期末模拟预测卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末模拟预测卷 一、单选题 1．小明总是很羡慕别人。别人开朗健谈，自己却比较内向；别人穿着时尚而自己平时却十分朴素。有时，他还会刻意模仿别人说话、做事的样子，这让他觉得很累...!你认为小明应该( ) ①懂得世界上没有完全相同的两个人，每个人都是独特的 ②学会接纳自己 ③学会欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献 ④以坚定的决心和顽强的毅力，改正自己的缺点 A．①② B．①②③ C．②③④ D．③④ 2．集体生活为我们提供了展示自我的平台。下列做法有利于融入集体的是（   ） A．只顾自己学习，不参与集体活动 B．遵守集体规则，维护集体荣誉 C．拉帮结派，排斥其他同学 D．在集体中搞特殊化，不服从安排 3．一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。因为老师（   ） ①是最古老的职业 ②是人类文明的主要传承者之一 ③承担教书育人的使命 ④是我们知识学习和锤炼品格的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．我们是父母的子女，我们是老师的学生，我们是小区的业主，我们是祖国未来的建设者……这说明（  ） A．个人离不开社会 B．青少年应养成亲社会行为 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人都是社会中的一员 5．人的潜能是座难以估量的金矿，其开发之法，很多都藏在日常的行为习惯当中。在好习惯的影响下，潜力将被激发，能力将更强大。下列做法有利于激发潜能的是（   ） ①在自己喜欢的领域深耕             ②忽视自己的缺点 ③积极参与多方面的实践活动         ④盲目学习他人的优点 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．初中生活需要规划。下面关于规划的说法，正确的是（   ） ①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 ②合理的规划就能使得我们的学习成绩突飞猛进 ③做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案 ④有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 7．在成都市武侯区活跃着一群“共享奶奶”社区志愿者，她们都是身体健康、愿意发挥余热的退休老人，专门为那些没时间接孩子的双职工家庭提供子女接送、托管服务，还教孩子们跳舞、唱歌、剪纸和针线手工。这些“共享奶奶”（   ） ①老当益壮，教书育人 ②尽己所能，帮助他人 ③热心公益，奉献社会 ④丰富人生，实现价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．小明给自己设计了一身行头，自我感觉非常好，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，他觉得很委屈。作为他的好朋友，你应该如何开导他（   ） A．集体利益是由个人利益组成的 B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C．在集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，要坚持集体主义 D．根据不同场合考虑适合的穿着，要求父母多准备几套名牌服装 9．朋友和友谊是从古至今永恒的话题。下列典故中能体现深厚友情的是（    ） ①管鲍之交      ②班荆道故      ③知音之交       ④程门立雪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。在以“守护生命安全”为主题的班会上，同学们畅所欲言，其中说法不正确的是（   ） A．小轩：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 B．小鑫：要牢固树立安全意识，保护好我们的生命 C．小雯：生活中的诸多“禁令”其实是对我们自由和生命安全的保障 D．小远：开展地震疏散演练活动是学校的事情，与我们没有关系 11．面对挫折，我们要勇敢战胜。一般情况下，遇到挫折，合理的应对方法有（   ） ①调控情绪，仔细分析原因②保持乐观，等待挫折消失 ③独立应对，发挥自身力量④对症下药，寻找解决方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“独自读一本名著时，尽管我想坚持读完，可常常因各种原因半途而废。后来，班级开展‘21天读完一本名著’读书集体打卡活动，要求同学们‘一个也不能少’。看到大家每天都在坚持打卡，我也跟着坚持下来，读完了厚厚的一本名著，我的内心充满欢喜。”这位同学的阅读经历表明（   ） A．集体生活能助我们发挥特长 B．集体不是个体的简单相加 C．集体是我们共同成长的园地 D．在集体生活中不会有竞争 13．在道德与法治课堂上，同学们围绕“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法你赞同的是（   ） A．小明：树立人生目标，我只需要考虑自己的兴趣爱好 B．