海南中学2025-2026学年上学期第二单元练习(初三理化)

第二次单元练习（初三理化） 相对原子质量：H-1C-12N-140-16C1-35.5Fe-56Cu-64I-127 第1卷（选择题共40分） 第1卷共20小题，每小题2分，共40分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.第1至10题为物 理试题，第11至20题为化学试题.答案请按要求填涂在答题卡上. 1.下列设备是利用电流的热效应这一原理制作而成的是 A.空调 B.电视机 c.电风扇 D.电水壶 2.《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图，下列过程与物理知识对应不正确的是 A.加热一一木炭燃烧时热值不变 B.蒸煮一一油料含有的热量增加 C.翻炒一一目的使油料受热均匀 D.飘香一一分子在做无规则运动 3,如图为部分家庭电路的示意图，下列说法正确的是 A.电能表是用来测量电功的仪表 B.空气开关能起到漏电保护作用 C.照明灯与它所在支路开关并联 照明灯 接地 D.三孔插座的中间插孔连接零线 火线警线 4.如图，手提起重物，桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动，可简化为一种杠杆。下列工具使用时， 和它属于同一类型杠杆的是 R 5.飞行的子弹因为速度大而具有较大的动能。下列四次实验中，对比哪两次实验能说明其道理 口总口超 ① ② ③ ④ A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.2024年5月，中国“嫦娥六号”任务搭载四个国际载荷成功发射升空。火箭发射时，燃料燃烧获得的能 量使其加速升空，与该过程能量转化形式相同的是 A.热机做功冲程B.钻木取火过程 c.水力发电过程 D.物体上抛过程 7.如图，在光滑的水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，0点是弹簧保持原长时小球 的位置，压缩弹簧使小球至A位置，然后释放小球，小球就在A、B间做往复运动（已知AO=OB)。 下列说法正确的是 A.小球在往复运动过程中机械能守恒 B.从B到A弹簧的弹性势能一直减小 C.小球在O点时，动能最大 D.小球从A往B运动过程中，弹性势能转化为动能 0 第1页（共10页） 8.有一种智能锁，需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S闭合，灯L发光， 照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后$2才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设 计符合要求的是 S S A B D 9.某智能手机的锂电池上标有“3.7V4200mA·h”字样，该手机搭配了超级快充功能，快充时保持充电电压 3.7V不变，增大充电的电流.若给锂电池充人80%的电能，需要充电40min,此时手机的快充电流大 小跟哪种用电器正常工作时的电流最接近 A.节能灯 B.电风扇 C.电饭锅 D.电冰箱 10.如图甲所示是小红同学设计的电路，闭合开关，滑动变阻器的滑片P滑动的过程中，得到电压表与电 流表示数的关系图象如图乙所示，下列说法正确的是 I6tU/v A.当滑片P从右向左滑动过程中，电路消耗的电功率越来越小 B.电源电压是15V,R1阻值为202 C.滑动变阻器的最大电阻为602 02 06 .0 D.当电压表是示数为9V时，滑动变阻器消耗的电功率为4.05W 11.2022年我国环境日的主题为“共建清洁美丽世界”，以下行动不符合这一主题的是 A.双面使用纸张，节约森林资源 B.回收利用金属材料，节约金属资源 C.绿色出行，积极践行“低碳生活” D.提高产量，大量使用化肥农药 12.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A.生铁、金刚石属于金属材料 B.液氧、C6o属于单质 C.二氧化硫、二氧化碳属于空气污染物D.水、氯化钠是由分子构成的物质 13.下列实验操作正确的是 C02 A过滤河水 B.取用稀盐酸 C.制取02 D.收集CO2 14.下列有关性质与用途正确且具有对应关系的是 A.干冰能与水反应，可用作制冷剂B.氮气不易溶于水，可用于保护气 C.铜具有导电性，可制作导线 D.氧气可支持燃烧，可用作燃料 阅读下列材料，完成下面小题： 含硫物质在生产生活中有着重要的用途，人体很多蛋白质中都含有硫元素。H2$是一种有毒的气体，某 科研单位设计出氧化铁-硫化亚铁循环脱硫技术除去H2S气体。硫元素能形成多种单质（如S8、S6、S4) 等。 第2页（共10页） 15.下列关于硫单质和含硫化合物的说法正确的是 A.S加热转化为S6是化学变化 B.S,表示6个硫分子 C,含硫化合物都是有毒物质 D.混合物中一定含有多种元素 16.氧化铁-硫化亚铁循环脱硫工艺如图所示，下列说法正确的是 HS S、H2O A.过程I中，Fe,O,的质量不变 脱疏 FoS B.过程Ⅱ中，有多种元素的化合价发生了改变 C.该工艺的总反应方程式为：HS+O2=SO,+S↓+H,0 再生 D.该工艺没有产生污染环境的气体 Q Q 17.物质甲、乙均可用于杀菌消毒，灭杀过程中发生如图转化。下列说法不正确的是 0 光照， 氯原子 转化① 转化② 。氧原子 甲 丙 丁 多氢原子 A.物质甲是一种氧化物 B.物质乙由三种元素组成 C.乙溶液应当避光保存 D.转化①的反应类型为化合反应 18.硫酸铜是实验室常见的试剂。某兴趣小组利用稀硫酸、铜片、铁钉进行如下实验： 实验1：取一小块铜片置于试管中，加入稀硫酸，铜片不溶解 实验2：向铜与稀硫酸的混合物中持续通入氧气并加热，溶液变成蓝色 实验3：向生成的蓝色溶液中加入铁钉，观察到有气泡产生 下列说法错误的是 A.根据实验1，铜与稀硫酸常温时不发生反应 B.根据实验2，得到的溶液中含有硫酸铜 C.实验3还可以观察到铁钉表面覆盖着一层黑色固体 D.通过实验可以得到金属活动性顺序：Fe>H>Cu 19.小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强和反应时间 的变化曲线如图所示，下列分析正确的是() 本强a A.AB段发生的反应是2Al+6HCI=2AIC3+3H2↑ 0 B.CD段压强变化的主要影响因素是温度 120 C,氢气的质量：C点>D点 D.D点表示化学反应刚好停止 062060时i间 20.肼，又称联氮，无色油状液体，是一种常见的燃料，它与二氧化氮反应的方程式为： aNxH,+bNO2=cN2+dH2O。不同质量的二氧化氮与一定质量的肼反应，生成的N2质量随参加反应的 O2的质量变化如上图所示。下列说法不正确的是 个N2的质量/g A.化学计量数2b=d N 8.4 B.NxHy中x:y=1:2 C.M点时消耗肼的质量为3.2g D.N点时生成水的质量为3.6g 4.6 92 NO2的质/g 第2页（共10页) 第川卷（非选择题共110分） 第Ⅱ卷共17小题，共110分。第21至25题为化学试题，第26至37题为物理试题。答案请按要求书写 在答题卡上。 21.(8分)宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。 (1)表格为三种元素的原子结构示意图。 元素名称 氧 镁 硫 原子结构示意图 ①表中x= ▲。镁原子在化学反应中容易▲ (得到/失去)电子； ②硫原子在化学反应中得到两个电子形成离子，其离子符号为 ▲； ③已知这三种原子电子层数越多，原子半径越大；电子层数相同时，核电荷数越多，原子半径越小。这 三种原子中原子半径最大的是▲一。 净北合翰 (2)碳及其化合物的“化合价物质类别”关系如右图 ①图中能代表甲烷(CH4)的点是 ▲一（填字母）； 2 ②写出由D转化为E的化学方程式：▲一； B 酸 剂顾英别 ③实验室中常用于检验物质D的化学试剂是▲ 22.(7分)复印机用的墨粉中常添加Fe304粉末。Fe04是由Fe2+、 Fe3+和o2-按1：2：4的个数比构成的。