专题28 第一次世界大战和战后初期的世界（复习课件）（上海专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

历史中考复习 第一次世界大战和 战后初期世界 专题28 2026年中考一轮复习讲练测（上海专用） 目录 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 优题精选·练能提分 知识夯基 考点01 第一次世界大战 考点02 十月革命 考点03 苏联的社会主义建设 考点04 凡尔赛——华盛顿体系 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 考法聚焦 考法1 以坐标轴为材料考查事件地点 考法2 以史实论述为材料考查时代主题 01 一轮·讲练测 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 考情 分析 本单元是上海中考考查20世纪世界格局剧烈动荡与重塑开端的核心部分。考情紧密围绕两大相互关联的主题:一是第一次世界大战，重点考查其根源(帝国主义国家政治经济发展不平衡与两大军事集团对峙)、进程(如凡尔登战役的消耗战性质)及作为"整体战"的残酷性与世界性影响;二是战后初期世界秩序的重构，核心聚焦于凡尔赛一华盛顿体系的建立(巴黎和会与<<凡尔赛条约>>、华盛顿会议与<<九国公约>>的主要内容及其隐含的矛盾)、俄国十月革命的世界历史意义，以及亚非拉民族民主运动(如印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动)的新高涨。考查方式高度依托图文史料与全球视角，试题常通过呈现欧洲形势图、战争漫画、条约条款、革命文告或民族运动口号，引导学生分析战争的深层逻辑、战后安排的实质及其如何催生了新的国际矛盾与革命浪潮，对学生的宏观把握与批判性思维要求高。 命题 预测 未来命题将更强调在"战争与和平"、"秩序与革命"的辩证关系中深化历史理解。首先，长时段、多线索的综合论述是重点方向，可能要求学生以"第一次世界大战如何改变了世界"为题，整合其对欧洲衰落、美国崛起、苏俄诞生、民族觉醒及国际秩序重建的多重影响，进行系统性阐述。其次，基于多元史料的深度辨析与评价题将凸显，可能围绕"凡尔赛体系的公平性"、"十月革命道路的独特性"或"民族解放运动的多样性"等议题，提供不同立场的一手文献或后世评价，引导学生形成立体、客观的历史解释。最后，命题将更注重历史教训的现实映照，可能引导学生从一战的灾难中思考大国协调、集体安全与和平发展的珍贵，或从战后秩序的内在缺陷中理解国际关系民主化、公正化的重要性，体现以史为鉴的学科功能。 02 一轮·讲练测 时空导航·网络构建 时空导航·网络构建 1919年 1920年 1921年 1916年 1922年 1914年7月 中国 1914年6月 世界 1917年 1928年 1934年 1915年 1919年 萨拉热窝事件 十月革命美国参战 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 新文化运动兴起 凡尔登战役 德国投降 五四运动爆发 1921年 1937年 1918年11月 1936年 1937年 巴黎和会 苏联成立《九国公约》签订 新经济政策 甘地发动非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 苏联模式形成 苏联农业集体化 1931年 九一八事变 七七事变 中国共产党成立 时空导航·网络构建 三国同盟 萨拉热窝事件 第一次世界大战 凡尔登战役 巴黎和会 战后初期世界 凡尔赛——华盛顿体系 华盛顿会议 民族独立与民主改革 新经济政策 社会主义工业化和农业集体化 俄国十月革命、社会主义建设 印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革 三国协约 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 第一次世界大战 知识夯基 背景 在两次工业革命推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲列强瓜分世界的矛盾加剧 形成 ____________：1882年,由德国(核心)、奥匈帝国、意大利组成。 ____________：20世纪初,英国(核心)分别与法国、俄国缔约建立 性质 影响 大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断,最终导致第一次世界大战的爆发 帝国主义军事侵略集团 三国同盟 三国协约 考点01 第一次世界大战 知识夯基 时间 原因 (1)根本原因:帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡。 (2)主要原因:两大军事集团的形成及其矛盾的进一步加深,恶化了欧洲的紧张局势。 (3)直接原因(导火索):_________________ 交战双方 同盟国VS协约国(一战爆发后,意大利参加协约国一方作战) 进程 (1)爆发标志:1914年7月,奥帝国向塞尔维亚宣战。 (2)范围:最初集中在欧洲战场,形成东线、西线和南线三条战线;后来逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 (3)重大战役_____________1916年德、法两国展开阵地战,双方损失近百万人,有"绞肉机""地狱""屠场"之称。 (4)影响战争进程的事件:1917年美国加人协约国参战,俄国爆发__________并退出战争体现了战争的残酷性 (5)结束:1918年11月,德国投降,战争以同盟国的失败而结束 1914年7月至1918年11月间 萨拉热窝事件 凡尔登战役 十月革命 考点01 第一次世界大战 知识夯基 性质 列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争 特点 影响 (1)对人类社会:是人类历史上一次规模空前的战争，给人类社会带来巨大灾难。 (2)对欧洲:大大削弱了_______的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。 (3)对殖民体系:削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的__________。 (4)对中国:第一次世界大战期间,欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族工业获得迅速发展的良机,出现了______________ (5)改变了旧有的国际关系:欧洲走向衰弱,美国、日本崛起,国际关系新格局出现;出现了人类历史上第一个社会主义国家 启示 远离战争,珍爱和平;世界各国要相互尊重,互不侵犯,和平共处;构建人类命运共同体 时间长、涉及范围广、伤亡人数多、破坏性大、新式武器投入战场 欧洲 民族觉醒 "短暂的春天" 考点02 十月革命 知识夯基 背景 (1)经济上:1861年农奴制改革后俄国资本主义发展落后。 (2)政治上:1917年3月，俄国发生____________，推翻沙皇专制统治,建立资产阶级临时政府。 (3)社会矛盾:第一次世界大战中俄国接连失利,国内各种社会矛盾激化,反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。 (4)临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求,继续参加一战,俄国经济濒于全面崩溃;还迫害布尔什维克党人,列宁分析革命形势,指出必须通过武装起义夺取政权 时间 地点 领导者 布尔什维克党 1917年11月(俄历十月) 彼得格勒 二月革命 考点02 十月革命 知识夯基 经过 (1)1917年11月6日晚，_________在斯莫尔尼宫领导彼得格勒武装起义 (2)11月7日晚,以"阿芙乐尔号"巡洋舰的炮声为信号,起义者突破防线,冲进冬宫,临时政府被推翻 结果 彼得格勒武装起义取得胜利,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开,大会宣布成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席 特点 意义 (1)对俄国:是人类历史上第一次胜利的____________,建立了第一个无产阶级专政的国家 (2)对世界:推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (3)对中国:十月革命的胜利,促进了马克思主义在中国的传播,为中国革命指明了方向 列宁 中心城市暴动,武装夺取政权 社会主义革命 考点03 苏联的社会主义建设 知识夯基 新经济政策 背景 国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期;战时共产主义政策不能适应经济发展的需要 时间 目的 内容 (1)农业:以征收______代替余粮收集制。 (2)商业:允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行___________ (3)工业:允许私人经营中小企业。 (4)分配制度:实行按劳取酬的工资制 特点 影响 调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展 苏联成立 1922年年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。苏联成立时仅有4个加盟共和成立国,后发展到 15 个 1921年春开始 恢复和发展生产,巩固苏维埃政权 粮食税 把社会主义同市场、商品、货币直接联系,允许多种经济并存,大力发展 新经济政策 考点03 苏联的社会主义建设——社会主义工业化 知识夯基 时间 苏联一五计划期间成就 特点 优先发展__________;在高度集中的指令性计划下完成;以牺牲农业发展和农民利益为代价 成就 1928-1937年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国,使苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位 影响 (1)积极:使苏联能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化 (2)消极:这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来,致使后来苏联的经济体制日益僵化;优先发展重工业,导致______________滞后,国民经济发展比例失调 1926年开始 重工业 农业、轻工业 考点03 苏联的社会主义建设——农业集体化 知识夯基 时间 目的 措施 (1)开展了_____________运动,新经济政策被终止,农民都要加人集体农庄。 (2)政府支持集体农庄的建设,加快组建____________,为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划 问题 在农业集体化过程中,农民的利益受到严重损害,使苏联农业生产长期停滞 20世纪 30年代初大规模开始 解决粮食问题 消灭富农 拖拉机站 知识夯基 形成 1936年公布新宪法,规定苏联是________________国家,标志着苏联模式的形成(高度集中的经济政治体制) 表现 (1)经济:建立单一生产资料公有制,实行自上而下的________________体制。 (2)政治:权力高度集中,各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督 影响 (1)积极:在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用;显示出社会主义制度的优越性,赢得了巨大的国际声誉。 (2)消极:阻碍了苏联的民主与法制建设和经济的持续发展;苏联模式日益僵化,成为苏联解体的根本原因 考点03 苏联的社会主义建设——苏联模式 工农社会主义 指令性计划经济 考点04 凡尔赛——华盛顿体系 知识夯基 时间 目的 操纵者 和会被法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊操纵 结果 (1)协约国与德国签订了______________在政治、赔款、殖民地等问题作出具体规定。(2)协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成凡尔赛体系。 (3)巴黎和会还决定建立_________,战败国和苏维埃俄国被排斥在外,美国也未加入 巴黎和会三巨头 实质 1919年1-6月 讨论对德和约及战后安排 《凡尔赛条约》 国际联盟 帝国主义列强瓜分世界的分赃会议 考点04 凡尔赛——华盛顿体系 知识夯基 《凡尔赛条约》 基本内容 (1)领土主权:重划德国疆界,阿尔萨斯一洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采;莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年。 (2)政治:德国承认奥地利、波兰等国独立。 (3)军事:莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制,不许德国拥有空军,限制德国陆军的人数。 (4)赔款:由协约国设立赔偿委员会,决定德国战争赔款的总数。 (5)殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(最具分赃性质的条款) 影响 影响 激起了德国的民族复仇情绪,为二战的爆发埋下了隐患 暂时调整了战胜国在欧洲的关系。 （2）列强将德国在中国山东的权益全部转给日本,引发了中国的五四运动 考点04 凡尔赛——华盛顿体系 知识夯基 背景 巴黎和会没有解决战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾,日本几乎独霸中国,英、美力图遏制日本的扩张,三国海军军备竞赛激烈 时间 1921-1922年 目的 参会国 美(主导国)、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家 结果 签署了针对中国问题的《__________》;中国收回在山东的大部分权益 调整帝国主义国家在东亚和地区的矛盾 九国公约 考点04 凡尔赛——华盛顿体系 知识夯基 《九国公约》 基本内容 (1)宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,但列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求,都予以拒绝。 (2)建立并维护各国在中国的商务实业____________原则 影响 (1)对美国:实现了美国长期追求的____________等目的。 (2)对日本:使日本独霸中国的企图未能实现。 (3)对中国:中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 影响 华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在______________地区的关系 机会均等 “门户开放” 东亚和太平洋 考点04 凡尔赛——华盛顿体系 知识夯基 形成 在巴黎和会和华盛顿会议的基础上,形成了战后国际秩序“______________” 实质 帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系 影响 (1)积极:暂时调整了战胜国在_________________________________地区的关系,使世界局势出现了暂时的和平与稳定。 (2)消极:没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且埋下了冲突的种子,为第二次世界大战的爆发埋下了祸根 凡尔赛—华盛顿体系 欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 知识夯基 背景 第一次世界大战后,印度人民与英国殖民者的矛盾激化 领导者 特点 过程 (1)第一次:1920年号召印度人民开展非暴力不合作运动。1922年发生了农民焚烧警察局事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决 定停止运动。 (2)第二次:1930年,甘地再次发起非暴力不合作运动,主要采取不服从形式,最终印度总督与甘地谈判,双方妥协 影响 (1)动员了广大群众,打击了________的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,是推动印度独立的主要原因之一。 (2)甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了对运动的领导权 甘地 主要采取和平的、非暴力手段进行斗争 英国 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 知识夯基 埃及华夫脱运动 过程 1918年___________等人(后发展为华夫脱党)向英国提出让埃及完全独立的要求;1919年殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,激起了埃及人民的反英斗争;经过埃及人民的反复抗争,1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立 影响 为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 扎格鲁尔 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 知识夯基 墨西哥卡德纳斯改革 背景 1917年,政府颁布一部资产阶级性质的宪法,但宪法未得到有效实施,社会、经济发展缓慢 时间 目的 改变墨西哥的落后状况,保证1917年宪法的实施 内容 打击________,确立中央集权的资产阶级民主政治体制;推行土地改革,在全国范围内分配士内容地,打破少数人占有大量土地的局面;将_______________收归国有,谋求民族经济的独立与发展;发展教育,提高人民的文化水平;等等 影响 卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥_______________的成果,为墨西哥社会经济的发展奠定了基础 1934年 寡头势力 服务业和大型工业 资产阶级革命 考法聚焦 （2025·聊城）下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（    ） A．巴黎 B．华盛顿 C．万隆 D．北京 考法1 【跨学科·数学】以坐标轴为材料考查事件地点 1955年万隆会议 不符合题意 华盛顿会议《九国公约》 1919年巴黎和会 A 以数学坐标轴作为命题材料，创设了一个充满严谨的历史情境。 将数学素养与历史学习相结合，考查跨学科的理解与迁移能力。 考查学生从坐标轴中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 新角度 考法聚焦 考法2 【主题归纳】以史实论述为材料考查时代主题 （2024闵行区期末）某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料,准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A.西方列强的殖民扩张 B.紧张的国际局势 C.亚非拉民族民主运动 D.殖民体系的崩溃 以史实论述作为命题材料，创设了一个充满准确严谨的历史情境。 将主题归纳与历史学习相结合，考查对时代特征的理解分解能力。 考查学生从史实论述中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 新角度 C 不符合时期 与题意无关 正确 1990年纳米比亚独立 04 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1、1914年萨拉热窝事件后,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德国支持奥匈帝国,俄国支持塞尔维亚,法国和英国随即卷人战争。这表明一战爆发的原因之一是( ) A.帝国主义经济发展不平衡 B.军事集团的连锁反应 C.民族解放运动的高涨 D.极端民族主义的泛滥 B 优题精选·练能提分 2、1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际,有外交官评论道:"灯光正在整个欧洲熄灭。"他意在说明第一次世界大战（ ） A.加快三国同盟形成 B.重建亚洲地区秩序 C.削弱了欧洲的力量 D.推动世界持久和平 C 优题精选·练能提分 3、建立了人类历史上第一个无产阶级专政的国家,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃的是（ ） A.宪章运动 B.巴黎公社 C.二月革命 D.十月革命 D 优题精选·练能提分 4、1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年,苏联国民收入增长了四倍,达到413%。同期，工业总产值几乎增长了七倍,达到671%。这一变化主要得益于( ) A.新经济政策 B.赫鲁晓夫改革 C.苏联模式 D.美苏关系缓和 C 优题精选·练能提分 5、两次世界大战之间的亚非拉地区出现新变化:印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。这些变化反映了亚非拉地区( ) A.殖民统治得到强化 B.开创国家干预模式 C.民族民主运动高涨 D.民族矛盾彻底消除 C 谢谢聆听 THANKS $