小张：我要出人头地，拒绝过默默无闻、平淡的生活 C．小王：未来社会发展会更好，现在不用规划人生目标 D．小李：我要当一名优秀的人民教师，为祖国培养人才 14．“我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我能为他人、社会做些什么?”这是我们认识自己时常常会思考的问题，而正确认识自己，有助于我们（   ） ①促进与他人的交往        ②增强自信，促进自我发展 ③更好地认识和改变他人    ④正确处理个人与社会的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．“岁月不居，时节如流”在2025年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，一支公益广告《奶奶的日历》如同一束温暖的光，照亮了无数人内心深处最柔软的角落，让我们在欢声笑语的春晚氛围中，感受到了隔辈亲情那震撼心灵的力量。这表明（   ） A．积极承担社会责任、奉献他人 B．孝亲敬长是中华民族的传统美德，亲情促进家庭幸福 C．中华文化博大精深，需要全面继承和弘扬 D．面对生活挫折，要保持积极乐观的心态 16．小川和小明是好朋友，在一次考试中，小明叫小川给他递纸条，小川拒绝了，对此你的看法是（   ） A．讲友谊就要讲原则 B．为朋友就要不分黑白地两肋插刀 C．讲义气才能交到朋友 D．做任何事情与朋友不能有分歧意见 17．关于梦想与现实的关系，下列观点正确的是（   ） A．梦想遥不可及，不如安心面对现实 B．只要坚持梦想，就一定能实现 C．梦想能激励我们不断努力，改变现实 D．梦想是童年幻想，长大后就该抛弃 18．周恩来在天津南开学校读书时，曾写过一副对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”劝诫我们（   ） A．课堂学习，可有可无 B．融入社会，才能成长 C．重视实践，知行合一 D．积累知识，重视阅读 19．人脸识别技术开启未来新世界。人脸识别技术的广泛应用体现了（   ） A．每个人都有不同的人生道路 B．每个人的生命都是不可逆的 C．每个人的生命都是独特的 D．生命的独特性仅体现于人脸 20．你认为下列哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久（   ） A．倾听他的烦恼，替他做作业，给他零钱花 B．推心置腹，主动去关怀对方，替朋友做决定 C．当朋友遇到不顺心的事，不要去搭理对方，保持冷静 D．当与朋友发生冲突时，要学会换位思考，试着从对方的角度看问题 二、材料题 21．《走进生活，拥抱真情》 宁波北仑某职高感人一幕，学生围成大圈集体向老师鞠躬，感谢老师传授知识，更感谢老师日日夜夜的陪伴和付出。 这世上没有不希望子女好的父母，可父母认为的“好”，不一定是孩子真正喜欢的“好”。不如推孩子到一个更广阔的世界，父母只需要在长路漫漫时，为他亮一盏回家的灯。 ——龙应台 在互联网平台，我们可以抛开现实，尽情地书写自己的故事，可以找到真诚的友谊。但“宅男宅女”与网友见面被害被骗的事也时有发生…… (1)依据材料说说老师具有什么作用？结合所学知识，谈谈如何建立良好的师生关系。 (2)请说说家庭成员应如何为创建和谐家庭出力？ (3)针对“宅男宅女”见网友被害被骗，启示我们该怎样去结交网友？ 22．阅读材料，回答问题。 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 (1)宋令东的追梦事迹启示我们如何通过学习成就梦想? (2)请你设计两种活动形式，帮助同学们树立梦想、逐梦青春。 23．阅读材料，回答以下问题。 2025年11月5日，神舟二十号返回任务被按下紧急暂停键。在计划返回前一天对飞船返回舱的例行检查中发现裂纹。2025年11月10日，工程正式启动应急预案和措施，决定神舟二十号航天员搭乘神舟二十一号飞船返回，同时启动神舟二十二号16天应急发射任务。2025年11月14日16时40分，神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞、王杰身体状态良好。 材料一  神舟二十乘组航天员王杰——“常立志，不如立志长。”为了上更好的初中，王杰到亲戚家借宿，从跟不上新学校的进度到成绩稳定名列前茅，他用了很多个提前到校预习的早上和站在路灯下背书的晚上。2003年10月16日航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船回到地球，距着陆点400公里外的课堂上王杰看着老师在黑板上写下这条新闻，那天，他第一次听到“航天员”三个字。2018年我国第三批航天员选拔首次扩大了范围，相关科研院所和高校人员有机会成为航天员。当时在中国航天科技集团五院某航天器平台总体工作的王杰，在这次选拔中脱颖而出。 (1)王杰的航天梦，不仅是他的梦想，也是一代代中华儿女的飞天梦。请你说说王杰的梦想有什么特点？ 材料二  “做踏踏实实的人干实实在在的事”——航天员训练中王杰不断挑战自我，因长期伏案工作缺乏锻炼，他主动加练充分调用肌群，直到体能过关动作规范。他还习惯把不熟悉的知识随手记下来，隔段时间就复习一遍，宿舍柜子里10多个笔记本都被翻得快要烂了。1970年4月24日“东方红一号”卫星成功发射我国航天事业由此开端，55年后的这一天第20艘神舟飞船进入太空，从科研一线走出的航天员王杰，也以航天飞行工程师的身份叩问苍穹。 (2)结合材料二，运用所学知识谈谈王杰是如何做更好的自己的？ 24．让家更美好是—个亘古不变的主题。 【百善孝为先】 同学们展开讨论，有人认为：“孝亲敬长是成年人的义务，与青少年无关。”法律在线：《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 (1)请结合材料，评价这位同学的观点。 【家和万事兴】 面对网络上的“八个瑞士卷”事件，某家庭出现了以下对话：妻：“家里买了8个瑞士卷，你打算怎么分？” 夫：“瑞士卷是孩子吃的，你别吃了！” (2)如果你是该事件中的妻子，你会如何抉择，请说明理由。 A．吵架、离婚  B．沟通、商量  C．忍耐、沉默 【大家好才是真的好】 老年人出门在外有诸多不便，很多人在帮助老人时心存顾虑，小江是其中一员，他担忧：“帮助老人要小心，以前就曾发生过帮扶老人反被讹诈的事件。而且，帮得了一个老人，我们也帮不了千千万万个老人。” (3)请运用所学知识，帮助小江解答疑惑。 25．每个人都有人生中的目标,这就是梦想。青少年未来无限可期,青少年要敢于织梦、勇于追梦，以梦为马、不负韶华。某校七年级(1)班召开了一次主题班会。他们围绕“追求梦想”“认识自己”三个主题展开了热烈的讨论。下面是同学们讨论的主要话题,请你运用所学知识对其进行探究。 [追求梦想]我们——即当代少年,有人云:“少年智则国智,少年强则国强……都曾寄予少年以厚望,如此,少年如何推脱?眼下或许什么都做不了,但树立一个梦想并付诸行动去实现它,确实是每位少年应该做的!因为新世纪全靠我少年!” (1)眼下,新世纪的青少年如何才能实现梦想? [认识自己]“不知己者,焉能知人?欲知人者,必先料己之短长。”我们每个人都应该学会正确认识自己,做更好的自己。 (2)在现实生活中,我们应该如何正确认识自己? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题考查对接纳自己的认识和把握。 ①②：依据题文描述，小明总是很羡慕别人。别人开朗健谈，自己却比较内向；别人穿着时尚而自己平时却十分朴素。有时，他还会刻意模仿别人说话、做事的样子，这让他觉得很累...!这是不能正确认识自己的表现，小明应该懂得世界上没有完全相同的两个人，每个人都是独特的；学会接纳自己，故①②说法正确； ③④：学会欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献；以坚定的决心和顽强的毅力，改正自己的缺点，在题文中未体现，故③④说法不合题意； 故本题选A。 2．B 【详解】本题考查共建美好集体生活。 A：只顾自己学习，不参与集体活动，这体现了个人主义，不利于建立集体归属感和互动，故A错误； B：遵守集体规则，维护集体荣誉，这体现了集体主义精神，有助于增强集体凝聚力和个人融入，故B符合题意； C：拉帮结派，排斥其他同学，这破坏集体和谐，制造分裂，不利于集体融入，故C错误； D：在集体中搞特殊化，不服从安排，这违背集体原则，影响集体行动统一，不利于融入集体，故D错误； 故本题选B。 3．D 【详解】本题考查教师的职业意义。 ②③④：依据教材知识，教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理等重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。故②③④说法正确； ①：“最古老”错误。教师是一个古老的职业，故①说法错误； 故本题选D。 4．C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：题干告诉我们人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同的身份具有不同的责任，C说法正确； ABD：说法正确，但与题干内容无关，应排除； 故本题选C。 5．C 【详解】本题考查开发潜能。 ①：在自己喜欢的领域深耕，有助于专注发展优势，激发潜能，故①符合题意； ②：忽视缺点会导致无法改进不足，阻碍成长，故②说法错误； ③：参与多方面实践能拓宽能力范围，发现潜在优势，故③符合题意； ④：盲目学习他人可能脱离自身实际，无法有效提升能力，故④说法错误； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查做好初中规划。 ①③④：初中生活需要规划。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排；做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案；有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，故①③④说法正确； ②：这夸大了制定规划的作用，故②说法错误； 故本题选D。 7．D 【详解】本题考查关爱他人。 ②③④：题文中愿意发挥余热的退休老人的做法是有强烈的社会责任感的表现，做到了尽己所能，帮助他人；热心公益，奉献社会；丰富人生，实现价值，故②③④符合题意； ①：题文中的“共享奶奶”专门为那些没时间接孩子的双职工家庭提供子女接送、托管服务，没有体现教书育人，故①不符合题意； 故本题选D。 8．B 【详解】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 B：小明给自己设计的衣服，自我感觉好，但与学校规定相冲突，他觉得很委屈，这启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B说法正确； A：集体利益并不是个体利益的简单相加，而是每个集体成员利益的有机结合，故A说法错误； C：个人利益与集体利益发生冲突时，不是不能考虑个人正当利益，而是要以集体利益为重，坚持集体主义，故C说法错误； D：衣服干净得体就好，要求父母多准备几套名牌服装是虚荣心在作祟，不值得提倡，故D说法错误； 故本题选B。 9．A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：管鲍之交常比喻交情深厚的朋友，①符合题意； ②：班荆道故形容朋友在途中相遇，互叙旧情，②符合题意； ③：知音之交指非常了解、能赏识自己的知心朋友，③符合题意； ④： 程门立雪指尊重老师，④错误； 故本题选A。 10．D 【详解】本题考查守护生命。 ABC：结合教材知识，生命是宝贵的，生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，生活中的诸多“禁令”其实是对我们自由和生命安全的保障，我们应牢固树立安全意识，保护好我们的生命，故ABC说法正确； D：开展地震疏散演练活动可以提高我们的防护能力，与我们都有关系，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11．B 【详解】本题考查战胜挫折的方法。 ①④：面对挫折，我们要勇敢战胜。一般情况下，遇到挫折，合理的应对方法有调控情绪，仔细分析原因；对症下药，寻找解决方法，故①④说法正确； ②：我们要战胜挫折，不是等待挫折消失，故②说法错误； ③：战胜挫折，有时候需要借助外力，故③说法错误； 故本题选B。 12．C 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料未提及个人特长的发挥，故A不符合题意； B：题干强调集体对个人的督促作用，而非集体结构特征，故B不符合题意； C：班级集体打卡活动营造的互助氛围，帮助个人克服惰性完成目标，体现了集体作为成长园地的作用，故C符合题意； D：集体生活中存在良性竞争（如打卡坚持度），故D说法错误； 故本题选C。 13．D 【详解】本题考查对人生目标的正确认识。 A：树立人生目标不能只考虑个人兴趣爱好，应当与国家、民族和人民的利益相结合，故A说法错误； B：平凡中也能创造伟大，拒绝默默无闻的生活忽视了平凡岗位的价值，故B说法错误； C：无论社会发展如何，人生目标都需要提前规划以明确方向，故C说法错误； D：当优秀教师培养人才体现了个人理想与社会需要的统一，符合正确人生目标的要求，故D符合题意； 故本题选D。 14．B 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②④：依据所学知识可知，正确认识自己可以更好地了解自己的优点和不足，从而有针对性地增强自信，促进自我发展，正确认识自己能够让我们看到自己的长处，有助于增强自信，以更加积极的心态面对生活，正确认识自己也能让我们更好地理解他人，知道如何与他人相处，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，故①②④符合题意； ③：正确认识自己，有助于我们好地认识自己，并不能帮助我们认识和改变他人，故③说法错误； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：题干强调隔辈亲情，未涉及社会责任或奉献他人，故A不符合题意； B：广告通过“隔辈亲情”体现孝亲敬长的传统美德，说明亲情对家庭幸福的作用，故B符合题意； C：中华文化需继承的是“优秀传统文化”，而非“全面继承”，且题干未涉及文化继承问题，故C说法错误； D：题干未提及生活挫折或乐观心态，故D不符合题意； 故本题选B。 16．A 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：考试的时候，小明叫小川给他递纸条，小川拒绝了，说明友谊需要讲原则，友谊并不是不加分辨的为朋友做任何事情，故A说法正确； BC：为朋友不分黑白地两肋插刀和讲义气才能交到朋友，通常指的是一种强调个人和小团体的忠诚和责任感的社会观念，这种哥儿们义气是违背友谊原则的，故BC说法错误； D：做任何事情与朋友不能有分歧意见，说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 17．C 【详解】本题考查梦想与现实关系。 A：选项观点消极否定梦想的价值，忽视梦想对行动的激励作用，故A说法错误； B：梦想的实现需努力与客观条件结合，而非仅靠坚持，选项说法太绝对，故B说法错误； C：梦想是目标导向，可激发动力推动现实进步，故C符合题意； D：梦想可贯穿人生各阶段，并非童年专属，故D错误； 故本题选C。 18．C 【详解】本题考查在实践中学习。 C：“从无字句处读书”的意思是不要仅仅局限于书本上的文字知识，更要在生活实践中去学习、去观察、去思考，从而获得知识、增长才干，所以题干这副对联劝诫我们要重视实践，知行合一，故C说法正确； A：课堂学习很重要，并不是可有可无的，故A说法错误； BD：题干强调重视实践，没有体现融入社会才能成长、积累知识，重视阅读，故BD不符合题意； 故本题选C。 19．C 【详解】本题考查生命的特点。   C：人脸识别技术的广泛应用体现每个人的生命都是独特的、每个生命都不可替代，故C说法正确；   A：材料主要体现外形相貌的独特，并未体现“不同的人生道路”，故A不符合题意；   B：材料主要体现生命的独特性，并未体现“不可逆”，故B不符合题意； D：“仅体现于人脸”说法过于绝对，我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代，故D说法错误； 故本题选C。 20．D 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 A：替朋友做作业，给他零钱花，并不利于朋友的成长，因此不能够使小鹏和朋友的友谊更长久，故A说法错误； B：替朋友做决定是不对的，故B说法错误； C：当朋友遇到不顺心的事，不要去搭理对方是错误的，我们应该用心去关怀对方，故C说法错误； D：依据所学，当与朋友发生冲突时，要学会保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任以及换位思考，试着从对方的角度看问题，故D说法正确。 故本题选D。 21．(1)作用：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用；③教师是履行教育教学职责的专业人员；④教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；⑤老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 如何建立：①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师； (2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任； (3) ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础；⑤在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规。 【分析】考点考查：网络交往要注意的问题、建设美好家庭的方法、教师的职业意义、建立良好的师生关系的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师的职业意义相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感谢老师传授知识→教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用；教师是履行教育教学职责的专业人员； 关键词②：感谢老师日日夜夜的陪伴和付出→教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查建立良好的师生关系的做法，可结合教材知识作答。 （2）本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络交往要注意的问题相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“宅男宅女”与网友见面被害被骗的事时有发生→可链接教材知识“网络交往要注意的问题”； 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)①学习成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路径。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。⑤积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。⑥我们要学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (2)开展主题班会“我的梦想”、主题读书教育活动“放飞梦想”等等。 【分析】考点考查：学习成就梦想。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校→可链接学习成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路径。 关键词②：无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力→可链接梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 关键词③：飞天的梦想，对飞行的热爱和坚定的信念、不懈努力和对航天梦想的执着追求→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 关键词④：成为了一名优秀的空军飞行员、终于远赴太空，成功圆梦→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计两种活动形式，帮助同学们树立梦想、逐梦青春，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23．(1)具有远大志向；紧扣时代脉搏。 (2)不断完善自己（善于学习，弥补不足，丰富和发展自己）； 不断发掘自己的潜能（挑战自我，提升体能） 【分析】考点考查：梦想的特点、做更好的自己的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用梦想的特点的有关知识，从分析类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：常立志，不如立志长→具有远大志向。 关键词②：王杰看着老师在黑板上写下这条新闻，那天，他第一次听到“航天员”三个字→紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：航天员训练中王杰不断挑战自我，因长期伏案工作缺乏锻炼，他主动加练充分调用肌群，直到体能过关动作规范→不断发掘自己的潜能。 关键词②：他还习惯把不熟悉的知识随手记下来，隔段时间就复习一遍，宿舍柜子里10多个笔记本都被翻得快要烂了→不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 24．(1)该同学的观点是错误的。①赡养扶助父母是成年子女的义务，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务；②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；③孝亲敬长，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应用行动表达孝敬之心，用行动表达感恩之情。所以孝敬父母是每个子女的责任。 (2)选 B。理由：维护家庭和谐：吵架或沉默会激化矛盾，沟通能让对方了解你的感受（如“瑞士卷是全家的零食，我也想尝尝呀”），避免误解。平等尊重：家庭中每个成员都应被平等对待，通过商量分配（如“孩子吃4个，我们各吃2个”）体现相互体谅。 (3)①“担心被讹诈，该不该帮？”事实角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，讹诈老人是极少数个案，大多数老人懂得感恩。近年来，我国通过《民法典》明确“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，法律为善意撑腰。行动建议：可通过“留证据”（如手机录像、找路人作证）降低风险，但不必因“小概率事件”放弃助人——你的善意，可能是老人当天唯一的温暖。②“帮得了一个，帮不了千万个，有意义吗？”个体价值：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；我们应该在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵和要求、构建和谐家庭的重要性和方法、生命的意义和价值 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：孝亲敬长是成年人的义务，与青少年无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 论据②：孝亲敬长，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应用行动表达孝敬之心。 论据③：孝敬父母是每个子女的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的重要性和方法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妻：“家里买了8个瑞士卷，你打算怎么分？”夫：“瑞士卷是孩子吃的，你别吃了！”→链接选择B：沟通、商量+维护家庭和谐；平等尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“帮助老人要小心，以前就曾发生过帮扶老人反被讹诈的事件。而且，帮得了一个老人，我们也帮不了千千万万个老人”→链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，法律为善意撑腰；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；我们应该在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(1)①应当树立远大志向。要早立志,立大志,立长志。②应当紧扣时代脉搏。努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③需要我们努力学习、善于学习、学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (2)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③可以在生活实践中认识自己。 【分析】考点考查：少年梦的特点、努力的基本要求、正确认识自己的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：树立一个梦想并付诸行动去实现它，确实是每位少年应该做的→可联系应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏；需要我们努力学习、善于学习、学以致用、开拓进取、勇于创新作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何正确认识自己，可结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $