何岗位都能创造价值，故C说法错误； D：材料未强调荣誉称号（如张桂梅、许振超的事迹突出奉献过程而非称号），人生价值可通过多种方式实现，故D说法错误； 故本题选A。 24. 青春是一张空白的答卷，需要用奋斗与担当去书写。每一次努力、每一份坚持，都是青春最亮丽的笔触，最终汇聚成属于自己的精彩篇章。为了答好青春答卷，我们应该（ ） ①探索新知，争当第一 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③树立目标，超越自我 ④做好人生规划，积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中规划的相关知识。 ①：探索新知符合青春奋斗要求，但“争当第一”过于强调竞争结果，与题干中强调的“担当”“坚持”等过程性成长不完全契合，故①说法错误； ②：“在担当中历练，在尽责中成长”直接呼应题干“担当”的核心要求，故②符合题意； ③：“树立目标，超越自我”体现奋斗与自我提升，符合青春答卷的内涵，故③符合题意； ④：“做好人生规划，积极追求进步”强调主动规划与进取，与题干“努力”“坚持”要求一致，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【铺就青春之路护航健康成长】 难忘初中生活像一幅画，它是那么的绚丽多彩，在我们的成长路上描绘出最美的风景，让人时常回味。请你运用所学知识，帮助“我”解决在初中生活中遇到的问题。 遇到的问题 解决之法 我很容易因为别人的评价而动摇自信。 （1）我应该____ 理由：____ 每天放学回家后，我总是先刷刷手机、玩玩游戏，结果每次作业都拖到深夜才能匆忙赶完。 （2）我应该____ 理由：____ 进入初中后，我渴望拥有安排学习与生活的自主权，却与坚持严格管控的父母产生观念分歧，冲突频发，关系紧张。 （3）我应该____ 理由：____ 【答案】（1）正确认识自己，正确对待他人的评价。理由：正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展；他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）合理安排学习和游戏时间。理由：善于学习，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 （3）与父母沟通和交流。理由：在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人的评价、学习的方法、建设美好家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：我很容易因为别人的评价而动摇自信。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中的我应该正确认识自己，正确对待他人的评价。 论据：正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展；他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：每天放学回家后，我总是先刷刷手机、玩玩游戏，结果每次作业都拖到深夜才能匆忙赶完。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的我应该合理安排学习和游戏时间。 论据：善于学习，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：进入初中后，我渴望拥有安排学习与生活的自主权，却与坚持严格管控的父母产生观念分歧，冲突频发，关系紧张。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中的我应该与父母沟通和交流。 论据：要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【点亮青春之灯守护生命安全】 2025年5月20日，《柳叶刀》青少年健康和福祉委员会发布的报告称，到2030年全球将有近5亿青少年（10~24岁）面临肥胖和超重问题，10亿人面临不良健康风险。 （1）作为青少年，我们怎样避免成为肥胖和超重小孩？ 全世界每年约有36万人死于溺水，其中，儿童占45%左右。溺水已成为1~14岁儿童意外死亡的第二大原因。在中国，每年约有3万名儿童因溺水失去生命，农村儿童的死亡率是城市儿童的5倍。 （2）面对溺水事故频发的现状，我们应增强哪些意识？ 【答案】（1）①我们应当养成健康的生活方式，自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。②我们应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 （2）①牢固树立安全意识。②树立规则意识。③增强风险意识。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、增强安全意识。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到2030年全球将有近5亿青少年（10~24岁）面临肥胖和超重问题，10亿人面临不良健康风险→我们应当养成健康的生活方式，自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好；我们应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用增强安全意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中国，每年约有3万名儿童因溺水失去生命，农村儿童的死亡率是城市儿童的5倍→牢固树立安全意识；树立规则意识；增强风险意识。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【守护青春之光呵护心理健康】 2025年10月10日是第34个“世界精神卫生日”，活动主题为“人人享有心理健康服务”。为此，某校开展心理义诊活动，下面是义诊时收到的一封匿名信。 尊敬的心理老师： 你好！ 最近我心情很糟糕，和最好的朋友之间出现了一些摩擦。我们不再像以前那样无话不谈，见面只剩下尴尬的沉默或客套寒暄。我想开口问清楚，却又害怕得到不想听的答案。看到她和别人欢声笑语，我心里会莫名发酸。我不知道是自己太敏感，还是友谊真的在改变，这种不确定让我越来越不敢主动联系她。我每天都在纠结：是该放下，还是努力挽回这段友谊？ XXX 请你运用所学知识为上述同学开出心理“处方”。 【答案】①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的，你不必太过焦虑。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，你们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③交友需要真诚和热情。你们要敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近我心情很糟糕，和最好的朋友之间出现了一些摩擦。我们不再像以前那样无话不谈，见面只剩下尴尬的沉默或客套寒暄→可链接与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 关键词②：我想开口问清楚，却又害怕得到不想听的答案。看到她和别人欢声笑语，我心里会莫名发酸→可链接交友需要真诚和热情。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【绽放青春之花书写生命华章】 某校七年级（3）班正在开展“生命之歌志在高远”的主题班会，请你参与进来。 【生命之根，在于文化】中华文化博大精深，从来不缺乏对生命的深情和思索。 经典语句 体现的生命特点 盛年不重来，一日难再晨 ① 天生我材必有用 ② 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ③ （1）阅读上述表格中的相关内容，结合所学知识，根据要求将表格补充完整。 【生命之舟，在于梦想】学校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷“寄存”梦想给未来的自己。 我要努力钻研科学，用创新的力量为祖国的科技发展添砖加瓦！ ——小明 我要成为一名医生，救死扶伤，守护每一个生命的希望！ ——小芳 我要做一名环保志愿者，让蓝天更蓝，河水更清！ ——小杰 （2）围绕以上同学“寄存”的梦想，同学们明确了两项学习任务： 任务一：如果“寄存”的梦想没有实现，梦想还有意义吗？为什么？ 任务二：说一说作为新时代青少年，你将如何确立你的人生梦想。 【生命之韧，在于翻盘】 庞众望出生在一个充满艰辛的家庭环境中，父亲患有精神疾病，母亲常年瘫痪在床，自己被心脏病折磨……尽管生活艰难，他始终努力地学习，以优异的成绩考入了清华大学，成为精密仪器系的博士，并在2025年8月荣获“感动中国”2024年度人物称号。他用实际行动证明，出身的贫寒并非束缚，困境并非终点。他在泥泞中播种希望，用不懈的坚持换取了人生的翻盘。 （3）身处逆境中的庞众望走出来了，并不断向上，这对你有哪些启示？ 【生命之美，在于担当】 栾恩杰，中国探月工程首任总指挥，从“两弹一星”到载人航天，始终坚守科研一线。2004年，他推动探月工程“绕、落、回”三步走战略确立，带领团队实现从嫦娥一号绕月到嫦娥五号携月壤返回的跨越，推动中国跻身世界月球探测先进行列。他年过八旬仍亲临发射与回收现场，以严谨执着诠释航天精神。 （4）运用所学知识，请你说说栾恩杰的事迹对我们在奉献中成就精彩人生有何启示。 【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命是独特的。③生命是有限的。 （2）任务一：有意义。①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 任务二：①做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）①逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②生活中难免会遇到各种各样的困难，要逆境不馁；③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯；等等。 （4）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、梦想的重要性、生命的特点、正确对待逆境、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：盛年不重来，一日难再晨→生命是不可逆的； 关键词②：天生我材必有用→生命是独特的； 关键词③：哀吾生之须臾，羡长江之无穷→生命是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查梦想的意义，可以根据教材知识进行回答。 小问2：本题考查做有梦想的少年，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待逆境的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他用实际行动证明，出身的贫寒并非束缚，困境并非终点。他在泥泞中播种希望，用不懈的坚持换取了人生的翻盘→逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；生活中难免会遇到各种各样的困难，要逆境不馁；在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他推动探月工程“绕、落、回”三步走战略确立，带领团队实现从嫦娥一号绕月到嫦娥五号携月壤返回的跨越，推动中国跻身世界月球探测先进行列→把自己的小我融入时代；立足岗位作奉献；在奉献中走向伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省楚雄彝族自治州2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项：请将各题答案填写在答题卡的相应位置。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初中阶段是一首抑扬顿挫的乐章，有同学并肩的欢声笑语，有赛场拼搏的紧张心跳，也有收获佳绩的自豪与荣光。面对丰富多彩的初中阶段，我们要（ ） ①积极面对各种可能与挑战，不断超越自我 ②珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向 ③严格自律，勇于担当责任，做到十全十美 ④矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 没有规划的人生，就像在无垠大海中漂泊的小舟，没有灯塔指引，也没有航图参照，只能随波逐流。合理地规划可以（ ） ①让一切事情都变得一帆风顺 ②使初中生活取得最理想的结果 ③让我们的生活目标清晰有序 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下边漫画启示我们（ ） A. 正确认识自己 B. 欣赏自身优点 C. 改正自身缺点 D. 学会合理规划 4. 毛泽东少年立志“改造中国与世界”，以天下为己任；钱学森从小热爱航空，立志让中国飞机飞上蓝天……这些名人事迹启示我们（ ） A. 做有梦想的少年，应当享受美好的生活 B. 有梦想，就能实现 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 D. 做有梦想的少年，应当创造宏伟的事业 5. 社交媒体与医美广告的泛滥，让容貌焦虑在青少年中蔓延，学校的心理老师写了一些劝诫语。这些劝诫语启示我们（ ） 不必羡慕他人，自己亦是风景。 不必取悦世界﹐真实的你最动人。 不必追逐模板﹐独特才是你的光告。 A. 装扮自己，成为风景 B. 不理他人，我行我素 C. 接纳自己，欣赏自己 D. 发扬优点，追求完美 6. 2025年度中国青年五四奖章获得者陈丽君早年学花旦，因身高转攻小生，找到更适合的发展方向。经过不懈努力，她登上央视春晚并获多项荣誉。这启示我们要（ ） A. 欣赏自己的全部 B. 做更好的自己 C. 追求完美的自我 D. 不断改正缺点 7. 袁隆平心怀“禾下乘凉梦”，在艰苦条件下研究杂交水稻；屠呦呦数十年钻研，终圆青蒿素救人之梦……这告诉我们（ ） A. 学会欣赏自己的独特，努力接纳自己 B. 做好生活规划应先确定个人职业目标 C. 编织人生梦想，是青少年的主要任务 D. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 8. “每个人的心田都是一片沃土，学习是清泉，清泉越充沛，收获的果实就越丰硕。”这句话蕴含的道理有（ ） ①学习是成就梦想重要路径 ②学习就是为了提高学习成绩 ③学习使面前的世界更加广阔 ④学习是我们将来的基本任务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 《云南省家庭教育促进条例》明确每年5月15日国际家庭日所在周为家庭教育宣传周，期间将开展多种形式的家庭教育宣传活动。这（ ） ①有利于继承我国的所有家风 ②有利于传承中华民族传统家庭美德 ③能彻底解决家庭分歧和矛盾 ④可以凝聚家庭力量，建设美好家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 有一种乡愁叫回家，有一种团圆叫春运。路再长，也挡不住归心。出发的辗转，旅途的劳顿，到家的欢笑——一年一次的相聚，让一切奔波有了意义。人们不畏艰辛也要回家，是因为（ ） A. 家是房子和住所，能为我们遮风挡雨 B. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 C. 家里有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 11. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在校园里，我们去食堂用餐有“吃饭群友”，去图书馆刷题有“学习群友”，去操场练球有“运动群友”……所谓群友，就是一种兴趣联结的伙伴关系，主打因相同爱好相聚的纯粹与亲切。群友体现了（ ） A. 忠诚信任，无限宽容 B. 理解帮助，不讲原则 C. 相互支持，毫无保留 D. 志同道合，志趣相投 13. 小林和小军在健身房锻炼，小林表弟发消息说，自己寄养在宠物店的猫身上有多处伤口，店家拒不承认，还态度恶劣。小林怒气冲冲地对小军说：“走，我们去宠物店把他们的门堵了，让他们做不成生意！”如果你是小军，你会（ ） A. 看情况，大家都去我就去 B. 答应，但是不能白白地帮忙 C. 拒绝，友谊不能没有原则 D. 答应，义无反顾地帮助朋友 14. 小芳当选学习委员后，严于律己，不仅改掉了做作业拖拉的习惯，还主动帮助同学解答难题，带领大家形成了积极向上的学习氛围，成了老师的好帮手。这告诉我们（ ） ①集体生活可以让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活中，个性容易被集体淹没 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 有人看到路边一只刚学会飞的小麻雀跌落在地，便好心将它带回家饲养，却不知这会让小麻雀失去在野外生存的能力，再也无法回归自然。对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于大自然之上 D. 敬畏生命，体现为人类开发和利用自然资源 16. 下列标识共同提醒我们（ ） A. 注意潜在的危险 B. 预防自然灾害 C. 机动车要礼让行人 D. 谨防高空抛物 17. 2025年9月3日，云南多所学校组织学生观看了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日的阅兵仪式直播，并开展了系列主题活动。开展这些活动有利于学生（ ） A. 滋养心灵，丰富精神世界 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 涵养品格，成就完美人生 D. 传承文化，提高学习成绩 18. 杨振宁13岁时立志拿诺贝尔奖，35岁时他的童言“狂言”变成现实。这充分体现了他在年少时就（ ） A. 实现了自身的人生价值 B. 完成了人生修养的过程 C. 树立了崇高的人生目标 D. 达到了人生奋斗的目的 19. 小钧性格坚毅、有责任感，喜欢挑战和帮助他人，因此他立志成为一名人民解放军，希望用自己的勇气与担当守护祖国和人民。小钧在树立人生目标时，考虑了（ ） A. 个人的兴趣爱好 B. 周围的环境要素 C. 自身的家庭环境 D. 个人的性格特征 20. 态度是走向成功的第一步，积极的态度能让你在困难面前不退缩，在挑战中找到机会。下列诗句有助于我们建立积极的人生态度的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 21. 顺境中我们要保持谦虚谨慎的态度，下列行为属于顺境不骄的有（ ） ①李先生家庭富裕，仍然保持勤俭节约的习惯 ②小军期末考试取得了好成绩，于是在同学面前炫耀 ③小华在演讲比赛中获得一等奖，继续努力学习增强实力 ④王某创业遇到很多困难，但他坚持不懈努力，最终取得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 田埂上，农民弯着腰，汗珠顺着额头滑落，滴进泥土里；工地上，工人用铁锤敲击的声音铿锵有力，一座座高楼拔地而起；实验室里，科研人员伏案工作，灯光下的每一次试验，都在为未来点亮希望……这些默默的付出，让粮食满仓、城市繁华、科技进步，也让人们的生活更加美好。这表明（ ） A. 人生价值是通过劳动创造的 B. 人们的职业不同，地位有别 C. 成为科研人员才能得到尊重 D. 劳动可以帮助我们实现任何梦想 23. 张桂梅坚守山区数十载，用教育改变无数女孩的命运；许振超在港口码头默默钻研，用技术创新提升工作效率；黄文秀放弃城市工作机会，扎根乡村扶贫一线，用生命诠释青年担当……他们没有惊天动地的壮举，却在各自的岗位上创造了不平凡的业绩。从他们的事迹中，我们能够感悟到（ ） A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 世事难料，人生苦短，应该及时享乐 C. 只有院士、教授的工作才是有意义的 D. 获得了荣誉称号，才算实现人生价值 24. 青春是一张空白的答卷，需要用奋斗与担当去书写。每一次努力、每一份坚持，都是青春最亮丽的笔触，最终汇聚成属于自己的精彩篇章。为了答好青春答卷，我们应该（ ） ①探索新知，争当第一 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③树立目标，超越自我 ④做好人生规划，积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【铺就青春之路护航健康成长】 难忘的初中生活像一幅画，它是那么的绚丽多彩，在我们的成长路上描绘出最美的风景，让人时常回味。请你运用所学知识，帮助“我”解决在初中生活中遇到的问题。 遇到的问题 解决之法 我很容易因为别人的评价而动摇自信。 （1）我应该____ 理由：____ 每天放学回家后，我总先刷刷手机、玩玩游戏，结果每次作业都拖到深夜才能匆忙赶完。 （2）我应该____ 理由：____ 进入初中后，我渴望拥有安排学习与生活的自主权，却与坚持严格管控的父母产生观念分歧，冲突频发，关系紧张。 （3）我应该____ 理由：____ 26. 【点亮青春之灯守护生命安全】 2025年5月20日，《柳叶刀》青少年健康和福祉委员会发布的报告称，到2030年全球将有近5亿青少年（10~24岁）面临肥胖和超重问题，10亿人面临不良健康风险。 （1）作为青少年，我们怎样避免成为肥胖和超重小孩？ 全世界每年约有36万人死于溺水，其中，儿童占45%左右。溺水已成为1~14岁儿童意外死亡的第二大原因。在中国，每年约有3万名儿童因溺水失去生命，农村儿童的死亡率是城市儿童的5倍。 （2）面对溺水事故频发的现状，我们应增强哪些意识？ 27. 【守护青春之光呵护心理健康】 2025年10月10日是第34个“世界精神卫生日”，活动主题为“人人享有心理健康服务”。为此，某校开展心理义诊活动，下面是义诊时收到的一封匿名信。 尊敬的心理老师： 你好！ 最近我心情很糟糕，和最好的朋友之间出现了一些摩擦。我们不再像以前那样无话不谈，见面只剩下尴尬的沉默或客套寒暄。我想开口问清楚，却又害怕得到不想听的答案。看到她和别人欢声笑语，我心里会莫名发酸。我不知道是自己太敏感，还是友谊真的在改变，这种不确定让我越来越不敢主动联系她。我每天都在纠结：是该放下，还是努力挽回这段友谊？ XXX 请你运用所学知识为上述同学开出心理“处方”。 28. 【绽放青春之花书写生命华章】 某校七年级（3）班正在开展“生命之歌志在高远”的主题班会，请你参与进来。 【生命之根，在于文化】中华文化博大精深，从来不缺乏对生命的深情和思索。 经典语句 体现的生命特点 盛年不重来，一日难再晨 ① 天生我材必有用 ② 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ③ （1）阅读上述表格中的相关内容，结合所学知识，根据要求将表格补充完整。 【生命之舟，在于梦想】学校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷“寄存”梦想给未来自己。 我要努力钻研科学，用创新的力量为祖国的科技发展添砖加瓦！ ——小明 我要成为一名医生，救死扶伤，守护每一个生命的希望！ ——小芳 我要做一名环保志愿者，让蓝天更蓝，河水更清！ ——小杰 （2）围绕以上同学“寄存”的梦想，同学们明确了两项学习任务： 任务一：如果“寄存”的梦想没有实现，梦想还有意义吗？为什么？ 任务二：说一说作为新时代青少年，你将如何确立你的人生梦想。 【生命之韧，在于翻盘】 庞众望出生在一个充满艰辛的家庭环境中，父亲患有精神疾病，母亲常年瘫痪在床，自己被心脏病折磨……尽管生活艰难，他始终努力地学习，以优异的成绩考入了清华大学，成为精密仪器系的博士，并在2025年8月荣获“感动中国”2024年度人物称号。他用实际行动证明，出身的贫寒并非束缚，困境并非终点。他在泥泞中播种希望，用不懈的坚持换取了人生的翻盘。 （3）身处逆境中的庞众望走出来了，并不断向上，这对你有哪些启示？ 【生命之美，在于担当】 栾恩杰，中国探月工程首任总指挥，从“两弹一星”到载人航天，始终坚守科研一线。2004年，他推动探月工程“绕、落、回”三步走战略确立，带领团队实现从嫦娥一号绕月到嫦娥五号携月壤返回的跨越，推动中国跻身世界月球探测先进行列。他年过八旬仍亲临发射与回收现场，以严谨执着诠释航天精神。 （4）运用所学知识，请你说说栾恩杰的事迹对我们在奉献中成就精彩人生有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $