2.1 揭开情绪的面纱 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“揭开情绪的面纱”，系统讲解情绪的分类、青春期情绪特点、作用及影响因素，通过情境对应、表情包互动等导入方式，结合自学问题、故事案例搭建学习支架，帮助学生构建情绪知识体系。 其亮点是以“健全人格”为核心，通过默默的故事分析青春期情绪特点、小丽的一天探究影响因素，结合案例研讨和课堂练习，培养学生情绪认知与调控能力。采用生活实例与问题驱动的教学方法，结构化小结梳理知识，既助学生提升情绪管理素养，也为教师提供丰富教学素材。

第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 第一单元 珍惜青春时光 我要出走 2022年版课标 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 学习目标 知识目标：了解情绪的分类、影响情绪的因素及情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期的情绪特点，认识消极情绪的作用 素养目标：体会青春期情绪的特点，认识和把握自己的情绪，激发积极的情绪体验，培养“健全人格”核心素养 学业质量标准 知道情绪产生和变化的原因，了解情绪的多样性和影响，激发积极的情绪体验(健全人格) 阅读课本P13-P15，5分钟阅读课本，解决以下自学思考题： 1.情绪的特点及分类？ 2.情绪的内涵及表现？ 3.青少年的情绪有哪些特点? 4.情绪的作用? 5.影响情绪的因素有哪些？ 设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪? 开心期待 感动快乐 惊喜高兴 委屈生气 苦闷难过 人的情绪是复杂多样的 探究：常见的基本情绪 喜 怒 哀 惧 开心 快乐 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈 生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈 悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 害怕 惊吓 胆战心惊 惊慌失措 5 思考：下列几句话分别表达的情绪是什么？ 1 2 3 4 5 怒发冲冠 哀民生之多艰 风声鹤唳，草木皆兵 闻风丧胆 6 三军过后尽开颜 喜 怒 哀 惧 惧 喜 漫卷诗书喜欲狂 喜 怒 哀 惧 思考：人是不是只有这四种基本情绪呢？ 6 百感交集 五味杂陈 喜 哀 惧 怒 喜极而泣 惊喜 悲愤 敢怒不敢言 …… 悲喜交加 哭笑不得 焦虑 害羞 厌恶 在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 7 特点：人的情绪是复杂多样的。 类型：基本情绪：喜、怒、哀、惧。 复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 1.情绪的特点及类型? P14★ 8 今天的你是哪个表情包呢？ 一周的表情包 你有没有想过为什么除了你自己可以感受到自己的情绪，别人依靠你的肢体语言和面部表情等也可以猜到你的情绪？ 这就不得不提到情绪的含义了！ 情绪之面孔 你感到惊吓、恐惧 会心跳加速、血压升高 眼睛瞪大、说话发抖 生理感受 主观体验 外部表现 情绪之面孔 比如当你受到惊吓时... 了解：2.情绪的内涵及表现？P14①② ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。（内涵） ②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。（表现） 3.青春期的情绪特点 周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《哪吒之魔童降世》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面的哪吒，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。” 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪的细腻性 （1）以上这些行为表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻。 不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；从表面上看强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 1.细腻 富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容；同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 2.反应强烈 3.波动大 青少年情绪的特点和表现 14 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪的细腻性 下述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 15 诸葛亮三气周瑜 范进中举 喜极而疯 林黛玉 你知道关于情绪影响的故事吗? 忧思成疾 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 4.情绪的作用？ 情绪的作用 快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。（积极情绪） 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（消极情绪） 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 17 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪通常给人带来不良体验，产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 【笔记】★★★4.情绪的作用？P14①②③④ 1.早上，小丽起床洗漱后出门上学，夏日炎炎，外面的温度很高，没过多久小丽就出了一身汗，她感到心情有些烦躁。 3.体育课上小丽觉得身体有点不舒服，和老师说想回教室里休息，顺便做做题目，但体育老师让小丽在阴凉处休息，要等下课了才能回教室，小丽有些不悦，觉得老师太不通情达理了。 2.来到学校，小丽看到昨天考的数学试卷发下来了，这次她考了95分，小丽的心情顿时好了许多。 4.晚上洗澡的时候，小丽照着镜子，发现脸上长了一些青春痘，自信又爱美的她一整夜翻来覆去，怎么也睡不着。 阅读《小丽的一天》，然后谈一谈影响情绪的因素。 生活事件 个人的性格特点 对事物的观念和看法 外部环境 19 外部环境 个人的性格特点 生活事件 对事物的观念和看法 5.影响情绪的因素 20 课堂小结 揭开情绪的面纱 情绪 特点：复杂多样 种类：喜、怒、哀、惧、自豪、感激、焦虑、厌 恶、内疚等 青少年情绪的特点：细腻、反应强烈、波动大 作用：积极情绪的积极作用；消极情绪的负面影 响和积极作用 影响因素：外部环境、生活事件、个人的性格 特点、对事物的观念和看法等 21 一、选择题 (　 　)1.以下漫画体现了 A.情绪受多方面因素影响　 B.人的情绪是复杂多样的 C.消极情绪也有积极作用　 D.人的情绪是可以管理的 B (　 　)2.人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧等，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。下列与“心花怒放”体现的情绪类型一致的是 A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　 B.万里悲秋常作客，百年多病独登台 C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛　 D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 D (　 　)3.对下列四种情绪表情包的解读正确的是  A．情绪是人的内心世界的“晴雨表” B．所有情绪都只能通过表情表现出来 C．情绪是人的内心世界最重要的部分 D．自豪、感激、内疚等是常见的情绪 　A　 (　 　)4．下表是某校七年级道德与法治兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出的结论是 A．一个人的情绪决定了他的智力水平 B．人处于不同的情境会产生不同的情绪 C．情绪的影响很大，要避免产生消极情绪 D．不同的情绪会对学习会产生不同的影响 　D　 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% (　 　)5．进入青春期后，许多中学生感觉到自己的情绪特别容易波动，有时心花怒放，有时愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明 A．人的情绪复杂多变，是无法调节的 B．中学生的情绪大多反应强烈、波动大 C．中学生的情绪一直处于失常状态 D．中学生情绪不稳定，犯错误也无可厚非 　B　 (　 　)6．两个中学生在谈心： 这两个中学生的对话反映出青少年的情绪特点是 A．智力逐步发展到高峰，个人隐私意识增强 B．情绪体验容易从一个极端到另一个极端 C．对情绪控制能力增强，不愿意向别人表露 D．情绪体验越来越细腻，会不自觉地有表演的痕迹 　C　 张玲：“上中学以后，我越来越不愿意和父母交流了，有什么事情我都自己决定。” 孙惠：“我也有同感。” 张玲：“我宁愿自己写日记，也不愿意跟他们说。” 孙惠：“嗯嗯，我也是。我只想和朋友们聊天，不愿意和父母交流。” (　 　)7.研究表明：积极的情绪可以提高人体的机能，能够形成一种动力，激励人去努力；消极的情绪会使人感到难受，会抑制人的活力，使人精神颓废。这体现了 A.不同情绪对人产生不同影响　 B.情绪产生的原因是多方面的 C.人们的情绪总是复杂多样的　 D.不同情绪给人带来相同感受 A (　 　)8.在一次作文课上，老师表扬了小营，这使他更加坚定了长大以后要当作家的梦想。他经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，多篇文章发表在刊物上，他觉得离自己的梦想越来越近了。这说明 ①积极情绪能激发青春活力，促进人成长 ②情绪对我们的影响都是积极的、向上的 ③愉悦的情绪体验有利于提高人的积极性 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C (　 　)9．在某大型活动开幕式上，绚烂的金色烟花、旋转的太阳神鸟，给现场观众们带来视觉震撼。憨态可掬的大熊猫蓉宝逗得观众乐不可支，《国旗国旗真美丽》《歌唱祖国》等美妙的歌声让观众激动不已。这体现了 ①人的情绪无法调节　 ②情绪的作用深刻持久 ③人们的情绪复杂多样　 ④情绪会受外部环境的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 　D　 (　 　)10.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。产生这一情绪的主要因素是 A.外部环境的影响　 B.对生活事件的预期 C.个人的性格特点　 D.对事物的观念看法 A (　 　)11．下面漫画说明了 A．这是人类常见的情绪表现　 B．人的情绪是复杂多样的 C．情绪带给我们负面的感受　 D．情绪是人们生理方面的表现 　B　 (　 　)12．下列关于初中生小琳一天情绪变化(下图)的解读，你赞同的是 ①青少年的情绪具有波动性　 ②消极情绪让我们止步不前 ③我们的情绪受多方面因素影响 ④不同的情绪反映不同的内心状态 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 　C　 (　 　)13． 2025年10月22日，应急管理部召开新闻发布会，宣布全国冬春救助工作已全面启动。秉持为人民服务、确保受灾群众安全过冬的理念，广大救助工作者们不畏艰难、全力以赴，积极为受灾群众提供帮助。冬春救助工作得以顺利开展是因为 A．情绪发挥的作用全部是积极的 B．要以乐观的态度保持积极情绪 C．焦虑的情绪往往难以战胜挫折 D．克服困难需要拥有积极情绪 　D　 A．消极情绪给人带来不良体验，产生负面影响 B．适度的焦虑情绪是好事，可以提高学习效率 C．消极情绪只有消极作用，我们要避免消极情绪 D．积极情绪带来愉悦的体验，可以提高人的积极性 (　 　)14．下图告诉我们的道理是 　A　 (　 　)15．下列“？”处填写正确的是 A．严于律己 B．自暴自弃 C．奉承老师 D．通宵反思 　A　 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 $