湖北武汉市东湖新技术开发区2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试 七年级语文试卷 一、积累与运用(22分) (一)古诗文积累(7分) 1.古诗积累填空(3分) (1)“夜阑卧听风吹雨， ”这是宋代诗人陆游《十一月四日风雨大作（其 二)》中的诗句，其中“夜阑”是 的意思。 (2） 我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》) 2.解释下列文言句中加点的词语(4分) (1)淫慢则不能励精 励： (2)恐前后受其敌 敌： (3)及其家穿井 及： (4)其人舍然大喜 舍： (二)语言运用(15分)阅读下面的材料，完成3~7题。（每小题3分，共15分） 2025年，A1对人类社会和经济格局的深度重构，将我们推至发展的十字路口。 “机器替代 人”的焦虑能否破解？“人才重塑产业”如何推进？ 当“十五五”规划建议强调“投资于物和投资于人紧密结合”，一场从“人口红利”到“人 才红利”的深刻转型，正在中国经济的土壤中加速蕴育。这一年的实践清晰证明：A可以机 械性劳动，但无法人的情感温度、伦理判断与跨界创造力；技术越先进，对和技术的 人才需求越迫切，投资于人便是投资未来的核心竞争力。 今天，劳动力总量进入存量时代，A1开始分担重复性、机械性的劳动。A1确实会使一些岗 位成为历史被淘汰，因此也会创造新的岗位。中国经济最核心的竞争优势正在加速从“人口红利” 向“人才红利”转变。这种转变并非简单的术语更迭，而是中国高质量发展的内在逻辑的迭代。 数量红利递减时【A】提升人的素质【B】激活人的创造力【C】可对冲人口结构变化的压力【D】 这也正是2025年中国经济表现出极强韧性的原因之一。 ①在2025年的全球A1竞争版图中，中国人的影响力显著提升。这一年，人工智能产业近乎 演变成了全球华人之间的竞速，全球开源社区中，中国开发者的贡献度已稳居前列。这表明，中 国拥有规模庞大的工程师红利，是支撑中国在新一轮科技革命中立于不败之地的“富矿”。② ③过去几十年的城镇化是人流从乡村向城市的单向奔赴，2025年则出现基于技术赋能的“双 向流动”。A1与数字化技术正在让地理边界变得模糊，乡村成为人才施展才华的新舞台。④ 3.下列词语中加点字的字形，不正确的一项是(）(3分) A.焦虑 B.重塑 C.蕴育 D.清晰 4.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（)(3分) A.复制替代理解 驾驭 B.替代复制 理解 驾驭 C.替代复制驾驭 理解 D.复制替代驾驭 理解 七年级语文第1页共6页 5.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()（3分) A., B.; C., D. 6.下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是()(3分) A确实会使一些岗位成为历史被淘汰，因此也会创造新的岗位。 A,AI确实会使一些岗位成为历史，但同时也会创造新的岗位。 B.AI确实会使一些岗位被淘汰，因此也会创造新的岗位。 C.AI确实会使一些岗位成为历史被淘汰，但同时也会创造新的岗位。 D.A1确实会使一些岗位被淘汰成为历史，所以也会创造新的岗位。 7.将“AI革命不仅作用于科技行业，还深刻影响着城乡结构演变。”这句话插入原文，最恰当的 一项是()(3分) A.①处B.②处 C.③处D.④处 二、阅读(48分) (一)阅读下面的古诗，完成第8题。(3分) 洞庭阻风 [清]谭嗣同 灵妃①作恶石尤顽，日暮行人滞往还。 烧透红霞天半壁，要凭返照赭②湘山。 【注释】①灵妃：指湘水女神娥皇、女英。后面的“石尤”指逆风。②赭(zhě)：红色。 8.下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是()(3分) A.首句写湘水女神作恶，逆风阻舟前行，借神话传说写出了风浪之险。 B.第二句写日暮时分，行人被迫滞留在湖岸往返困难，突出旅途困顿。 C.第三句写岸边火势蔓延，漫天红霞笼罩，进一步表现旅途遭遇不顺。 D.尾句宣告要凭借夕阳染红湘山，展现出困厄中昂扬向上的豪迈精神。 (二)阅读下面的文言语段，完成912题。（13分) 滨州一秀才，读书斋中。有款门者，启视，则皤然一翁。翁自言：“姓胡，实乃狐仙。慕君 高雅，愿共晨夕。”秀才故旷达，亦不为怪，遂与评驳今古。翁殊博洽，时抽经义，则名理湛深。 秀才惊服，留之甚久。 一日，密祈翁曰：“君爱我良厚。我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不少为周济？” 翁默然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事。但须得十数钱作母。”生如其请。翁乃禹步作 咒。俄顷钱有数土百万从梁间锵锵而下势如骤雨。乃顾语秀才：“颇厌君意否？”曰：“足矣。” 翁一挥，钱即画然而止。秀才窃喜，自谓暴富。顷之，入室取用，则满室阿堵①皆为乌有，惟母 钱十余枚寥寥尚在。秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作 贼！”遂拂衣去。 注释：①阿堵：钱。 七年级语文第2页共6页 9.下列对句中加，点词的理解，不正确的一项是()（3分) A.有款门者 款：叩击 B.翁殊博洽殊：十分 C.乃顾语秀才 顾：照顾 D.颇厌君意否厌：满足 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) 俄顷钱有数十百万从梁间锵锵而下势如骤雨 A.俄顷/钱有数十百万/从梁间锵锵而下势/如骤雨 B.俄顷钱有/数十百万从梁间/锵锵而下/势如骤雨 C.俄顷/钱有数十百万从梁间/锵锵而/下势如骤雨 D.俄顷/钱有数十百万/从梁间锵锵而下/势如骤雨 11.下列对本文内容的理解，不正确的一项是()(3分) A狐仙老翁因为仰慕秀才的高雅风范，主动拜访秀才，交流学问。 B.秀才发现狐仙老翁学问渊博，见解深刻，便挽留老翁共住很久。 C.秀才请求狐仙使用法术帮自己获得金钱，老翁沉思后表示不难。 D狐仙老翁法力不够，变出很多钱又转瞬消失，让秀才十分失望。 12.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) 我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。 (三)阅读下面的实用类文本，完成1314题。（每小题3分，共6分） 运动吧，别内耗 ①你在运动时可能也有过这样的感受：跑过一公里，喉咙里像塞着砂纸；多次深蹲跳跃，大 腿像被灼烧。那些急促的喘息、酸痛的肌肉，都在诉说运动带来的煎熬。坚持运动的过程中，我 们难免会想：“这么累值得吗？”“也许休息一下更舒服。”那些盘旋在脑海里的犹豫，会把我 们的脚步和思绪困在原地。明明知道运动是好的，却还是忍不住偷懒，甚至会拿“今天状态不 好”当借口，能拖一天是一天。直到肚子上赘肉渐长，身体状态也大不如前时，又开始感到焦 虑。 ②运动的当下不一定会让你感到舒服，但如果你能再多坚持一会儿，用意志力战胜惰性，就 会发现在身体的疲惫之外，你能收获一种“我做到了”的成就感。原本在生活中有一些觉得困难 的事，也有了更多的勇气去面对。这份小小的、具体的成功体验，是抗衡生活中无力感的一剂良 药。它向你证明，你对自己的身体和生活，仍然保有主导权。 ③“那天没有回应我的问话，是因为什么？”“刚刚那个人的发言，是不是在针对我？”“那 件事如果换一种处理方式，结果会不会不一样？”有些时候，我们会忍不住反复琢磨那些让自己 不舒服的人和事，最后越想越难受，内耗不已。 ④想要停止内耗，一个很重要的思路就是将自己的注意力从“别的人”和“别的事”上移开， 不让它们占据你生活的“C位”。运动，就是一个很好的转移注意力，让你能专注自己的方式。 当你把注意力放在调整呼吸上，就没空琢磨别人的眼神；当你数着哑铃举起的次数，就不会反复 回放争吵的画面。那些说不出口的万千愁绪，在汗水里溶解，在心跳里稀释，在肌肉的记忆里慢 慢沉淀。等到重新抬起头再看那些问题时，也有了新的角度。 七年级语文第3页共6页 ⑤然而，认识到运动的好处是一回事，将其转化为长期稳定的习惯，则是另一场更为艰巨的 修行。坚持运动不是一件容易的事，因为我们总会找到各种各样的理由，让运动计划一次次搁浅。 ⑥当你坚持不下去的时候，可以试试一些小技巧：比如把运动鞋放在床边，晨起第一眼就能 看到；或者在手机备忘录里写下运动后的快乐心情，坚持不下去时用来激励自己。也可以给自己 的运动找个“伴儿”，不一定非要约人同行，一个循环播放的歌单、一部追了很久的剧集，都能 成为坚持的理由。 ⑦更深层次地，你需要重新定义“坚持”与“成功”。运动有许多好处，但你也要学会倾 听身体的声音。累了就慢下来，别硬撑着挑战极限；疼了就停下来，待到恢复后再开始。坚持运 动的过程就像一场漫长的散步，偶尔快走，偶尔驻足，只要方向是向前的，慢一点也没关系。将 目标从“每次都必须达到某个强度或时长”，调整为“保持规律的出现”。哪怕今天只运动了十 分钟，也远胜于完全放弃。这种“微习惯”策略，能有效降低心理负担，让坚持变得更可持续。 ⑧运动的终极馈赠，或许并非塑造了怎样的躯体，而是重塑了你与自我的关系。坚持运动从 来不是为了别人，而是在与身体的对话里，慢慢学会和自己好好相处。你要相信，那些流过的汗， 迈过的步，最终都会变成心里的底气，让你在面对内耗时，多了一份“我可以”的笃定。 13.关于“运动能停止内耗”的理解，不正确的一项是（)（3分) A.坚持运动能够让我们避免犹豫、偷懒和拖延，从而避免焦虑。 B.坚持运动能让我们收获成就感，让人能够抗衡生活的无力感。 C.运动能让我们转移注意力，远离那些让自己不舒服的人和事。 D运动帮我们从关注“别的人”和“别的事”，转为专注自己。 14.关于“如何坚持运动”的理解，不正确一项是()（3分) A.可以通过摆放运动鞋提醒自己，或者记录快乐心情激励自己。 B可以通过邀请运动伙伴同行，或在运动时尝试同步做某件事。 C.注意保持规律运动的习惯，每次运动保持固定的强度和时长。 D.根据身体发出的信号合理安排运动，要学会和自己好好相处。 (四)阅读《西游记》选段，完成第1516题。（6分) 这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那 静室幽居，直至瑶台之下。见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙待立台下。美猴王一见， 倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！” 祖师道：“你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白，再拜。”猴王道：“弟子东胜神洲傲来国花果 山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头 不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里， 隔两重大海，一座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数 个年头，方才访到此处。”祖师道：“既是逐渐行来的也罢。与你起个法名叫做‘孙悟空’好么？”猴 王笑道：“好！好！好！自今就叫做孙悟空也！” 美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。那祖师即命大众引孙悟空出二门外，教他 洒扫应对，进退周旋之节。众仙奉行而出。悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑之间，安排 寝处。次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修 树，寻柴燃火，挑水运浆。 七年级语文第4页共6页 15.请用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分) 16.从选文内容看，孙悟空具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理 由。(3分) (五)阅读下面的文学类文本，完成17~20题。(20分) 心中遥远的光 ①我记忆中的成长岁月，失落多于骄傲。在我自己的眼中，我的成长过程并不是充满成功， 而是一直在朝着心中近乎神圣的光亮奔跑，却永远跑不到头。我不断向心中遥远的光靠近，可是 一次次地，不仅总是够不到，而且还离目标越来越远了。我是在不断失望的过程中鼓起勇气，慢 慢长大。 ②遥远的光是什么呢？是一种“未来我的人生要像这样”的模糊的感觉。我在学业上一直追 求“遥远的光”。但考试从不是我的主要目标。语文老师鼓励我们自由写作，我于是幽默点评《三 国演义》，也写了些讽刺现实的东西，还羞怯地写了几个小说。那个时候的我，野心勃勃地想要 在高中的时候出版一本畅销书。 ③但高一之后，一系列的阅读让我开始无法提笔。先是马尔克斯的《百年孤独》，我当时就 被惊呆了：怎么还能有人写得这么好！不动声色的讽刺、突如其来的转折、惊人的想象，一切都 是更高级的写作手法。跟马尔克斯的现实讽刺相比，青年先锋文学作家就显得太浅白而抖机灵了， 看我的写作，更是幼稚得不忍直视。然后我读到卡尔维诺的《看不见的城市》，又被惊呆了：怎 么还能有人如此轻灵又深刻！没有任何炫耀学识的大段落，没有厚重的历史渲染，但就是能在每 个章节读出哲学的闪光，看出作家的洞见。 ④从那个时候开始，我的写作就谦卑多了。还是试着写了点小说，但一直没有贸然发表。我 心里有了光，这光是马尔克斯、卡尔维诺、罗曼·罗兰、福克纳、塞林格、博尔赫斯、加缪······ ⑤这些是我文学上“遥远的光”。为了贴近心中的光，我从中学到大学一直尝试，一直笨拙 而艰苦地尝试。不断去读文学作品，不断尝试新的写作手法。因为心中有光存在，所以从来没有 觉得自己成功。即使高考作文写得还不错，即使出了书，即使得了雨果奖，在心里我仍然觉得自 己和那遥远的光差得太远太远。至今我仍活在时时出现的这种失落中，又在失落中继续鼓起勇气 前进。 ⑥可是，后来我没有读中文系。一个很重要的原因是，当时还有另一个更远、更强烈的光在 吸引我。 ⑦这要追溯到小学三年级。当时我爱上了看《少年科学画报》，被里面富有趣味的机器人漫 画迷住了。后来读《十万个为什么》，天文卷里说，宇宙里有一种奇特的星星：“中子星上面每 一立方厘米的物质，都需要一万艘万吨巨轮才能推动。”我当时惊呆了。后来不止一次跟人提起 过这些事，每个人一生中可能都会有一些晕眩时刻，这些就是让我目瞪口呆的晕眩时刻。 ⑧从9岁开始，我就想学天文学。中间虽有过反复、摇摆，但是最终我第一志愿填了物理系。 高三的时候，我偶然看到一些有关量子力学的科普作品，被深深吸引住了。后来，顺着这条线， 我读了玻尔、海森堡和薛定谔的著作。在那之后，我热烈地爱上了科学哲学，又阅读了薛定谔、 笛卡儿、莱布尼茨和牛顿的一些文章。 ⑨大学时最大的失落就是发现我自己的思考能力和成就，恐怕永远也赶不上偶像。我对物理 七年级语文第5页共6页 实验的分析局限于表面，没办法更进一步。我的数学能力也很有限，有时候，完全不知道怎么用 数学语言去表达。这时才知道偶像轻描淡写的方程有多不容易。 ⑩有人问我，大学时的失落和焦虑是不是因为在班里排名不好。这只是很少的一部分原因。 我心里怀着巨大的忧伤，最终发现自己一辈子也达不到偶像的那种思维境界了。 ①我的成长就是这样，与不断的忧伤相伴。永远觉得自己还不够好，离心中的光很遥远，只 能做到自己期望的一小部分。如果目标是100分，那么我的人生成就无论是考上清华、出书，还 是获得雨果奖，这些全部加起来也到不了10分。 ②我的努力是因为心中有光，忧伤也是因为心中的光。因为我心中也有“别人家的孩子”， 他们是真正值得追寻的光。在这样反复失落和忧伤的过程中，我有了意想不到的收获。如果你给 自己设定的目标是100分，最后哪怕只做到10分，内心虽然会感到失落，但也会惊讶地发现， 自己很拿不出手的成绩已经比周围人的高一些了。对周围人来说，做到10分已然不错。 ⑧这是我近期才想明白的事：把梦做大一点没坏处，梦做大了，现实中的挑战都是小事。即 使充满失落和忧伤，在别人看来也已经挺成功了。如果希望我给未来的孩子们提一些建议，那可 能只有这，点：把梦做大一点，看得远一点，即使做不到也没关系。即使到不了宇宙尽头，也强于 只看到水塘尽头。 17第①段中，作者说“我记忆中的成长岁月，失落多于骄傲。”请概括说明作者这样说的原因。(4分) 18读②⑤段，在追逐文学上“遥远的光”的过程中，“我”的心态发生了哪些变化？请简要概括。(4分) 19在追光过程中，作者在文学领域和科学领域都经历过“失落”。请从原因和结果两方面概括这 两种“失落”有何不同。(6分) 20在文章结尾部分，作者为何说“把梦做大一，点没坏处”？请用直白的话概括说明。(6分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 与小动物相处，我们看到了生命的可贵，懂得了陪伴的快乐；一场大雪，我们看到天地一色 的洁白，也读到了冬天的故事；观察周边人和事，反省自己言和行，每一次凝视都有新的发现， 每一次思索都有新的收获。 发现，不仅是眼睛看见，更是心灵领悟。这些发现，丰富了我们的生活，也滋养着我们的心 灵。 请以“我的新发现”为题，写一篇文章。 要求：①结合自身经历或阅读体验，写出真情实感；②文中如出现真实人名、校名，请以化 名代替；③不少于600字。 七年级语文第6页共6页