5.1 第3课时 不同价态含硫物质的转化(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中化学必修第二册(人教版)

2026-01-27
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 硫及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.57 MB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56151255.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学课件聚焦不同价态含硫物质的转化,从自然界硫的存在(火山口游离态、岩层化合态等)切入,通过“价—类”二维图衔接硫元素化合价与物质类别,构建从存在到转化的知识支架,帮助学生梳理-2、0、+4、+6价硫物质的性质及转化关系。 其亮点在于融合化学观念与科学探究,以“价—类”二维图建立物质结构与性质联系(化学观念),设计亚硫酸钠氧化性/还原性验证实验(科学探究与实践),结合自我诊断和迁移题培养证据推理能力(科学思维)。实例如转化方程式书写、实验现象观察,助力学生深化转化规律理解,为教师提供系统教学资源与分层练习支持。

内容正文:

第一节 硫及其化合物 第3课时 不同价态含硫物质的转化 【学习目标】  1.了解含硫物质在自然界中的存在与转化,熟悉自然界中常见的含硫物质的类别及硫元素的化合价。 2.能根据硫元素的化合价分析含硫物质的性质,并能设计实验实现不同价态含硫物质的相互转化。 3.能运用硫及其化合物的知识分析讨论生产、生活中简单的化学问题(如环境保护等)。 返回导航 知识点一 1 知识点二 2 内容 索引 课堂检测 巩固落实 3 知识点一 PART 01 第一部分 4 知识点一 自然界中硫的存在和转化 1.自然界中硫的存在 (1)游离态的硫存在于______________或________________。 (2)化合态的硫广泛存在于动植物体内、海洋、大气和地壳中。 火山口附近 地壳的岩层中 知 识 点 一 返回导航 动植物 体内 岩层深处和海底的 无氧环境中 地表附近的富氧 环境中 大气 层中 含硫蛋 白质等 金属硫化物,如黄铁矿(______)、黄铜矿(________)等  硫酸盐,如石膏(_____________)、芒硝(______________)等 少量的H2S、SO2、 SO3等 FeS2 CuFeS2 CaSO4·2H2O Na2SO4·10H2O 知 识 点 一 返回导航 2.不同价态含硫物质的转化   写出上述转化的化学方程式: ①_____________________________; ②____________________; ③______________________; ④__________________。 SO3+H2O===H2SO4 知 识 点 一 返回导航 × √ (1)因为单质硫易与氧气反应,所以自然界不存在游离态的硫(  ) (2)煤中含有硫元素,燃煤中加入生石灰可脱硫(  ) (3)在自然界中,空气中的O2和H2O对硫的转化起到重要作用(  ) (4)由于-2价和+4价硫不稳定,因此自然界中含硫物质都以硫酸盐的形式存在(  ) (5)由于大气中存在大量的氧气,因此自然界中硫的转化都是氧化还原反应(  ) √ × × 知 识 点 一 返回导航 1.硫在自然界的循环过程如下图所示。下列说法不正确的是(  ) A.火山喷发、森林火灾会产生SO2 B.氢、氧两种元素没有参与硫的循环 C.工厂产生的烟气应经脱硫处理后再排放 D.硫在自然界的循环过程中,涉及了氧化还原反应 √ 知 识 点 一 返回导航 解析:由题图可知,火山喷发、森林火灾都会产生SO2,故A正确; 动物、植物和微生物残体的腐败会产生H2S,H2S燃烧产生SO2,所以氢、氧两种元素均参与了硫的循环,故B错误; 工厂产生的烟气应经脱硫处理后再排放,故C正确; 知 识 点 一 返回导航 √ 2.(2024·洛阳高一期末)火山喷发是硫元素在自然界中转化的重要途径,转化过程如下图所示。下列说法错误的是(  )   A.SO3由SO2氧化产生 B.FeS2等矿物转化为石膏时,需要暴露于地球表面 C.火山喷发时收集的雨水,放置一段时间后pH变大 D.火山喷发口附近可能发现硫黄 知 识 点 一 返回导航 解析:SO2发生氧化反应生成SO3,A正确; FeS2等矿物暴露于地球表面才能被氧化,最终转化为石膏,B正确; SO2溶于水中生成亚硫酸,亚硫酸会被氧气氧化为硫酸,雨水的酸性增强,pH变小,C错误; 火山喷发的气体中可能会含有硫蒸气,当它们到达地面后会在火山喷发口附近凝结,形成硫黄,D正确。 知 识 点 一 返回导航 3.科学家研究发现,火山喷发时会带出H2S气体,其中H2S转化为S的过程如下图所示。下列叙述正确的是(  ) A.过程一中H2S燃烧能得到S或SO2 B.O2越充足越有利于S的转化 C.过程二中SO2体现了还原性 D.喷发的H2S经过两个过程可以完全转化为硫黄,残余气体不会造成大气污染 √ 知 识 点 一 返回导航 解析:H2S完全燃烧生成SO2,不完全燃烧生成S,A选项正确; O2过多,H2S容易转化成SO2,不利于得到S,B选项错误; 过程二中SO2与H2S反应生成S,SO2中硫元素的化合价降低,体现了氧化性,C选项错误; 火山喷发的过程中,H2S不可能完全转化为硫黄,残余气体中含有H2S,会造成大气污染,D选项错误。 知 识 点 一 返回导航 知识点二 PART 02 第二部分 15 知识点二 不同价态含硫物质的转化 1.硫元素的“价—类”二维图 写出下列转化的化学方程式: ①H2S→S:___________________________; ②SO2→S:_________________________; ③SO2→H2SO4:________________________________; ④H2SO4→SO2:___________________________________________。 SO2+2H2S===3S+2H2O SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl 知 识 点 二 返回导航 2.不同价态含硫物质的转化 (1)含硫物质的性质及转化关系 知 识 点 二 返回导航 (2)实验方案设计 实验设计要遵循科学性、可行性、安全性和绿色化原则。 黄 硫单质  知 识 点 二 返回导航 浅黄绿色褪去 白色沉淀 有刺激性 SO2 知 识 点 二 返回导航 3.相同价态含硫物质的转化  写出上述转化的化学方程式: ①___________________________; ②_____________________________; ③_____________________________; ④__________________________________; ⑤__________________________________。 以上两种转化关系均属于相同价态含硫物质之间的转化,从左到右的转化,加入碱可以实现;从右到左的转化,加入酸可以实现。 H2S+NaOH===NaHS+H2O NaHS+NaOH===Na2S+H2O Na2S+2HCl===2NaCl+H2S↑ NaHSO3+NaOH===Na2SO3+H2O Na2SO3+H2O+SO2===2NaHSO3 知 识 点 二 返回导航 4.硫单质及其化合物之间的转化规律 (1)邻位价态原则 当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态,即台阶式升降,如 知 识 点 二 返回导航 (2)相邻价态的粒子不发生氧化还原反应,如S和H2S、S和SO2、SO2和浓硫酸。 (3)归中规律 当硫元素的高价态粒子与低价态粒子反应时,一般生成中间价态,如2H2S+SO2===3S+2H2O,2Na2S+Na2SO3+3H2SO4===3Na2SO4+3S↓+3H2O。 知 识 点 二 返回导航 知 识 点 二 返回导航 亚硫酸钠中+4价的硫既有氧化性又有还原性。现有试剂:氯水、硫化钠溶液、亚硫酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液。 (1)要证明亚硫酸钠具有还原性,应选用什么试剂?会观察到什么现象?写出反应的离子方程式。 知 识 点 二 返回导航 (2)要证明亚硫酸钠具有氧化性,应选用什么试剂?会观察到什么现象?写出反应的离子方程式。 (3)如何通过实验证明亚硫酸钠已被氧化? 提示:取少量亚硫酸钠溶液于试管中,先加足量盐酸酸化,至不再产生气泡,再加少量BaCl2溶液,若出现白色沉淀,则亚硫酸钠已被氧化。 知 识 点 二 返回导航 √ 知 识 点 二 返回导航 √ 2.(2024·茂名高一期末)下列关于不同价态含硫物质的转化实验中,硫元素的化合价变化合理的是(  ) A.图Ⅰ:0价→+2价 B.图Ⅱ:0价→+6价 C.图Ⅲ:+4价→+6价 D.图Ⅳ:+6价→+4价 知 识 点 二 返回导航 解析:铁与硫在加热条件下反应生成硫化亚铁,硫元素化合价从0价变为-2价,A项错误; 硫与氧气反应生成二氧化硫,硫元素化合价从0价变为+4价,B项错误; 加热CuSO4·5H2O,硫元素的化合价不变,D项错误。 知 识 点 二 返回导航 √ 3.下图所示是某一短周期元素的“价—类”二维图,箭头表示物质间的转化均能一步完成,a、g的焰色均为黄色。下列说法错误的是(  )   A.x为O2,y为H2O B.c为S,e为SO3 C.f的稀溶液具有强氧化性 D.反应a→b的离子方程式可能是S2-+2H+===H2S↑ 知 识 点 二 返回导航 解析:a、g的焰色均为黄色,说明含有钠元素;根据题图可知,该元素最低化合价为-2价,为第ⅥA族元素,且存在+4价,说明该元素为硫元素。根据物质类别可知,b为硫化氢,c为硫单质,d为二氧化硫,结合物质转化关系可知,x为氧气,e为三氧化硫,f为硫酸,y为水,g可为硫酸钠,a可为硫化钠。稀硫酸的氧化性不强,因此C项错误。 知 识 点 二 返回导航 课堂检测 巩固落实 PART 03 第三部分 31 √ 1.(2024·无锡高一期末)下图为火山喷发时硫元素的转化示意图,其中甲、乙在常温下均为气体,丙为液体,丁为固体。下列关于甲、乙、丙、丁的判断不正确的是(  ) A.甲只具有还原性 B.乙、丙均为酸性氧化物 C.乙既具有氧化性,又具有还原性 D.丁为黄色或淡黄色固体 课堂检测 巩固落实 返回导航 解析:由题述转化关系可推知甲、乙、丙、丁分别为H2S、SO2、SO3、S。H2S中-2价的硫元素只具有还原性,+1价的氢元素具有氧化性,A错误。 课堂检测 巩固落实 返回导航 √ 课堂检测 巩固落实 返回导航 解析:反应①为浓硫酸氧化铜单质的反应,浓硫酸是氧化剂,被还原成SO2,硫元素化合价降低2价,Cu是还原剂,被氧化成Cu2+,铜元素化合价升高2价,所以氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶1,故A正确; 二氧化硫与NaOH反应生成盐和水,说明二氧化硫为酸性氧化物,故B正确; 反应③的化学方程式为Na2SO3+S===Na2S2O3,生成物只有一种,原子利用率是100%,故C正确; 反应④的化学方程式为Na2S2O3+H2SO4===Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O,稀硫酸既不是氧化剂也不是还原剂,故D错误。 课堂检测 巩固落实 返回导航 √ 3.物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的重要视角。下图是硫及其化合物的“价—类”二维图,下列说法不正确的是(  )   A.向d的水溶液中滴加几滴紫色石蕊溶液, 溶液变红色,说明d的水溶液呈酸性 B.分别向d、e的溶液中滴加少量BaCl2溶液,均可产生白色沉淀 C.由d转化为e需加入氧化剂 D.将a与c混合,可生成黄色固体 课堂检测 巩固落实 返回导航 解析:d为H2SO3,H2SO3能使紫色石蕊溶液变红,说明其水溶液呈酸性,故A正确; d为H2SO3,其酸性比HCl的弱,加入BaCl2溶液,不会产生白色沉淀,故B错误; H2SO3转化为H2SO4,S元素化合价升高,被氧化,需加入氧化剂,故C正确; a是H2S,c是SO2,二者混合发生归中反应生成黄色固体S,故D正确。 课堂检测 巩固落实 返回导航 √ 课堂检测 巩固落实 返回导航 解析:根据转化过程可知,Fe2O3·H2O先参与反应后生成,故Fe2O3·H2O为该反应的催化剂,A正确; 根据题图可知,脱硫过程中H2S和Fe2O3·H2O反应生成Fe2S3·H2O和H2O,化学方程式为3H2S+Fe2O3·H2O===Fe2S3·H2O+3H2O,B正确; 再生过程中,Fe2S3·H2O转化为S单质,硫元素的化合价升高,被氧化,C错误; 课堂检测 巩固落实 返回导航 5.胆矾(或蓝矾)在日常生活中有广泛应用,如配制农药波尔多液、用作游泳池的消毒剂。某小组以辉铜矿粉(主要成分是Cu2S)为原料制备胆矾及副产品的简易流程如下图所示:   请回答下列问题: (1)胆矾的化学式为________________。 解析:硫酸铜晶体俗称胆矾、蓝矾,化学式为CuSO4·5H2O。 CuSO4·5H2O 课堂检测 巩固落实 返回导航 (2)反应1中被氧化的元素为________(填元素符号);反应5中80 g SO3与足量水反应生成________mol H2SO4。 S 1 课堂检测 巩固落实 返回导航 (3)反应3的化学方程式为__________________________________。 课堂检测 巩固落实 返回导航 (4)反应6的离子方程式为_____________________________________。 课堂检测 巩固落实 返回导航 (5)Na2SO3在空气中易变质生成__________(填化学式)。 解析:Na2SO3中S元素化合价为+4价,具有较强的还原性,容易被空气中的O2氧化为Na2SO4。 Na2SO4 课堂检测 巩固落实 返回导航 (6)胆矾的溶解度随温度变化如下图所示。   从CuSO4溶液中提取胆矾,采用的“一系列操作”包括蒸发浓缩、_______________________、过滤、洗涤、低温干燥。 解析:根据题图可知,CuSO4·5H2O的溶解度随温度的升高而增大,故从CuSO4溶液中提取胆矾,采用的“一系列操作”包括蒸发浓缩、降温结晶(或冷却结晶)、过滤、洗涤、低温干燥。 降温结晶(或冷却结晶) 课堂检测 巩固落实 返回导航 预期转化 (价态变化) 选择试剂 实验操作 和现象 实验结论 H2→ 二氧化硫、硫化氢、蒸馏水 将H2S和SO2通入水中,生成______色沉淀 SO2与H2S反应生成_____________ O2→ 预期转化 (价态变化) 选择试剂 实验操作 和现象 实验结论 O2→H2O4 二氧化硫、新制氯水、BaCl2溶液 将SO2通入新制氯水中,溶液_____________;再向溶液中滴入氯化钡溶液,产生_____________ SO2在水中能被强氧化剂氧化为________________ H2O4→O2 浓硫酸、铜片 加热铜片和浓硫酸的混合物,放出__________气味的气体 浓硫酸被金属铜还原为________________ $

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