如图是氧化沉淀法生产Fe304粉末的流程简图。已知第④步反 应中各元素化合价保持不变。 (1)具有磁性的Fs04粉末在复印机电磁场作用下，能使墨粉形成字迹或图案，这是利用Fe3O4 的 (物理性质/化学性质)： (2)反应①中使用铁粉而不使用铁块，目的是_▲一。在反应①中，可观察到固体逐渐溶解、 溶液由无色变为浅绿色等现象； (3)反应②的化学方程式为FeS04+2X=Fe(OH)2+Na2S04,X的化学式为▲； (4)反应③中通入02的作用是」 。该步骤中需控制通人O2的量，当Fe(OH)2和Fe(OH)3 的质量比等于 ▲时，第④步加热能恰好完全反应生成F3O4固体； (5)操作Y的流程为过滤 一、晾干。 密闭 Fe (OH 0O沉淀 加热， 04 η稀磙酸、「eS04试剂收 沉淀 Fe(O沉淀 ④ 气 PB(O洱沉淀 操作Y 铁粉 濬液 Fa(O沉淀 ① ② NaoSO4 ③ aS0濬液 濬液 eSQ溶液 23. (9分)碳是重要的生命元素，碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 1.碳的多样性 (1)金刚石和石墨的组成元素虽然相同，但由于▲，所以物理性质差异很大； (2)从石墨中分离出的单层石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，石墨烯 属于▲（单质/化合物）； 第4页/H:46页) Ⅱ.“碳中和”的实现 “碳中和”是指一定时间内C02的排放量与吸收量基本相当。(C02的捕集、利用是实现“碳中和”的重要 途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决全球气候问题的大国担当。 (3)C02的过度排放会造成 ▲一的加剧： (4)工业生产中产生的C02经吸收剂处理可实现C02的捕集。根据石灰水与二氧化碳反应的启发，写 出NaOH溶液吸收C02生成Na2CO3溶液的化学方程式： (5)“液态太阳燃料合成技术”如图1所示。在合成工厂中，氢气与C02在一定条件下反应转化为甲醇 (CH3OH)和水。写出此反应的化学方程式： ▲ 光状发电 合成红厂 CO 电解 水纽0》 十浓态邀料 甲醇好O0 M00 二氧化碳C阳】 20 工月 图 图2 (6)CO2与H2在一定条件下转化为CH4 (反应过程如图2所示，虚线部分中间产物略去)，可实 现C02的再利用。 ①该反应中MgO作用是▲： ②用该方法制取16tCH4,则参与反应的C02的质量为 24.(10分)人类的生产生活离不开金属和金属材料。 铁器时代 新药器状 酱输器时代 公况前D0年 41827年--胡 *07年一+ 一Fe 公元50年·192年一一地 公元前60at年 m (Cu03/g 氧化 0.3000 (50.3218 0,2000 0,100 24”6802 剧 ni恤 图2 (一)金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。历史上人类冶炼不同金属的 大致年代如图所示： (1)由图可知人类最早使用的合金是▲一；通过敲打可将金属材料制成金属薄片，利用了金属 的▲性： (2)铁是常见金属，每年因腐蚀造成巨大损失，写出一条防止铁生锈的措施▲一； (3)铜器在潮湿的空气中也会锈蚀生成铜绿，铜绿的化学式为C2(OH)2C03。据此可推知铜在空气 中发生锈蚀，可能与空气中的氧气、水以及▲等物质有关； 第5页（共10页） (二)探究氢气与氧化铜的反应 氢气具有还原性。有文献报道：在氢气还原氧化铜的实验中，得到的固体产物是铜和氧化亚铜(Cu20) 组成的混合物。氧化亚铜为红色固体，溶于氨水得到蓝色溶液。某兴趣小组对此开展如下探究。 1.设计如图1实验装置，进行氢气还原氧化铜的实验并检验固体产物。 (4)气体发生装置在装人药品前，要进行的一项基本实验操作是▲； (5)实验开始时，▲一（填字母序号）。 A.先向长颈漏斗中加稀硫酸，后点燃酒精灯 B.先点燃酒精灯加热，后向长颈漏斗中加稀硫酸 (6)若要证明固体产物中含有Cu20,请写出实验方案设计及现象：取反应后的红色固体少量于烧杯 中，▲一； II.探究反应生成Cu2O的质量情况。 称取若干份质量均为0.6000g的Cu0,在相同条件下分别用氢气还原。不同时间(t)检测所得固体中 Cu20的质量(m)如图2。 (7)由图2可知，为减小固体产物中Cu20的含量，应采取的措施是▲一： Ⅲ.探究反应生成Cu2O的原因。 可能发生的反应： O2Cu0+H2△=Cu20+H0; ②H2+Cu20△△=2Cu+H20 为解释实验结果，同学们提出如下假设： 假设1：先发生反应①，然后再发生反应②。 假设2：化学反应①和反应②能够同时发生。 (8)通过图②中的数据进行分析，则假设▲一(12)成立。 25.(6分)长江水经净化处理，可成为居民的生产生活用水。 (1)水净化时先沉降过滤，后通过活性炭再经消毒处理。其中活性炭的作用是▲一； (2)生活中常通过▲方法可降低水的硬度，证明自来水是软水的方法是▲； (3)世界卫生组织规定饮用水中C102剩余量应小于0.2mg/L。取1.5L经C102消毒后的饮用水，与足 量KI充分反应（原理：2C1O22Ki=2KC10212),测得生成12的质量为0.508mg。请通过计算判断 该饮用水中C102的含量是否符合世界卫生组织标准（写出计算过程）。 26.(3分)如图是小明学完“电流的热效应焦耳定律”一节后描绘的思维导图，其中①、②、③内容 空缺，请补充在图中空缺部分：① ;② ;③ 焦耳可 单位 电流 电能一一① 1能量 转靴电熟 ② 规律 通电时间 焦耳定律 应用具 第26题 第27题 27.(3分)如图所示，在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N,拉动 的距离s=6m,提升高度h=1.8m。则此过程中对物体做的有用功为▲J,该斜面的机械效 率为▲%。物体受到的摩擦力为▲N。 45e页/+4n页) 28.(4分)小红家新购了一辆电动汽车，下表为汽车的部分参数，其中电池容量指电池存储的最大电能， 电池能量密度指电池存储的最大电能与电池的质量之比。 电池类型 电池容量/(kW·h) 电池能量密度/(Whkg1) 快充电压/V 磷酸铁锂电池 80 160 800 (1)若该车以30mls的速度做匀速直线运动，受到阻力为400N,则运动5min牵引力做的功为▲』； (2)该车的电池质量▲一kg,充电时，它相当于电路中的 ▲。使用快充功能充电0.5h, 电池存储的电能从电池容量的10%上升至80%，假设充电桩输出的电能全部转化为电池存储的电能， 充电电流为▲A。 29.(5分)(1)如图甲所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速 压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是：活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了功 使空气的▲增加，温度升高，达到乙醚着火点。如图乙是汽油机工作时各冲程的示意图，从能量 转化的角度看，其中与图甲实验相同的是▲一（填序号）。如果该汽油机飞轮转速是1200r/min, 则它每秒钟内对外做功▲次。 (2)小明将质量为20kg的水从25℃加热到75℃。已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃)，天然气的热 值为3.5×107/m3,这些水吸收的热量是▲J,若这些水吸收的热量全部由完全燃烧天然气获得， 则需要 ▲m3天然气。 kw.h kW.h 07316 08959 220Y1040A502 220W104扮A50Hz 25G0r/么W五 2500kW,b B 甲 乙 甲 乙 第30题 30.(6分)学习了家庭电路知识后，小明对家庭用电路进行了研究。如图甲、乙所示的是小明家上月 初和上月末电能表的示数，请你帮小明回答下列问题： (1)由图可知，小明家电路中的总功率不得超过▲kW。为了用电安全，电水壶应该使用▲线 插头； (2)小明让电水壶单独工作6mi,电能表转盘转了300r,该电水壶消耗的电能为 ▲kW·h, 其电功率为▲一W: (3)小明设计了一种煮饭电路，如图丙所示，图中R和R2均 100 为发热电阻丝，S1是自动控制开关，在30min内，电路总功 率随时间变化的图像如图丁所示。30min内电路消耗的电能 是▲】，1015min内R的电功率是 0220V ▲W。 0310巧20方30减 31.(6分)按题目要求作图。 丙 丁 (1)如图甲，开启如图甲所示的茶壶壶盖时，壶盖可看作一个杠杆。请在图乙中画出动力F1的力臂1， 并在B点画出阻碍壶盖转动的阻力F2; (2)如图丙，为了外婆的安全与方便，小云妈妈网购了一款人体感应灯。这种灯只有在光线暗（光敏 开关闭合)且有人靠近（人体感应器接通）时，才会自动发光；光线强或人离开时灯不发光。请将电 路图按照要求补充完整； 第7页（共10页） (3)如图丁，请用笔画线代替导线，将三孔插座、开关和电灯分别接入电路。 光妍关 人体蔽研关 甲 乙 丙 32.(6分)在老旧小区改造过程中，工人师傅利用如图所示的滑轮组提升建筑材料。已知建筑材料的质 量为80kg,在10s内被匀速提升了5m,拉力F的大小为500N,忽略绳重及摩擦，g取10N/kg。求： (1)动滑轮重力G: LLLLLELA (2)拉力F做功的功率P; (3)在这个过程中，该滑轮组机械的效率。 777777 33.(7分)如图所示，灯泡L标有“6V3Ww”的字样，定值电阻R=102,滑动变阻器R的最大阻值为 202,闭合开关S,将开关S1拨至2，滑片P移至a端，灯泡正常发光。 (1)求灯泡正常发光时的电流； (2)滑片P移至b端，开关S拨至1，求定值电阻R工作10min产生的热量； (3)接着将开关S1拨回2，电流表示数为0.24A,求此时灯泡的功率。 ④H 34.(6分)回顾和反思实验是一种很好的学习方法。请分析以下实验并回答问题。 璃 琅璃格 酒精 与碎纸片 0-28 R4=300R=d00 银究物质吸热升温的现象 。比纹燃料然烧放出的量 探究电热与电流的关系 Z 角 丁 (1)在图甲实验中，用相同酒精灯给质量相同的水和沙子加热，发现水升温更▲（慢/快）： (2)在图乙实验中，烧杯内被加热的a、b应选用▲物质（相同/不同/可以相同或不同）。与甲 实验相比，不需要的测量工具是▲： (3)图丙实验中，电流产生热量的多少是通过 来反映的； (4)小明还想探究“电热与电阻的关系”，他应选用图丁中▲(/B/C)装置，将烧瓶内的电阻与图丙 中烧瓶内的电阻▲联（串/并）。 第8页（共10页） 35.(8分)小明用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。其中电源电压为4.5V不变，R1为电阻箱(0~ 999.92),R2为滑动变阻器(202,1A)。 10 0.6 I/A uudwuuluyui 0.6 曲线A 0.3 2 04 0.2 0 0.3 0.25 0.1 0.1 15 02468 1012R/2 01.02.03.00/W 甲 乙 丙 丁 (1)如图甲，连接电路时，开关应▲（断开/闭合）； (2)小明在正确连接电路后闭合开关，发现电流表和电压表V2无示数，电压表V1的示数接近电源电压， 则故障可能是电阻箱R1▲一（断路/短路）： (3)接着小明先将电阻箱R1调为122，将滑动变阻器R2的滑片P移至合适位置，电压表V1的示数如图 乙所示，示数为2.4V,记下电流表的示数。断开开关，将电阻箱R1调为102后，为了使电压表的示数 与前一次相同，应该将滑动变阻器Rz的滑片P往▲一(a/b)端移动； (4)依次改变电阻箱R1的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出.IR图 像为曲线A。根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应滑动变阻器，R2的阻值， 也在图丙坐标系中描成点绘成曲线B,发现曲线B与曲线A▲一（有交点/无交点），原因是当电 流由小变大时，对应的滑动变阻器阻值与电阻箱阻值的比值▲三（不变/变小/变大）： (5)当将电阻箱R1选取为242时，小明发现无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值， 为了能完成这次实验，你认为以下措施不可行的是▲； A.