2.4 各种各样的叶（教学课件）科学人教鄂教版一年级下册（新教材）

4.各种各样的叶 一年级下册第一单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 科学观念：通过观察不同植物的叶片，感知叶片的多样性，知道叶片的基本结构（叶片、叶脉）。 科学思维：运用观察、对比、分类等方法，辨析叶片的相同点与不同点，能用画图、简单描述等方式归纳叶片的特征。 探究实践：主动参与叶片搜集、观察、标本制作等实践活动，学习运用感官和简单工具（放大镜）进行观察，提升动手操作和实践探究能力。 态度责任：激发对植物的好奇心和探究兴趣，培养认真观察、乐于合作、乐于分享的科学态度，树立爱护植物、保护身边自然环境的责任意识。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 春天的校园里，树木都披上了绿装，你见过哪些形状的叶子？它们看起来一样吗？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：观察叶片的外形 探究步骤：1.搜集不同植物的叶片（如枫叶、柳叶、松针、荷叶） 探索 探索一：观察叶片的外形 探索 探究步骤：2. 用眼睛看、用手摸，观察叶片的形状、边缘、颜色 探索一：观察叶片的外形 探索 探究步骤：3. 记录叶片的特点（可画图或用简单词语描述） 想一想：这些叶片的形状像什么？ 探索二：寻找叶片的相同与不同 探索 探究步骤：1. 对比不同叶片，找出它们的相同点（都有叶片、叶脉） 探索二：寻找叶片的相同与不同 探索 探究步骤：2. 找出它们的不同点（形状、大小、边缘、颜色） 3.研讨与拓展 学习任务 奇特的叶 有些植物的叶与常见的植物相比，有很大的不同。 拓展 蒲葵 王莲 奇特的叶 有着这些奇特叶的植物生活在什么环境中？ 拓展 仙人掌 生石花 14 4.回顾与练习 学习任务 练习 一、选择题 1. 下列哪种叶的形状像手掌？（ ） A. 柳叶 B. 枫叶 C. 松针 2. 叶片上像“小纹路”一样的结构是（ ） 叶柄 B. 叶脉 C. 叶尖 二、填空题 我们观察叶片时，可以用（ ）看、用（ ）摸、用（ ）观察细节。 2. 不同的叶片在（ ）、（ ）、（ ）等方面存在差异。 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 17 $