换一个最大阻值为152的滑动变阻器，其余不变 B.在电路中串联一个242的定值电阻Ro,其余不变 C.将电源电压调为2.4V4.4V范围内，其余不变 (6)小明把电阻箱R换成小灯泡，测量小灯泡L在不同电压下的电阻（小灯泡正常工作时电压为2.5V)。 根据实验数据画出图丁所示1-U图像，则小灯泡正常发光时的电阻为▲一2； (7)由图丁可知，当小灯泡两次的电阻变化量△R=5O时，滑动变阻器R2对应两次接人电路的电阻变化量 △R2▲_52（大于/小于/等于）。 36.(7分)在进行篮球投篮比赛时，小明发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。为了“探究球 反弹的高度与哪些因素有关”，小明和同学们提出如下猜想： 猜想1：与球下落的高度有关； 猜想2：与球的种类有关； 猜想3：与球内的气压有关； 猜想4：与地面的材料有关。 (1)为了验证上述猜想是否正确，小明用带气压计的充气泵分别给标准的篮球、排球和足球充相同气压 值的气体，将三个球分别从同一高度自由下落到同一水泥地面，发现用尺测出三球反弹的高度都不相等。 ①球下落过程中，它的重力势能转化为▲能；落地、反弹的过程中，它的机械能▲一（减小 不变/增大)： ②上述实验说明猜想▲一(1/2/3/4)是正确的； (2)小明将同一篮球充人不同气压值的气体，从不同高度自由下落到木质或水泥地面，用尺测出球反弹 的高度，进行多次实验。记录的部分数据如表： 实验序号 球内气压/Pa 下落高度/cm 地面材料 反弹的高度/cm 5.5×104 120 木质 80 5.5×104 120 水泥 90 3 5.5×104 135 水泥 100 4 5.5×10 150 水泥 110 5 6.0×104 110 水泥 95 ①比较实验序号为2、3、4的数据，可得出的结论是： ▲ ②比较实验序号为▲_的数据，可得出结论：球反弹的高度与地面的材料有关； ③比较实验序号为2、5的数据，▲_（能/不能）验证猜想3是否正确，理由是 37. (9分)阅读短文，回答问题。 跨学科实践一一制作电子量角器 【任务要求】小明在数学课上学习角度的测量时发现当角的两个边较短时测量总出现偏差。在综合实践课 上，他和物理小组的同学们开展了“设计并制作电子量角器”的跨学科实践活动。 【设计制作】 (1)设计一种电子量角器 如图甲所示，同学们把同种材料制成的粗细均匀的电阻丝AB(电阻丝AB的阻值为302)弯曲成半圆形， O为圆心，OP为能够绕圆心转动的金属滑片(OP的阻值忽略不计)，P与AB接触良好，OA与OP的夹 角为6，即6=∠A0P 丙 (2)制作电子量角器 ①同学们将如图甲所示装置接入如图乙所示电路，电源电压为6V且保持不变，电流表的量程为0~0.6A, 电压表的量程为03V,Ro为定值电阻。闭合开关，转动滑片OP,电压表的示数随之改变； ②当指针0P绕0点顺时针旋转时，电压表的示数将▲一（变大/变小/不变），多次转动OP,记 录角度日与对应的电压表示数，用日的角度值替换对应的电压表盘上的刻度值，同学们完成了对电压表的 改造，制作成了电子量角器。 【交流评价】同学间交流，把制作过程中遇到的问题、创新改进等方面进行评价。 (1)闭合图乙开关，将滑片OP旋转至A处，电流表的示数为0.3A,则Ro的阻值为▲一2； (2)闭合图乙开关，转动滑片OP,当电压表示数为2V时，应在对应刻度的上方标上B为▲一，当电 压表指针所指的日刻度值是30°时，电流表读数为▲A; (3)图乙所示的电子量角器所能测量的角度范围为▲，滑片P旋转过程中电阻丝消耗的最大 功率为▲W； (4)测试完成后，同组的小华发现最终改造后的电子量角器表盘上角度刻度值分布不均匀，呈现▲ (左疏右密/左密右疏)的情况，请你帮助他在图丙中将电路补画完整，使得由电压表改造成的电子量角器 的表盘上角度的刻度值能均匀分布，且O(B=∠AOP)增大时，指针所指角度的刻度值增大。 第10页（共10页）